句子英语怎么读 单词_

1.1~20英语单词怎么读

2.学习单词和句子的英语

我提供的是美式英语的口语中连读、略读的技巧，自己总结了一下，可能不是很齐全。

1、连读两原则：

①辅音接辅音时，元音会接收前词词尾的辅音。

②辅音接辅音时，前词词尾辅音消音，只念后词辅音词尾。

2、三个基本句型的口语读法

be going to -- be gonna

want to -- wanna

he got to -- ('ve) gotta

3、重音变轻音（句子中次要单词的元音要弱读）

4、后元接前辅（连着的两个单词，前面的单词词尾的辅音会和后面单词词首的原因产生连读）

5、y的变音（以/t/,/d/,/s/,/z/结尾的单词接以字母y开头的单词，会产生连读）

/t/+y--/t/，例如meet you

/d/+y--/d/，例如did you

/s/+y--//，例如miss you

/z/+y--//，例如was you

6、轻辅变浊辅（以/t/结尾的单词碰上以元音开头的单词，发音会有变化）

/t/--/d/，例如not at all

7、不发音的辅音（在一些情况下，前面单词的词尾辅音遇上后面以辅音开头的单词时，前面单词词尾的辅音不发音。）/p//t//k//b//d//g//f//v/

例如，help me /`hel-mi/

8、h不发音（当he、him、his、her与前面单词连读时，/h/不发音；he的/h/不发音；where、what、when、which当中的/h/不发音）

9、of的连读现象

①of后接辅音，f不发音。例made of /`mei-d/

②of后接元音，就与元音连读

10、t的连读现象

①t与后面的元音连读时，就会念做轻/D/

②在字尾的t与不能连读的辅音相连时，不发音。

③want to -- wanna

11、以He(Has)开头的问句。例，He I /`-vai/

12、以辅音结尾的单词的发音 两大原则：辅音接原因产生连音；辅音接辅音，只念后面辅音y的变音。/t//d//s//z/结尾的单词接上you时，会产生连音，例：/d/+y=/d/

13、-ing在自然语速下的读法 -ing在自然语速下的发音方法，称为“喉音”glottal stop。发这个音的诀窍是将舌头顶在上颚（上排牙齿后方），由喉咙吐气发音，不过不是直接地吐气，而是顶出闷闷的声音来。反正发音用文字描述总是复杂，反复模仿磁带就是了！

14、sks的音标原是/sks/，在快速的口语下会念成/s-ts/。

1~20英语单词怎么读

26个英语单词读法如下：

A a[ei]、B b[bi:]、C c[si:]、D d[di:]、E e[i:、F f[ef]、G g[d3i:]、H h[eit∫]、I i[ai]、J j[d3ei]、K k[kei]、L l[el]、M m[em]、N n[en]、O o[?u]、P p[pi:]、Q q[kju:]、R r[ɑ:]、S s[es]、T t[ti:]、U u[ju:]、V v[vi:]、W w[′d∧blju:]、X x[eks]、Y y[wai]、Z z[zi:][zed]。

快速记忆英语单词的方法：

1、频繁复习：频繁地复习单词可以帮助你牢记它们。可以每天花一定的时间复习之前学过的单词。

2、分类记忆：将单词按照某种规律分类，例如按照词性、主题等，这样可以让你更容易记忆。

3、记想记忆：将单词与具体的形象联系起来，例如把“le”与苹果图像联系起来。拼读记忆：在记忆单词时，将它们的拼写和发音联系起来，这样可以更容易记忆。

4、用单词造句：在学习单词时，尝试将它们用在句子中，这样可以更容易掌握它们的用法。

5、制作单词卡片：将单词写在卡片上，并在另一面写下它的解释或例句，这样可以随时拿出来复习。

6、制作单词列表：将所有的单词都写在一张纸上，依次逐个复习。

7、思维导图故事记单词：英语夏令营单词记得快，它颠覆传统孤立记单词，思维导图故事记单词，让学英语化繁为简，快速记忆单词，提升听说读写综合能力，激发孩子潜能，培养发散思维和创新能力！

8、与其他单词形成关联：将新单词与已经掌握的单词或相关的单词联系起来，这样可以更容易记忆。

学习单词和句子的英语

1~20英语单词怎么读如下：

one英[w?n],美[w?n]、two英[tu:],美[tu]、three英[θri:],美[θri]、four英[f?:(r)],美[f?r]、five英[fa?v],美[fa?v]、six英[s?ks],美[s?ks]、seven英[?sevn],美[?s?v?n]、eight英[e?t],美[et]、nine英[na?n],美[na?n]、ten英[ten],美[t?n]、eleven英[?levn],美[?l?v?n]、twelve英[twelv],美[tw?lv]

thir英[?θ?:?ti:n],美[?θ?:r?ti:n]、four英[?f?:?ti:n],美[?f?:r?ti:n]、fif英[?f?f?ti:n],美[f?f?tin]、six英[?s?ks?ti:n],美[s?k?stin]、seven英[?sevn?ti:n],美[sev(?)n?tin]、eigh英[?e?ti:n],美[e?tin]、nine英[?na?n?ti:n],美[na?n?tin]、twenty英[?twenti],美[?tw?nti,?tw?n-]。

一、一到二十的英语单词怎么读方法

1、1~20的英语单词拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。

2、音节的划分是从后往前进行的。

3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词。

a、单独一个元音可以构成一个音节如：are/a:/。

b、一个元音和一个辅音可构成一个音节如：tea/ti:/。

c、一个元音和多个辅音也可构成一个音节如：change/t eind/。

4、音标中有两个元音的词被称为双音节词如：tiger/`taig/doctor/`d kt/。

5、音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词。

二、1~20的单词英语拼读句子注意事项

1、连读，在同一个句群中前一个单词的结尾的发音是辅音后一个单词开头是元音，可连读。

2、爆破，在同一个句群中前一个单词的结尾是爆破音／P b//t d//k g/中的一个，后一个单词的开头是辅音，在此情况下前面的爆破音失出爆破不发音。

3、相同音和相似的音／S/和／／只发一次。

学习单词和句子的英语：Learning words and sentences

学习单词和句子的方法

一、理解而非死记

首先，理解单词和句子的含义是记忆的关键。试图记住一个句子可能会让你感到压力重重，尤其是当你遇到大量的新词汇时。然而，如果你能理解句子的结构和含义，记忆就会变得更容易。

例如，你可以通过了解"I before E, except after C"的规则来记忆不规则动词。这样，当你遇到像"accept"这样的动词时，你就可以准确地知道它的正确形式是"accepted"。

的确英语这门课有时看的是人的基础语感和语言学习能力。如果有朋友认为英语是自己的弱项，自己去大片的补又找不到方向，可以考虑找个专业的机构学，具体英语培训哪家最好，估计谁也说不准。

我就分享一下我自己学的、有效果的高途英语，有很多针对性的课程可供选择。可以自己试听看课堂是否适合，自己的直观感受才是最靠谱的！

二、重复和复习

重复和复习是记忆的基础。研究表明，我们记住信息的能力与我们重复的次数直接相关。因此，你应该尽可能地多读、多听、多说、多写英语。例如，你可以在阅读文章或听英语歌曲时，注意并记录下你不熟悉或不理解的单词和句子。然后，你可以在学习空闲时间或者睡觉前复习这些内容。

三、使用记忆技巧

有许多记忆技巧可以帮助你更好地记住英语单词和句子。例如，你可以使用联想记忆法。这种方法是通过将新的信息与已知的信息相联系，从而帮助记忆。

例如，你可以将"le"（苹果）与你最喜欢的水果联系起来，这样就更容易记住这个单词。另一个记忆技巧是使用首字母法，这种方法是通过将每个单词的首字母组合起来形成一个易于记忆的词或短语。