教育名人名言大全经典摘抄_教育名人名言大全经典摘抄短句

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       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“教育名人名言大全经典摘抄”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.小学生励志名人名言摘抄19条

2.名人最经典励志语录大全

3.陶行知教育名言名句摘抄

4.特殊教育名言名句经典摘抄

5.教育方法的名言摘抄

小学生励志名人名言摘抄19条

       为了保持大家积极向上的心态，或许我们可以收藏一些励志的话，往往就是这一句正能量的励志语句，能够在迷茫的时候让自己重拾前进的方向。你有摘抄励志句子中的经典语句吗？你不妨看看小学生励志名人名言摘抄， 供大家借鉴和使用，希望大家分享！

       　1、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

       　2、好好去适应环境，等待改造的机会。――柳传志

       　3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者

       　4、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

       　5、若能每天坚持读书，该是多么宝贵的品质。

       　6、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

       　7、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。――孙洙

       　8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）

       　9、多一友多一条生路，少一仇少一道墙。

       　10、所有烦恼的根源都是自己给的，看淡是解决烦恼的良策。

       　11、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

       　12、1激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。2山路不象坦途那样匍匐在人们足下。3只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。4只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。5种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。6脚步怎样才能不断前时？

       　13、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

       　14、放弃那一刻的人，那一刻也会放弃他。

       　15、昨天已成过去不必计较，今天正在度过加倍珍惜，明天即将来临提早规划。

       　16、子不学，非所宜。幼不学，老何为。

       　17、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

       　18、把问题看宽广些，没有解决不了的事。（真理路广，人欲路窄；当然不要超越时代去想现在任何人都解决不了的事）

       　19、望着大海而叹息的人永远也到不了成功的彼岸。

名人最经典励志语录大全

       1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

        2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

        3、教师要融于师生的相互理解中。

        4、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》

        5、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——清张伯行：《养正类编》

陶行知教育名言名句摘抄

       名人不可能一下子就成为名人的，其中他们有经过励志的艰辛才成功的。以下是我为你精心整理的名人最经典 励志语录 ，希望你喜欢。

        有关名人最经典励志语录

        1) 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

        2) 就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

        3) 我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋

        4) 即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。——鲁迅

        5) 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

        6) 我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天。——__

        7) 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

        8) 一个实现梦想的人，就是一个成功的人。——佚名

        9) 当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福

        10) 不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗

        名人最经典 励志 名言 语录

        1) 什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

        2) 人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。——切斯特顿

        3) 由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。——欧洲

        4) 立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

        5) 那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。——路易·锤斯

        6) 伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素

        7) 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

        8) 危险怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

        9) 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

        10) 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱

        11) 坚强者能在命运风暴中奋斗。——爱迪生

        12) 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思

        13) 不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人

        14) 青年是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的 故事 。——朗费罗

        15) 集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

        16) 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

        17) 不满烦闷，只应该使我们更坚决地向前奋斗;不应该使我们逃避困难，一瞑不视。——邹韬奋

        18) 交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。——J·雷

        19) 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的 方法 以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生

        20) 梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名

        名人最经典励志语录

        1) 对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

        2) 事业常成于坚韧，而毁于争躁。——伊朗

        3) 白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——林伯渠

        4) 不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦

        5) 成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克·华盛顿

        6) 生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

        7) 成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。——卡耐基

        8) 只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

        9) 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

        10) 大雪 压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅

        11) 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

        12) 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

        13) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

        14) 劝君莫负艳阳天，恩爱欢娱趁少年。——莎士比亚

        15) 一个人的失败，是他自己的直接结果。——詹姆斯·艾伦

        16) 敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和

        17) 机会总是转瞬即逝，要想成功必须迅速做出决定。——罗伯特·清崎

        18) 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧

        19) 下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。——毛泽东

        20) 只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔·桑塔亚那

        21) 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照高整个田野。——赫尔岑

        22) 执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗

        23) 互联网像一杯啤酒，有沫的时候最好喝。——马云

        24) 天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑

        25) 失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦

        26) 秩序，只有秩序才能产生自由。——法国

        27) 做大事的，眼光应当看到未来，力量需要用于现在。——西德尼

        28) 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

        29) 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

        30) 一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

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特殊教育名言名句经典摘抄

        陶行知教育名言名句摘抄

       　名人陶行知为我们的教育事业奉献十分大，还为我们留下许多教育的名言名句。下面是我搜集整理的陶行知教育名言名句，欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目!

       

教育名言

       　1、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

       　2、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。

       　3、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

       　4、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

       　5、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。

       　6、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

       　7、教育是什么?教人变!教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。

       　8、先生的责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

       　9、教员的天职是变化的，自化化人。

       　10、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教 育。

       　1、 教育是立国之本

       　2、行是知之始，知是行之成。

       　3、人生办一件大事来，做一件大事去。

       　4、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

       　5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

       　6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

       　7、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

       　8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

       　9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

       　10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

       　11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

       　12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

       　13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

       　14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

       　15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

教育名言篇

       　1、教育是立国之本。

       　2、行是知之始，知是行之成。

       　3、人生办一件大事来，做一件大事去。

       　4、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

       　5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使

       　他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

       　6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

       　7、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国

       　必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

       　8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之

       　本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和

       　乐之感情。

       　9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的

       　目的。

       　10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

       　11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教

       　人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变

       　为快乐的活神仙。

       　12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理

       　贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把

       　那教育的'奥妙新理，一个个的发现出来。

       　13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在

       　做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

       　14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及

       　众生，人人有得呼吸。

       　15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善

       　即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

教书育人篇

       　1、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他

       　的责任是学习人生之道。”——陶行知

       　2、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

       　3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，

       　也无甚用处。”

       　4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万

       　学，学做真人’。”

       　5、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达

       　德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

       　6、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

       　7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别

       　忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识

       　他们是你当年的小学生。

       　8、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以

       　我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

       　自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培

       　养而后可以实现。

为人师表篇

       　1、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不

       　厌的学生。

因材施教篇

       　1、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给

       　以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

       　2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应

       　当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

教学方法篇

       　1、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知

       　道的交给学生。

       　2、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不

       　要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心

       　的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

       　3、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

       　4、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否

       　定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不

       　注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生

       　活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭.

       　5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

成功教育篇

       　你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

创新与实践

       　1、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童

       　的创造力解放出来。

       　2、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无

       　所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以

       　大到不可思议。

       　3、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的

       　生活，从自由的生活中得到真正的教育。

       　4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

养成性教育

       　1、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以

       　我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

       　自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培

       　养而后可以实现。

       　2、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理

       　正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只

       　是一个悲剧。

       　3、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而

       　扩大公德的效用，来为集体谋利益……

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教育方法的名言摘抄

       教育是立国之本，教育是一个民族兴旺的标记，关于教育名言俯拾皆是。以下是答.案.网 ZqNf.Com小编为你带来的关于教育的名人名言，希望你喜欢。

       教育的名言名句

       1. 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯

       2. 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

       3. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

       4. 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——乌申斯基

       5. 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦

       6. 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

       7. 书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

       8. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

       9. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

       10. 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

       11. 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦

       12. 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克

       13. 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

       14. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

       15. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

       关于教育的名人名言

       1. 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根

       2. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

       3. 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。——培根

       4. 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

       5. 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

       6. 不以规矩，不成方圆。——孟子

       7. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

       8. 多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

       9. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

       10. 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

       11. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

       12. 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——曼恩

       13. 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹

       14. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

       15. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

       16. 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

       17. 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。——孔子

       18. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭

       19. 学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

       20. 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

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        有关教育方法的名言摘抄

        有关教育方法的名言摘抄，一些经典的词句瞬间击中心灵，不能被遗忘的句子静静地躺在脑海的某个角落，手抄名人名言能够加深印象，摘抄本的丰富也是思想的丰富，以下分享有关教育方法的名言摘抄。

       

教育方法的名言摘抄1

        1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

        2、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

        3、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

        4、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

        5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

        6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

        7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

        8、教育人就是要形成人的性格。——欧文

        9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

        10、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

        11、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

        12、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

        13、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

        14、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

        15、不应把纪律仅仅看成教育的'手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

        16、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

        17、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

        18、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

        19、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

        20、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

        21、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

        22、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

        23、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

        24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

        25、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

        26、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

        27、给学生一个世界，给老师一片天空。

        28、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

        29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

        30、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

        31、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

        32、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

        33、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

        34、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

        35、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

        36、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

        37、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

        38、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

        39、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

教育方法的名言摘抄2

        1、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗

        2、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭

        3、读书何所求？将以通事理。――张维屏

        4、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅

        5、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭

        6、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——列宁

        7、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

        8、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫

        9、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯

        10、教育人就是要形成人的性格。——欧文

        11、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底

        12、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。 思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

        13、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

       好了，今天关于“教育名人名言大全经典摘抄”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“教育名人名言大全经典摘抄”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。