英语句子怎么读才顺口_英语句子怎么读才好听简单的

1.在读英语句子的时候有些音特别不好发怎么办？

2.英语口语很棒的帮我看这句子怎么连读（回答的好会追加分）

3.英语句子不会读怎么办

4.英语句子NiCetomeetyoutoo怎么读

首先要学好国际音标.

英语是拼音文字,但英语的拼法与读音并不总是一致的.在许多情况下需要借助于其他手段才能判断一个词的读音,国际音标就是手段之一.国际音标如同汉语拼音一样,它是帮助我们掌握词的发音的一种符号.熟悉了国际音标,我们就可以借助它读出每个词的发音.国际音标是不同于字母的一种符号,每个符号只代表一个音.在学习音标时,应该务求读准,不要马虎.这样才能正确读出每个词的音.有些同学常把green（绿色）念作grain（粮食）,把see（看）念作say（说）,这是绝对不能允许的.元音[i：]和双元音[ei]不能混同起来.其它的音素,也不例外.

例如：有些同学把双元音[ei]和双元音[ai]分不清楚,他打算说：I'm going to the hospital today（今天我要去医院）,但实际上却说成：I'm going to the hospital to die（我要去医院去死）.这种笑话就是发音不准确所造成的.要把音素的发音练得十份准确,必须借助于国际音标,因为国际音标十分精确细致,不是其它标音法所能代替的.辅音也要念得准确.

例如[p]和[b]：当我们发[p]音时,我们发出的气流要强,足能吹灭一根蜡烛.当我们发[b]音时,就没有这种现象.试比较There are pears in the garden（果园里有梨）和There are bears in the garden（动物园里有熊）.当我们念pears时,要能吹灭蜡烛,念bears时,就不能这样要求.

其次,练习语音的最主要的方法是模仿,其他都是手段.

模仿的第一步是注意听,听的准才能模仿的准.不要还没有听清就急于模仿.在有教师教的情况下,注意听教师的发音.如果是自学,要注意听录音.不妨多听几遍再跟读.模仿的另一个重要方面是观察口形.注意看教师发音时的口形,因为口形与发音有直接的关系.可以准备一个小镜子.在模仿时,观察自己的口形与教师的口形是否一致,如果自己的口形有误．应该纠正过来.发音的毛病自己往往难于发觉,因此,要让教师和其他同学听自己的发音,请他们评论和帮助纠正.英语语音与汉语语音分属不同的系统,要注意避免用汉语的语音替代英语的语音.

再者,语调会影响意思,必须充分注意.

同一句话,用升调和用降调就会表示不同的态度和情绪.例如,Please open the window（请打开窗子）.这句话若用升调就表示请求的口气,若用降调就表示一种不礼貌的下命令的口气.英语语调很复杂,值得进行深入细致的研究.关于英语发音问题,还有一个方面就是所需时间长短的问题.试比较下列三句话：

I bought a car．（我买了一辆汽车.）

It is a car I bought．（这是我买的汽车.）

But it is a car that I bought.（但是这是我买的汽车.）

这三句话,尽管字数多少不同,但每句话都只有两个词（也就是两个音节）是重读的,其余的词都是非重读的.英语发音所需时间的长短取决于重读音节的多少,而非重读音节的数目却是无关紧要的.根据这个原则,读上面三句话中的每一句话所需的时间长短是相等的.因为第二句话里的非重读音节It's,和第三句话里的非重读音节But,it is和 that,都应以很快的速度轻轻带过,而着重突出两个重读音节car和bought.这样,上面三句话中的每一句话都只包含两个单位.读每一句话里的两个单位所需时间的长短是相等的.掌握了这个原则,我们就能学会英语的轻重分明的语调,就能正确地念出英语抑扬顿挫的节奏.以便用英语充分地、完整地表达我们的思想和感情.

以上所说的都是有关怎样练习英语语音和语调的问题.这个问题很重要,因为准确的语音、语调是记单词的基础,是进行朗读的基础,也是训练理解,培养阅读能力的第一步.

在读英语句子的时候有些音特别不好发怎么办？

不会，我了解的所有语言都是按顺序读的，还没碰到过跳着读的坑爹情况。不过，有的时候，读熟了，倒是可以连读，读快的时候，省掉某单词的情况也有。其实蛮简单的，放心好了。

不过你要是分析句子成分的话，倒是可以先分析后面的，在联系前面的。

英语口语很棒的帮我看这句子怎么连读（回答的好会追加分）

这个句子是需要连读的，你听不出来，大概并非不懂英音和美音的区别，而是你不太会连读。

put和it，it和there相互间都是需要连读，有些单词不必要全部发音。

建议你认真听几遍，实在听不出来，最好找你的老师给你示范一下，因为单凭文字叙述还是很抽象的，相信老师给你读一遍你就明白了！

英语句子不会读怎么办

第一： them 这个单词有两种读法，一个是重度，读作/?em/ 第二种轻读，读作/?/或者/?m/。我上初中时候书本后的音标就是这么写的。（本人现在英语系）

of them可以读成/?v?m/也可以读成/?v?m/ 这个都是无所谓的。如果你看美剧或**多的时候，发现他们经常直接把/?em/读成/?m/，也无所谓省略或者连读，就是一种略读和轻读，都是做宾语的时候。

第二：涉及到清音浊读，这涉及到语言学里的内容，您肯定知道sports中的s后的p读作近似b的音。原因是s和p同为送气音，s发声完毕后气已送毕，更具发音最省力原则，p直接发出，而带动了音带振动，所以类似b。

这里的of,重读时为/?v/轻读为/?f/，而of作为虚词，一般除强调情况下都读为/?f/，但/?/音发生完毕后，气已送出，同样根据发声最省力原则，least effort，/f/读成了类似/v/，并且与immigrants中的/i/连读。

he 轻读为/?v/，楼主肯定也看到过should've could've这样的省略形式，这是就轻读为/?v/。虽说这个句子里给出的是完整的形式，但是he也被轻读和略读了。并且与前面的/ts/连读。本句为

/? 'vimigr?nts?v 'g?nt?..../ “'”为重音符

英语句子NiCetomeetyoutoo怎么读

英语句子不会读怎么办如下：

如果是自学英语的话，想要让自己能够提高读说能力，最重要的还是要多听别人说英语。就像孩子小时候，只有听得多了才能够模仿，学着去读去说。

我们可以多去网上听听英语的广播、电视剧或者新闻报道，学学不同语境下每个词的抑扬顿挫，这样久而久之能在内心里营造一个很好的语感，才能够做好读英语的准备。

资料拓展：

英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。

中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。

自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。

英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。

与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。

古老的英语与现代英语有很大不同，而且21世纪讲英语的人很难理解。它的近亲是老弗里斯兰语。名词、形容词、代词和动词具有更多的屈折结尾和形式，并且词序比现代英语中的自由得多。

Nice to meet you too的读音是:

英:[nais tu: mi:t ju:tu:] ?

美: [na?s tu mit ju tu]

Nice to meet you too译为:我也很高兴认识你

双语例句

1、Hi, Tom, nice to meet you too.?

你好，汤姆。很高兴见到你！

2、Nice to meet you too, Mr Wang.?

见到你我也很高兴！王先生。

扩展资料

重点词汇

nice to meet you很高兴见到你

英式音标：

[na?s] [tu?] [mi?t] [ju?]?

美式音标：

[na?s] [tu?t?] [mit] [ju]

例句:

1.Good morning. Nice to meet you and thanks for being with us this weekend?

早上好！见到你真高兴，感谢你和我们共度这个周末。

2.'Nice to meet you,' said Michael. 'Same here,' said Mary Ann?

“很高兴见到你，”迈克尔说。“我也是，”玛丽·安说。