按要求改写句子六年级带答案_按要求改写句子六年级

1.小学六年级上册单元过关训练题

2.六年级语文毕业升学考试试题及答案

3.六年级上语文模拟试题

　对于六年级的学生来说，多做语文试题是有很大的益处的。能为以后的初中学习打下结实的语文基础。下面是我为大家整理的新人教版六年级语文上册期末试题，希望对大家有用!

新人教版六年级语文上册期末试题一

　一、拼音、字词(25分)

　(一)、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。(8分)

　l?n f? du? shu?

　贪( ) ( )税 懒( ) ( )大

　rǎnɡ mǐn ku? wǎng

　息( ) 怜( ) ( )梧 迷( )

　按音序排列：

　(二)用?划去错误的读音。(3分)

　着急(zhāo zh?o) 吊唁(y?n y?n) 冶炼(yě zh?)

　玫瑰(guī gui) 庇护(b? p?) 踮脚(diǎn di?n)

　(三)在括号里填入恰当的词语。(3分)

　( )的激流 ( )的江水 ( )的容貌

　飞奔的( ) 沙哑的( ) 妩媚的( )

　(四)圈出下面词语中的错别字，并把正确的写在括号内。(8分)

　趁胜追击( ) 声名雀起( ) 万赖俱寂( ) 消声匿迹( )

　直截了当( ) 推崇备志( ) 陵云壮志( ) 积劳成积( )

　(五)、给下面各组句中加点词选择正确的解释。(3分)

　意思：A.语言文字等的意思; B.思想内容; C.意见; D.愿望; E.礼品所代表的心意; F.表示一点心意; G.某种趋势; H.情趣、趣味。

　1、小华的意思是不想去九寨沟了。 ( )

　2、同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思了。 ( )

　3、小表弟说话很有意思。 ( )

　4、天阴沉沉的，有要下雨的意思。 ( )

　5、这是我的一点小意思，请你一定要收下。 ( )

　6、?益友?就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。 ( )

　二、句子、片段(28分)

　(一)按原文或要求填空(5分)

　1、好雨知时节， 。随风潜入夜， 。

　2、修身治国生死无惧， 。

　3、书山有路 ，学海无涯 。

　4、故人西辞黄鹤楼， 。孤帆远影碧空尽， 。

　5、写一句赞美青春的话： 。

　6、写一句与朋友依依惜别的诗句： 。

　(二)选词填空。(4分)

　A.之所以 B.才 C.而是 D.可是 E.只有 F.是因为 G.虽然 H.无论

　常听到有人说：?知足者常乐。?的确，在对物质享受的态度上，这不失为一种优秀的品质。( )从另一种意义上讲，?不知足常乐?更是一种值得提倡的精神。在事业上不知足是奋斗者的哲学，开拓者的写照。( )不安于现状的人，( )会有进取的志向和勇气;( )?不知足?，( )会使人有克服困难的动力，( )会有奋斗中尝到创造的乐趣，( )会享受到成功的喜悦。爱迪生( )有一千项发明，被誉为?发明大王?，( )他在成绩面前从不沾沾自喜，( )?不知足?地继续奋斗，去夺取更加辉煌的成果。

　(三)按要求改写句子。(4分)

　1、这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性最高的跨世纪重点工程。

　缩写句子： 。

　2、小红对老师说：?老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。?

　改为转述句： 。

　3、那么大的困难我都不怕，我会怕这么小的困难吗?

　改为陈述句： 。

　4、桑娜把西蒙的孩子抱回了家。

　改为?被?字句： 。

　(四)在原句上修改病句。(3分)

　1、王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。

　2、我们要及时改正并发现作业中的错误。

　3、语文课对我很感兴趣。

　(五)重新排列句序，把序号填在括号内。(6分)

　( )原来海面上清晰可见的岛屿和船只，忽然不见了。

　( )古人把这种现象称作?仙境?，也叫?海市蜃楼?。其实是一种大气光学现象。

　( )过了一会儿，山脉和城市都消失了。一切都恢复了原来的样子。

　( )蓬莱位于山东渤海湾，前面是海，后面是山，风景美丽。城北有座蓬莱阁。

　( )半空中映出一片从未见过的景色：山脉、树林、房屋，甚至会有来来往往的人马车辆变幻无穷，就像在天空中的银幕上放映**似的。

　( )春夏季节，在这里登高望远，有时能看到一种奇异的现象。

　(六)研读课文片段，完成练习。(6分)

　我的脸由于困窘( )和羞愧( )一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解( )了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，还不笑塌了房顶!

　不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰( )的理由，我明白了世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

　1、给文中加点的字词注音。

　2、短文中的破折号表示： ( )

　A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调

　3、这段话已用 分为两层，请概括层意。

　第一层：

　第二层：

　4、文中画 的句子运用了( )的修辞手法。

　A.拟人 B.夸张 C.比喻

　5、片段中?我明白了世界上风险?表达了什么意思?

　三、阅读(17分)

　认真阅读短文，完成练习。

　我爱家乡的海

　我爱家乡的海。好是一幅彩色的画 时时刻刻印在我的心上 她是一首抒情的诗 时时刻刻萦绕在我的心间 她是一首迷人的歌 时时刻刻回荡在我的耳边

　夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉的人气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱，温柔的风轻拂海面。海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥;海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边;哗、哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪图!

　?哈哈!嘻嘻!?串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。

　层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊：?赶海啦!?看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着涌来了，沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。

　我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。

　夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放，我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。海浪轻轻地有节奏地拍打着桥基，哗，哗多美的旋律啊!我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。

　家乡的海呀，我多么爱你呀!

　1、?她是一幅彩色的画 时时刻刻印在我的心上 她是一首抒情的诗 时时刻刻萦绕在我的心间 她是一首迷人的歌 时时刻刻回荡在我的耳边 。?这句话用的修辞手法是( )

　A.排比 比喻 B.排比 C.排比 拟人 D.比喻

　2、第2自然段中，在这幅壮观的海浪图中含有几幅具体的图?(用原文概括回答)

　3、请给第一段的 处加上标点。

　4、结尾这一自然段的表达方式是什么?有什么作用?

　5、用?标出本文的中心思想。

　⑴描写了家乡的海的迷人风光。 ( )

　⑵说明了作者特别喜欢看海。 ( )

　⑶抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情。( )

　四、作文。(30分)

　生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二、三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉;读书、踢球、画画、手工制作、集邮、种花、养兔你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以《 真让我着迷》为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

新人教版六年级语文上册期末试题二

　第一部分：基础积累与运用(30分)

　一、看拼音，写汉字，你一定行!(3分)

　wǔ rǔ m?i yu?n zī x?n qiān lǐ ti?o ti?o

　( ) ( ) ( ) ( )

　二、用画出下面带点字的正确读音，小心哟!(2分)

　林林待人很和(h? h? hu?)气，与人相处从不强( qi?ng qiǎng ji?ng)嘴。他对不同的意见既不随声附和(h? h? hu?)，也不强(qi?ng qiǎng ji?ng)词夺理。

　三、用画出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号中你一定行!(2 分)

　1、世纪宝鼎按放在联合国大厦北花园绿色的草苹上。( )

　2、当我说许多茱榕树的时候，朋友们马上斗正我的错误。( )

　四、你喜欢成语吗?现在就来考考你。先补充完整，再按要求写一写。(6分)

　( )公( )私 ( )气( )人 善( )善( )

　阴( )诡( ) 扬( )避( ) 南( )北( )

　含有批评的成语：

　含有赞许的成语：

　1、另写两个含有数字的成语：

　2、另写两个含有反义词的成语：

　五、将下面左右相对应的内容用直线连起来，再按要求写一写(4分)

　稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝

　风流人物数当代 一枝红杏出墙来

　世事洞明皆学问 竹篮提笋母怀儿

　春色满园关不住 人情练达即文章

　1、写一句关于做人或做学问方面的名句：

　2、写一副贺新春的对联：

　六、判断正确，正确的打?，错误的打?。(3分)

　1、我们阅读时，既要体会文章的思想感情，又要领悟作者的表达方法，还要从阅读的内容想开去。( )

　2、《郑人买履》告诉我们一切都要从实际出发，凡事都要自己去试试的道理。( )

　3、说话要注意语调、重音。如在回答?谁喜欢长跑这句话时，你说话的重音应落在?我喜欢长跑。?( )

　七、请回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。(4分)

　时间《 》而过，一晃小学马上要毕业了。老师《 》令我终身受益，他(她)带领我们去《 》，带我们去《 》看武松打虎，去八达岭瞻仰《 》，去古罗马认识了《 》斯巴达克，去联合国总部参观《 》。老师教育我们只有《 》才能获得最大的幸福。

　八、默写一首你喜欢的古诗，并说说你喜欢的原因。(4分)

　这首古诗的作者是 ，你喜欢的原因　。

　九、本学年你参加哪些语文活动，请选一个作答。(2分)

　活动名称：

　活动收获：

　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　一、阅读《匆匆》选段，回答问题。(15分)

　去的尽管去了 来的时候尽(jǐn j?n)管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭(挽 碗惋)里过去;默默时，便从凝(n? n?ng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便(伶伶 怜怜 冷冷)俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

　1、给开头画双线的句子加上标点符号。(2分)

　2、用?选出加点字的正确读音。(2分)

　3、在文中画处划去不正确的字词。(2分)

　4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。(2分)

　例：茫茫然 ( ) ( ) ( ) ( )

　5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画 句子的写法写两句话。(2分)

　6、朗读这段话的感情基调是　　　。(豪迈，坚定，感慨)。(1分)

　7、你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。(2分)

　8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。(2分)

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小学六年级上册单元过关训练题

　作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行练习。下面是我为大家搜集整理出来的有关于小学六年级语文上册期中试卷及答案，希望可以帮助到大家！

　一、选择题（15分）

　1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ?）

　、凝(nínɡ)聚 ?倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié）

　B、一缕(lóu) ?调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经

　C、塞(sài)外 ?差(chà不多 ? 倒(dào)过来 ? 冷(lěnɡ)笑

　D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) ?蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝

　2.下面一组读音正确的是：（ ）

　A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 记载（zǎi） 矗立（chù）

　B.扁舟（piān ） ?枯竭（kū ? ） ? 瀑布（pò） 撇（piē）嘴

　C.钥匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 给予（ɡěi） 海堤（dī）

　D.年少（shǎo ） ? 树冠（ɡuān） 匮乏（kuì） 间隔（jiàn ）

　3、下面没有错别字的一组语语是（ ?）

　A、拨地而起 ?望而生畏 ?不拘一格B、千峰万仞 ?随心所欲 ?浩气长书

　C、绵亘蜿蜓 ?返璞归真 ?心惊肉跳D、自作自受 ?流连忘返 ?兴高烈、

　4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ?）

　①态度温和，容易接近。

　②形容走路时脚步放得很轻。

　③形容声势浩大，不可阻挡。

　④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

　A ①温和可亲 ?②轻手轻脚 ?③浩浩荡荡 ?④少见多怪

　B ①温柔可亲 ?②蹑手蹑脚 ?③浩如烟海 ?④可见一斑

　C ①和蔼可亲 ?②悄无声息 ?③浪涛汹涌 ?④以小见大

　D ①各蔼可亲 ?②蹑手蹑脚 ?③波涛汹涌 ?④可见一斑

　5、据意思按要求填关于“不”的四字词。

　1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时,好像怎么也看不厌。

　2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。

　3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ? ）。

　二、看拼音写词语（8分）

　xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn ?suǒ ?zǔ ?náo zhēn zhì

　( ) ? ( ?) ( ? ) ( )

　kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí

　( ?) ( ) ?( ?) ( )

　三、日积月累（10分）

　1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”！

　2.爱国是一种情怀，我们伟大的总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。

　3.有所期诺，_________ ；有所期约，______________ ? 。《袁氏世范》

　4.战士们都笑着，用两个指头 ___ ?一小片来，细细地______ ? ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》

　四、按要求改写句子（14分）

　1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

　________________________________________________________

　2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

　________________________________________________________

　3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）

　______________________________________________________

　4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

　______________________________________________________

　5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）

　______________________________________________________

　6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

　____________________________________________________

　7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

　_____________________________________________________

　五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。（6分）

　⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 ?（ ?）。

　⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 ?（ ）

　⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的.睡着。”这句话运用了夸张的手法来 ? （ ）

　⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路（ ? ） （5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 （ ）

　⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ）

　六、阅读与理解 （37分）

　一、阅读片断（10分）

　桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

　1.本片段选自 ?,作者是_______________ 。（2）

　2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（2）

　3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4）

　_____________________________________________________________________________________________________________

　4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。（2）

　二、阅读（27分）

　这是发生在童年的一件小事.

　我的爸爸也许已经忘记了，然而，这

　件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 ?反应）。

　那年，我9岁。

　一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

　那天风很猛，把我的大楷本子吹得“”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 ?压制）而仍然压不下去的喊声。

　门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ?，就连头发，也都痛得 ；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 ? 究竟）的脸，父亲即可 ? 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。

　邻居以（责怪 ?责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”

　啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！

　偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

　十指连心，父亲此刻 ? 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

　父亲不会。

　当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 ?随意）中听到父亲对母亲说道：

　“我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”

　父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 ?启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

　谢谢你，爸爸！

　1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（2分）

　2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分）

　3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分）

　4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。（2分）

　5、请写出三个表示“看”的词语。（3分）

　6、父亲扬起手却没有打我的原因是：（2分）

　7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。（3分）

　8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（4分）

　七、 ?写作（30分）

　题目：忘不了你的_____________

　在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。

　（1）先把题目补充完整。

　（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

　（3）字数450个左右。

六年级语文答案

　一、1C2A3D4C5目不转睛、不拘一格、一丝不苟

　二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席

　三1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、2、这是我们自信心的泉源3、纤毫必偿、时刻不易4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声

　四、略

　五、×、×、×、×、×、√、√

　六、1、《穷人》列夫托尔斯泰2、心理描写3、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。4朴素善良（意思对即可）

　二、1、深刻的启示

　2、（影响 ?反应）。（压抑 ?压制）

　（责怪 ?责问） ? （无意 ?随意）

　（启示 ?启发）

　3、扭曲，直立，高高，巨大的，

　4、 ? 反问

　错误在我，没有什么理由打他。

　5、仰视、俯视、眺望

　6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。

　7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。

　8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样

　七、略

六年级语文毕业升学考试试题及答案

　学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的小学六年级上册单元过关训练题，希望能帮助你们。

　 一、看词语，选拼音。（10分）

　打量（liánɡ liànɡ）

　上浮（fú fóu ）

　兴（xīnɡ xìnɡ）旺

　 二、给带点字选择正确读音。（6分）

　住一宿（xiǔ sù）

　腼腆（diǎn tiǎn）

　拎东西（līn līng）

　 三、比一比，再组词。（8分）

　 四、选字组词。（10分）

　 五、按要求改写句子。（10分）

　 1. 大雪纷纷扬扬地下了起来。（改成比喻句）

　_____________________________________

　 2. 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（改成肯定句）

　_____________________________________

　 3. 这种想象的感觉我怎么能忍耐？（改为陈述句）

　_____________________________________

　 4. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

　_____________________________________

　 5. 鲁班告诉老师说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。”（改为转述句）

　_____________________________________

　 六、用修改符号修改下面一段话。（6分）

　长跑比赛非常激动。运动健儿十几名再跑道上你追我赶。许多数不清的观众不停地喊“加油！加油！”都愿望自己学校的运动员取得好成绩。

　 七、阅读文段，回答问题。（20分）

　打伞的女孩

　南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的.小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

　雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

　我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。

　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

　希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

　 1、 给第三自然段中没标点的地方加上合适的标点。（4分）

　 2、 给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）

　打量（liánɡ liànɡ）

　上浮（fú fóu ）

　兴（xīnɡ xìnɡ）旺

　 3、 从文中找出一个比喻句，画上“_________”线。在这个句子中，作者把________比作________。（4分）

　 4、 联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指________，“制宜”在文中指________。（4分）

　 5、 文中说两位女孩很“木讷”，理由是________________。（2分）

　 6、 从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（3分）

　_____________________________________

　 八、作文。（30分）

　写自传，要求讲述自己成长中的重要经历。

　_____________________________________

　_____________________________________

　_____________________________________

六年级上语文模拟试题

　毕业升学考试是六年级学生的头等大事，我们可以做一些毕业升学考试的试题，提前锻炼自己的应试能力。下面是我为大家整理的六年级语文毕业升学考试试题，希望对大家有用!

六年级语文毕业升学考试试题

　一、积累运用

　1、看拼音写词语。(10分)

　dǒu qi?o y?n h?n jī xi?o zhēn zh? j?n gōng

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　? li? hōng kǎo p?ng b? n? jiāng zǔ n?o

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　2、词语填空。(9分)

　( )心所( ) ( )高( )重 ( )然大( )

　( )不( )席 ( )( )乐道 ( )风怒( )

　( )( )攘攘 ( )( ) 深长 可( )一( )

　3、补充诗句及名言。(8分)

　⑴、落红不是无情物， 。(龚自珍)

　⑵、今夜偏知春气暖，______________________。(刘方平)

　⑶、我们爱我们的民族，________________________________。()

　⑷、惟有______________ _，惟有______________ _，中国才有真进步。(鲁迅)

　4、填空题。(6分)

　《怀念母亲》一文用_________的形式，介绍了作者对两位母亲?一位是　______________,一位是____________; ，充分表达了

　作者对亲生母亲永久的 ,对祖国母亲不变的 。

　二、按要求写句子。(8分)

　1.改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

　2.改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

　3.缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

　4.把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)

　三、阅读感悟。

　1 、课内阅读。(17分)

　《山中访友》片段

　这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，( )的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，( )的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，( )的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，( )的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，( )的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

　⑴、按原文在括号中填入恰当的形容词。(3分)

　⑵、选文用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 。(9分)

　⑶、文中划线的句子是( )句，请将它变为陈述句。(2分)

　⑷、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处?(3分)

　2、课外阅读。(12分)

　换伞

　早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

　好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

　我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：?等一等!?雨声夹喊声，是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

　雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里?那是前不久才买的。

　?大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。?甜甜的声音有点醉人。

　我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

　⑴、在第四自然段的空白处加标点。(2分)

　⑵、这篇短文主要讲的是 按照 顺序写的。先写 ，再写 ， 最后写 。(4分)

　⑶、短文的第一、二自然段抓住了?我?的( )进行描写。(1分)

　A：肖像 B：动作 C：语言 D：神态 E：心理活动

　⑷、短文中作者重点对( )这个人物进行了描写，表现了这个人物　的高尚品质。(2分)

　⑸、文中破折号的作用是( )(1分)

　A：声音的延长 B：解释说明 C：意思的转折

　⑹、文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。(2分)

　三、习作天地。(30分)

　每个人的成长都离不开老师，请你像过**一样，想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深?选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容，具体写一写，并要表达出自己的真情实感，题目自拟。

　要求：

　1、不得出现真实的姓名与班级。

　2、字体工整，卷面整洁。

　3、字数在500字以上。

六年级语文毕业升学考试试题答案

　1、看拼音写词语。

　陡峭 蕴含 讥笑 真挚 竣工 恶劣 烘烤 磅礴 泥浆 阻挠

　2、词语填空

　随欲 德望 庞物 寝安 津津 狂号 熙熙 意味 见斑

　3、补充诗句及名言。

　⑴、化作春泥更护花 ⑵、虫声新透绿窗纱 ⑶、这是我们自信心的泉源

　⑷、民魂是值得宝贵的 他发扬起来

　4 、填空题

　回忆 亲生母亲 祖国母亲 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 悔恨 爱意

　二、按要求改写句子。

　1、难道我不愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步吗?

　2、我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。

　3、李燕娥被安葬在宋氏陵园。

　三、阅读感悟。

　1、课内阅读

　1、清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气 2、比喻、拟人 山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀 喜爱大自然 3、反问 这山中的一切，都是我的好朋友。 4、用了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。

　2、课外阅读

　⑴、：?，。?

　⑵、事情发展 放伞 取伞 换伞

　⑶、(B)

　⑷、换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想。

　⑸、(B)

　⑹、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。

　 一、选择题（15分）

　1、下面加点字的注音完全正确的一组是什么（）

　A、（nínɡ）凝聚 （qūn）倾吐 （shī）湿润 轻（jié）捷

　B、一（lóu）缕 （tiáo）调色板 （yāo）要挟 （cénɡ）曾经

　C、（sài）塞外 （chà）差不多 （dào）倒过来 （lěnɡ）冷笑

　D、（fèn）分量 旋（zhuǎn）转 （yùn）蕴含 （zhàn）湛蓝

　2.下面一组读音正确的是：（）

　A.肆（nüè）虐 （yū）淤泥 记（zǎi）载 （chù）矗立

　B.（piān）扁舟 （kū）枯竭 （pò）瀑布 （piē）撇嘴

　C.钥（shi）匙 一（zhuànɡ）幢 （ɡěi）给予 海（dī）堤

　D.年（shǎo）少 树（ɡuān）冠 （kuì）匮乏 （jiàn）间隔

　3、下面没有错别字的一组语语是（）

　A、拨地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书

　C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳D、自作自受 流连忘返 兴高烈、

　4、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）

　①态度温和，容易接近。

　②形容走路时脚步放得很轻。

　③形容声势浩大，不可阻挡。

　④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

　A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪

　B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑

　C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大

　D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑

　5、据意思按要求填关于“不”的四字词语。

　1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（）地看上半小时，好像怎么也看不厌。

　2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。

　3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（）。

　 二、看拼音写词语（8分）

　 三、日积月累（10分）

　1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，（）”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ （），何人不起故园情”！

　2.爱国是一种情怀，我们伟大的总理就曾说过：我们爱我们的民族，（） 。

　3.有所期诺，（）；有所期约，（）。《袁氏世范》

　4.战士们都笑着，用两个指头（）一小片来，细细地（），轻轻地（），慢慢地（），不住发出（）。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》

　 四、按要求改写句子（14分）

　1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）

　___________________________________

　2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改写为比喻句）

　___________________________________

　3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改写成直接引用句）

　____________________________________

　4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

　_____________________________________

　5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥！”（改写为转述句）

　_____________________________________

　6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

　_____________________________________

　7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（将句子进行缩句）

　_____________________________________

　 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。（6分）

　（1）《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 （）。

　（2）《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （）

　（3）“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 （）

　（4） 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路（）

　（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的.游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 （）

　（6）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （）

　 六、阅读与理解 （37分）

　（一）、阅读片断（10分）

　桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

　1.本片段选自 ,作者是（）。 （2）

　2.短文中出现多处省略号，它的作用是（） （2）

　3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安呢？（4）

　（）

　4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个（）的人。（2）

　（二）、阅读（27分）

　《（）》

　这是发生在童年的一件小事。

　我的爸爸也许已经忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）。

　那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

　那天风很猛，把我的大楷本子吹得“”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制） （）而仍然压不下去的喊声。

　门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得（） ；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即可（）扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，（）手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。

　邻居以（责怪 责问）的口气（）对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”

　啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！

　偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

　十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

　父亲不会。

　当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道：

　“我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”

　父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

　谢谢你，爸爸。

　1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上面。（2分）

　2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分）

　（）

　3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分）

　4、画横线的句子是（）句，试着给它换个说法。（2分）

　（）

　5、请写出三个表示“看”的词语。（3分）

　（）（）（）

　6、父亲扬起手却没有打我的原因是：（2分）

　（）

　7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。（3分）

　（）

　8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（4分）

　（）

　 七、 写作（30分）

　题目：忘不了你的_____________

　在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。

　（1）先把题目补充完整。

　（2）叙事具体，语句通顺，表达自己的真实感情。

　（3）字数450字左右

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