句子训练题大全_句子专题训练及答案

1.名词性从句专项训练的题目

2.修改病句（题目、答案）

3.年高考二轮专题训练：名词

4.2014年中考对联专题训练

阅读《汤敦甫在京师》完成8-10题

汤敦甫①在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽②其御者，詈③且殴，索偿菜值。公启帘问曰:“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔与指挥言良久意翁行已远乃别指挥叱驭去（选自易宗夔《新世说》）

注①汤敦甫：清代官员。②捽（zuó）：揪住。? ③詈（li）：责骂。

8、下列词语解释不正确的一项是（ ）

A、有卖菜翁弛担坐? 弛：放下 ?

B、? 值几何?我偿汝 偿：赔偿

C、适南城兵马司指挥至? 适：恰好，正好

D、假贯钱足矣 假：假如

9、下列对文本理解错误的一项是（ ）

A、“翁捽其御者”的原因是“御者误触之，菜倾于地”。

B、兵马司的人物个性：惯于仗势欺人，与汤敦甫形成对比。

C、汤敦甫具有的品质是为他人着想、善解人意、宽宏大量、大公无私。

D、正好南城兵马司指挥到了，相互行完了礼，就说：“这纯属小人，让我抓回去重重治罪就行了。”老翁开始害怕起来，磕着头哀声求饶。

10、划双线句子断句正确的是（ ）

A、公仍停辔/与指挥言良久/意翁行已远/乃别指挥叱/驭去

B、公仍停辔与指挥言良久/意翁行/已远乃别指挥/叱驭去

C、公仍停辔与指挥/言良久意翁行/已远乃别指挥叱/驭去

D、公仍停辔与指挥言良久/意翁行已远/乃别指挥/叱驭去

11、翻译划单线的句子。

公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”

参考答案：D? A? D

汤敦甫对指挥说：“不用，借我一贯钱就行了。”

阅读《褚公于章安》完成8----10题

褚公于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。尔时吴兴沈充为县令当送客过浙江客出亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父来寄亭中，有尊贵客，权移之。”

令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽。不敢移公，便于牛屋下修刺诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。令送公至界。（选自《世说新语》）

8、下列词语解释不正确的一项是（ ）

A、送故吏数人投钱唐亭住? 故：以前的 ?

B、? 名字已显而位微 微：细微

C、言色无异 ? 色：脸色、神色

D、欲以谢惭 谢：道歉

9、划双线句子断句正确的是（? ）

A、尔时/吴兴沈充为县令/当送客过浙江/客出/亭吏驱公移牛屋下

B、尔时吴兴沈充/为县令/当送客过浙江/客出亭吏驱公移牛/屋下

C、尔时/吴兴沈充为县令当送客/过浙江/客出/亭吏驱公移牛屋下

D、尔时吴兴/沈充为县令/当送客过浙江客出/亭吏驱公/移牛屋下。

10、本文表现了褚公什么样的品质（）

A、大公无私?

B、谦虚谨慎

C、宽容雅量

D、光明磊落

11、翻译划单线的句子。

远近久承公名，令于是大遽。

参考答案：B A C?

因为远近都知道褚公的名字，沈充大吃一惊。

名词性从句专项训练的题目

阅读题作为得分项的比较高的题目，同学们要想拿到高分，在日常备考的阅读训练中就要掌握一定的拿分技巧。以下是我给你推荐的春阅读题及参考答案，希望对你有帮助!

《春》阅读原文

　甲小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　乙春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳?

《春》阅读题目

　15.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是 、 、天空春图、 。(3分)

　16.对下面句子中划线部分进行简要赏析。(3分)

　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　答：

　17.结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义。(2分)

　蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳

　答：

　18.甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?(2分)

　答：

　19.想想看，春天还是什么?发挥你的想像力，仿写一个形式相同的句子。(2分)

　春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语;春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香;春天是 ， 。

《春》阅读答案

　15.(3分。每空1分，意近即可)田畴春图 河畔春图 果园春图

　16.(3分，每点1分，意近即可)句子运用拟人的修辞方法生动形象地描绘了春草萌发的景象，表现了小草生长的神态和顽强的生命力，表达了作者对春草的喜爱之情。

　17.(2分，意思对即可)喧嚷的原意是喧闹吵嚷，在句子中的含义是蜂蝶因为春天来到而四处飞舞。

　18.(2分，意近即可)对春的热爱、赞美之情

　19.(2分，句子结构相似，运用比喻的修辞方法)

　示例：一股清凉澄澈的山泉，伴着悠扬动听的琴音

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修改病句（题目、答案）

专题--名词性从句

　1.（2011山东卷 26﹚I am afraid he’s more of a talker than a doer, which is ______ he never finishes anything.

A. that B. when C. where D. why

考点考查表语从句。

解析句义：我恐怕他比起来一个实践家更是一个空谈家，那就是他一事无成的原因。本文“which is..”引导的一个非限定性定语从句中有一个表语从句根据句意用“why”引导。

2.（2011山东卷 33﹚We’ve offered her the job, but I don’t know______ she’ll accept it.

A. where B. what . whether D. which

考点此题考查宾语从句的引导词。

解析根据句意“我们提供给她了这份工作，但我不知道她是否会接受”。whether “是否“， where “哪里“what “什么”，which “哪个“。

3.（2011上海卷 35﹚There is clear evidence _____ the most difficult feeling of all to interpret is bodily pain.

A. what B. if C. how D. that

考点考查名词性从句中的同位语从句。

解析句意为：证据表明，所有能够说明的感觉中最困难的是身体的疼痛。分析句子结构，从句中不错成分，故用关联词that。

4.（2011上海卷 38﹚The message you intend to convey through words may be the exact opposite of _____ others actually understand.

A. why B. that C. which D. what

考点考查名词性从句中的宾语从句。

解析句意为：你试图通过言语表达的意思或许恰恰跟别人理解的相反。

5.（2011北京卷 22﹚__________ Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness.

A. Which B. What C. That D. Whom

考点考察名词性从句中的主语从句。

解析句意：这个惊人的消息使我意识到我们将面临多么严重的问题。结合句意可知答案为A，此处what引导的宾语从句是一个感叹句。

6.（2011北京卷 31﹚The shocking news mad me realize ________ terrible problems we would face.

A. what B. how C. that D. why

考点考查名词性从句中的宾语从句。

解析由句中的IS可知其前面是由what引导的主语从句，且what在从句中作offer的宾语，故答案为A项。

7.（2011江苏卷 26﹚It was never clear _______ the man hadn’t reported the accident sooner.

A. that B. how C. when D. why

考点考查主语从句。

解析句意：这名男子没有早点报告这次事故的原因根本没有搞清楚。It在句中是形式主语，真正的主语是why引导的主语从句。

8.（2011辽宁卷 23﹚Twenty students want to attend the class that aims to teach ______ to read first.

A. what B. who . how D. why

考点考查名词性从句。

解析句子意思：20个学生想要去听旨在教授如何快速阅读的课程。根据句子结构可知，that aims to teach ______ to read first.是定语从句，修饰先行词class，在此定语从句中，teach后接的宾语从句中缺少表示方式的连接词，故how正确。此处为“连接词+to do”结构。

9.（2011辽宁卷 32﹚When the news came _____ the war broke out, he decided, to serve in the army.

A. since B. which C. that D. because

考点考查同位语从句。

解析句意：当战争爆发的消息传来时，他决定去部队服役。此处的“ the war broke out”解释说明the news的具体内容，且从句中不缺少成分，故为同位语从句，用that连接。

10.（2011天津卷 13﹚Modern science has given clear evidence ______ smoking can lead to many diseases.

A. what B. which C. that D. where

考点考查名词性从句中的同位语从句。

解析句意为：现代科技已经给出了充分的证据，表明吸烟可能引起许多疾病。

11.（2011陕西卷 15﹚I’d like to start my own business–that’s ____ I’d do if I had the money.

A. why B. when C. which D. what

考点考查名词性从句中的表语从句。

解析后面从句不完整，do后面缺少宾语，所以要填连接代词what，答案D。

12.（2011重庆卷 22﹚It is still under discussion __________the old bus station should be replaced with a modern hotel or not.

A. whether B. when C. which D. where

考点考查名词性从句。

解析still under discussion“还在讨论中”说明“旧中巴车站是否应该被一个宾馆替代”还没决定。且根据后面的whether…or not也可以做出正确选择。

13.（2011重庆卷 34﹚It is not always easy for the public to see _______ use a new invention can be of to human life.

A. whose B. what C. which D. that

考点考查宾语从句。

解析What引导宾语从句，同时在从句中作use的定语。还原句子为“a new invention can be of what use”。

14.（2011湖南卷)31﹚Before a problem can be solved, it must be obvious ______the problem itself is.

A. what B. that C. which D. why

考点本题考察的是名词性从句中主语从句。

解析从句中缺表语，排除B和D；又因题目没有给出problem的范围，故选A；句意：在解决问题之前，一定要弄清楚问题是什么。

15.（2010福建﹚We should respect food and think about the people who don’t have we have here and treat food nicely.

A. that B. which C. what D. whether

考点宾语从句

解析空格在句中充当宾语。我们应该尊重食物, 考虑那些我们所拥有的东西和认真对待食物的态度。

16.（2010湖南﹚Cindy shut the door heavily and burst into tears. No one in the office knew

she was so angry.

　A. where B. whether C. that D. why

考点考查名词性从句。

解析该空引导宾语从句, 根据句意 “办公室中没人知道她为什么如此生气”可判断选D项。

17.（2010天津﹚As a new graduate, he doesn’t know it takes to start a business here.

A. how B. what C. When D. which

考点考查名词性从句。

解析句意：作为一名新毕业生, 他不知道需要什么才能在这里开始经营。空格后的从句中takes是动词, 其后缺少宾语, 所以引导该宾语从句的连接词要用what。

18.（2010北京﹚ some people regard as a drawback is seen as a plus by many others.

A. Whether B. What C. That D. How

考点本题考查主语从句。

解析句意：一些人眼中的缺点是别人眼中的优点。从句中缺宾语, 只能用B. what来引导. C.中的That引导主语从句不做成分。

19.（2010浙江﹚—How about camping this weekend, just for a change?

—OK, you want.

A. whichever B. however C. whatever D. whoever

考点本题考查引导词。

解析句意：“这个周末野营怎么样, 来点新鲜的？” “好啊, 按你的意思吧！”根据语境分析出后者支持前面的提出的观点。

20.（2010浙江﹚It is uncertain side effect the medicine will bring about, although about two thousand patients have taken it.

A. that B. what C. how D. whether

考点本题考查主语从句的引导词。

解析根据句意：尽管大约有两千名病人服用过这种药物, 但是, 它会带来什么样的副作用还不确定。side effect意思是 “副作用”, 还原主语从句中的主干是the medicine will bring about ______ side effect。故选择what, 形容词 “什么样的”, 起修饰作用。

21.（2010上海﹚One reason for her preference for city life is she can have easy access to places like shops and restaurants.

A. that B. how C. what D. why

考点此处考查的是同位语从句。

解析考查that引导同位语从句的用法。此处that不可以省略。

22.（2010湖北﹚The news ________（房价将要下跌）has caused many people to sell their houses at lower prices. (fall)

答案that the housing price will fall

考点同位语从句

解析用 “that” 引导同位语从句, “房价”译成 “housing price”。

23.（2010山东﹚Before the sales start, I make a list of ______ my kids will need for the coming season.

A. why B. what C. how D. which

考点本题考查宾语从句的引导词。

解析句意应为 “在大甩卖开始前, 我把孩子们在下个季节里要用到的东西列了一个清单。”分析句式结构可知, 空格处在句中引导宾语从句且在从句中充当need的宾语, 所以B项结构正确。which 引导名词性从句时多表示疑问且要有一个明确的范围。

24.（2010上海﹚When changing lanes, a driver should use his turning signal to let other drivers know .

　A. he is entering which lane B. which lane he is entering

　C. is he entering which lane D. which lane is he entering

考点本题考查宾语从句。

解析which引导的句子做know的宾语, 句子用陈述语序。

25.（2010四川﹚How much one enjoys himself travelling depends largely on he goes with, whether his friends or relatives. w_

A. what B. who C. how D. why

考点考查介词后的宾语从句。

解析根据句末的 whether his friends or relatives可知应是和谁去, 故选B。句意为 “一个人旅游多么享受很大程度上取决于他和谁去, 无论是他的朋友还是亲戚。”

26.（2010全国Ⅰ﹚We haven’t discussed yet ______ we are going to place our new furniture.

　A. that B. which C. what D. where

考点根据选项此题考查从句。题

解析句意：我们还没有讨论把我们的新家具放在哪里。干中空格划在动词discuss的后面, 因此考查宾语从句, 根据句意在宾语从句中缺少地点状语, 因此选择D。

27.（2010湖北﹚I want to be liked and loved for I am inside.

A. who B. where C. what D. how

考点宾语从句

解析我想别人喜欢我是因为我的内在。也就是我inside的品质。只有what可以指代是什么。很多同学误选A, 错误的用中文语言习惯去做英文题。

28.（2010全国Ⅱ﹚—Have you finished the book?

---No,I’ve read up to_________the children discover the secret cave.

A.which B.what C.hat D.where

考点考查宾语从句。

解析Up to为介词结构, 后接宾语从句从句；而句意是 “读到孩子们发现秘密洞穴的地方”, 故用where引导这个宾语从句最合适。

29.（2010江苏﹚—I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays.

—That’s_______I don’t agree. You should have a more active life.

A.where B.how C.when D.what

考点考查表语从句。

解析这就是我不同意的地方.agree 是不及物动词,所以用where. 用表语从句。

30.（2010北京﹚Part of the reason Charles Dickens loved his own novel, David Copperfield, was _______ it was rather closely modeled on his own life.

A. what B. that C. why D. whether

考点本题考查表语从句。

解析从句不缺成分, 因此用that来引导。句意：狄更斯喜欢他自己的小说大卫科波菲尔的部分原因是小说创作非常贴近他本人的真实生活。

解析：主语从句---5. 7. 12. 14. 18. 20 注意：形式主语式

宾语从句---2. 4. 6. 13. 15.16.17. 23. 24. 25. 26. 27. 28 ，划横线为介词宾语从句

表语从句---1. 11. 29. 30

同位语从句---3. 9. 10. 注意：分隔式

隐藏式

Science and technology are advancing so quickly that what is a possibility today will be a reality tommorrow.

名从与固定句型 固定短语连用。

年高考二轮专题训练：名词

高考语文病句修改专题例析 (2008-09-28 10:30:15)

标签：分析 高考 教育 语文 语言 专题 病句 杂谈 分类：病句解析

高考语文病句修改专题例析

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。“正确使用词语”一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

1 语序不当

（1）名词修饰语

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

例如：

一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

下面是多项定语次序不当的例子：

① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语）

② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）

③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。）

下面是定语误放状语位置的例子：

① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”）

② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”）

下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

我国石油的生产，基本供应国内。（“石油的生产”应为“生产的石油”）

（2）动词修饰语

多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：

① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

看下面的例子：

① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）

② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”应放在“任意”前）

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。(“对兰花”应放“进行”前)

④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”应修饰“平等”）

⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交换”）

⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）

（3）关联词语的位置

一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子：

①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）

②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

2搭配不当?

搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。

（1）主谓搭配不当

例如：

①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。）

②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（“中国人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句，要改“在”为“使”）

③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把“是”改做“表现出”。）

（2）动词和宾语搭配不当

例如：

①纪念三八节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。）

②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）

④ 但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，而是“改正”。）

（3）修饰语和中心语搭配不当

例如：

这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。）

*这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。

（4）一面与两面搭配不当

例如：

①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众”。或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）

（5）否定与肯定搭配不当

例如：

①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意就是“谁也想象得出”。）

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……”）

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入?”）

3 成分残缺或赘余

成分残缺

（1）缺主语

例如：

①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，他得到了……”）

②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。）

（2）缺谓语

例如：

①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责薄弱到何种程?”）

②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是“建立与加强”的？“建立与加强工作”又讲不通，在“建立”前少个谓语“完成”。）

（4）缺宾语

例如：

①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上……的道路”）

赘余

（1）堆砌

例如：

①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境”应删去。）

②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）

（2）重复

例如：

①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）

②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。）

（3）可有可无

例如：

①不知不觉就走了十里路左右的距离，（应删去“的距离”。）

②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）

（4）应删去"的"字

例如：

①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）

②由于历代和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。（“历代”和“”中间也可加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间就不必加“的”。）

4 结构混乱

这是一个很大的类句，这里谈的是不能用“主语”“宾语”等来归类的情形。这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：

（1）举棋不定

作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

例如：

①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾今……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。）

②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。）

（2）藕段丝连

一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。

例如：

①我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）

②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。）

（3）中途易辙

一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

例如：

①杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应该改作“因为杜重远写了……文章，就认为他是……”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）

②中国人民自从接受了思想之后，中国的革命就在同志领导下大大改了样子。（“中国人民……思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”。）

（4）反客为主

是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

例如：

①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。应该把末一分句该作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。）

②分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能换“;分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。）

（5）结构含混

这样的句子可以有两种看法。

例如：

真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。（句中的“产生”可以算无主句，也可以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改作“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。）

5 表意不明

（1）指代不明

例如：

有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）

（2）有歧义

例如：

①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？）

②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有”。）

③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。）

④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头上。）

6 不合逻辑

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如：“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。

下面是一些逻辑上有问题的类型：

（1）自相矛盾

例如：

①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）

②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。）

（2）范围不清

例如：

①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。）

②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。”）

（3）强加因果

例如：

①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？）

②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？）

（4）主客倒置

例如：

①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。）

②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。）

参考资料

2014年中考对联专题训练

名词 , 1. (2006上海) When Jane began to take swimming lessons, her main _______ was the fear of water.

A. evidence B. crisis C. obstacle D. danger

答案：C

解析：句意“当Jane刚上游泳课时，对水恐惧是她遇到的主要障碍”，故选C。, 2. (2007上海) My morning _______ includes jogging in the park and reading newspapers over breakfast.

A. drill B. action C. regulation D. routine

答案：D

解析：本题考查名词的词义辨析。句意“我造成的例行活动包括在公园里快走和边吃早饭边看报”，故选D。, 3. (2009天津) I’m trying to break the _______ of getting up too late.

A. tradition B. convenience C. habit D. leisure

答案：C

解析：句意“我正努力改掉玩起的习惯”。tradition风俗，传统；convenience方便，便利；habit习惯；leisure休闲。, 4. (2009湖北) Hiking by oneself can be fun and good for health. It may also be good for _______ building.

A. respect B. friendship C. reputation D. character

答案：D

解析：句意“独自徒步旅行可能会很有趣并且有益于健康，或许对意志的磨练也有好处”。respect尊重，爱戴；friendship友谊；reputation名誉，荣誉，声望；character性格，品格，品质，特点，特性。又如：The little boy showed great character returning to school after earthquake.在地震发生后，小男孩重返学校表现出来他的顽强。, 5. (2009湖北) In our class, when the bell rang and the teacher closed his book, it was a _______ for everyone to stand up.

A. signal B. chance C. mark D. measure

答案：A

解析：句意“在课堂上， *** 响起，老师会合上书就是我们要起立的信号”。signal信号；chance机会，运气；mark分数，标志；measure措施，办法，尺寸。, 6. (2009江西) The _______ shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into _______ car.

A. girl’s; Tom’s B. girls’; Toms’ C. girls’; Tom’s D. girl’s; Toms’

答案：C

解析：句意“那些女孩子的鞋子沾满了泥巴，因此在上汤姆的车之前我让她们把鞋子脱掉”。由右面的them可知，此处的“girl”应为复数形式，因此其所有格形式应该是“girls”形式，而名词Tom的所有格直接在其后加’s即可。, 7. (2009安徽) China has got a good _______ for fighting against the flu with its careful and *** ooth anization.

A. reputation B. influence C. impression D. knowledge

答案：A

解析：句意“在抗击流感方面，中国以细致和流畅的组织而获得了良好的声誉”。Reputtion声誉；influence影响；impression印象；knowledge知识。, 8. (2009山东) -- He says that my new car is a _______ of money.

-- Don’t you think those words are just sour grapes?

A. lack B. load C. question D. waste

答案：D

解析：句意“他说我新买的小汽车浪费钱。”“难道你不认为这是吃不到葡萄说葡萄酸吗？”lack缺乏；load负荷；question问题；waste浪费。, 9. (2009陕西) From their _______ on the top of the TV Tower, visitors can have a better view of the city.

A. stage B. position C. condition D. situation

答案：B

解析：句意“从他们在电视塔顶的位置，游客们可以更好地看到这个城市”。本题考查名词语义辨析。stage阶段，舞台；position位置，地位，姿势；condition条件，环境，情形；situation形式，环境。, 10. (2009福建) The World Health Organization gave a warning to the public without any _______ when the virus of H1N1 hit Mexico in April, 2009.

A. delay B. effort C. schedule D. consideration

答案：A

解析：句意“当H1N1病毒2009年4月在墨西哥爆发时，世界卫生组织立即向公众发出了警告”。Without delay = immediately立即。, 11. (2009浙江) The system has been designed to give students quick and easy _______ to the digital resources of the library.

A. access B. passage C. way D. approach

答案：A

解析：句意“设计这个系统的目的是让学生迅速、方便地使用图书光的数据资源”。access to固定短语，意为“有权使用，有机会接近”。, 12. (2008天津) Most air pollution is caused by the burning of _______ like coal, gas and oil.

A. fuels B. articles C. goods D. products

答案：A

解析：句意“许多空气污染是由燃烧像煤、天然气和油等燃料所造成的”。, 13. (2008安徽) To save some of the human languages before they are fotten, the students in our school started a discussion “Save Our _______”.

A. sky B. Life C. Arts D. Voices

答案：D

解析：根据句意只有voices可以代替languages。, 14. (2008江西) -- Shall we go out for a walk?

-- Sorry. This is not right _______ to invite me. I am too tired to walk.

A. moment B. situation C. place D. chance

答案：A

解析：句意“我们出去走走吧？”“对不起，真不凑巧，我太累了，走不动了”。此处为“……时刻”的意思，用the right/very moment表示“正好”的意思，而situation“情形”，place“地方”，chance“机会”，都不符合句子的意思。, 15. (2008湖北) The young man made a _______ to his parents that he would try to earn his own living after graduation.

A. prediction B. promise C. plan D. contribution

答案：B

解析：语境说这个年轻人向父母保证/承诺，他毕业后会自食其力。Make a promise表示“许诺”。其他选项的含义：A“预测”，C“计划”；D“贡献”。, 16. (2008湖北) The top leaders of the o countries are holding talks in a friendly _______.

A. atmosphere B. state C. situation D. phenomenon

答案：A

解析：句意“这两个国家的高层领导在友好的氛围中进行交谈”。A“氛围，气氛”；B“(人或物本身所处得)状态”；C“处境，境遇”；D“现象”。, 17. (2008浙江) Dogs have a very good _______ of *** ell and are often used to search for survivors in an earthquake.

A. sense B. view C. means D. idea

答案：A

解析：句意“狗有灵敏的嗅觉，经常被用来搜寻地震中的幸存者”。此处sense表示“感觉；感官”。后三项分别表示“观点，方法，主意”，都不符合常识。, 18. (2008山东) I bought a dress for only 10 dollars in a sale, it was a real _______.

A. exchange B. bargain C. trade D. business

答案：B

解析：句意：在甩卖中买的这条裙子只花了10美元，所以应该是一个便宜货(bargain)，而不是“交换(exchange)”。如果不注意主语it指的是上文所说的dress，就会误选“trade(贸易)”和“business(交易)”。, 19. (2007山东) I can’t say which wine is best — it's a(n) _______ of personal taste.

A. affair B. event C. matter D. variety

答案：C

解析：matter意为“事件，问题”。根据所提供的情景，“I can’t say which wine is best”可判断出没有说那种酒最好，因为这是个人口味的问题。, 20. (2007安徽) The practice of hanging clothes across the street is a mon _______ in many parts of the city.

A. look B. sign C. sight D. appearance

答案：C

解析：sight意为“视觉，风景”，表示“在这个城市的大部分地方都能看见把衣服悬挂在街上的景象”。look意为“样子，外表”，a sign意为“记号，符号”。appearance意为“出现，露面，外貌，外观”。, 21. (2007福建) -- You are always full of _______. Can you tell me the secret?

-- Taking plenty of exercise every day.

A. power B. strength C. force D. energy

答案：D

解析：energy, power, strength和force均可表示“力量”，但energy意为“能量”，尤指人在做某事并为完成该事所表现出的生机勃勃的力量，多用作不可数名词。You are always full of energy.表示“你总是经历充沛”。Power意为“能力”，词义丰富，可指内在的或外在的力量，还可指权利。Force意为“力量”，常指促使物体运动的力量，也可指势力、武力或暴力，可用作可数名词和不可数名词。Strength意为“体力”，常指人体或物体内存在的力量，如力气，是不可数名词。, 22. (2007湖北) Despite such a big difference in _______ towards what one eats, there is no doubt that people in the west regard the Chinese food as something special.

A. point B. idea C. attitude D. sight

答案：C

解析：attitude“态度”，常与towards连用，表示“对……的态度”。表示人们在饮食方面的态度有很大不同。, 23. (2007陕西) He and his wife are of the same _______; they both want their son to go to college.

A. soul B. spirit C. heart D. mind

答案：D

解析：mind“愿望，想法”。根据所提供的情景“they both want their son to go to college”可判断出，他和他的妻子有一个共同的愿望。, 24. (2007天津) One thousand dollars a month is not a fortune but would help cover my living _______.

A. bills B. expenses C. prices D. charges

答案：B

解析：expense“(时间、精力、金钱等的)消耗，花销，费用”。根据上下文的“One thousand dollars a month”可判断出“一千美元虽然不是一大笔钱，但够生活之用”。, 25. (2007辽宁) Health problems are closely connected with bad eating habits and a _______ of exercise.

A. limit B. lack C. need D. demand

答案：B

解析：lack“缺乏”。根据常识可判断出健康问题与不良饮食习惯和缺乏锻炼有关。

?

你需要的习题还有解释一并奉上，请你参考：

2014年中考复习之对联专题精选（答案）

1、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。

请根据

所给上联，对出下联。

上联：四季美景养灵性，

下联： 。

答案示例1：满园书香育英才。

示例2：一片真情报恩师。

2、请根据上联，对出下联。

（2分）

上联：传承文明，营造书香社会。

下联：

答案示例：播种知识，享受智慧人生

3、按要求完成下面的对联题。

（任选一题3分）

（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；

下联： 。

（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。

其中，一句“黄

花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。

次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立

刻对出了下联： 。

答案 示例：(1)做事戒懒，懒会关闭成功门。

(2)白云观里望白云，云散见日升。

4、专题与语文实践活动。

围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。

（1）话剧欣赏活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频。

其中

有一段对话：

齐仰之（笑）妙，妙！陈市长真不愧是 *** 人的化学家，没想到你的光临使我这个

多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！

陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆。

晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个

解说。

(3分)

(2)广而告之话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视

频向全

校宣传推介。

①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与

三十分钟的对话。

请你对这则广告语的妙处进行点评。

(3分) ②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联上联的话动。

他拟出的下联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请尝试对出上联。

（2分）

答案示例：齐教授深居简出做学问

5、运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

（4分）

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。

如：以《西游记》

中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。

说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又

暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。

并简述其故事情节。

唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹

下联： 故事情节：

答案 示例1：大闹野猪林 故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪

林。

两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。

鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键

时刻救下林冲。

示例2：唐三藏路阻火焰山 故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。

孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。

（对联2分，故事情节2分）

6、下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ ）

①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。

②两表酬三顾,一对足千秋。

③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。

④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。

A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”

B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”

C.①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏”

D.①庄子 ②刘备 ③王安石 ④ “三苏”

答案B

7、根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。

下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

改后：上联：

答案贵（苟）有恒，何必三更眠五更起。

8、将下列对联补充完整。

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明________________________

答案寄托理想描绘世外桃源

9、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。

根据下列对联内容，联系所学的古诗文，

在括号内写出相应的名胜古迹。

(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 ( )

(2)我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 ( )

(3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 ( )

答案①黄鹤楼 ②岳阳楼 ③泰山

10、阅读下面一段文字，回答文后问题。

古都南京，历史名城。

南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深

的印痕，浸染出浓浓的意韵。

玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹

繁华，无不让人流连忘返。

不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。

例如：

石头城 对 燕子叽 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门

请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横

线上。

乌龙潭 对 ________ 莫愁湖 对________ 总统府 对__________

能力训练题

1、(2004年邵阳)对联寻亲。

下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联

接起来，使之重新变得完整。

A、两袖清风存正气． a、琴棋书画自陶情

B、竹菊梅兰可养性 b、莫愁两鬓霜雪寒

C、且喜满园桃李艳 c、雪压难摧涧底松

D、风吹不动天边月 d、一间陋室遗书香 (2004年黄冈)由“四面湖山收 眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲

淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：_________________ ，____________________。

（古文阅读）

3、(2004年海淀)范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自

己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》

中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。

请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别

体现这两篇文章的中心。

(每句填7个字)

（1）范仲淹 ______________ 。

(2 ) 欧阳修 _______________ 。

4、集名句，成对联。

（古诗积累）

（1）鸟宿池边树， 。

（2）疏影横斜水清浅， 。

（3）明月松间照， 。

5、杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。

当年秦桧等人谋

害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。

请你据此完成下面的对联。

上联：青山有幸埋忠骨； 下联：______________________。

6、(2004年益阳)下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。

(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。

( )

(2)孙行者人闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。

( )

7、(2004年宁德)观察课本插图(见人教版第六册彩页插图)《古隆中》，根据提示写出你所读

到(或想到)的信息。

图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是下联讲的是_____________________________的事情。

8、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。

但由于其记忆模糊，

上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。

上联： 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领 下联： 先生已经作古，痛忆旧雨．文坛从此感彷徨

9. 2005年春节联欢晚会湖南、湖北的对联是“湖南：八百里洞庭凭岳阳壮阔 湖北：两千

年赤壁览黄鹤风流”，请赏析其妙处。

（对联赏析）

答案：

1、A -- d，B-- a， C——b，D—c。

2、先天下之忧而忧．后天下之乐而乐

3、①为天下先忧后乐。

②与吏民同醉同乐。

4、僧敲月下门。

暗香浮动月黄昏。

清泉石上流。

5、白铁无辜铸佞臣

6、①《水浒传》②《西游记》

7、 “三顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。

8、呐喊

9、此联嵌进了 “江南三大名楼”中的两楼——湖北黄鹤楼与湖南岳阳楼，“八百里洞庭”“两千里赤壁”宛如黄河之水天上来，强大的气势逼人眼目，两“湖”相望，阳刚之气十足。

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