二年级句子专项训练及答案_二年级句子专项训练题库

1.四年级仿写句子的例题

2.小学二年级上册语文期末训练题

3.一年级语文上册句子专项训练题

4.小学二年级语文阅读题库

5.小学二年级语文阅读训练题（五篇）

6.部编版二年级语文下册单元测试题及答案全套

（一）乌 鸦 兄 弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？

2、为什么兄弟俩都不修补？

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子，用“——”画起来。

（二）

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了 的景色。

2、这段话中表示颜色的词有 、 。

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

（三）

读短文，回答问题：

（1）动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了 。

2、鱼尾巴的用处是 。

3、牛尾巴的用处是 。

（2）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是 。

2、“我”喜欢它们的原因：一是它们

二是它们 ；

3、“我”喜欢它们表现在：

（四）大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。我说：“大海是鱼儿的家。”

1、 在括号里填上合适的词语。

一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印

一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟

2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

______________________________ _________________________________

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

_______________________________________________________

3、 大海是什么？照样子，写句子。

例： 大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的 。

大海是渔民的 。

（五）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（ ）句话。

2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。

（六）

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（ ） 赶紧——（ ）

3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。

6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

（七）乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、乌鸦的目的是 。

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。

（八）洗(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

1、课文一共有（ ）个自然段。

2、填空。（动词）

（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子

（ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴

3、用音序查字法查字典：

“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）

“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。）

4、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。

（九）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。

蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）

乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（ ） 喜欢——（ ）

3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

这是把蜻蜓的_ _比作 ___。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

（十）

暑里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。

1、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。

2、按要求写词语：

近义词：赶紧——（ ） 反义词：缩(suō)——（ ）

3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。

“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。

“我们”在（ ）看到了一群（ ）。

“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。

（十一）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文＿＿＿＿＿＿段。

2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）

②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）

③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）

（十二）

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿段。

2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

3、在文中划出小文的办法

（十三）

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____段，第______段写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

（十四）

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。

2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：________________________________________________

伞架子：_______________________________________________

伞柄：________________________________________________

（十五）

月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。

是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！

1、月亮上有 、 ，没有 、 ，没有 、 ，所以是一片 。

2、“月亮的肚子”指 。

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、 这篇短文有 段。第三段有 句话。

2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，的是 。

3、 “成百上千”的意思是 。

4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。

（十六）爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。

4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

（十七）百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。

2．第 节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即 —— （ ） 表扬 —— （ ）

反义词：虚心 —— （ ） 高兴 —— （ ）

4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（十八）长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上的大江。

1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。

2、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。

（十九）火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1 在括号里填上合适的词语。

一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗

2 选字填空。

拾 摸 放 拉 推

（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。

3 读句子，给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）

4 根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶，是因为 。

（二十）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

1、这个故事有 个自然段。

2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

3、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）

⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了

（二十一）

阅读短文，回答问题。

在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。

2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，的是 。

3、 “成百上千”的意思是 。

4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。

（二十二）

月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！

1、 月亮上有 、 ，没有 、 ，没有 、 ，所以是一片 。

2、 “月亮的肚子”指?　　　　　　　　　 。

四年级仿写句子的例题

二年级上册语文课文题目我为各位小同学们收集整理了小学二年级上册的语文课文练习题目，供大家学习参考，希望对你有帮助!1一猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰〞。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁zhēng着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好似一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1、这段话共有 句。2、用“————〞画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰 ， ，所以人们叫它“猫头鹰〞。4、用部首查字法查字典：“轻〞的“微〞：查部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为①小，细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一“注视〞的“注〞：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为①灌guàn进去;②集中在一点;③记载，登记二秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的、黄黄的，还发出一阵阵香味儿。l、请你给短文加个题目。2、秋天到了，公园里的 和 都开了。3.菊花的颜色有 、 、 、 。4、桂花是什么样子?5、这段话共有 句，主要是围绕第 句来写的。三得意的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜lu，一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好似在侦zhēn察老鼠的活动。

我非常喜欢这只得意的小花猫。1、这篇短文一共有 个自然段。2、给第四自然段加上标点符号。3、小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。4、写小花猫颜色的词语有：5、用“ 〞划出小花猫白天爱做的事，用“~〞划出它晚上做的事。四晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。突然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!〞我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的划“ 〞。蜻蜓qīn qīng 扇着shān shàn乘凉niáng liáng 捉住zhuō zuō2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮—— 喜欢——3、用“~〞 画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。〞这是把蜻蜓的 比作 。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?五冼xiǎn星海在巴黎一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁chèn这个时机到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，洗星海的生活很困难nán。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守 、抄乐谱pǔ，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺yì。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕yūn倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。1、课文一共有 个自然段。

2、填空。动词工作 地dì 孩子乐谱 提琴3、用音序查字法查字典：“困难〞的“难〞：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 ①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。“卖艺〞的“艺〞：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 ①才能、技能;②限度。4、用“~〞画出写冼星海生活困难的句子。2六画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。达·芬奇开场学画的时候，教师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问教师：“教师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?〞教师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全一样的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训xùn练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。〞达·芬奇听从教师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。1、达·芬奇是什么人?2、用“﹏﹏〞画出教师说的话。3、写近义词。用心—— 著名——4、照样子写词语：又快又像5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么?七老方法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。〞猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦!〞说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、本文写了 和 之间发生的事。2、本文共有 段。第 段写乌鸦用老方法喝水，第 段写乌鸦喝到了水。

3、在文中找适宜的词填空。一 石子 一 乌鸦 一 井 一 方法 一 水4、乌鸦的老方法是什么?找出句子，并用横线画出来。5、老方法为什么不行了?6、读了这篇文章，我懂得了?八暑里，爸爸带我乘飞机去旅lǚ游。我在飞机上，透tòu过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开场爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸shēn出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣!我喜欢旅游。1、短文共有 段，第二段有 句话。2、按要求写词语：近义词：赶紧—— 反义词：缩suō——3、“我〞在飞机上，透过机窗看见了 和 。 “我们〞在 看到早来的人已经开场 了。“我们〞在 看到了一群 。“我们〞在 往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个 。九骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗?〞骄傲的青蛙说：“当然能啊!〞说完骄傲的青蛙就猛měng吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：“还不够大!〞于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰pēng〞的一声，把自己的肚皮给撑chēng破了。1、短文一共有 个自然段。2、选词填空。骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大1、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都 地吃。2、美美很喜欢 ，常说她家大得可以装进一艘船。3、狮子是草原上面狩shòu猎最 的动物。

4、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到 。5、妈妈无私地疼爱小孩，是很 的。十乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够gòu唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓sǎng子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它到达目的dl。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙miào动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持chí练习，这样长期不断duàn地练下去，一定会获得成功。〞乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏yàng yàng：不服气，不满意地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有 个自然段。2、乌鸦的目的是 。3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用“ 〞在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，抄在横线上。

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二年级上册语文课文题目定稿

二年级上册语文课文题目

我为各位小同学们收集整理了小学二年级上册的语文课文练习题目，供大家学习参考，希望对你有帮助!

1

一猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰〞。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁zhēng着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好似一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

小学二年级上册语文期末训练题

四年级仿写句子的例题如下：

1、原句：小明喜欢画画。仿写：小红喜欢唱歌。原句：妈妈买了一件衣服给我。仿写：爸爸买了一本书给我。原句：小狗跑得很快。仿写：小猫跳得很高。原句：今天天气很好，我们去公园玩吧。仿写：明天天气不错，我们去游泳吧。

2、原句：爷爷每天早上都会去公园散步。仿写：奶奶每天晚上都会去广场跳舞。原句：妹妹喜欢吃苹果。仿写：哥哥喜欢吃香蕉。原句：姐姐正在做作业，不能和你玩了。仿写：弟弟正在看电视，不能和你玩了。

3、原句：这个花园里的花儿真漂亮。仿写：那个公园里的树木真高大。原句：我每天都会刷牙洗脸。仿写：他每天都会洗澡换衣服。原句：爸爸开车送我去学校。仿写：妈妈骑车带我去超市。

仿写句子的好处

1、提高语言表达能力：通过仿写句子，学生可以学习到更多的词汇和语法结构，从而提高自己的语言表达能力。培养思维能力：仿写句子需要学生对原句进行分析和理解，然后重新组织语言表达出相同或类似的意思。这个过程可以锻炼学生的思维能力和逻辑思维能力。

2、增强记忆力：通过反复练习仿写句子，学生可以加深对所学知识的记忆，从而更好地掌握语言技能。培养创造力：仿写句子要求学生在保持原意的基础上，运用自己的想象力和创造力来重新组织语言。这个过程可以培养学生的创造力和创新能力。

3、提高写作水平：仿写句子是写作训练的一个重要环节，通过不断地练习仿写句子，学生可以提高自己的写作水平和写作技巧。仿写句子是一种非常有益的学习方法，它可以帮助学生提高语言表达能力、培养思维能力和创造力，并增强记忆力和提高写作水平。

一年级语文上册句子专项训练题

　每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。下面我整理了小学二年级上册语文期末训练题，供大家参阅。

　 一、书写。(2分)

　要求：①卷面整洁。②字迹端正。

　 二、字词。

　1.把字和它的拼音连起来。(5分)

　幸 xìn 聚 jù 术 sù 神 shén 娘 liánɡ

　信 xìnɡ 记 jì 诉 shù 绳 shénɡ 粱 niánɡ

　2. 给下列词语选择正确的拼音，用“ ”标出来。(4分)

　控制(kònɡzhì kònɡzì ) 灌溉(ɡuàn ɡài ɡuàn kài)

　羡慕(xiànmù xièmù) 哈欠(hēqiàn hāqiàn)

　3.连线组词。(4分)

　工 场 凳 子 削 除 容 意

　广 厂 登 山 消 笔 满 易

　4.下面每组字与什么有关，连一连。(6分)

　跑 跳 路 苗 菜 萝

　打 拍 摸 语 课 读

　肚 背 腰 猴 狗 猫

　5.给下面的字换个偏旁变成新字，再分别组词。(8分)

　邻( ) 泡( ) 识( ) 漂( )

　( ) ( ) ( ) ( )

　6.照例子填空。(6分) 例：碧绿的(叶子)

　机灵的( ) 雪白的( ) 快乐的( )

　寒冷的( ) 平静的( ) 热烈的( )

　7.我会查。(6分)

　要查的字 部首 去掉部首还有几画

　狐

　冒

　闹

　 三、句子。

　1.照样子填补句子。(6分) 样子：闹钟( 响 )起来。

　书包( )起来。 树叶( )下来。

　地上的虫子( )起来。 雨( )下来。

　书本( )起来。 水( )下来。

　2.根据提示，照样子把句子写完整。(4分)

　提示： 什么时候， 谁 在什么地方 干什么。

　上课时， 小东 在教室里 做作业。

　星期天，_____________________ _______________

　___________________ 马路上__________________

　3.填写诗句(6分)

　① 儿童相见不相识，_____________________ ___。 (《回乡偶书》)

　② _______潭水深_________，________汪伦____ _____。(《赠汪伦》)

　③停车______________，霜叶__________________。(《山行》)

　4.从句子中,找出一组意思相反的词写在括号里。(4分)

　①小柳树说：“小枣树呀，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!”

　( ) ( )

　②看着邓爷爷和蔼(ǎi)可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。

　( ) ( )

　5.照样子，改写句子。(6分)

　例1：我把小鱼放回大海。 小鱼被我放回大海。

　小熊把风筝扎好了。

　例2：我国的首都是北京。 北京是我国的'首都。

　我们班的班长是李红。

　例3： 叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治?

　这点小病，我不怕。

　 四、阅读。

　(一)课内阅读《坐井观天》。

　青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

　青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”

　小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

　1. 这些文字共有 个自然段，其中第 自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在 ，小鸟在 。(8分)

　2.猜字谜，再在括号里填上相应的字。(4分)

　①( )水要用口，左边口字旁。

　②口( )要( )水，左边三点水。

　(二)课外阅读

　公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。

　公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

　1.用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。(3分)

　2.公鸡脸红了是因为什么，在正确答案后面的括号里打“√”。(3分)

　①公鸡很生气。( )②公鸡很着急。( )③公鸡难为情了。( )

小学二年级语文阅读题库

　一年级语文全册句子练习大作战，题目题型各种都有，从简单的字词扩写，扩写句子，完形填空等。

　练习题一

　一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

　例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。

　1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。

　3、________和_________爱吃____________。

　二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

　例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。

　1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。

　3、___________在____________。 4、___________在____________。

　练习题二

　一、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

　例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。

　1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。

　3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。

　二、照样子，写句子：

　例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。

　1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。

　3、____________是___________。 4、____________是___________。

　练习题三

　一、学习比喻句--打比方句子

　(句子特点：1、有比喻词?像、好像;2、是不同类之间的类似比，不能说?我长得像我爸爸?;3、比喻句的句式为?什么像什么?。)

　例句：

　1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

　2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。

　3、蓝蓝的天空像大海。

　4、闪闪的星星像宝石。

　5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

　6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

　7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

　8、松鼠的尾巴好像一把伞。

　练习：

　1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。

　3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。

　5、________________好像________________。

　判断：是比喻句的打?v?，不是比喻句的打?X?。

　1、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 ( )

　2、儿童好像祖国的花朵。 ( )

　3、我好像听见大海在歌唱。 ( )

　4、这位老人好像在哪儿见过似的。 ( )

　5、她长得像她妈妈。 ( )

　练习题四

　一、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

　例子：1、放学后，妮妮在课室里扫地。

　时间人物　地点　事情

　1、_____，静静在家里擦玻璃。

　2、午饭后，若若_____喝水。

　3、星期一下午，宁宁在课室里_______。

　4、晶晶弹琴。(请补全四要素)

　__________________________

　5、请你写一句有四要素的句子。

　__________________________

　练习题五

　一、读一读，照样子写词语。

　例子：越来越多越下越大越飞越高

　越___越___　越___越___越___越___

　二、读一读，照样子写句子。

　例子：1、雨越下越大。2、天越来越黑。3、玻璃越擦越亮。

　练习、

　1、______越飞越高。

　2、______越来越冷。

　3、雪越下_______。

　4、小鸟__________。

　5、我越来越________。

　6、______________________

　练习题六

　一、用词造句

　例子：1、我们爱北京。2、我们爱五星红旗。　3、我们爱家乡。

　1、少先队员爱_______。

　2、我们爱________。

　3、_________爱祖国。

　4、________爱_________。

　例子2：

　1、雨点儿从云彩里飘落下来。

　2、小松鼠从树上跳下来。

　3、亮亮从屋子里跑出去。

　4、小猴子从______跳下来。

　5、______从房子上跳下来。

　6、_____从天空中飘落下来。

　7、红红从家里_________。

　8、_______从___________。

　练习题七

　一、读句子，注意疑问词并学造句子。

　1、你去北京吗?2、你去上海吗?　3、你去广州吗?　4、你去学校吗?

　________________吗?

　________________吗?

　5、我的书包呢?6、我的铅笔呢?　7、我的橡皮呢?8、我的文具盒呢?

　________________呢?

　________________呢?

　9、他就是你的朋友吧?10、他就是你的哥哥吧?

　________________吧?

　________________吧?

　二、给下面的句子加上标点符号。

　?!，。

　1、雪孩子哪里去了呢(　)

　2、公园里的花可真美(　)

　3、小鸟的病好了(　)高兴极了(　)

　4、我家门口有一棵小树(　)

　5、我们的祖国多么伟大(　)

　6、你的生日是哪天(　)

　7、我们的学校多么漂亮呀(　)

　8、下午(　)我在家里看书(　)

　练习题九

　一、 请把下面的句子补充完整：

　1、我替爸爸__________　2、我给妈妈___________

　3、我帮老师__________4、我为大家__________

　5、我一定_____________

　6、同学们正____________呢!

　7、_______渐渐________ 。

　8、_______一边_______一边 。

　9、 ______那么 ，那么______ 。

　10、________ 把________。

　11、_______ 十分________ 。

　12、____只有_________ ，才_______ 。

　13、________ ，才能 ________。

　练习题十

　一、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。

　1、①朋友　②的　③我　④是　⑤小明

　________________________

　2、①游来游去　②水里　③在　④鱼儿

　________________________

　3、①弟弟　②画　③在河边④荷花

　________________________

　4、①家　②的　③白云　④蓝天　⑤是

　________________________

　练习题十一

　一、读一读，填一填。

　①吗　②吧　③啊④呢

　1、小明，你好____? 2、我要走了，你____?

　3、这里的风景真美____!　4、冬冬，我们一起回家____!

　5、我可以看看你的书_____?　6、我多想去看看北京____!

　7、快做作业_____!　8、你在家会做什么事____?

　9、你会唱《生日快乐》歌_____?　10、您带我去公园，好____?

　11、我会打球，你____?12、青蛙正在洞里睡觉____!

　13、山上的风景很美，我们去看看 ___!

　练习题十二

　一、连词成句

　1、今天的好　天气多么　呀

　

　2.学校我们学习上　高高兴兴

　

　3.小明关心同学非常

　

　4.花公园开得里的美丽　很

　

　5排球叔叔打爱

　

　练习题十三

　一、连词成句

　1.浇浇你　多给要水花儿

　?

　2.这支　爷爷送给铅笔我是的

　?

　3.看见你王老师了吗

　?

　4.妈妈　姐姐帮助常常干活

　?

　5. 是的　真学习好爱　他　孩子　个

　?

　6. 刻苦应该你练功也

　?

　7. 学校　我们美丽真的

　?

　8. 认真小英学习都和小红　非常

　?

　9. 听见哥哥他人有叫

　?

　10. 出来怎么你呀　今天有空

　?

　11. 的太阳从刚刚火红升起 东方

　?

　12. 小朋友早上上学高高兴兴去

　?

　13. 一吹小草春风长出来

　?

　14. 在小鸟天上飞翔自由地

　?

　15. 上学早上和我一起好朋友

　?

小学二年级语文阅读训练题（五篇）

　二年级学生需要适当的语文阅读练习，这样可以提高学生对课外阅读的兴趣，下面是我为大家整理的小学二年级语文阅读题库，仅供参考。

小学二年级语文阅读题库篇

　乌 鸦 兄 弟

　乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

　有一天，窝破了一个洞。

　大乌鸦想：?老二会去修的。?

　小乌鸦想：?老大会去修的。?

　结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

　大乌鸦想：?这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?

　小乌鸦想：?这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?

　结果又是谁也没有去修。

　一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：?冷啊!冷啊!?

　大乌鸦想：?这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。? 小乌鸦想：?这样冷的天气，老大还耐得住吗?它一定会去修了。?

　可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

　风越刮越凶，雪越下越大。

　结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

　1、一开始，这个洞大吗?

　2、为什么兄弟俩都不修补?

　3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了?

　4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

　二、读短文，按要求作答：

　春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

　1、这段话主要写了( ) 的景色。

　2、这段话中表示颜色的词有( ) 、

　( ) 。

　3、把这段话中比喻的句子勾出来。

　三、读短文，回答问题：

　(一)

　动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

　1、这段话主要讲了( )。

　2、鱼尾巴的用处是

　( ) 。

　3、牛尾巴的用处是

　( )。

　(二)

　蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

　1、这段话中的?它们?指的是( )。

　2、?我?喜欢它们的原因：一是它们

　( ); 二是它们

　( );

　3、?我?喜欢它们表现在：

　( ) 。

　(三)

　公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：?我自己要用，不借。? 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

　1、这个故事有 个自然段。

　2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

　3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打)

　⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了

　二年级语文阅读题库2

　(一)湖 水

　白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶......

　夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，?哗啦，哗啦!?看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快......

　1、找一找，填一填。

　( )的鲜花 ( )的垂柳

　( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶

　2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。

　3、你见过湖水吗?在你的眼中，湖水还像什么?

　(二)小花猫

　小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出?呼噜呼噜?的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩!

　1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。

　2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和。

　3、照样子写词。

　又黑又长

　(三)

　有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

　一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：?听着，长出地面的全归我!?

　秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，?呸!?一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：?下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。?

　第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

　大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：?唉，我又上当了!?

　1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是 。

　2、这个故事一共有( )个自然段。

　3、我会查字典。

　要查的字

　结构

　部首

　读音

　组词

　嚼

　归

　锹

　4、我会选词填一填。

　大摇大摆 高兴 五颜六色

　? 小朋友( )地拍着手。

　? 狗熊( )地走过去。

　? 妈妈买来了( )的绒线。

　(四)秋 天

　秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了!

　秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

　1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了，菊花开了。第( )自然段写秋天到了，果子熟了。

　2、填上合适的词。

　( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨

　( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味

　3、把文中表示颜色的词语写下来。

　小 闹 钟

　我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的?滴答滴答?地转个不停，非常惹人喜爱。

　晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

　我真喜欢我的小闹钟!

　1、我会给短文标上自然段序号。

　2、我知道短文中的?好朋友?指的是：

　3、我会用 画出写小闹钟样子的句子。

部编版二年级语文下册单元测试题及答案全套

#二年级# 导语阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和，也包括符号、公式、图表等。以下是 整理的《小学二年级语文阅读训练题（五篇）》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学二年级语文阅读训练题

　月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。

　1、这段话共有（）句话，第（）句话提出问题，（）句话回答问题。

　2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用画出有关的句子。

　3、多音字组词。

　为wi（）相xiānɡ（）

　为wi（）相xinɡ（）

篇二小学二年级语文阅读训练题

　新年就要到了，粮仓里的豆娃娃们议论开了。

　黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！”

　“是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。”

　圆圆娃说：“好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？”

　“呼——-”起风了。门缝里吹进一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道：“有了，有了！快咬破我们的身子，在纸上写出我们要说的心里话。”

　豆娃娃们在自己身上轻轻一咬，流血了。大家在纸上滚呀，滚呀，终于滚出了一行字：“青蛙妈妈，新年好！”

　豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门，“啪-

　啪-啪-”好半天了，怎么青蛙妈妈不开门？

　胖胖娃一下子跳到窗台上，往里一看，没有青蛙妈妈的影子啊！

　豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈哪儿去了？”

　1、青蛙妈妈到底哪儿去了？（）

　A、出门远行

　B、青蛙妈妈冬眠

　C、青姓妈妈在池塘

　D、青娃妈妈捉害虫去了

　2、按要求写词语，越多越好。

　（1）表示颜色的词：雪白

　（2）表示声音的词：呼

　3、句子变变变。

　（1）我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？（改为陈述句）

　（2）豆娃娃们送贺卡给青蛙妈妈。（把陈述句分别改为“把”字“被”字句）

　4、读文章第一、二自然段，填空。

　豆娃娃因为（），所以给青娃妈妈送贺卡。

　5、你知道下面动物的生活习性是什么吗？连一连。

　野兔　　冬眠

　斑马　　迁徙

　燕子　　穴居

　小熊　　集群

篇三小学二年级语文阅读训练题

　祖国祖国我爱你，

　你的山河多美丽。

　坐上火车行万里，

　还在你的怀抱里。

　打开地图看看你，

　像只漂亮大公鸡。

　我要当个设计师，

　给你做件五彩衣。

　1、根据儿歌内容填空。

　（）的山河

　（）的大公鸡

　2、从地图上看，我们的祖国形状像（）。

　3、从哪里可以看出祖国幅员辽阔？用"——"画出来。

　4、"我要当个设计师，给你做件五彩衣。"这句话说明作者（）。

　A、非常热爱我们的祖国。

　B、想要做服装设计师。

篇四小学二年级语文阅读训练题

　天是什么？

　是村头的那片鲜艳的桃花吗？是枝头的那只活泼的燕子吗？是河里的那串欢乐的涟漪吗？是天上的

　那只高飞的风筝吗？

　春天真淘气。它是撒着欢来的——

　她催开鲜艳的桃花，那是她给小树系上的蝴蝶结。

　她把风筝送上蓝天，那是她寄给白云的问候。

　她还会用缠缠绵绵的柳丝紧紧挽住你唱那首亮晶晶的歌儿。

　因此，当春天来到人间的时候，你千万别忘了和她相约——

　到田野走走，吻吻她的香喷喷的脸蛋儿；到村头走走，听听燕子亮丽的呢喃；到河边走走，找找春天留下的脚印；到柳树下走走，摸摸春天绿油油的发辫儿；再到山上来个居高临下，把春光全搂在你的怀里！

　和春天一起留个影吧！

　让春色装满你的眼睛，让春风染绿你的思绪，然后，把那个春天回来，就放在你的案头枕边

　1、在括号里填上合适的词语。

　（）的桃花

　（）的燕子

　（）的风筝

　2、根据短文内容填一填。

　（1）到_____________走走，吻吻她的______________________的脸蛋儿。

　（2）到_____________走走，听听燕子_______________________的呢喃。

　（3）到_____________走走，找找燕子_______________________的脚印。

　（4）到_____________走走，听听燕子_______________________的发辫儿。

　（5）到_____________来个居高临下，把春光全_______________________的怀里。

　3、你找到春天了吗？你能说说还能从哪里找到春天吗？

　_______________________________________________________________________________

篇五小学二年级语文阅读训练题

　小黄鸭住在美丽的大森林里，可是大家都觉得它软弱害羞，不愿意和他一起玩。

　小白灵不肯和小黄鸭去唱歌，它说：“唱歌总是跑调，真难听！”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞，它说：“小黄鸭跳舞总是缩手缩脚，太难看！”

　小黄鸭一想起他们说过的话，就十分伤心，觉得自己太笨了，什么都干不好，真是没用！正在这时，忽然有人大喊：“一只受伤的小鸟掉进水里了！”小百灵、小红狐听到喊声都急忙赶到河边，可是谁也不会游泳，都急得在岸边搓手跺脚。就在大家速手无策的时候，小黄鸭赶来了，它不顾一切的跳进水里，用背托起落水的小鸟，飞快地游到岸边，小鸟得救了！

　大家高兴得欢呼起来，异口同声的说：“没想到小黄鸭游泳这么棒呀，真了不起！”从此以后，大家对小黄鸭的态度改变了，小黄鸭也慢慢的变了，变得开朗、活泼、自信了。

　1、短文有_______个自然段。

　2、下面的小动物都有什么长处？写一写。

　小百灵：____________________________________

　小红狐：____________________________________

　小黄鸭：____________________________________

　3、原来小百灵、小红狐是怎样评价小黄鸭的？用“——”画出来。

　4、小黄鸭做了一件什么事情，使它们改变了对小黄鸭的态度？

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　5、读了这个故事，你明白一个什么道理？

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