一年级上册句子句式_一年级上句子专项训练题及答案

1.小学一年级扩句训练

2.一年级造句训练题

一年级上册句子专项训练摘抄

　一年级上册句子专项训练摘抄，好词好句的作用不只在于了解他人的灵感，摘抄是为了防止遗忘，摘抄的文本要从书本中寻找，摘抄是一个良好的学习习惯，下面是一年级上册句子专项训练摘抄，仅让大家参考。

一年级上册句子专项训练摘抄1

　1、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

　2、乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

　3、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

　4、只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。

　5、小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧宝贝一样把那盒糖果捧在怀里，然后他就保持着这样的姿势，小心翼翼地走出教室，走出学校，一直走到家里。

　6、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

　7、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

　8、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

　9、格本念分数念得很兴奋，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难过的要哭了。

　10、她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。

　11、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

　12、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

　13、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

　14、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡**的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

　15、哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

一年级上册句子专项训练摘抄2

　1、活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。

　2、智者阅读群书，亦阅历人生。

　3、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

　4、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着。

　5、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　6、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

　7、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

　8、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

　9、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽!

　10、你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

　11、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

　12、在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩!

　13、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要的书；要动的书，不要静的书；要用的.书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

　14、你们要学习思考，然后再来写作。只有动情写作的作品才能动人以情。

　15、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!

　16、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

　17、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!

　18、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？

　19、语文是学好其它学科的基础。学好语文可以陶冶情操，可以开阔视野。

　20、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？

　21、小学一年级语文老师评语：课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。

　22、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

　23、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。

小学一年级扩句训练

一年级拼音组句子训练如下：

1、fēi?xiǎoniǎo?tiānshangzài

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2、kànshūjiālǐzàiwǒ

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3、hǎoxuéshēngyúnyúnyīgèshì

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4、xiǎoyúyǒushuǐliyìqúnqú

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5、?hónghuāgōngyuánlilǜcǎoyǒuhé

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6、shàngxuéqù?bèizhetāshūbāo

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7、qīngcǎoqīngqīngdexiǎohébiānyīpiànyǒu

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8、hǎopéngyǒuhuāhuā?bèibèiyīduìshì

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9、?xiǎoyúnǎérduǒdàoqùle

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10、zhēnlěngtiānqìjīntiānā

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12、júhuāwǒgōngyuánkàn?qù

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13、cǎodìshàng?zàiyóuxìzuò?xiǎopéngyǒu

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14、yèzidōushùshàngqùlededàonǎér

一年级造句训练题

小学一年级扩句训练如下：

题目：

1、（）天空中高高挂着一轮（）圆月。

2、（）阳光轻轻抚摸着（）大地。

3、（）柳条轻轻拂过（）水面。

4、（）钱塘江笼罩着一层（）雾。

5、（）小松鼠在松树上（）蹦来跳去。

6、（）草地上盛开着（）野花。

7、（）阳光照着（）大地。

8、（）太阳挂在（）天空。

9、小朋友（）戴上了（）红领巾。

10、（）小蜜蜂（）飞在油菜花上。

扩展内容：

1、主要成分扩句法，找出主要成分，再进行扩充。

例句：阳光照耀着草原。——主要成分：阳光，草原。——温柔的阳光照耀着一望无际的草原。

2、提问扩句法，抓住句子主要成分，提一些问题，把问题补充完整。

例句：大雪飘落在长发上。——什么样的大雪？怎样地飘落？落在谁的什么样的长发上？——鹅毛般的大雪缓缓地飘落在她乌黑发亮的长发上。

3、修辞扩句法，抓住句子中主要人或事物，用修辞手法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。

例句：厂房热。——热到什么程度。——设备简陋的厂房热得像蒸笼一样。

4、说明扩句法，对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。

例句：徐霞客是旅行家——进行说明——徐霞客是我国明朝末期一位伟大的旅行家。

一年级造句训练题如下：

一、什么时候、谁、在什么地方、做什么：

1.晚上我在家里看书。春节，我们到游乐场去玩。

2.星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。

二、这是什么，有什么用?

1.这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。

2.这是一只铅笔，我用它来写字。

3.这是一块橡皮擦，帮掉错误。

三、有……有……还有……：

1.在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。

2.在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。

四、常常：

1.我常常到游泳馆游泳。

2.妈妈常常带我去公园玩。

五、一会儿……一会儿……：

1.小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。

2.小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

造句的方法一般有以下几种：

1.在分析并理解词义的基础上加以说明。

2.用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

4.用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。

5.用关联词造句，必须注意词语的合理搭配；先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。