仿写句子摘抄大全四年级下册_仿写句子4年级

1.四下描写颜色的句子仿写

2.四年级的仿写句子

3.四年级仿写句子的例题

四年级下册仿写颜色的句子如下：

1、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

2、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

3、绿树村边合，青山郭外斜。

4、每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

5、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

6、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

7、迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。

8、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

9、月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

10、绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。

11、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。

12、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。

13、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡**的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。

14、每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，干姿百态。

15、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！

四下描写颜色的句子仿写

1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。

2、什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

3、例句时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

4、这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

5、原句母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

6、蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云轻柔地漂浮着，很美丽。蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云像棉花般轻柔地漂浮着，很美丽。

7、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？

8、超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

9、青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

10、例句拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉。

四年级的仿写句子

四年级下册描写颜色的句子仿写如下：

1、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

2、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

3、白毛浮绿水，红掌拨青波。

4、月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

5、满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。

6、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。

7、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

8、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女租盯脊把撕碎的彩缎撒向人间。

9、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

10、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。

12、绿树村边合，青山郭外斜。

13、迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。

四年级仿写句子的例题

四年级的仿写句子如下：

1.原句风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。

仿写雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

2.原句未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

仿写未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

3.原句人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

仿写人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

仿写句子的要点：

1、首先分析例句的修辞特点。

2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

3、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

4、修辞“依葫芦画瓢”。

5、结构“循规蹈矩”。

6、内容“前后兼顾”。

内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。

四年级仿写句子的例题如下：

1、原句：小明喜欢画画。仿写：小红喜欢唱歌。原句：妈妈买了一件衣服给我。仿写：爸爸买了一本书给我。原句：小狗跑得很快。仿写：小猫跳得很高。原句：今天天气很好，我们去公园玩吧。仿写：明天天气不错，我们去游泳吧。

2、原句：爷爷每天早上都会去公园散步。仿写：奶奶每天晚上都会去广场跳舞。原句：妹妹喜欢吃苹果。仿写：哥哥喜欢吃香蕉。原句：姐姐正在做作业，不能和你玩了。仿写：弟弟正在看电视，不能和你玩了。

3、原句：这个花园里的花儿真漂亮。仿写：那个公园里的树木真高大。原句：我每天都会刷牙洗脸。仿写：他每天都会洗澡换衣服。原句：爸爸开车送我去学校。仿写：妈妈骑车带我去超市。

仿写句子的好处

1、提高语言表达能力：通过仿写句子，学生可以学习到更多的词汇和语法结构，从而提高自己的语言表达能力。培养思维能力：仿写句子需要学生对原句进行分析和理解，然后重新组织语言表达出相同或类似的意思。这个过程可以锻炼学生的思维能力和逻辑思维能力。

2、增强记忆力：通过反复练习仿写句子，学生可以加深对所学知识的记忆，从而更好地掌握语言技能。培养创造力：仿写句子要求学生在保持原意的基础上，运用自己的想象力和创造力来重新组织语言。这个过程可以培养学生的创造力和创新能力。

3、提高写作水平：仿写句子是写作训练的一个重要环节，通过不断地练习仿写句子，学生可以提高自己的写作水平和写作技巧。仿写句子是一种非常有益的学习方法，它可以帮助学生提高语言表达能力、培养思维能力和创造力，并增强记忆力和提高写作水平。