英语单词都懂,句子看不懂_英语句子看得懂但是写不出

1.只会英语单词，不会组成句子，怎么办？

2.翻译英语句子有窍门吗，句子结构我能分出来，可我还是翻译不出来，有的每个单词都知道什么意思组不成话

3.那些英语单词！会读！但老师叫默写的时候！我却写不出来！该怎么办？

4.我的英语不是怎么好，每次写作文，大脑里一片空白，而且即使有框架，中间的一些漂亮的句子还是写不出来

5.为什么我英语考试还行，但要想写出几个简单的句子，却很难。。。

6.在学习英语过程发现的问题 1.一句话所有的单词我都知道，但是还是不会翻译，句子成分不会分析，然后，

7.英语单词百分之七十都会读，但是它不知道意思，要写的时候也不会写出来，求各位给个好意见

学英语就像学文言文，你不止要懂它的意思。还要能够灵活应用，坚持下去会有一定的辅助效果。别人的帮助就像是领路人的作用。他们只能引领你，而真正的灵活运用和认知还是要靠自己的理解。多听多思考就好了

只会英语单词，不会组成句子，怎么办？

1，每天早上读背句子，反复到熟悉。2.写作也是根据阅读，既然阅读还行，写作无非没事写写随笔，就当写日记的练习。3.单词量还要增加，多背，不会的记下来，反复看，记一些好词汇，例如思考：think ，你可以改为take consideration of 这样，时间是良药，慢慢就好了，比如亚健康需要调理，急于吃药治标不治本。最后记得坚持就行，过个2个月开始加一些英语的音频，故事啊，笑话，美国的文化啊，这样有趣。

翻译英语句子有窍门吗，句子结构我能分出来，可我还是翻译不出来，有的每个单词都知道什么意思组不成话

究其根本，还是“输入（input）”太少啦。我们的英语老师总是在说多看看英文原著，读者文摘，China Daily等等，因为那是纯外国人写的，他们的语言就会很精准。而且我们也不要光是看，因为看完了全都忘记了。一定要准备个本子，把里面人家老外用的地道的词组短语全都记下来，然后用那些短语自己进行造句，很有用的。再来就是多看英剧美剧，里面都是日常的生活英语，词语也都用的很好的。

那些英语单词！会读！但老师叫默写的时候！我却写不出来！该怎么办？

如果真的知道句子结构,又真的知道每个单词在这个句子的意思,那么肯定能翻译出来了.我们理解一个陌生的句子时,需要反复猜测各个不很熟的单词在句中的意思,最后确定整个句子的意思.英语难学的一个原因是,多数英语单词跟汉语词语不是一一对应.其实那些抽象的动词名词形容词,要真正掌握都是很不容易的.复习单词的时候,要跟句子联系起来,这样至少可以确切知道一个单词的一种意义和用法.

有时一个英语语法和单词水平比你低的人,更快地理解了一个句子,这是因为那个人碰巧熟悉句子所要表达的东西.所以能否翻译一个句子,是由多方面决定的.提高英语应用能力也要从多方面着手.

不可能有什么窍门.写书的人,讲课的人,会特别提出一些技巧,也是可以理解的.为了好卖,或者为了吸引注意力.

说到底还是积累.见多了,就能一看就懂.见到的都是不懂的,就没了学习信心和兴趣.阅读,练习,都要选择适合当前水平的材料.

我的英语不是怎么好，每次写作文，大脑里一片空白，而且即使有框架，中间的一些漂亮的句子还是写不出来

这是一个学习英语的系列问题。想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。　同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法　把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的

为什么我英语考试还行，但要想写出几个简单的句子，却很难。。。

还是读书少，多读一些英文原著，感受一下英语思维的美感。英语和中文是两个不同的思维模式，所以转换还是多少有些问题的，你用中文的思维去想英语的句子肯定遇到困难。

建议多去BBC ，还有多读英文小说，多看原版美剧，比如 friends

在学习英语过程发现的问题 1.一句话所有的单词我都知道，但是还是不会翻译，句子成分不会分析，然后，

口语水平不是一两天就能达到的，毕竟他需要一个平台去练习。

你会发现出国的人回来英语会很好，即使他在国内英语水平不高。

我觉得如果真的想提高英语，不如多练练嘴。

给你一个方法：听听力对话。在听的时候尽量完整重复说话者的话。听完以后再对照答案跟读一次。这样既能锻炼听力，适应高中的听力的要求，也能将口语提升一个档次。 多读读别人的话自然而然就会熟悉起来。

希望你试试我的方法 祝你学业有成！

附：我看到很多人要求你看**听歌 我觉得效果不会很大

毕竟**中出现的俚语 音乐中发音的改变 都不大适合你这个阶段的逐步适应

我想我的回答非常的负责任 并不只是要拿悬赏 更是想给你一个适合你的正确的建议 请一定认真考虑

英语单词百分之七十都会读，但是它不知道意思，要写的时候也不会写出来，求各位给个好意见

如果我们能够确定一个英语学习者所需习得的学习内容是固定的，每一个学习者习得所需习得的内容的过程是相同的，用来检测学习者是否掌握所需习得的学习内容的标准是一样的，那我们就完全可以把一个英语学习者习得英语的全过程看成是一条流水线。这样，如果我们是这条流水线的管理者，那学习者就是我们通过这条流水线要生产出的“产品“。既是流水线，我们就完全可以把质量管理引入到我们对英语学习者的培训过程中来。教师就是这条流水线的管理者，对教师的培训过程、认证过程、管理过程、以及每一位教师在这条流水线上的位置、职责、操作过程、检测标准等等都必须是科学、系统、标准化的。表音密码揭示的是字母的发音规律，学生可以在3个月内，掌握2600个最常用英语单词的快速直读和直拼。即使再长的单词，学生也可在自动切分后直接读出其发音。对于熟练掌握这套系统的人，不仅可以读出陌生的词汇，还能在听到陌生词汇后，直接拼写出来。在这里我还可以教你一个小方法：以Melody这个单词为准，第一步：切分单词Me lo dy（第一部分dy：是固定后缀所以必须要在一起，第二部分lo：一个元音字母加一个辅音字母，第三部分Me：一个元音字母加一个辅音字母）。第二步：找重音，根据倒三原则三音节及三音节以上的单词重音在倒数第三个，所以Melody的重音就在Me上。第三步就是读重音了。重音和弱音的组合读法这个我就不细说了。这样切完的单词你可以一步一步的拼出来，就跟拼音一样，最后把整个单词拼出来，这种方法只要你多练，那你看一眼就可以直接读出这个单词，让你觉得读什么单词都跟读China一样简单。这种方法叫表音密码，你可以尝试这了解一下。望采纳

一、没有用功记单词

英语是一门完全陌生的课程，我们要学好就要记住每个词，然后像学汉语一样组词、造句再写作文，这是一个过程，记住单词的意思是基础，一定要记牢

二、语感不好

要练习语感，唯一的方法就是多听，多听英文歌曲多看英文对白的**，无意中学会很多单词和句子，无意识地对英语的语法有了一个不完全的了解，等你学过再听时就会觉得很不一样，原来可以这样简单，好莱乌大明星也不过这样说话

三、培养兴趣

想学好，一定要有兴趣，没有兴趣学习会很被动，很枯燥

多学英文歌，在同学聚会时可以显摆一下，有了鼓励就会有更多动力

多看**，也是同学们日常聊天内容，你懂得多别人也会对你刮目相看，当然看了要有自己的见解，要学会思考，学会理解

呵呵，能做到以上几点，你的英语想不好都很难，不信你试试