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幼儿教育名人名言大全_幼儿教育名人名言大全摘抄
ysladmin 2024-05-21 人已围观
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1.教育孩子成长的名人名言
2.幼儿教师名人名言？
3.幼儿教育专家名言
4.幼儿教育的名人名言
5.幼儿教育名人名言精选
6.关于关爱幼儿的名人名言
教育孩子成长的名人名言
1、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆
3、孩子的 身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆
4、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——爱德华
5、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——刘大伟
6、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯
7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨 果
8、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——苏霍姆林斯基
9、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊
10、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——舒丹
11、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——布鲁尔·卡特
12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——赵东华
13、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——詹姆斯·约翰
15、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——木村久一
16、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——纪 元
17、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——詹姆士·杜布森
名人名言教育孩子
1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
3、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
4、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
5、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
6、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
7、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
8、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
9、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
10、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
11、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
13、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
14、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
16、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
17、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
18、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
19、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
20、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
21、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
24、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
25、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
26、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
27、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
28、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
29、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
30、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
31、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
32、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
33、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
34、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
35、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
36、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
37、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
38、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
41、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
42、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看**，这都是夸奖孩子最适当的方式。
43、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
44、造就子女成人是父母的一种神圣职责。
45、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
46、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
47、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
48、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
49、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
50、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
51、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
52、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
53、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
54、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
55、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
56、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
57、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
58、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
59、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！
60、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。
61、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
62、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
63、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
64、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
65、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
66、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
67、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
68、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
69、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
70、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
71、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
72、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
73、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
74、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
75、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
76、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
77、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
78、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
79、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
80、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
81、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
82、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
83、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
84、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
85、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
86、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
87、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
88、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
89、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
90、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
91、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
92、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
93、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
94、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
95、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
96、教育加赞赏等于教育的平方。
97、首先做研究者，其次才做管理者。
98、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
99、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
100、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
有关教育名人名言 教育名人名言
1、培养人，就是培养他对前途的希望。
2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
3、怎样的老师造就了怎样的学生。
4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
5、教师的天职在勇于探索教育。
6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
11、坚持启发式，避免注入式。
12、养不教，父之过；教不严，师之惰。
13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
15、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
17、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
18、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
20、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
21、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
22、走下讲台给学生讲课。
23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
25、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
26、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
28、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
29、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
31、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
34、德高为师，身正为范。
35、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
37、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
38、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
39、心灵的沟通胜于知识传递。
40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
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幼儿教师名人名言？
中国古代家庭教育拥有很多的智慧，一起来看看教育孩子的古代名言警句有哪些吧?以下是我分享给大家的教育孩子的古代名言警句，希望可以帮到你!
教育孩子的古代名言警句
● 《示宪儿》 幼儿曹，听教诲：勤读书，要孝弟;学谦恭，循礼义;节饮食，戒游戏;毋说谎，毋贪利?
● 《治家格言》 子孙虽愚，经书不可不读。
● 《吴氏家训》 士为民首，读书最高。
● 《颜氏家训》 积财千万，不如薄伎在身。伎之易习而可贵者，无过读书也。
● 《於氏家训》 我愿子弟小心敬畏，虽进学，与平人无异，埋头读书。
● 《童蒙须知》 馀尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?
● 《聪训斋语》 读书作文须凝神静气，目光迥然?多读文而不熟，如将不练之兵，临时全不得用，徒疲精劳神，与操空拳者无异。
● 《家训 ? 谕儿》 凡书，目过口过，总不如手过。盖手动则心必随之。虽览诵二十遍，不如钞撮一次之功多也。
● 《家范 ? 学规》 凡与此学者，以讲求经旨、明理躬行为本。
● 《孝友堂家训》 古人读书，取科第犹第二事，全为明道理、做好人。
● 《安得长者言》 闭门即是深山，读书随处净土。
● 《范文正公家训百字铭》 勤读圣贤书，尊师如重亲。
读书在於勤
遗子万金不如教子一经
● 黄庭坚：藏书万卷可教子，遗金满籝常作灾。
● 郑板桥：夫读书中举，中进士，作官，此是小事，第一要明理作个好人。
● 陶渊明：少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。
● 范仲淹：陶家瓮内，腌成碧绿青黄;措大口中，嚼出宫商角徵。
● 於成龙：吾儒治经须惜分阴以砺其学。读书宜明行术，不徒虚声以盗名誉。
● 左宗棠：读书时，须细看古人处一事，接一物，是如何思量?如何气象?及自己处事接物时，又细心将古人比拟。设若古人当此，其措置之法，当是如何?我自己任性为之，又当如何?然后自己过错始见，古人道理始出。断不可以古人之书，与自己处事接物为两事。
● 曾国藩：若读书不能体贴到身上去?则读书何用?虽使能文能诗，博雅自诩，亦只算得识字之牧猪奴耳!
● 曾国藩：读经有一耐字诀：一句不通，不看下句;今日不通，明日再读;今年不精，明年再读。读子部、集部，但当读一人之专集，不当东翻西阅。一集未读完，断断不换他集。
● 胡林翼：读书当旁搜远览，博通天人，庶几知上下古今之变，而卓然成家。若仅仅以辞句相夸耀，非所以励实学也。
● 梁启超：每日所读之书，最好分两类：一类是精熟的;一类是流览的?精读之部，每日指定某时刻读它，读时一字不放过，读完一部才读别部，想抄录的随读随抄。另外指出一时刻，随意涉览，觉得有趣注意细看，觉得无趣，便翻次页。体贴到身上去。
古代教育孩子的技巧
一、突出慈严相济的教育方法
宽与严是家庭教育中的一对矛盾，由于父母与子女的血缘关系，父母在子女教育方面比学校和社会教育更为有效和直接，同时也正是这种关系，往往使父母爱子过度，造成放任和溺爱，结果反而害了孩子，这就是家庭教育中爱与教的矛盾，也是家庭教育中的难点。在处理爱与教的矛盾方面，我国古代家庭教育中形成了慈严相济的教育方法。
中国家庭教育慈严相济的传统，主要源于儒家，孔子曾提出?为人父，止于慈?的观点。有?严父莫大于配天?之语，可见，儒家既讲慈，亦讲严，讲究?慈严相济?。颜之推明确把?慈?与?严?结合起来，提出?父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣?，还说?父子之严，不可以狎，骨肉之爱，不可以简，简则慈孝不接，狎则怠慢生矣?。
司马光更进一步地发展了这方面思想，在爱与教的矛盾上，提倡慈训并重，爱教结合。他说，?慈而不训，失尊之义，训而不慈，害亲之理，慈训曲全，尊亲斯备?。即父母只讲慈爱而不严加训教，便失去作为尊长的大义，只严加训教而不慈善，则伤害了骨肉相亲相爱之理，只有慈严结合，才具备了大义和亲情，是完整的家教。
清代学者在处理家庭教育中宽与严的关系上，更强调?教子宜严?，但?严?不是动辄打骂，而是严格要求，?严?不仅包括对子女的严，也包括对家长的严，为父要严于律己，以身作则，这就更全面地阐述了慈严相济的教育思想。因此，慈严相济的教育方法在我国家庭教育中成为优良传统。
二、重视以身示范的教育方法
由于家庭成员长期生活在一起，家长对子女的教育有着特殊的作用。正如颜之推所说，?夫同言而信，信其所亲，同命而行，行其所服?，也就是说，同样的一句话，人们总是相信亲近的人，同样一个命令，人们总听从所敬佩的人，家长的一言一行，对子女起着至关重要的作用。
在儒家修身、齐家、治国、平天下的理论中，修身是基础，因此，儒家十分重视个人人格的培养塑造，并通过个人人格来影响他人。孔子就主张?正人先正己，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从?。
孟子继续发展这种思想，他说?吾未闻枉己而能正人者也?，在家庭教育中，他更是提出了易子而教的主张，君子之不教子，何也?孟子曰：?势不行也，教者必以正，以正不行，继之以怒，继之以怒则反夷矣，夫子教我以正，夫子未出于正也，则是父子相夷也，父子相夷则恶矣?。即君子之所以不教子，是因势所不行，教者必以正道，如果儿子不肯听从，为父的必然发怒，伤害儿子的感情，儿子感情受到伤害，又会责怪父亲，你要我走正道，你自己却不如此，这样儿子又伤害父亲的感情，造成父子相伤，感情恶化，这就从反面说明了父亲的言行对儿女教育的重要性。
颜之推在家庭教育中广泛地使用了身教示范的方法，他说：?人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之。?也就是子女在家庭中接受教育，大都是在活动中无意识地接受的，家长的言行对孩子起着潜移默化的熏陶作用，因而，我国古代很多人写的家训、家书中，比较普遍地采用了以自己的亲身经历和亲身感受来教育子女的教育方式。
由于我国古代家书家训都是家庭中德高望重的长辈写子女的教育材料，因此，很多观点都从自己切身体会说开去，这样无形之中对子孙起到了一种榜样的示范作用。
三、崇尚因材施教的教育方法
因材施教就是根据孩子性格和能力发展不同特点实施教育。孔子十分注意因材施教，据《论语先进》记载，孔子的学生冉求做事胆小畏缩，而仲由胆大冒进、好胜，针对他们两人不同性格特点，孔子采取不同教育方法，对冉求，孔子鼓励他要敢于前进，对仲由，孔子教育他要先退一步，不要冒失行事。这两个学生向孔子请教同样的问题，孔子作不同的回答，有弟子不明白为什么，孔子说：?求也退，故进之，由也兼人，故退之。?
因材施教的方法在家庭教育中也备受推崇，宋代袁采提出?性不可以强合?的思想，他认为世间最亲密的关系莫过于父子兄弟了，但为什么还会造成家庭不合呢?有一个重要原因就是没有重视对方个性。其性不可得而合，则其言行亦不可得而合，此父子兄弟不合之根源也。既然父子兄弟个性各不相同，不可强求，就应求同存异，因材施教。为父兄者通情于子弟，而不责子弟之同于己，为子弟者仰承于父兄，而不望父兄惟己之听，则处事之际必相和协，无乖争之患。教育是一种个体化的实践活动，因为任何一种教育活动都必须通过受教育者自身而发生作用，从这个意义上说，任何教育活动都需要自我教育这个环节才能完成，都应根据受教育者本身的特点实施教育。
四、运用循序渐进的教育方法
循序渐进是指根据子女不同时期发展特点进行教育，同我国重视早期教育的优良传统相一致，我国在很早就发现儿童在不同阶段具有不同的发展特点，并根据这些发展特点实施不同的教育。
如早在西周时期，周代贵族家庭就有一套按儿童年龄安排教育的程序，《礼记内则》对这一程序作了介绍：?子能食食，教以右手，能言，男唯女俞。六年，教之数与方名，七年，男女不同席，不共食，八年，出入门户及即席饮食，必后长者，始教之让，九年，教之数日，十年，出就外傅，居宿于外，学书记。?
宋代司马光根据《礼记内则》的记载，还制定了幼儿教育的十年教学安排，如一至三岁学习数与方名，研练书法，七岁读《孝经》《论语》，八岁诵《尚书》，九岁诵《春秋》及诸史，十岁就读《诗》《礼》《传》，略通大意，逐步通晓经史之学。《三字经》中教育子女的程序为：?为学者，必有初，小学终，至四书，孝经通，四书熟，如六经，始可读。经既明，方读子，撮其要，记其事。经子通，读诸史，考世系，知始终?。
古代名人教子方法
孔子?训子鲤?
?不学?诗?，无以言;不学?礼?，无以立。?
一日，孔子站在庭院中，他的儿子孔鲤低着头，很快地走过去。孔子拦住他问：?学诗了吗?孔鲤答：?没有?。孔子说：?没学诗你怎么说话?孔鲤便回去学习诗文。第二日，孔鲤又碰上了站在庭院内的孔子。孔子问：?学礼了么?孔鲤答：?没有。?孔子说：?不学礼你怎么做人。?于是孔鲤回去习礼了。这个故事叫做?过庭训?，后来古人将父亲训斥儿子称为?过庭训?。
司马谈?命子迁?
且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身;扬名于后世，以显父母，此孝之大者。
司马谈认为自孔子过世后的四百多年间，诸侯兼并、史记断绝，当今海内统一，有许多明主贤君、忠臣义士等的事迹。然而作为一名太史令不能尽到写作的职责，内心十分不安，因此临终时边哭边嘱咐儿子司马迁，希望它能子承父业，不要忘记撰写史书。司马迁不负父命，最终写出了被誉为?史家之绝唱，无韵之离骚?的《史记》。
诸葛亮?诫子书?
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学，欲静也;才，须学也。非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能研精，险躁则不能理性。
这是诸葛亮在晚年时写给他八岁儿子的一封家书。在这封家书中，诸葛亮要求儿子要勤学励志，从淡泊和宁静的自身修养上下功夫。切忌心浮气躁，举止荒.唐。文末又谆谆教诲道：?少壮不努力，老大徒伤悲。?诸葛亮为了蜀汉之国事日夜操劳，无暇顾及儿子的教育问题，于是写下这封书信告诫儿子。
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5. 古代教育孩子的典故
幼儿教育专家名言
幼儿教师要做到热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。下面我给你带来的是的内容，希望你喜欢!
经典版
1 用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
2 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡著快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
4 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
5 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
6 掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
7 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
8 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
10 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英
11 关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
12 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
13 用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
14 让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳
15 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
最新版
1 用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
2 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
3 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基
4 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
5 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
6 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
7 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
8 献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
9 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
10 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
11 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
12 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
13 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
14 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基
15 踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
热门版
1 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈 健
2 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!——肖梦仙
3 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!——韦素江
4 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
5 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
6 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
7 不放手让孩子去做，犹如血液回圈受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
8 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
9 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10 将一切美好传递给孩子!——谢华英
11 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
12 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
13 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。 ——金燕
14 抓住今天，尽可能少的依靠明天!——张红燕
15 选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
16 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
17 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
18 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19 孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
20 在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼
幼儿教育的名人名言
你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。下面我为你带来幼儿 教育 专家 名言 的内容，希望对你有帮助!
幼儿教育专家名言
1) 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
2) 儿童 应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
3) 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和 保险 的办法。洛克
4) 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
5) 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
6) 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
7) 教育之于心灵，犹 雕刻 之于大理石。爱迪生
8) 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
9) 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
10) 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的 家庭教育 来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
11) 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
12) 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
13) 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
14) 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
15) 教育为公以达天下为公。陶行知
16) 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
17) 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
18) 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看**，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
19) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
20) 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
21) 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
22) 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛
23) 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
24) 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。?(法)儒贝尔
25) 给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。?(英)罗斯金
幼儿教育专家名言的精选
1) 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子 方法 。?(美)珍妮?艾里姆
2) 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的?(美)芭贝拉?罗斯
3) 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。?雨 果
4) 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。?(前苏联)苏霍姆林斯基
5) 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。?(美)泰曼?约翰逊
6) 人生小幼，精神专利，长成已后，思想散逸，固须早教，勿失机也。颜之推，《颜氏家训》
7) 顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。鲁迅
8) 六岁以前的教育是多么重要啊!所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。 陶行知
9) 幼稚期(自出生至七岁)是人生最重要的一个时期，什么习惯言语技能思想态度情绪都要在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。 陈鹤琴
10) 家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。顾明远
11) 一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。古希腊柏拉图
12) 一个人自幼受的训练，与一般人所受的训练如有不同，那么后来所形成的差别便会更大，甚至可以说是完全两样。古希腊亚里士多德
13) 我们的教育是同我们的生命一起开始的。法国卢梭
14) 我们应该切记人不是在大学才得到发展，而是自出生起其心理发展即已开始，而且在生命的最初三年其发展最为迅速。这一时期积极地关心儿童的发展比其他任何时期都更为必要。意大利蒙台梭利
15) 教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自己孩子的教育者?亲爱的父母们!无论何时，你们首先应当了解这件事情的重要性，了解你们对这件事的重大责任。前苏联马卡连柯
16) 缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和 想象力 。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。
17) 人生不是百米 短跑 ，人生是一场 马拉松 ，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念、健康，是坚持跑下去的恒心。
18) 任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。
19) 如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。
20) 无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
21) 下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的!
22) 改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。
23) 孩子不需要担心，二需要关心;
24) 好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。
25) 家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧!
26) 健康的孩子欣赏人，信任;病态的孩子嫉妒人，贬损人。
27) 努力让孩子生活在干净、整洁的环境中，对他形成对污秽邪恶的免疫力和抵御力大有帮助。
28) 美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
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幼儿教育名人名言精选
关于幼儿教育的名人名言幼儿教育是很重要的，下面我整理了关于幼儿教育的名人名言，欢迎阅读!
1. ?教师的职务是?千教万教，教人求真?;学生的职务是?千学万学，学做真人?。? 作者:陶行知
2. 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，?是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基
3. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知
4. 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一]
5. 培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
6. 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知
7. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉?詹姆士
8. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶
9. 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯
10. 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
11. 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿
12. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特
13. 教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威
14. 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：?战胜自己是最不容易的胜利? 作者:苏霍姆林斯基
15. 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬
16. 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培
17. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔
18. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
19. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦
20. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安
21. 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘
22. 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的`形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基
23. 心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕
24. 岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》
25. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基
26. 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培
27. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
28. 道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基
29. 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
30. 人的内心里有一种根深蒂固的需要?总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基
31. 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温
32. 一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺
33. ?学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。? 作者:爱因斯坦
34. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培
35. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
36. 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫
37. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子
38. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
39. 我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温
40. 教，上所施，下所效也。 作者:许慎
41. 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦
;关于关爱幼儿的名人名言
幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，每个儿童都应该接受良好的基础教育。有哪些关于幼儿教育的名人名言?以下是我为你整理的幼儿教育的名言，希望能帮到你。幼儿教育名人名言
1、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。?爱因斯坦
2、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。?杜威
3、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。?狄德罗
4、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。?管仲
5、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。?夸美纽斯
6、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。?洛克
7、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。?罗丹
8、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。?爱默生
9、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。?车尔尼雪夫斯基
10、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。?张海涛
11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。?孔子
12、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。?陶行知
13、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。?马文会
14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。?郭秉文
15、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。?契诃夫
幼儿教育的经典名言1、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。?雨果
2、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。?契诃夫
3、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。?萨克雷
4、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。?陶行知
5、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。?柏拉图
6、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。?林格伦
7、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。?鲁迅
8、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。?马卡连柯
9、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。?富兰克林
10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。?马卡连柯
11、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。?马卡连柯
12、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。?哈钦斯
13、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。?培根
14、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。?陈鹤琴
15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。?苏霍姆林斯基
幼儿教育名言名句1、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。?魏源
2、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。?卢梭
3、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。?苏霍姆林斯基
4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。?奥斯特洛夫斯基
5、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。?吕斌
6、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。?孔子
7、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。?普良尼施尼柯夫
8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。?苏霍姆林斯基
9、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。?雨果
10、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。?加里宁
11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。?阿米尔
12、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。?蔡元培
13、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。?苏霍姆林斯基
14、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。?卢梭
15、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。?李贽
16、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。?孟子
17、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。?爱迪生
18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。?叶圣陶
19、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。?克鲁普斯卡娅
20、培养人就是培养他对前途的希望。?马卡连柯
关于幼儿教育的名言警句_幼儿教育名人名言
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
——晏璨璨
教育·励志·教师
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
——刘焕婷
教师·教育·老师
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。
——韦素江
教师·励志·人生励志
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来。
——樊柳园
教师·励志
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
老师·教师
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
老师
—— 我是有底线的 ——
幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，只有爱孩子才能做好这份工作。以下是我为你整理的关于幼儿 教育 的 名言 警句，欢迎大家阅读。
关于幼儿教育的名言警句经典篇
1. 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
2. 燃烧自我，照亮别人。
3. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
4. 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
5. 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
6. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
7. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
8. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
9. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10. 尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
关于幼儿教育的名言警句精选篇
1. 用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
2. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3. 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
4. 孩子生下来都是天使，大人把他们教育成?人?。
5. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
6. 孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
7. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
9. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
10. 爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
11. 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
12. 播种一颗爱心，收获一片蓝天。
13. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14. 绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15. 允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
16. 教师是学生的镜子。
17. 教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
18. 能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
19. 让我和你们一起，共同分享，共同成长。
20.教师要用心去爱，去教育学生。
关于幼儿教育的名言警句热门篇
1. 做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。
2. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)
3. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4. 学高为师，身正为范。
5. 教师总是期望学生将来超过自我。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 好笋出好竹，好师出好徒。
8. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13. 教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
14. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
15. 想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
16. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
17. 勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
18. 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
19. 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
20. 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
21. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
22. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
23. 我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
24. 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
25. 语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。'
26. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
28. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
29. 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
30. 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
今天关于“幼儿教育名人名言大全”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。
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