昵称是第二声还是第四声_昵称是第二声还是第四声好听

1.姓名声调是否影响人的运气

2.2020-09-14

1、汉语拼音中的“一声”“二声”三声”“四声”意思：拼音声调是指普通话中的声调，通

常叫四声，即阴平(第一声)，用"ˉ"表示，如lā;阳平第二声，用"ˊ"表示，如lá;上声(第三声)，

用"ˇ"表示，如lǎ;去声(第四声)，用"ˋ"表示，如;là。

2、释义：汉语中还存在着一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫第五声，在汉语拼音中不标

调。有些学者认为"第五声"的说法并不确切。轻声虽然能够起分辨语义的作用，但是通常不

列入汉语"四声"之一，因为声调是正常重音音节的音高形式。在音高上，轻音只有音区特

征，声调还有曲拱特征。每个汉字由韵母和声母配合构成一个音节构成。在韵母上部应该标

出声调，为了方便也可省略。

3、汉语拼音中标声调位置的规则如下:

（1）若有两个韵母(元音)，且第一个韵母(元音)为i、u、或是ü时，则将声调标示在第二个韵

母(元音)上。其余状况下声调皆应标示于第一个韵母(元音)之上。

4、标调：《汉语拼音方案》中声调用的是符号标调:

1957年11月1日院全体会议第六十次会议通过，1958年2月11日第一次全国人民代表大

会第五次会议批准的《汉语拼音方案》中声调符号用的是:阴平(ˉ)、阳平(ˊ)、上声(ˇ)去声

(ˋ)、轻声(不标调)的方法。这种方法解决了不同声调汉字的区别问题。例如，妈 mā(阴平)、

麻 má(阳平)、马 mǎ(上声)、骂 mà(去声)、吗 mɑ(轻声不标调)。为识字辨音立下了汗马功

劳。但随着信息化的不断发展，其与计算机键盘不相适应。输入1个声调符号要折腾好一阵

子，用起来很不爽快，影响汉字信息化的不断发展。

5、解决方法:

用数字1、2、3、4、5,代替《汉语拼音方案》中声调阴平(ˉ)，阳平(ˊ)，上声(ˇ)，去声(ˋ)，

轻声(不标调)这几个标调符号。

姓名声调是否影响人的运气

声调四声分别是阴平、阳平、上声、去声。

阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；“啦、高、飞、天、空”。

阳平（第二声），用“ˊ”表示，如lá；“来、回、繁、忙、学”。

上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；“勇、敢、友、好、忍”。

去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là“建、设、世、界，快”。

小时候学习的声调儿歌是这样的：一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。在我国国标方案中，四个声调有专业的命名：一声阴平、二声阳平、三声上声、四声去声。以an jing为例，一声声调为ān jīng，声音平缓，如小汽车行驶在平坦的路面，发声稳定。

二声声调为án jíng,声音要干脆，不可有曲折，如小汽车行驶在上坡路面；三声声调为ǎn jǐng，声音要有明显的下至上的变化，如小汽车先下坡突然转为上坡；四声声调àn jìng，要干脆不可曲折，如小汽车快速下坡。

在朗读文章时，声调一定要保持稳定，就如唱歌，音符之间有度的变化，按着do re mi fa so la xi 的渐进训练，不可突然由中音跨越至高音，或由中音跨越至低音。若是跨越朗读，会给听众极其不舒服的感受。

2020-09-14

姓名声调是否影响人的运气?最近流行一种说法，认为名字声调的高低会影响人的运气。这种说法真的有其道理吗?

姓名声调影响人的运气吗

姓名的声调，讲究的是音声韵律的和谐优美，叫起来或听起来抑扬顿挫，赏心悦耳。其运用的是现代汉语拼音中标注的四种声调，即阴平、阳平、上声和去声，也称为一声、二声、三声、四声。在古汉语中则称为平仄。现代姓名中，声调一般以平声的字居多，仄声的字较少。

姓名声调影响人的运气吗

所谓平仄，在古诗词中多用之。古代汉语声调分平、上、去、入四声。「平」指四声中的平声，包括阴平、阳平二声;「仄」指四声中的仄声，包括上、去、入三声。按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调，明朝释真空的玉钥匙歌诀曰：

“平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强。去声分明哀远道，入声短促急收藏。”

在现代汉语四声中，分为阴平、阳平、上声及去声。古代平声这个声调在现代汉语中分化为阴平及阳平，即所谓第一声、第二声。古代上声这个声调在现代汉语中一部份变为去声，一部份仍是上声。上声是现代汉语并音的第三声。

姓名声调影响人的运气吗

古代去声这个声调在现代汉语中仍是去声，即第四声。古代入声这个声调在现代汉语中已经不存在;变为阴平、阳平、上声及去声里去了。

现代汉语四声声调表如下:

阴平、阳平、上声、去声

第一声、第二声、第三声、第四声

例如：妈、麻、马、骂

(阴平) (阳平) (上声) (去声)

简单说，在现代汉语四声中，第一声、第二声是平声;第三声、第四声是仄声。

低年级的孩子，语文学习中，拼音学习是基础。读书识字，都是在拼音学习基础上。拼音学不好，对孩子的语文学习带来了莫大的困难。

不少家长也犯难，这么多个曲曲折折的字母，怎么让孩子记得住？又怎么让他们活学活用呢？

专家建议，要让孩子生活在拼音的世界里，让孩子日常拼读拼音，看带拼音的故事书，鼓励孩子拼读自己认识的字，长此以往，会有意想不到的收获。

上次好学好橙简单介绍了低年级记忆拼音的口诀，除此之外，拼音学习有什么方法呢？一起看看好学好橙老师收集的最全拼音学习大法！家长必备干货。

首先，作为家长，对孩子的拼音学习应该有一个整体认知。通过认识字母，声调，音节，拼写，查字典等，让孩子掌握拼音学习方法。

接下来，一起来看看教孩子如何掌握拼音每个部分。

字母

小学阶段需要孩子们掌握的字母一共47个，分为了声母和韵母。声母一共有23个，简单理解就是发音时气流受到阻碍形成的音。分别是：

记忆口诀

zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音（舌头要翘起来读）；

z c s 是平舌音（舌头放平，不能卷起来）。

《汉语拼音方案》中放入韵母共有39个，数目比声母多，但在小学语文教材中仅要求掌握24个即可。韵母简单理解就是发音不受阻碍的音。24个韵母分类：

记忆口诀：

好学好橙老师建议：在家辅导孩子的过程中可以多让孩子观察下形状，因为其中有很多字母容易弄混淆比如：

b p d g q 都是圆圆的。平舌音和翘舌音也要多读多练。ang eng ing ong 都是长长的，a o e i u ü都是短短的等。

声调规则：

1. 在一个音节中声调只有五种

2. 二声和四声是容易出错的点，孩子经常会分不清楚。家长可以让孩子多观察下特点，用句子来举例。如：

二声惊讶音：啊，你就是佩奇啊？（利用热门动画片教学）

四声感叹音：啊，天空真美呀！

3. 轻声是不用加声调的，一般在称呼中用轻声，如：“姥姥”，“爸爸”这些词语中第二个字都用轻声。像一些带有“子”的词语也用轻声，如“窗子”、“桌子”等。

1.音节

自成音节（零声母音节）

即没有声母只有韵母，直接读出韵母这个音节即可。

比如：耳朵的耳，棉袄的袄，海鸥的鸥这些音节都没有声母，只有韵母，所以叫零声母音节或自成音节。

好学好橙建议

> 零声母音节基本上以a o e 开头，且基本上都是韵母组成。

> 这部分内容日常生活中接触的较少，在辅导孩子的过程中是最容易忽视的知识点，父母们一定要注意强调自成音节这个概念。

2.双拼音节

只有声母和韵母以及声调帽组成的音节。

如：bāo=b+āo zhān=zh+ān

这些都是双拼音节。

3.三拼音节

声母、韵母、介母以及声调帽组成的音节。

如：jiāng=j+i+āng zh+u+āng=zhuāng

*介母：只有i u ü这三个是介母，在音节中连接声母和韵母，放在音节的中间。

好学好橙建议

音节这个概念经常容易被孩子记成有几个字母就是几个音节，这是特别容易弄错的概念。

我们划分音节是按特点来的，并不是按几个字母来的，所以父母们在辅导孩子的过程中自己一定要清楚这些概念。

三个介母容易让孩子产生疑问，介母这个概念只出现在三拼音节中。可以用故事的形式给孩子讲解，比如：声母j和韵母ang他们想交朋友，但是他们都不认识，怎么办呢？这个时候他们共同的朋友出来了，这个就是介母i，介绍声母和韵母认识，所以介母必须在声母和韵母中间介绍他们认识，这就是介母。他们在一起就变成了一个三拼音节：jiāng。

4.整体认读音节

是指直接认读的音节，整体认读音节有16个，分别是：

zi ci si ri

zhi chi shi

ye yue yuan ying yu yin yun

其中zi ci si ri zhi chi shi 这些比较好记，但是ye yue yuan ying yu yin yun 这些比较难，可以用一首打油诗来记忆。

打油诗：夜月圆，鹰遇阴云。

在一个夜晚，月亮圆圆的，有一只老鹰遇到了阴云，这样孩子记起来会比较轻松。

拼写

在拼写这块，主要有以下三点需要注意：

淘气包

j q x y真淘气，见到鱼泡就戳去，戳去鱼泡还念ü。在一些音节中，带有ü的要注意，写的时候要写成u，但是读的时候要读成ü。

例：ju (拘)、que(确)、qun(群)

带有“i”的音节

韵母i上需加声调时，i上面的一点要省略不写。例：lì (丽)、nín (您)

标调规则

在音节中会遇到让孩子标记声调帽的情况，很多孩子都知道声调帽只能给韵母戴，但是有时候音节中是复韵母，比如bei，这个时候有的孩子就分不清楚给谁加了，有个口诀可以帮助孩子记忆：

有a先找a,没a 找o e , i u并列标在后。

比如：pá（爬） bēi（背） zhuì(坠)你看，背会了口诀再遇到类似的问题是不是简单了很多呢？

查字典

查字典这项技能，也是语文学习路上的必备技能。掌握了查掌握了查字典方法，语文学习事半功倍。

方法

部首查字法

音序查字法

笔画查字法

音序查字法

1）先找到大写字母；

2）再找到音节所对应的页码；

3）然后去查找对应的汉字，切记如果本页没有就往后翻字典。

音变

汉语普通话里的音变现象主要有三种：轻声、儿化和变调。这些内容了解即可，考试一般不会考。

1.轻声

普通话中每个音节都有固定的声调，但在词与句子里多音节常常失去了原来的声调，念得又轻又短。常见的轻声情况有：

（1）叠音词和动词的重叠形式后面的字。

例：妹妹、奶奶、爷爷、尝尝、走走

（2）名词性词缀“子”“头”和表示复数的”们“等。

例：孩子、馒头、尾巴、桃子

（3）用在句末的语气助词，“啊、呢、吧、呀、哇、嘛、哩”等要读轻声。

例：好吧、来呀、是啊、谁呀、好嘛

（4）用在句中的结构助词“着、了、过、的、地、得”等也要读轻声。

例：他的、热得很、看过、活了、愉快地

2.儿化

韵母er同其它韵母合成一个音节，使这个韵母变为卷舌韵母的语言现象。

如：小猫儿、小孩儿、小球儿、金鱼儿、脸蛋儿、花儿

3.变调

两个音节相连而影响声调的变化，叫做变调，这也是一种音变。常见的变调有以下几种：

（1）“一、不”的变调

“一”单独说时，要读成一声，书写的时候也写成一声。

在第一声、第二声和第三声的字前边要读成第四声；

在第四声的字的前边要读成第二声；

夹在词语中间要读成轻声。

例：一双、一瓶、一匹（非四声前）

一定（四声前）

说一说（轻声）

（2）“不”的变调

“不”单独说时读四声。

在一声、二声和第三声的字前边时，要读成第四声；

在第四声的字的前面读第二声；

夹在中间时，也要读轻声。

例: 不高、不来、不好（非四声前）

不是（四声前）

行不行

最后，附上拼音书写规则口诀，让孩子快乐地学起来吧！

四线三格记心间，拼音字母住里边,

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格,

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

以上就是好学好橙为您总结的拼音学习大全，家长们都掌握怎么教孩子学习拼音了吗？

长期科学训练孩子拼音学习，即可让孩子脱离拼音学习的烦恼，对语文学习有飞跃式提升。在孩子成长路上，家长也要跟着一起学习，才能帮助孩子攻克一路上的重重难关。

一路上，有好学好橙陪伴，让孩子的学习变得更有趣更简单。

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