英语连读规则及句子技巧_英语中常见的连读技巧

1.英语连读技巧和规律是什么？

2.英语连读、略读、重读、断句、语调规则，太实用了！

3.英语的连读怎么区分啊？

4.英语连读规则

5.英语连读五大规则总结

6.英语中连读的三种基本类型

英语连读技巧如下：1、连读中辅音+元音，这个是大家比较广知的连读技巧。

即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音，这两个单词要连读。

比如hisnameis，就可以读成hisnamis。

比如takeup就可以读成takup。

2、先帮大家复习个知识，以备后用，英语中清辅音与浊辅音往往存在着对应关系。

t-d，ch-j，s-z，sh-zh，p-b，f-v，k-g，对应的清辅音和浊辅音发音位置往往是基本相似的。

3、连读中辅音+辅音，在知道上述知识后，我们可以了解一个技巧，如果前一个单词的末读音和后一个单词的首读音是对应的清辅音和浊辅音，那么这两个单词要连读，并且发浊辅音，比如itdo可以读成ido。

4、连读中元音加元音之一，前一个单词末读音是元音，后一个单词首读音是元音，一种是中间是插入一个非常轻的w，比如goanytime，就可以连读成gowanytime，但注意w是非常轻的。

5、连读中元音加元音之二，前一个单词末读音是元音，后一个单词首读音是元音，一种是中间是插入一个非常轻的y，比如iask，就可以连读成iyask，同样y是非常轻的。

英语连读技巧和规律是什么？

英语连读是有其规律的，学好连读能使自己的语音水平更加接近英语母语使用者。那么下面和来看看这篇英语口语中的连读技巧的文章，一定会有收获的。

1.清辅音转换为浊辅音。母语英语的人习惯在浊辅音的时候连读，例如 better的tt读成dd，bugs复数s读成z，以及ts结尾的一般发咬齿摩擦音，如 its/hats等。

2.尾部辅音和后一个单词元音首音连读。例如， an hour发音[anour]，and发音[andai]，you are发音[juwr]。Can a cat clime trees中的can a发音[cana]。

3. 两个单词的音质相同时，要连读，并且声音可以适当放出来一点。比如this student，可以连读成[thisstjudent]，中间两个ss的音都读[s]，然后再把这两个音连起来读，不要停顿。

这种情况有很多，比如[l][f][m][n][d][j][w][h][v][z]等等。在发完这些辅音之后，无论音质是否改变，中间都不要有停顿。

4.如果在两个词之间出现了[t][p][k][b][g][c]，那么在它们之间就会出现一个很短的停顿。比如wet close、 black cat和big game等等。

5.在the发音的时候，如果后面的单词首音是辅音，那么the就读[de]，如果后面的单词是元音首音，就可以读[i]。要注意在the之后的词都不能停顿。

6.如果单词之间有[w]的发音，也不能停顿，一定要连读，例如：do it读[djuwit],，you are读[juwr]， go out读[gowout],，how are you读[howaju]。

7.单词中如果有[h]，就应省略它， 例如，did he读[didi]，记住，后面只要有 he、 he、 her等单词，就应省略 h。同样地，在单词中间[d][t]之间的发音也将被忽略。例如， old man读[olman], next day读[nexday]。

8.如果[t]单词后面的首音为[j]，就连读成[tj]。比如what do you do连读成[watchuwjudju]。还可以用[d]后面的字首音[j]连读[dj]，例如 would you连读成[wudju]。这一连音法本质上就是将两个字音不加修饰地拼写成一个字音。

英语连读、略读、重读、断句、语调规则，太实用了！

连读中辅音+元音，这个是大家比较广知的连读技巧。即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音这两个单词要连读，比如 his name is ,就可以读成his namis，比如take up就可以读成takup。

英语连读技巧和规律特点

先帮大家复习个知识以备后用，英语中清辅音与浊辅音往往存在着对应关系，连读中辅音+辅音在知道上述知识后，我们可以了解一个技巧，如果前一个单词的末读音和后一个单词的首读音是对应的清辅音和浊辅音，那么这两个单词要连读，并且发浊辅音比如 it do可以读成 ido。

英语的连读怎么区分啊？

一 、连读

发音规则一辅音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成?辅音+元音?。

发音规则二：元音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音，拼读成?元音+ [j] 或 [w] +元音?。

发音规则三：省略h的连读

在连音规则中，以?h?开头的单词 [h] 音近乎省略。因为 [h] 发音很特殊?只是出气没有摩擦，所以拼读时好像被省略了。

二、略读

英文最明显的语音规则除了连读外，就是略读了。爆破音和爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称为失爆;爆破音和其他辅音相邻，该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破现象，我们简称为?略读?。略读是英语语音学习的重点，也是一个难点，掌握好略读，也就掌握了地道英语发音的制胜法宝!

三、断句

当句子较长时，人们会觉得很难一口气把话说完。这时，可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。

四、句子的重音

英语中有一则有关句子重音的笑话：有一个人去邮局买了一张邮票，准备发信，他问：?Must I stick it on myself?由于on 不该重读而重读了，原意?我自己贴(在信封)上吗?却成了?我得把邮票贴自己身上吗?结果出了洋相。可见，正确处理句子重读绝对不可忽视。

五、语调

语调是帮助我们表达各种思想感情的重要途径，英语语调的基本类型有降调、升调和平调。降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立;升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立;平调一般用于直接引语后面，表述所说的话，音高没有高低的变化。在意义比较复杂的句子或意群中，往往结合了三种基本语调，构成升降调或者降升调，而使语调变得复杂。

以上就是关于连读和略读等语调规则的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多内容，欢迎及时关注本平台!

英语连读规则

连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~) (1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me he~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. (2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） (3)“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~you like~a cup~of tea？ Could~you help me, please? “音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。 (4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants to study~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. (5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读） Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

英语连读五大规则总结

连读与不完全爆破规则

短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。

一、 连读

在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。如：We he an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是he的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

还有一种连读叫/r/连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

二、 不完全爆破

在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。

不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/， //， //时，前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。

有一本书，是新东方出的，关于托福听力的~非常不错~里边有详细介绍……可惜那本书现在不在手边~叫什么居然忘记了……只记得作者叫“吴聊”

参考资料：

连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)

(1)“辅音+元音”型连读

在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m~an~English boy.

It~is~an~old book.

Let me he~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.

Not~at~all.

Please pick~it~up.

(2)“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）

(3)“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you.

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again?

Would~you like~a cup~of tea？

Could~you help me, please?

“音的同化”

—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。

(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

I~am Chinese.

He~is very friendly to me.

She wants to study~English.

How~and why did you come here?

She can’t carry~it.

It’ll take you three~hours to walk there.

The question is too~easy for him to answer.

(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。

Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）

There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）

Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读）

She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）

失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型

6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .

The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

Wha(t) time does he get up every morning?

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.

What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.

You can put i(t) down in the bi(g) garden.

I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

Wha(t) time does he get up every morning

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.

What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.

You can put i(t) down in the bi(g) garden.

I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。

Goo(d) morning, Mr. Bell.

Goo(d) morning, dear.

Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.

-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.

The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.

英语中连读的三种基本类型

下面是关于英语连读的五大规则的总结：

1. 连续辅音音节的连读：当两个单词相连时，如果第一个词以辅音结尾，而后一个词以辅音开头，那么两个辅音会连读在一起。例如，"a big"在快速流利的口语中会发音为 /?b?ɡ/，而不是分开读作 /? b?ɡ/。

2. 辅音和元音之间的连读：当一个以辅音结束的词后面紧跟着以元音开头的词时，可以将它们连读在一起。例如，"red le"会流利地发音为 /red?pl?/，辅音"d"和元音"a"之间的边界模糊。

3. 元音和元音之间的连读：当一个以元音结尾的单词后面紧跟着以元音开头的单词时，通常会起到连读作用。例如，"go out"会顺畅地发音为 /ɡo?a?t/，元音"o"和元音"a"之间会连读在一起。

4. 音乐重读与连读：在英语中，重读的音节通常会发生连读。例如，在句子"Come and join us"中，重读的音节"come"和"and"会连读成 /k?m?n/。同样，"join"和"us"之间也会连读成 /dn?s/。

5. 助动词和动词之间的连读：在英语中，助动词（如is、are、has、he等）和动词之间一般会连读。例如，在句子"He's playing "中，"he is"会连读成 /hiz/，"is"和"playing"之间也会连读成 /?zple/。

英语中连读的三种基本类型如下：

1、readi(t/ri:dit/）在朗读这种连读时，可以用这样的技巧：把前面词的末尾辅音移到后一

个词的开头来读。

2、元音元音：前一个词的末尾元音和后一个词的起首元音连在一起读出，使它们中间不出现停

顿。如：doit/du-it/，heatesome/hietsm/，轻轻地滑到下一个元音上。

3、/r/元音：这一类连读分为词末连接音/r/和外加音/r/与元音的连读。

（1）单词末尾或音节末尾的r在英式英语中是不发音的。但是，在连贯话语里，如果这个单词

后面紧跟着一个以元音开头的词，而且两个词在意义上密切相关且中间无停顿隔开时，就可能

是原来不发音的字母r读为/r/，并同后一个单词的元音字首相连。例如：

thereis/riz/forever/f:rev/。

（2）为了避免让两个意义相关的比邻词的末首元音分立而读，我们通常在前一个词的结尾元音

和后面单词的起首元音之间加上/r/音，这就是外加音/r/。如：

ideaofit/aidirvit/thesofaoverthere/sufruv-/。