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一年级小学生扩写句子大全及答案_一年级扩写句子训练题

tamoadmin 2024-10-11 人已围观

简介1.把句子补充完整。1、雨点落在瓦上,---------。雨点落在庄稼上,----------。雨点落在花朵上,---------2.一年级语文上册句子专项训练题3.在一排整齐的房子后面,有一棵大树,?小伙伴在玩跳房子游戏作业扩句为小伙伴在操场玩跳房子游戏。:扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子或课文

1.把句子补充完整。1、雨点落在瓦上,---------。雨点落在庄稼上,----------。雨点落在花朵上,---------

2.一年级语文上册句子专项训练题

3.在一排整齐的房子后面,有一棵大树,?

一年级小学生扩写句子大全及答案_一年级扩写句子训练题

小伙伴在玩跳房子游戏作业扩句为小伙伴在操场玩跳房子游戏。

扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子或课文的意思更具体形象,充实丰满。

局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如小明读书,前面部分是小明,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为我的同学小明。

后面部分可补充在什么地方怎样读书,这样后半部分可补充为在教室里认真地读书。全句扩为我的同学小明在教室里认真地读书。

整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如红旗升起来了,按什么样的红旗在什么地方怎么样地升起来,可扩成鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来。

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。

在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。

要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。

把句子补充完整。1、雨点落在瓦上,---------。雨点落在庄稼上,----------。雨点落在花朵上,---------

老鼠尾巴长,仓鼠尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。老虎尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。猎豹尾巴长,鹿的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。

扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写。

一年级语文上册句子专项训练题

雨点落在瓦上,在瓦片上跳跃。雨点落在庄稼上,在庄稼上玩耍,雨点落在花朵上,在花朵上嬉戏。雨点落在小草上,小草上跳舞。

与缩写刚好相反,扩句是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。

要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

扩展资料:

根据例句来扩写句子。此类题要审清例句扩写的哪里,加了什么样的修饰语,仿扩写句要力求和例句一致。

根据文章内容以回答问题的形式来扩写句子。此类会在课内外阅读题中出现,要读懂原文,找到符合原文内容的词语来扩写句子。

例如:“爱迪生找到了一种灯丝。”请问是什么样的灯丝?

根据课文内容,这句可以扩写成:“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时,首先要弄清需要回答的是什么问题,怎样回答。回答问题一定要准确,与原文的意思保持一致。其次还要找准扩写的位置。

在一排整齐的房子后面,有一棵大树,?

 一年级语文全册句子练习大作战,题目题型各种都有,从简单的字词扩写,扩写句子,完形填空等。

 练习题一

 一、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。)

 例子:1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。

 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。

 3、________和_________爱吃____________。

 二、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。)

 例子:1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。

 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。

 3、___________在____________。 4、___________在____________。

 练习题二

 一、读句子,找特点,再说几句:(提示:3个句子都含有什么字?)

 例子:1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。

 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。

 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。

 二、照样子,写句子:

 例子:1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。

 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。

 3、____________是___________。 4、____________是___________。

 练习题三

 一、学习比喻句--打比方句子

 (句子特点:1、有比喻词?像、好像;2、是不同类之间的类似比,不能说?我长得像我爸爸?;3、比喻句的句式为?什么像什么?。)

 例句:

 1、不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。

 2、弯弯的月亮像小船,像镰刀。

 3、蓝蓝的天空像大海。

 4、闪闪的星星像宝石。

 5、河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。

 6、阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

 7、影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

 8、松鼠的尾巴好像一把伞。

 练习:

 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。

 3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。

 5、________________好像________________。

 判断:是比喻句的打?v?,不是比喻句的打?X?。

 1、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 ( )

 2、儿童好像祖国的花朵。 ( )

 3、我好像听见大海在歌唱。 ( )

 4、这位老人好像在哪儿见过似的。 ( )

 5、她长得像她妈妈。 ( )

 练习题四

 一、四要素句子的训练(句式:什么时候,谁在什么地方干什么。)

 例子:1、放学后,妮妮在课室里扫地。

 时间人物 地点 事情

 1、_____,静静在家里擦玻璃。

 2、午饭后,若若_____喝水。

 3、星期一下午,宁宁在课室里_______。

 4、晶晶弹琴。(请补全四要素)

 __________________________

 5、请你写一句有四要素的句子。

 __________________________

 练习题五

 一、读一读,照样子写词语。

 例子:越来越多越下越大越飞越高

 越___越___ 越___越___越___越___

 二、读一读,照样子写句子。

 例子:1、雨越下越大。2、天越来越黑。3、玻璃越擦越亮。

 练习、

 1、______越飞越高。

 2、______越来越冷。

 3、雪越下_______。

 4、小鸟__________。

 5、我越来越________。

 6、______________________

 练习题六

 一、用词造句

 例子:1、我们爱北京。2、我们爱五星红旗。 3、我们爱家乡。

 1、少先队员爱_______。

 2、我们爱________。

 3、_________爱祖国。

 4、________爱_________。

 例子2:

 1、雨点儿从云彩里飘落下来。

 2、小松鼠从树上跳下来。

 3、亮亮从屋子里跑出去。

 4、小猴子从______跳下来。

 5、______从房子上跳下来。

 6、_____从天空中飘落下来。

 7、红红从家里_________。

 8、_______从___________。

 练习题七

 一、读句子,注意疑问词并学造句子。

 1、你去北京吗?2、你去上海吗? 3、你去广州吗? 4、你去学校吗?

 ________________吗?

 ________________吗?

 5、我的书包呢?6、我的铅笔呢? 7、我的橡皮呢?8、我的文具盒呢?

 ________________呢?

 ________________呢?

 9、他就是你的朋友吧?10、他就是你的哥哥吧?

 ________________吧?

 ________________吧?

 二、给下面的句子加上标点符号。

 ?!,。

 1、雪孩子哪里去了呢( )

 2、公园里的花可真美( )

 3、小鸟的病好了( )高兴极了( )

 4、我家门口有一棵小树( )

 5、我们的祖国多么伟大( )

 6、你的生日是哪天( )

 7、我们的学校多么漂亮呀( )

 8、下午( )我在家里看书( )

 练习题九

 一、 请把下面的句子补充完整:

 1、我替爸爸__________ 2、我给妈妈___________

 3、我帮老师__________4、我为大家__________

 5、我一定_____________

 6、同学们正____________呢!

 7、_______渐渐________ 。

 8、_______一边_______一边 。

 9、 ______那么 ,那么______ 。

 10、________ 把________。

 11、_______ 十分________ 。

 12、____只有_________ ,才_______ 。

 13、________ ,才能 ________。

 练习题十

 一、请你帮词语排排队,连成一句话,祝你成功。

 1、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明

 ________________________

 2、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿

 ________________________

 3、①弟弟 ②画 ③在河边④荷花

 ________________________

 4、①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是

 ________________________

 练习题十一

 一、读一读,填一填。

 ①吗 ②吧 ③啊④呢

 1、小明,你好____? 2、我要走了,你____?

 3、这里的风景真美____! 4、冬冬,我们一起回家____!

 5、我可以看看你的书_____? 6、我多想去看看北京____!

 7、快做作业_____! 8、你在家会做什么事____?

 9、你会唱《生日快乐》歌_____? 10、您带我去公园,好____?

 11、我会打球,你____?12、青蛙正在洞里睡觉____!

 13、山上的风景很美,我们去看看 ___!

 练习题十二

 一、连词成句

 1、今天的好 天气多么 呀

 

 2.学校我们学习上 高高兴兴

 

 3.小明关心同学非常

 

 4.花公园开得里的美丽 很

 

 5排球叔叔打爱

 

 练习题十三

 一、连词成句

 1.浇浇你 多给要水花儿

 ?

 2.这支 爷爷送给铅笔我是的

 ?

 3.看见你王老师了吗

 ?

 4.妈妈 姐姐帮助常常干活

 ?

 5. 是的 真学习好爱 他 孩子 个

 ?

 6. 刻苦应该你练功也

 ?

 7. 学校 我们美丽真的

 ?

 8. 认真小英学习都和小红 非常

 ?

 9. 听见哥哥他人有叫

 ?

 10. 出来怎么你呀 今天有空

 ?

 11. 的太阳从刚刚火红升起 东方

 ?

 12. 小朋友早上上学高高兴兴去

 ?

 13. 一吹小草春风长出来

 ?

 14. 在小鸟天上飞翔自由地

 ?

 15. 上学早上和我一起好朋友

 ?

扩句写具体为:在一排整齐的房子后面,有一棵大树,茂盛的树叶间隙中,红绿相间的大枣,张扬地探出头来。抬眼望去,树枝上挂满了即将成熟的果实,硕果累累,压弯了枝条,垂向地面,好像在提醒果农赶紧做好准备,迎接丰收的到来。

解释分析:句与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。

根据原句“树林里栖息着各种海鸟”,可以加入“定语、状语、补语”和相关情景,使句子更加细节,那么就可以修改为:

在一排整齐的房子后面,有一棵大树,茂盛的树叶间隙中,红绿相间的大枣,张扬地探出头来。抬眼望去,树枝上挂满了即将成熟的果实,硕果累累,压弯了枝条,垂向地面,好像在提醒果农赶紧做好准备,迎接丰收的到来。

扩展资料:

扩写方法

1、要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

2、扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。

3、想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。

4、要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。

编辑于 2020-12-29

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