孩子英语说的好怎么夸_形容孩子英语讲的好的句子

1.家长应该怎样鼓励孩子学英语？

2.为什么孩子每个英文单词都认识，连成一句话就不懂了呢？

3.赞美英语老师的诗句和名言

4.三种给孩子培养英语语感的方法

5.鼓励孩子学习的英语句子

6.赞美孩子学习提高的句子有哪些？

激发孩子们英语学习兴趣的方法有很多，比如英语歌曲， 游戏 ,绘本，**，表演等等。我就本人的经验与大家分享一下：

1.我一般会把英语单词，句子和小对话编入孩子们朗朗上口的英语歌谣中，如在学习衣服shirt, coat,tie,sweater时，我把这些单词编入歌谣Head, shoulder,knees and toes的节奏中，变成shirt sweater coat and tie,coat and tie,coat and tie,shirt sweater coat and tie, my dear present.孩子们很快就掌握了单词。

2.在孩子们学习新单词时，我会借助很多 游戏 帮助孩子掌握单词和多说句子，如大小声，红绿灯，猜猜看, TPR,捉迷藏等等，力求在愉悦的氛围中掌握单词，加强孩子的英语表达能力。

3.选择合适的绘本，与孩子一起分享，先鼓励孩子根据封面猜测绘本内容，鼓励孩子多说多猜，不要纠结孩子的句法错误，只需引导孩子跟读正确句子，设置有趣的问题激发孩子们阅读绘本的兴趣，只要孩子们举手回答就要肯定和表扬他们。在孩子读完绘本后，可以通过画画，表演等方式对绘本进行深层次的输出。

只要不断地学习和努力，就会有更多的方法激发孩子的英语学习兴趣！

希望大家留下更多的建议，分享更多好的方法。

小朋友爱攀比。所以尽力让他接触学英语、说英语氛围浓厚的小朋友的圈子。

可以用好玩的 的单词，提高他的兴趣

关于这个问题，其实是很多家长面临的问题，但是如何激发孩子阅读英语的兴趣，这个要根据实际情况出发了。

比如我们家孩子，因为我和孩子的妈妈都是英语老师，所以我们在孩子一岁多开始说话的时候，就教她一些英语词汇，教的时候都是有一些小技巧需要注意的。

首先，要教孩子一些实用性的简单词汇，比如水果类的，家人称呼等，这个在实际生活中可以随时重复练习，所以我们孩子现在见到苹果就直接说APPLE，见到月亮就说MOON，这个就是语言环境塑造的重要性。

其次，要放一些英语儿歌，重复练习，慢慢的她就可以张嘴唱，先让孩子模仿，培养孩子的兴趣，有好多简单的小儿歌，比如Apple Apple i love you，follow me等，配有动画还可以学习，孩子都比较感兴趣。

最后，可以找一些英语简单的小，里面有一些动漫，而且里面有简单日常英语，网上也好多这些可以看。

因为孩子在小的时候，本事就对语言比较敏感，而且是语言学习的重要时期，所以你给孩子塑造怎样的语言环境，他的语言就是什么样的，而且学习的比较快。

建议自然拼读，学会很多单词可以拼读出来，我做3-12岁少儿英语，保证学习效果和兴趣，有加盟店和直营店

激发孩子的阅读兴趣，重点把握一点:从孩子的兴趣入手，结合我自己的情况，给大家分享几个方法，希望能对大家有所启发。

第一，父母在家里和孩子说英语，给孩子做一个好榜样。 孩子就像好奇的小动物，看到父母说什么他不懂的东西，就会非常好奇。你和他说多了，他就会模仿你，这时候你一定使劲夸奖孩子，表现出对孩子说英语这件事情非常满意。一般情况下孩子特别喜欢讨好家长，家长越高兴孩子越喜欢做。

第二，多鼓励夸奖孩子，让孩子在读英语学英语的过程中收获的是鼓励和支持。 不要在意孩子犯的错误，要看到孩子进步的地方，多鼓励。换位思考一下，如果我们在做事情的时候，得到的是别人的夸赞和鼓励，自己是不是会非常有信心和勇气。同理适用于孩子。

第三，从读绘本开始，从孩子感兴趣的绘本入手。 比如孩子喜欢动物， 汽车 等。家长可以选择这样的绘本给孩子读，在读的过程中可以和孩子边演边读，不信孩子不感兴趣。

第四，配合音频，动画，三管齐下。 对于孩子喜欢的绘本，父母可以找到对应的音频，和动画，配合让孩子听，看。反复的读绘本，听音频，看动画，孩子对内容会越来熟练，潜移默化的就会读，所以要多种途径，突击同样的内容，学习不在于多，而在于多次重复，反复刺激，效果是最好的。

第五，家长要耐得住性子，不焦虑，不催促。 语言的学习和进步是潜移默化，慢慢来的，放下家长的功利心，孩子会学的更快乐，进步更快，相反欲速则不达，所以陪着孩子一天天积累，会有意想不到的收获。

我们常常观察到一个现象：

一到高中三年级，无论怎么认真听课写作业，英语成绩就是提不高！

这不是因为英语知识点掌握得不扎实！而是孩子缺乏那点我们经常挂在嘴边的所谓的“语感”！

语感既虚无缥缈，但又十分神奇。

遇到 A 和 B 之间的选择，依靠机械记忆语法知识的孩子不一定做对，而拥有语感的孩子往往正确率要比前者高。每当问起后者为何能做对别人做错的题目时，他们给出的回答通常都是：我阅读过某篇文章，其中有句话语就是这样用词的！

见多而识广，通过阅读，零零碎碎的英语词句已经默默地躺在这些孩子的脑海里，只需等待一个机会（例如考试）被唤醒，然后一眼便知答案。

阅读，对英语学科很重要

任何一门语言学习，无论是语文还是英语也好， 都需要大量的输入，没有海量的输入就不会有高质量的输出。而阅读就是最好的输入之法。

这个道理虽然简单，但不少学习英语的人却未必明白。时下，很多人都热衷于做题，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。

对于阅读，很多家长都觉得早期孩子的阅读只是为了应付写作而做，但写作仅在考试中占比很少，即使孩子不大量阅读，单是凭借日常的上课所得，也能轻松达到合意的分数。

其实并非如此， 阅读在短期里是看不到作用，但历经漫长的积累，在未来就会慢慢显示出阅读能力的优势来 。在整张试卷里，孩子就会感受到长期阅读带来的魔力：不用逻辑推理，凭借阅读带来的语感，就能轻松写完试卷。

要想拥有此能力，不是短时间造就，需要长期积累。 正确的做法不是到高中才开始进行英语阅读，而是从小开始，从小学开始培养孩子的阅读兴趣!

激发孩子的阅读兴趣，从绘本开始

一谈到阅读，人们便不由自主地想到“苦读”。如果把这两个字理解成读书需要花功夫，倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的，很少有欢乐，那就大错特错了。

在某个阅读敏感期的孩子，其实是对阅读充满兴趣的。而很多家长因为不晓得而忽略掉了这个时间孩子对于阅读的需求，导致错失了培养孩子阅读兴趣的最佳时机。

什么信号传递了孩子对阅读感兴趣，对图画书感兴趣呢？

1、孩子看到书就想要读一读、摸一摸，甚至一个字都不认识或者倒着拿着书的时候。

2、孩子只要看到有书的地方都想上前去看一看，摸一摸的时候。

3、孩子想要父母讲故事，不局限于图画书上的故事，还有你自己编的故事，孩子都很愿意听的时候。

4、有些不认字的孩子，但是看着图，自己会自主地编故事，甚至话都说不清，但是感觉他讲讲的头头是道的时候。

看到上面这几条，想必家长也能知道这个时期是孩子幼儿时期了吧。那孩子现在读小学了，该怎么培养孩子的阅读兴趣呢？

首先，我们要明确一点，就是阅读英语也可以轻松愉快的。要做到这一点，阅读书籍的选择是首要的。也就是说， 要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的书籍 。这类书具有以下几个共同特点：

可读性很强，让人立即产生阅读的欲望，一旦上手，就放不下来了，不会感到学英语是沉重的负担了。

容易读，不大会产生阅读障碍。

有助于扩大知识面，提高文化素养。

家长要发现孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导阅读，逐渐扩大读书的广度。另外，还可以带孩子到图书馆，让孩子自己选择喜欢阅读的书籍。

4大建议帮助孩子激发阅读兴趣

第一，为孩子营造良好的读书环境。

一般爸爸是不爱吃水果的，可当看到家里摆满了水果后，他们也会跟着吃一点。让孩子爱读书，可以在家里摆上书籍，让孩子触手可得，营造一个书香氛围，让孩子爱上阅读。

第二，家长做榜样。

家长是孩子的第一任老师，家长平时在家不要整天对着电脑，这样孩子也会学习家长爱玩电脑，ipad等等，家长平时应多读书看报，周末可以带上孩子一起去书店或者图书馆呆上一天，各自选择自己喜欢的图书阅读，孩子经过不断的耳濡目染，自然也会慢慢喜欢阅读。

第三，每晚陪读。

每天晚上在孩子睡觉前，陪她读一会故事书，持之以恒，不但可以帮孩子培养阅读习惯，还可以增进亲子交流，促进沟通。

第四，经常带孩子去图书馆

这个方法许多家长屡试不爽。一带孩子出门，孩子便开心起来。当孩子看到许多孩子在图书馆里拿着书愉快阅读的时候，孩子一定会觉得读书是件非常有趣的事情！

掌握了方法，并不是立刻就解决了孩子爱上英语阅读这件事，我们得明白让孩子爱上阅读并非一朝一夕的事情，家长需要坚持不懈地耐心引导。

事情虽难，但我们需坚信，今日所阅读的每句话，都会在不久的将来给与回报。

激发孩子学习英语兴趣可以从如下几个方面入手：

1.英语学习越早越好，越早越容易培养孩子的兴趣。在孩子幼儿启蒙时期，家长可以经常放一些好听的，节奏感比较欢快的英文幼儿歌曲。要经常循环播放，小孩儿听得多了会自觉的跟着音乐哼起来，也会无形培养小孩子的英文语感。因为这时的小孩子还处在学说话阶段，是很喜欢模仿的，对英语也会去学着模仿说。要慢慢培养幼儿的双语思维。

2.学习这件事情，开始有点兴趣会去学一点，家长也可以经常有意识的引导小孩子，可以问一下小孩子一些简单的英文问题。例如一些简单的英文单词，水果、动物等一些小孩子天性就感兴趣的事物。让小孩子有点小成就感，他就会更加感兴趣的，学习的劲头就会更大。千万不要一开始就想让孩子英语水平很厉害，那样结果往往是事与愿违。英语学习一定是由易入难的，一点一滴积累的。慢慢树立孩子的兴趣，慢慢建立孩子英语上的信心，他会主动要求学英语的。

3.经常在家里放一些有趣的英文动画片。可以先放中文的，等小孩子看着有兴趣了之后，再放英语版本的。这样对他本来就已经喜欢的东西，小孩子就算看英语版本的也会很喜欢。可能开始听不懂，但至少也以培训小孩子的英文语感和兴趣。英语看多了听多了，自动就会慢慢对英语产生感觉。

4.对于英语的兴趣和学习，一定要知道这是个长期坚持积累的过程，不要三天打渔，两天晒网。不然即使有兴趣，也是学不好的。

说起英语的重要性，早就是尽人皆知的事实。不知从何时起，放眼望去，家家孩子都在学英语。学习方式也大相径庭，各显神通。

那么，该如何激发宝宝听英语的兴趣呢？

给宝宝丰富的语言环境，对他学习语言是很有帮助的。

我建议，英语发音准确、语法过关的妈妈可以在家里陪宝宝说英语。

需要注意的是，小年龄段不会说英语的宝宝，多激发宝宝听的兴趣就可以了。

下面，我就给大家分享一些方法。

1.播放轻松快乐的英语歌谣

小年龄段的宝宝，对声音的刺激非常敏感。

妈妈可以经常播放轻松快乐的英语歌谣，宝宝会停下手里的玩具，专注地聆听，表现出浓厚的兴趣。

良好的听觉情境，是宝宝快速吸收语言的开端。

2.培养英语亲子阅读的好习惯

现在，妈妈可以和宝宝一起阅读一些趣味性强的低幼原版纸板书！阅读的时候，妈妈念，让宝宝安静地听。

提醒： 刚开始，读几页就可以，宝宝有兴趣的时候，可以读完半本甚至读完整本。

3.适当地看经典的英语动画片

动画片对宝宝有无穷的魔力，一些经典的动画节目，适合低龄宝宝观看。

活泼的画面、有趣的剧情、可爱的形象，宝宝很容易进入到情境当中去。

提醒： 看动画节目的时间不宜过长，一次看几分钟就可以。宝宝喜欢反复看，所以妈妈要不厌其烦地陪伴宝宝，给他讲解。

4.在亲子 游戏 中说英语

玩 游戏 是宝宝注意力最集中的时候，通过在玩 游戏 中说英语，让宝宝快乐地玩耍和学习。如在宝宝吃水果时，可以让他从一堆水果里挑出“le”。在户外玩耍时，可以有意识地重复在家里说到的单词，让他觉得英语可听、可触。

提醒： 许多经典儿歌都有英文版，妈妈不妨轮流给宝宝听中英文版的儿歌，加强宝宝的语言感知能力。

让孩子去全日制外国语学校学习，天天读外语，说外语这样的环境才全有全身心的享受英语阅读的乐趣！因为只有外语，没有汉语！

家长应该怎样鼓励孩子学英语？

老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田

整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。

老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。

英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。

只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。

他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

扩展资料：

形容老师讲课讲得好的词语有：

居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗、绘声绘色 、情感到位、引人入胜 、栩栩如生 、声情并茂、口若悬河，妙语连珠，能言善辩，侃侃而谈、如坐春风、春风化雨、醍醐灌顶、恍然大悟、生动形象、循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教 、循循善诱 、惟妙惟肖、妮妮动听、如醉如痴、通俗易懂、一点就通。

为什么孩子每个英文单词都认识，连成一句话就不懂了呢？

为了让孩子有一个较早的英语起点，家长们都十分关心小孩子的英语学习，每个家长都希望小孩的英语成绩好，那么呢?以下是我分享给大家的家长鼓励孩子学英语的方法，希望可以帮到你!

家长鼓励孩子学英语的方法

注重兴趣的培养

小孩子学习英语，如果不是因为自己的兴趣所在，而只是把英语当作一门很普通的功课来学习，这样是不能取得好的效果的，这时候家长就要懂得如何培养孩子对英语的学习兴趣了。如果小孩本身就对英语很感兴趣，这时家长要做的事情就是让孩子保持对英语学习的这种兴趣，家长应时常鼓励孩子，让他觉得自己的学习是有进步的，就会对自己本来就喜欢的英语更感兴趣了，学习积极性也就随之提高了。

学习习惯的培养

少儿阶段正是培养好的英语学习习惯的关键时期，家长在这段时期的作用就非常重要了。小孩子终究懂得的事情不是那么多，也不太能分辨什么是好什么是不好，因此家长一定要帮助孩子培养良好的学习习惯，辅导孩子在英语学习上更上一层楼，这对孩子终生的英语学习都是有好处的。

选择好的英语辅导机构

小孩子学习英语，不能只靠学校里的课堂学习，如果家长想让孩子赢在英语学习起跑线上，最好还是为孩子选择一家比较好的少儿英语培训机构，让孩子参加培训班的学习。

家长应该怎样辅导孩子学习英语

支援并帮助孩子配合教师准备教具，制作学具。

如，动物玩具、车船模型、等都是有用的教具。又如，在孩子学习有关的如“地点”、“方位”等词或句子时，有的家长帮助孩子制作两套学具会更有效，如学“这”、“那”、“这里、那里”***this,that和here/there***时，如果将两个相同的教具，放在不同距离的地方，就可以更形象地表现“这是一辆小汽车，那也是一辆小汽车”，这样做也更易于记忆。特别值得注意的是，孩子在准备这些教具、学具的过程中，就是在积极地投入学习，就是在进行着有效的学习和复习。

鼓励孩子联络生活实际进行学习。

如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学;去公园、商店时，复习有关词、句;主动同外宾交谈等。鼓励孩子在说英语的时候做出各种动作，增强孩子对学习英语的信心!

珍惜孩子得到的小奖品、小制作等。

把孩子在班上得到的小红花、彩旗等展示在他们的“学习角”里;把他们的奖状、奖品陈列出来，适当地请亲友们参观，将起到很好的鼓励作用;家长还可以按许诺，在孩子积累了一定数量的“小奖品”后，再给一次诸如玩具之类的“大奖”，鼓励他们继续努力。

坚持鼓励，不加、少加批评，让孩子高高兴兴地学。

家长千万不要拿自家孩子的缺点同别人家的孩子去比，说什么“瞧人家总拿前几名，你呢”……，要知道，每个孩子的基础、身体、爱好、特别是语言能力是不同的甚至是很不相同的，随便去比只会降低他的学习兴趣;还有，课本和录音带里都有“说说唱唱”等这一部分，它是孩子们喜欢而又好学好记的内容和形式，是教材的一个重要组成部分，孩子们常常在放学时还在高唱，可以说这是上课的延续，应当得到家长的赞许，但是不少家长忽略了它，往往急于追问“今天学什么啦”、“你学会了吗”等，马上会遏制孩子浓浓的兴趣;反之，如果家长欣赏地听孩子唱完后高兴地夸赞：“又学新歌啦，唱得真好”等，会进一步调动孩子的学习兴趣;再有，大多数孩子都是在课堂上“能说会道”，因而告诉家长说“会了”，但是当他在家时往往“不会”了，这是因为课堂上有着特定的语言环境，又是刚刚学习过、练习过的，离开老师和课堂当然就会不一样了，家长要理解他们，创造条件鼓励他们多听录音，而不是批评，更不能指责他们。

向孩子学习，拜他为师，也会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。

同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴，但是，家长要安排好时间，最好每天一刻钟，坚持下来、以表示认真和诚意才好。实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力;反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。

帮助孩子学英语的好方法

1、多听

学龄前儿童的语言学习多偏向于“声音”的 *** ，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听外语的环境中呢?除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。

2、多看

除了听觉 *** 的潜移默化之外，还能利用视觉上的 *** ，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。

家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“puter”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。

3、多玩

“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、影象、声音、文字的组合，来引发孩子学习英语的兴趣。

4、多说

在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“Whatisthis?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。

5、小眼瞧一瞧

光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，藉着生动的，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

6、听音乐学外语

通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。

7、亲自动动手

最好的语言学习方式，就是亲身去体验。

8、建立完整概念

每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。

1.鼓励学生的英语名言

2.鼓励学习的英语句子

3.关于鼓励的名言英语

4.家长鼓励孩子努力学习的话语

5.关于鼓励学习的英文句子

赞美英语老师的诗句和名言

有相关报告显示：在中国，我们超过80%的家长都非常关心孩子的词汇量有多少。

很多家长为了孩子掌握更多的词汇量，

让孩子死记硬背单词，每天规定孩子认识多少个单词。

家长也常指单词让孩子认，以此来判断孩子的词汇量。

但是，有父母表示，新的问题又出现了。

孩子明明认识很多单词，连成完整的句子却费解了。

而在绘本、动画片中、在日常交流中，都很容易出现这样的现象。

孩子单词都认识，却不懂句子的意思；

有些孩子更严重，单词都认识，连成一句话他就听不懂，更说不出句子。

由此可见：家长一味追求孩子缺乏语境的“单词至上”的英语启蒙方式，显然有误。

就像我们念书的时候，每天都背很多单词早读课疯狂背诵，

但是很多同学在做阅读理解的时候还是一脸懵逼。

“这每个单词我都认识，放到一起我就是不懂它的意思！”

如何避免曾经在我们身上发生的情景，不会在孩子身上重演呢？

家长掌握好这4个方法，孩子语言理解力一定会逐步提高，开口流利地说英语也指日可待。

一、记单词时，引导孩子在句型中运用

世界知名语言学习专家，华盛顿大学教授帕特里夏库尔在一次TED演讲中指出：

“婴儿和孩子是语言天才，直到7岁语言系统会呈现下降趋势。”

这个时候的孩子只会简单记些词汇：

dog狗、cat猫，summer夏天、autumn秋天…

但是孩子只光记单词，就白白浪费了这个拥有语言天赋的黄金时期！

因此，对于处于英语启蒙黄金时期的小孩子，不仅要记词汇，还要学会如何用词汇造句。

我们要教孩子把词汇放到句型当中来学习，那就需要学习一些固定句型，或者从绘本当中进行丰富语言积累，学会灵活造句，灵活运用。

比如学句型I see...（我看见）

结合上孩子所记过的单词来造句：

I see the dog.

I see the bee.

I see the bird.

我们要引导孩子运用所记过的单词，并一个个替换使用。

又例如句型I he...（我有）

I he a dog.

I he a cat.

I he a doll.

词汇在句型中进行灵活运用，一个个完整句子就呈现出来了。

二、多用正确的方式互动

家长可能经常会遇到这样的情况，孩子会时不时从小嘴里单独蹦出来一个个英文词汇，但就是不会组织句子。

这时，不能只是让孩子重复词汇，家长要及时引导或补充给孩子正确的完整句子。

设这样一种情境，当孩子看到一张小女孩哭泣的时情不自禁的说出了单词sad，这时家长可以及时补充完整“She is sad”；

然后让孩子跟着重复一遍完整句子，这样多重复训练几次,孩子便就会习惯性的输出完整句子了。

或者家长多用英文句子与孩子进行简单互动，比如：

地上放着玩具熊和玩具车，家长拿起一个玩具车说出“I like the teddy bear, which one do you like？”

引导孩子说出其他完整句子，“I like the toy car”或者“I like the teddy bear, too”等等句子。

家长多做这种潜移默化的引导，孩子便也能自主使用完整句子。

三、家庭场景化英语浸润

国外有一项研究表明，语言是一种条件反射。

人的大脑有左右脑之分，右脑负责图像，左脑负责语言。

婴儿在最初听到语音时，都会和当时的图像（场景）结合起来，

以至于将图像和声音结合在一起，形成条件反射，将语音脱口而出。

正如孩子们日常学习英语单词时可以用、实物和动作等不同方法进行语言词汇输入，形成语言条件反射。

比如看到橘子会说orange,看到书包会说school bag。

因此，要想让孩子说出一句句完整流畅的英文句子，可以帮助孩子积累多种完整场景，形成条件反射，养成英语思维和表达习惯。

像日常我们可以与孩子做一些有趣的活动来进行场景模拟，如角色扮演等 游戏 来模拟场景。

如果当天孩子学习了chips（薯片），coke(可乐，popcorn(爆米花)等词，还有句型I want…

这时我们可以跟孩子模拟去超市买东西的情形，如果孩子能回应正确完整的句子：

“I want chips”,“ I want some popcorn”…

家长鼓励孩子说出来，孩子就获得相应的食物，孩子的兴趣也会非常高。

我们还可以给孩子创造并练习多种完整场景，比如去医院、去学校、去餐厅等场景；

当孩子经过多次的重复之后，在我们日常生活中出现熟知的语音时，大脑便会条件反射般地出现对应场景，孩子口中当然也会不自觉地将完整英语句子脱口而出。

除了以场景模拟，我们还要注重家庭场景化英语浸润。

比如早上起床，父母唤醒孩子：“Wake up, you sleepyhead!”

孩子起床后，互道早安，"Good morning, baby!"

家长问孩子想穿哪一件，"What do you want to wear?"

妈妈帮孩子梳头发，"Let's comb your hair."

孩子开始洗脸刷牙，"Wash your face and brush your teeth."

妈妈提醒孩子擦擦脖子，"Wash your neck."

吃早餐时，粥太烫了，妈妈提醒孩子吹一吹，“Blow on your food to cool it off.”

父母通过日常生活，从周围看得见、摸得着的事物开始，和孩子进行英语互动和对话，练习听说，才能真正地建立起英文思维。

很多家长或许会说，自己英语不好，日常无法说英语。

其实父母要帮助孩子学英语，可以购买一些亲子英文之类的教材，一般教材里会有生活场景中的英语对话，只要家长努力学习，孩子自然也能引导好。

四、阅读及磨耳朵，双重下功夫

幼儿英语启蒙，应该是通过语境来学习语言，如果家长还在让孩子死抠单词，

结果只能是：拿出单个单词都知道，组成一个句子或段落却听不懂。

英语中有个概念叫“一词多义”，很多单词在不同的语境中会有不同的意思。

比如常见单词“act”，动词是“行动、举止、表演”的意思，但做名词就是“行为”的意思。

因此，要让孩子更好的理解这些单词的意思，家长就要有意识地让孩子接触单词在各个语境中的句式；

因此，家长要注重孩子广泛涉猎，如保持每天30分钟的日常磨耳朵——看原版英文动画、英文原版绘本及听英文歌谣之外，以及注重深度阅读（比如分级阅读）。

让孩子广泛接触不同语境中，单词还有不同的意思。

比如磨耳朵认数字的英语歌谣，《12345 Once I Caught a Fish Alive》中：

“One, two, three, four, five.”

Once I caught a fish alive.

家长拿出五条小鱼，用夸张的表情和肢体动作，告诉孩子，我曾经抓了五条鱼。

让孩子了解了数字的英文说法，也知道了“fish 鱼”的单词。

在绘本《The Moon in the Pond》中，“So they fished and fished and fished.”

这里的fish又是钓鱼。

孩子多接触不同的语境，他们的理解能力就会越好。

比如“I love the earth”,在不同的语境中，这句话可能是“我爱地球”、有时候也要理解为“我爱大地”。

让孩子磨耳朵和深度阅读，可以让孩子遇到相应类似的语境就会输出表达，也能让他们更好的理解英语的表达方式、韵律感和节奏感，从而更好的理解词语。

孩子这种训练越早越好，因为越大的孩子容易有中文依赖思维，而且年龄越大，孩子对情节理解的要求越高。

有了这些方法，我们就可以增强孩子理解英语句子的能力，孩子也不至于只会蹦单词.

这些方法的实践，都离不开父母的引导，是一个循序渐进的过程,

作为家长，我们不一定得非常懂英语，但要学会一些英语教育；

我们要用对方法，让孩子在掌握单词的同时，更能运用和理解句子，孩子英语学习才能事半功倍。

三种给孩子培养英语语感的方法

1. 关于英语老师的诗句

关于英语老师的诗句 1.关于赞美英语老师的诗歌

1For all the great things you say and do… The best teacher's award goes to you. As another school term roaches… wish your days turn our to be as great as you make ours. You are the best. Your guidance makes me go far and do things differently. Sending flowers to my teacher. Your lessons are still the one that helps me. Your words are still fresh and warm. You've swayed my life so deeply. You're still my best teacher. A sweet and lovely gift to my forite teacher. You are a special person in our life. We all love you, Sir! To Sir, With Love ! Thanks for being an inspiring teacher. You taught me to aim for success and to accept failure with courage. Warm thoughts of love and regards to our loving teachers. I want to be like you, when I grow up. Your guidance makes us to achieve what we he dreamt for. Thank you for being my teacher. Sending great love to the greatest teacher of the world2I'm hy that you're my teacher; I enjoy each lesson you teach. As my role model you inspire me To dream and to work and to reach. With your kindness you get my attention; Every day you are planting a seed Of curiosity and motivation To know and to grow and succeed. You help me fulfill my potential; I'm thankful for all that you've done. I admire you each day, and I just want to say, As a teacher, you're number one! 3A Teacher for All Seasons A teacher is like Spring, Who nurtures new green sprouts, Encourages and leads them, Whenever they he dous. A teacher is like Summer, Whose sunny temperament Makes studying a pleasure, Preventing discontent. A teacher is like Fall, With methods crisp and clear, Lessons of bright colors And a hy atmosphere. A teacher is like Winter, While it's snowing hard outside, Keeping students comfortable, As a warm and helpful guide. Teacher, you do all these things, With a pleasant attitude; You're a teacher for all seasons, And you he my gratitude！ 这三首赞美教师的英语诗歌你可以从中选择。

祝你开心如意。

2.关于老师的英语诗歌

Wonderful Teacher

优秀的教师（很简单，你自己先看一下吧，不懂再问）

With a special gift for learning

And with a heart that deeply cares,

You add a lot of love

To everything you share,

And even though

You mean a lot,

You'll never know how much,

For you helped

To change the world

Through every life you touched.

You sparked the creativity

In the students whom you taught,

And helped them strive for goals

That could not be bought,

You are such a special teacher

That no words can truly tell

However much you're valued

For the work you do so well.

--Author Unknown

3.描写外语老师的句子

您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境. （物理老师）

你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域.（语文老师）

您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂. （语文老师）

你怀才于心，像纵横世界的探测神眼，引领我们饱览无边河川.（地理老师）

你才思缜密，像源源不断的数学江流，启发我们拓展不尽奥秘 .（地理老师）

你上天下地，像源源不断的汩汩小溪，引领我们飞向浩瀚的宇宙.（地理老师）

你循循善诱，像层层演变的进化历程，指引我们探索无穷奥秘.（生物老师）

你深入浅出，有永不浩竭的高深智慧，指引我们永攀科学颠峰.（数学老师）

你灵活多变，像奇妙活泼的英文字母，带领我们走进无限国度.（英语老师）

4.有关老师的英文诗歌,

A Teacher for All Seasons

A teacher is like Spring,

Who nurtures new green sprouts,

Encourages and leads them,

Whenever they he dous.

A teacher is like Summer,

Whose sunny temperament

Makes studying a pleasure,

Preventing discontent.

A teacher is like Fall,

With methods crisp and clear,

Lessons of bright colors

And a hy atmosphere.

A teacher is like Winter,

While it's snowing hard outside,

Keeping students comfortable,

As a warm and helpful guide.

Teacher, you do all these things,

With a pleasant attitude;

You're a teacher for all seasons,

And you he my gratitude!

一名教师，为全季

老师就像春天，

谁培育新的绿豆芽，

鼓励和引导，

每当他们有疑问。

老师是喜欢夏天

其阳光气质

使得学习的乐趣，

防止不满。

一名教师是像秋天，

与方法酥脆和清楚的，

教训明亮的颜色

并有一个愉快的气氛中进行。

一名教师是一样的冬天，

而它的下雪硬外，

让学生舒适，

作为一个温暖和帮助，引导。

老师，你做这一切的事情，

同一个愉快的态度；

您是一名教师，为所有的季节，

你有我的谢意

5.赞美英语老师的英语句子或小诗

I'm hy that you're my teacher; I enjoy each lesson you teach. As my role model you inspire me to dream and to work and to reach.With your kindness you get my attention; Every day you are planting a seed of curiosity and motivation to know and to grow and succeed. You help me fulfill my potential; I'm thankful for all that you've done. I admire you each day, and I just want to say, As a teacher, you're number one!。

6.赞美老师的英文诗

1、A teacher who is passionate and loves his subject will always he successful students. 一个充满并热爱他专业的老师一定会培养出优秀的学生。

2、Teachers are the architects of successful societies. 老师是成功社会的建筑师。

3、We all like hing you as our teacher. You he our respect and gratefulness.我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您、感激您。

4、Teacher, who educate children, deserve more honor than parents, who merely ge them birth; for the latter provided more life, while the former ensure a good life.教育儿童的教师应当享有比父母更多的荣誉，父母只给孩子生命，而教师则创造了一个完善的的生命。

5、The best teachers teach from the heart, not from the book.最优秀的老师是从心里教书，而不是照本宣科。

6、The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.普通老师只讲述事实，好老师解释事实，优秀的老师展 示事实，伟大的老师激发学生去思考。

7.赞美老师的诗句 英语

1

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晚看红湿处，花重锦官城。

人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

2

学春蚕吐丝丝丝不断

做蜡烛照路路路通明

3

三尺书案连接五湖四海

一寸粉笔贯通万代春秋

4

赠老师匡焕学

德高鸿儒博学，

望重英雄豪杰。

天时地利人和，

用笔如魔，

令人拍案叫绝

化学老师 --芍药 物理老师--苹果花 生物--喇叭花

语文老师--爆米花 数学老师--荷花 英语老师--雪花

郁金香

郁金香

8.赞美老师的诗句 英语哟

Mother Machree（慈母颂）

There's a spot in my heart

which no colleen may own;

There's a depth in my soul

never sounded or known;

There's a place in my memory

my life that you fill;

No other can take it

no one ever will;

Every sorrow or care

in the dear days gone by;

Was made bright by the light

of the smile in your eye;

Like a candle that's set

in a window at night;

Your fond love has cheered me

and guided me right;

Sure I love the dear silver

that shines in your hair;

And the brow that's all furrowed

and wrinkled with care;

I kiss the dear fingers

so toil warm for me;

Oh! God bless you and

keep you, mother machree!

Wonderful Teacher

优秀的教师

With a special gift for learning

And with a heart that deeply cares,

You add a lot of love

To everything you share,

And even though

You mean a lot,

You'll never know how much,

For you helped

To change the world

Through every life you touched.

You sparked the creativity

In the students whom you taught,

And helped them strive for goals

That could not be bought,

You are such a special teacher

That no words can truly tell

However much you're valued

For the work you do so well.

--Author Unknown

鼓励孩子学习的英语句子

　因为英语并不是我们的母语，所以就很容易造成孩子的发音不准，语调听上去奇怪。所以，到底应该怎么去培养孩子的语感呢?。我在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。

　三种给孩子培养英语语感的方法

　模仿

　训练孩子的语感，听是最直接的方式。父母可以带着孩子看英语**，听英语歌曲，读英语绘本，然后要模仿其中的句子，最注意是要模仿得像。哪怕是细小到一个词，也要做到语音纯正、语调正确，最好是一模一样。由词汇入手，再慢慢到断句、长句、逐步到一个段落。

　背诵

　背诵的前提是朗读，朗读是培养语感的最基本方法，经常阅读大量的英语书籍，通过大声反复的朗读，可以让孩子在不知不觉中熟悉英语的语音语调，提高他们对于语言的感知和理解能力，从而培养孩子的语感。

　在熟悉某段英语的语感之后，可以尝试着慢慢地去背诵，毕竟朗读和背诵是两个概念。有些孩子可能看着英文朗读的时候语感很好，读起来特别流利，也不卡壳，但是一旦背诵起来语感全失，全然不知所云。这个时候，家长要给孩子信心及鼓励，让孩子以循序渐进的方法来背诵。从一个句子入手，到三四句话的短段落，再到长段落，慢慢的到整篇文章。

　写作

　听、读、模仿和背诵，都是单人行动，只能算是打好基础。语言是交流的工具，家长要尽可能多的为孩子创造用英语交流的机会，譬如参加英语戏剧表演、英语口语大赛、找外教辅导、英语冬令营夏令营等等。

　在交流之后，可以让孩子用文字写下感受，训练写作能力的同时又丰富词汇量。也是用循序渐进的方法，由初始简单的词汇和句子到小短文。英语语感的成熟和成型的表现就是能用英语进行思维，而写作训练对于用英语思维能力的发展是大有好处的，也是培养英语语感的重要过程。

　英语语感的形成并不是一朝一夕的，它需要孩子在学习中对语言知识的大量积累和不懈努力 ，只有重视英语语言的实践，规范英语语言学习习惯，孩子才能真正形成良好语感，学好英语!

　拓展阅读：

　语感，简单地说，就是“熟能生巧”。就如同我们听别人说母语，没有一点障碍;就如同我们用母语表达自己的想法，不需要打草稿，张口就来。

　英语语感，根据百度百科的定义，“又称英语思维，是人脑不经过逻辑翻译策略，直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程。通俗地说，当我们听别人讲汉语时，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析语法和每个词的意思，这就是大脑语言中枢的作用，也就是语感。”

　说起英语语感，人们总是觉得很神秘，仿佛是只有英语大咖们才具有的本领，这其实是一种误解。英语语感不是某一个人的专利，是都可以拥有的，只是水平有高低罢了。

　事实上，任何人通过训练，都可以打通听说读写的天花板，获得英语语感。换句话说，英语语感的强弱跟输入量的多少成正比。

　听

　听是说的基础，是语言输入的第一关。只有先听清楚了，才谈得上准确输出，形成语感。

　如果突破听力?疯狂英语李阳，建议听烂一盘录音带。韩国学者郑赞容博士在其畅销书《千万别学英语》中提出，“学好英语的第一阶段：“打通”耳朵 完全听清，要听烂两盘录音带，即使生活在韩国，英语也能达到母语水平。”

　我在上大学的时候，为了训练听力水平，录音机听坏了两个，磁带听烂了好几盘。据说，逆向法创始人钟道隆教授在练英语听力的时候，录音机和复读机也听坏了好几台。

　在英语启蒙阶段，我们称之为“语感启蒙”，也有人把它叫作“磨耳朵”，不管是哪种说法，目的都是通过听儿歌等形式，训练孩子的听力语感。

　英语学到较高级阶段，就要开始听看美剧，通过鲜活的生活英语，提高英语语感。最有名的美剧听力训练资料，非《老友记》(Friends)莫属。很多考GRE的牛人都有过将《老友记》看过10遍以上的“吓人”经历。新航道创始人胡敏的儿子，在他考上美国麻省理工学院之前，就将《老友记》听读了多遍。

　前两天，我写过一个在TED上介绍自己练英语口语的例子，每天花5个小时看英文电视剧，边看边模仿，几年下来，英语口语已经解决母语水平。

　这种训练方法，用专业术语叫“影子训练”(shadow-exercise)，即跟读训练。“就是用同一种语言几乎同步地跟读原语发言人的讲话，它可以训练听说同步技巧和注意力的分配。刚开始训练时可以和原语同步开始，待操练了一阵子后，可以迟于原语片刻至一句话的时间跟读。”{源自百度百科)

　说

　流利说英语，无疑是英语语感好的具体体现。

　无论何种语言，TPR教学法都是训练说的第一步。

　《破冰英语》全套3册，我带苗苗已经练过三遍，还要继续读下去。以前我还推荐过一套TPR训练书，叫English Through Pictures，这套书没有翻译和音频，是原版书。一般读者使用会有一定难度。这套书也是三本。我带苗苗已经跟读过两遍了。有句话说得好，天才就是重复遍数最多的人。

　除了教材之外，家庭日常会话是训练英语口语的有效方式。对于大多数读者来说，鼓励孩子开口说英语是一大难题。

　我家的训练方法---“一分钟演讲”，读者朋友可以借鉴。每天一分钟，口语不是梦。

　此外，复述故事也是大家比较熟悉的方法。在听了大量的故事之后，家长可以和孩子进行沟通，引导孩子讲听的故事，用自己语言描述出来。

　最后，在没有陪练的情况下，自言自语是一个不错的选择。现在有很多智能机器人，包括手机上的语音助手，都可以实现人机交流，只要学会充分利用，等于拥有免费外教。

　“拳不离手，曲不离口”，是说英语的语感的唯一捷径。

　读

　著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：判断一个学生会不会读书，一是看他有没有达到200小时的朗读积累，二是看他有没有达到2000小时的阅读积累。

　阅读是提高英语水平最重要的手段。

　2013年北京市语文高考状元(148分)，清华才女孙婧妍在谈到自己获得语文高分的“秘诀”时说：”她从小学开始，十年来从没有一天间断过阅读，每天短则20分钟，长则10余个小时。即便在高三第二学期，她每天至少也要抽出一小时来读书。”

　英语和语文一样，阅读是培养语感最好的方法。

　根据苏霍姆林斯基的说法，朗读和阅读必须结合起来。从学前班开始，我就每天坚持带苗苗进行英语晨读，几年下来，她的语音和语调有了长足的进步，有点“洋腔洋调”，颇有语感。

　扩大阅读量，是巩固词汇，熟悉句子结构、词的搭配和文化背景的最轻松的方法，这些不仅有助于提高英语成绩，反过来也能提高阅读水平。

　写

　写作和口语都属于输出训练，是体现英语语感的外在形式。

　有人会说，只要大量阅读，就能写好文章。这话不全对。对于写作来说，大量阅读是基础，但是，阅读量大的人，能写出优秀文章的人寥寥无几。

　原因何在?缺乏写作训练。

　对此，我有体会。在写了477篇文章之后，我才对写文章有了一点点感觉，最大的体会就是坚持不断地写，一天不写就感觉手生得很，没有感觉，或叫“写感”。

　在训练苗苗的“写感”时，我除了使用美国的小学生英语写作手册Wonderful Words之外，还通过“每日一句”的方法，引导她开启写作之旅。

　另外，“一日一抄”也是我借鉴古代文人抄书的方法，让苗苗每天抄写一遍当天晨读的文章，提升孩子写的熟练度。

　仿写一些经典文章，是有一定英语写作基础的学生提高写作水平的必经之路。阅读是一个内化吸收的过程，写作是一个表达输出的过程。

　改写是写作的秘诀。美国著名作家海明威的名著《永别了，武器》, 仅开头就修改了40遍。语言大师就是通过这样精益求精，百炼成钢的。

赞美孩子学习提高的句子有哪些？

鼓励学习英语句子：

1、Nothing is impossible for a willing heart.(心之所愿，无所不成。)[坚持一个简单的信念就一定会成功。]

2、The wes to clee through the wes at a farewell to swim, canoe funeral.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

3、Storms make trees take deeper roots.(风暴使树木深深扎根。)[感激敌人，感激挫折!]

4、No current will not venture, there is no climbing mountain.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

5、Lotic bre person can reciate the wonders of the rivers.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

学习一些鼓励学习的英语句子对于学英语是有一些帮助的，但是想要英语学的更好，建议你可以学习在线外教培训班提高英语水平，这个价格不贵，一节课不超过20元，或者先领取免费试听课看看外教是怎样上课的。

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1、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

2、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

3、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

4、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

5、赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度再努力。

6、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

7、望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。

8、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

9、把握机遇，放射出自己才能的火花！

10、自信是迈向成功的第一步。

11、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。

12、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，都有值得效仿和学习的地方。

13、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

14、你品学皆优奋进向上，是老师最满意的学生。

15、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

16、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。

17、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

18、努力从今天开始，成功从“零”开始。

19、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

20、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

21、细致一点儿，再细致一点儿。

22、勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。

23、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

24、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

25、请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。