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有关创新的名人名言古文_有关创新的名人名言古文摘抄
ysladmin 2024-08-09 人已围观
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好久不见了各位,今天我想跟大家探讨一下关于“有关创新的名人名言古文”的问题。如果你还不了解这方面的内容,那么这篇文章就是为你准备的,请跟我一起来探索一下。
1.古诗文的名言名句
2.古诗文名言名句
3.鼓励学生的励志名言警句文言文
4.中国传统文化的名人名言有哪些?
5.求各种名人名言,最好是古文,四字以上,也不要太长
6.文言文表达创新的意思是什么意思
古诗文的名言名句
1、言者无罪,闻者足戒。——《诗经·大序》
2、屈平词赋悬日月,楚王台谢空山丘。——李白《江上吟》
3、蚍蜉撼大树,可笑不自量。——韩愈《调张籍》
4、青青子衿,悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》
5、手如柔荑,肤如凝脂。——《诗经·卫风·硕人》
6、古来青史谁不见,今见功名胜古人。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
7、我手写我口,古岂能拘牵。——黄遵宪《杂感》
8、草木本无意,荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》
9、春种一粒粟,秋收万颗子。——李绅《悯农》
10、金方用真金镀,若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》
11、春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》
12、爱好由来落笔难,一诗千改始心安。——袁枚《遣兴》
13、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。——《诗经·王风·黍离》
14、片言可以明百意,坐驰可以役万里。——刘禹锡《董氏武陵集记》
15、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
16、预支五百年新意,到了千年又觉陈。——赵翼《论诗五绝》
17、不求好句,只求好意。——欧阳修《吊僧诗》
18、一日不作诗,心源如废井。——贾岛《戏赠友人》
19、春花无数,毕竟何如秋实。——陈亮《三都乐》
20、城中好高髻,四方高一尺。——汉乐府民歌《城中谣》
21、人生七十古来稀。——杜甫《曲江》
22、清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
23、山外青山楼外楼。——林升《题临安邸》
24、不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》
25、一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首》
26、寅父犹能畏后生,丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》
27、物情无巨细,自适固其常。——杜甫《夏夜叹》
28、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》
29、奇文共欣赏,疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
30、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
31、挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首》
32、瓜田不纳履,李下不正冠。——汉乐府民歌《君子行》
33、杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》
34、得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
35、何意百炼钢,化为绕指柔。——刘琨《重赠卢谌》
36、一日不见,如三秋兮。——《诗经·王风·葛》
37、莫将死句入诗中,此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》
38、吟安一个字,拈断数茎须。——卢延让《苦吟》
39、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·薇》
40、一语天然万古新,豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》
41、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》
42、天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》
43、汝果欲学诗,工夫在诗外。——陆游《冬夜读书示子聿》
44、李杜文章在,光焰万丈长。——韩愈《调张籍》
45、如切如磋,如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
46、欲穷千里目,更上一层楼。——王之焕《登鹳雀楼》
47、须教自我胸中出,切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》
48、它山之石,可以攻玉。——《诗经·鹤鸣》
49、所谓,在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
50、巧笑倩兮,美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》
51、人而无仪,不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》
52、请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。——刘禹锡《杨柳枝词》
53、天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺。——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
54、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
55、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。——刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》
56、文章千古事,得失寸心知。——杜甫《偶题》
57、万物兴歇皆自然。——李白《日出行》
58、论文期摘瑕,求友惟攻阙。——黎志远《汉阳舟次》
59、人事有代谢,往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》
60、功高成怨府,权盛是危机。——王迈《读渡江诸将传》
61、文章自得方为贵,衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》
62、二句三年得,一吟双泪流。——贾岛《题诗后》
63、作诗火急追亡逋,情景一失后难摹。——苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》
64、纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜。——元好问《论诗三十首》
65、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。——《诗经·周南·关雎》
古诗文名言名句 古诗名言名句大全
1、盛年不重来,一日难再晨。(东晋·陶渊明·杂诗)
2、山气日夕佳,飞鸟相与还。(东晋?陶渊明?饮酒)
3、四海翻腾云水怒,五洲震荡风雷激。(?满江红?和郭沫若同志)
4、不愤不启,不悱不发。(论语·述而)
5、盛年不重来,一日难再晨。(东晋·陶渊明·杂诗)
6、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。(论语?子罕)
7、人归落雁后,思发在花前。(隋·薛道衡·人日思归)
8、言必信,行必果。(论语·子路)
9、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。(屈原?渔父)
10、人有不为也,而后可以有为。(孟子·离娄下)
11、国以民为本,民以食为天。(西晋·陈寿·三国志)
12、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(宋?陆游?冬夜读书示子聿)
13、文章千古事,得失寸心知。(唐·杜甫·偶题)
14、人而无仪,不死何为。(诗经·鄘风·相鼠)
15、江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。(唐·杜甫·秋兴)
16、战无不胜,攻无不克。(战国策·齐策)
17、问姓惊初见,称名忆旧容。(唐·李益·喜见外弟又言别)
18、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(北朝民歌·敕勒歌)
19、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(唐?韩愈?初春小雨)
20、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(宋·王安石·元日)
21、亡羊补牢,未为迟也。(战国策·楚策)
22、沉舟侧畔千帆进,病树前头万木春。(唐?刘禹锡?酬乐天扬州初逢)
23、海上生明月,天涯共此时。(唐·张九龄·望月怀远)
24、遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。(唐?刘禹锡?望洞庭)
25、度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。(鲁迅)
26、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。(唐?李白?宣州谢朓饯别校书叔云)
27、露从今夜白,月是故乡明。(唐·杜甫·月夜忆舍弟)
28、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(唐·孟郊·登科后)
29、春风知别苦,不遣柳条青。(唐·李白·劳劳亭)
30、草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。(唐·王维·观猎)
31、不愤不启,不悱不发。(论语?述而)
32、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(宋·卢梅坡·雪梅)
33、民为贵,社稷次之,君为轻。(孟子·尽心上)
34、从善如登,从恶如崩。(国语)
35、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(唐?杜牧?泊秦淮)
36、思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。(唐·杜甫·恨别)
37、天意怜幽草,人间重晚晴。(唐·李商隐·晚晴)
38、临渊羡鱼,不如退而结网。(淮南子·说林训)
39、不积跬步,无以至千里。(荀子·劝学)
40、常将冷眼看螃蟹,看你横行到几时。(元?杨显之)
励志名言:古代古诗文励志名句
励志名言:古代古诗文励志名句
1:天行健,君子以自强不息。《易经》
2:发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至。《论语》
3:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。《论语》
4:修身、齐家、治国、平天下。《大学》
5:富贵不能*,贫贱不能移,威武不能屈。《孟子》
6:生于忧患,死于安乐。《孟子》
7:吾生也有涯,而知也无涯。《庄子》
8:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原《离骚》
9:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。屈原《离骚》
10:不鸣则已,一鸣惊人。《史记。滑稽列传》
11:燕雀安知鸿鹄之志?《史记。陈涉世家》
12:一屋不扫何以扫天下?《后汉书。陈蕃传》
13:有志者,事竟成。《后汉书。耿弇传》
14:精诚所至,金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》
15:少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府。长歌行》
16:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。曹操《龟虽寿》
17:捐躯赴国难,视死忽如归。曹植《白马篇》
18:鞠躬尽瘁,死而后已。()诸葛亮《后出师表》
19:宁为玉碎,不为瓦全。《北齐书。元景安传》
20:天生我材必有用。李白《将进酒》
21:天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。王安石
22:生当作人杰,死亦为鬼雄。李清照《夏日绝句》
23:位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》
24:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》
25:风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。顾宪成
26:明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。《明日歌》
27:天下兴亡,匹夫有责。顾炎武
28:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥《竹石》
29:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。郑板桥《对联》
30:师夷长技以制夷。
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中国古诗文里的经典名句
中国古诗文里的经典名句篇一
1.昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑.(唐?李贺?李凭箜篌引)
2.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺.(宋?陆游?病起书怀)
3.金玉其外,败絮其中.(明?刘基?卖柑者言)
4.吟安一个字,捻断数茎须.(唐?卢延让?苦吟)
5.兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海.(唐?李白?江上吟)
6.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵.(唐?刘禹锡?陋室铭)
7.千古兴亡多少事,悠悠.不尽长江滚滚流.(宋?辛弃疾?南乡子)
8.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草.(宋?苏轼?蝶恋花)
9.清水出芙蓉,天然去雕饰.(唐?李白?论诗)
10.万里赴戎机,关山度若飞.(北朝民歌?木兰诗)
11.月出惊山鸟,时鸣春涧中.(唐?王维?鸟鸣涧)
12.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.(宋?苏轼?赠刘景文)
13.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.(唐?杜牧?江南春绝句)
14.一叶浮萍归大海,人生何处不相逢.(明?吴承恩?西游记)
15.思家步月清宵立,忆弟看云白日眠.(唐?杜甫?恨别)
16.夕阳无限好,只是近黄昏.(唐?李商隐?乐游原)
17.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(宋?陆游?十一月四日风雨大作)
中国古诗文里的经典名句篇二
18.春心莫共花争发,一寸相思一寸灰.(唐?李商隐)
19.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期.(唐?白居易?长恨歌)
20.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.(唐?李白?早发白帝城)
21.奇文共欣赏,疑义相与析.(东晋?陶渊明?移居)
22.学而不厌,诲人不倦.(论语?述而)
23.别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(唐?杜甫?戏为六绝句)
24.男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处.(元?李开先?宝剑记)
25.大漠孤烟直,长河落日圆.(唐?王维?使至塞上)
26.文章千古事,得失寸心知.(唐?杜甫?偶题)
27.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.(唐?孟郊?登科后)
28.江流天地外,山色有无中.(唐?王维?汉江临泛)
29.露从今夜白,月是故乡明.(唐?杜甫?月夜忆舍弟)
30.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.(唐?李白?春夜洛城闻笛)
31.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(唐?李白?行路难)
32.旧书不厌百回读,熟读深思子自知.(宋?苏轼)
33.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.(唐?杜甫?绝句)
34.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.(宋?文天祥?过零丁洋)
中国古诗文里的经典名句篇三
35.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(宋?陆游?游山西村)
36.常将冷眼看螃蟹,看你横行到几时.(元?杨显之)
37.朱门酒肉臭,路有冻死骨.(唐?杜甫?自京赴奉先县咏怀五百字)
38.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.(明?于谦?石灰吟)
39.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.(唐?王昌龄?芙蓉楼送辛渐)
40.若待上林花似锦,出门俱是看花人.(唐?杨巨源?城东早春)
41.菊东篱下,悠然见南山.(东晋?陶渊明?饮酒)
42.池塘生春草,园柳变鸣禽.(南朝?谢灵运?登池上楼)
43.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.(清?郑板桥?竹石)
44.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.(宋?苏轼?饮湖上初晴后雨)
45.人无远虑,必有近忧.(论语?卫灵公)
46.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.(元?马致远?天净沙?秋思)
47.士为知己者死,女为悦己者容.(战国策?赵策)
48.感时花溅泪,恨别鸟惊心.(唐?杜甫?春望)
49.不积跬步,无以至千里.(荀子?劝学)
50.不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香.(元?高明?琵琶记)
作文用得上的中国古诗文经典名句
作文用得上的中国古诗文经典名句(篇一)
1.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.(宋?秦观?春日)
2.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.(唐?李白?春夜洛城闻笛)
3.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.(宋?文天祥?过零丁洋)
4.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休.(唐?杜甫?江上值水如海势聊短述)
5.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.(唐?杜甫?曲江)
6.微微风簇浪,散作满天星.(清?查慎行?舟夜书所见)
7.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.(宋?欧阳修?伶官传序)
8.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色.(唐?白居易?长恨歌)
9.道不拾遗,夜不闭户.(战国策?秦策)
10.会当凌绝顶,一览众山小.(唐?杜甫?望岳)
11.尔曹身与名俱灭,不废江河万古流.(唐?杜甫?戏为六绝句)
12.不见年年辽海上,文章何处哭秋风.(唐?李贺?南国)
13.世事洞明皆学问,人情练达即文章.(清?曹雪芹?红楼梦)
14.常将冷眼看螃蟹,看你横行到几时.(元?杨显之)
15.三山半落青山外,一水中分白鹭洲.(唐?李白?登金陵凤凰台)
16.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开.(唐?杜甫?客至)
17.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁.(宋?李清照?如梦令)
18.茕茕孑立,形影相吊.(西晋?李密?陈情表)
19.落红不是无情物,化作春泥更护花.(清?龚自珍?己亥杂诗)
20.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.(唐?杜牧?赤壁)
作文用得上的中国古诗文经典名句(篇二)
21.三十功名尘与土,八千里路云和月.(宋?岳飞?满江红)
22.物是人非事事休,欲语泪先流.(宋?李清照?五陵春)
23.别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(唐?杜甫?戏为六绝句)
24.流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.(唐?杜甫?江畔独步寻花)
25.行到水穷处,坐看云起时.(唐?王维?终南别业)
26.十年窗下无人问,一举成名天下知.(元?高明?琵琶记)
27.浮云游子意,落日故人情.(唐?李白?送友人)
28.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.(宋?陆游?十一月四日风雨大作)
29.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香.(唐?高骈?山亭夏日)
30.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.(宋?卢梅坡?雪梅)
31.天下兴亡,匹夫有责.(清?顾炎武?日知录)
32.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.(东晋?陶渊明?归去来兮辞)
33.菊东篱下,悠然见南山.(东晋?陶渊明?饮酒)
34.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人.(唐?李白?南陵别儿童入京)
35.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.(唐?白居易?琵琶行)
36.蜀道之难,难于上青天.(唐?李白?蜀道难)
37.池塘生春草,园柳变鸣禽.(南朝?谢灵运?登池上楼)
38.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.(宋?志南)
39.风暖鸟声碎,日高花影重.(唐?杜荀鹤?春宫怨)
40.学而不厌,诲人不倦.(论语?述而)
作文用得上的中国古诗文经典名句(篇三)
41.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.(宋?李清照?声声慢)
42.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.(唐?白居易?琵琶行)
43.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回!(唐?王翰?凉州词)
44.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.(唐?贺知章?咏柳)
45.残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽.(宋?欧阳修?戏答元珍)
46.鹬蚌相争,渔翁得利.(战国策?燕策)
47.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵.(唐?刘禹锡?陋室铭)
48.大漠孤烟直,长河落日圆.(唐?王维?使至塞上)
49.大漠沙如雪,燕山月似钩.(唐?李贺?马诗)
50.人有不为也,而后可以有为.(孟子?离娄下)
51.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.(唐?杜牧?清明)
52.风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归.(宋?徐元杰?湖上)
53.一叶浮萍归大海,人生何处不相逢.(明?吴承恩?西游记)
54.射人先射马,擒贼先擒王.(唐?杜甫?前出塞)
55.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺.(宋?欧阳修?伶官传序)
56.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.(宋?秦观?鹊桥仙)
57.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.(唐?张继?枫桥夜泊)
58.三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之.(论语?述而)
59.天意怜幽草,人间重晚晴.(唐?李商隐?晚晴)
60.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.(宋?文天祥?过零丁洋)
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古诗文名言名句
1. 激励学生的名人名言,古文,有哪些
1、少壮不努力,老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》
5、志不强者智不达。——《墨子·修身》名言名句
6、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》
7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。 ——《后汉书·耿 列传》
11、会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
12、岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
名言是一个汉语词汇,拼音为míng yán,基本意思是很出名的说法,著名的话,一般指名人说的话。出自刘义庆 《世说新语·言语》、欧阳修 《归田录》等。
2. 高中生必读的励志古文 有气势的少年中国说 〔清,一九00年二月〕 日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。
是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?任公曰:恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在。
欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思将来。
惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。
惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。惟思既往也,事事皆其所已经者,故惟知照例;惟思将来也,事事皆其所未经者,故常敢破格。
老年人常多忧虑,少年人常好行乐。惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气。
惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。惟怯懦也,故苟且;惟豪壮也,故冒险。
惟苟且也,故能灭世界;惟冒险也,故能造世界。老年人常厌事,少年人常喜事。
惟厌事也,故常觉一切事无可为者;惟好事也,故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照,少年人如朝阳。
老年人如瘠牛,少年人如乳虎。老年人如僧,少年人如侠。
老年人如字典,老年人如戏文。老年人如烟,少年人如泼兰地酒。
老年人如别行星之陨石,少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔,少年人如西比利亚之铁路。
老年人如秋后之柳,少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽,少年人如长江之初发源。
此老年人与少年人性格不同之大略也。任公曰:人固有之,国亦宜然。
任公曰:伤哉,老大也!浔阳江头琵琶妇,当明月绕船,枫叶瑟瑟,衾寒于铁,似梦非梦之时,追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。西宫南内,白发宫娥,一灯如穗,三五对坐,谈、天宝间遗事,谱《霓裳羽衣曲》。
青门种瓜人,左对孺人,顾弄孺子,忆侯门似海珠履杂遝之盛事。拿破仑之流于厄蔑,阿剌飞之幽于锡兰,与三两监守吏,或过访之好事者,道当年短刀匹马驰骋中原,席卷欧洲,血战海楼,一声叱咤,万国震恐之丰功伟烈,初而拍案,继而抚髀,终而揽镜。
呜呼,面皴齿尽,白发盈把,颓然老矣!若是者,舍幽郁之外无心事,舍悲惨之处无天地;舍颓唐之外无日月,舍叹息之外无音声;舍待死之外无事业。美人豪杰且然,而况寻常碌碌者耶?生平亲友,皆在墟墓;起居饮食,待命于人。
今日且过,遑知他日?今年且过,遑恤明年?普天下灰心短气之事,未有甚于老大者。于此人也,而欲望以拿云之手段,回天之事功,挟山超海之意气,能乎不能? 呜呼!我中国其果老大矣乎?立乎今日以指畴昔,唐虞三代,若何之郅治;秦皇汉武,若何之雄杰;汉唐来之文学,若何之隆盛;康乾间之武功,若何之烜赫。
历史家所铺叙,词章家所讴歌,何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉!而今颓然老矣!昨日割五城,明日割十城,处处雀鼠尽,夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产,已为人怀中之肉;四百兆之父兄子弟,已为人注籍之奴,岂所谓“老大嫁作商人妇”者耶?呜呼!凭君莫话当年事,憔悴韶光不忍看!楚囚相对,岌岌顾影,人命危浅,朝不虑夕。
国为待死之国,一国之民为待死之民。万事付之奈何,一切凭人作弄,亦何足怪! 任公曰:我中国其果老大矣乎?是今日全地球之一大问题也。
如其老大也,则是中国为过去之国,即地球上昔本有此国,而今渐澌灭,他日之命运殆将尽也。如其非老大也,则是中国为未来之国,即地球上昔未现此国,而今渐发达,他日之前程且方长也。
欲断今日之中国为老大耶?为少年耶?则不可不先明“国”字之意义。夫国也者,何物也?有土地,有人民,以居于其土地之人民,而治其所居之土地之事,自制法律而自守之;有主权,有服从,皆主权者,皆服从者。
夫如是,斯谓之完全成立之国。地球上之有完全成立之国也,自百年以来也。
完全成立者,壮年之事也。未能完全成立而渐进于完全成立者,少年之事也。
故吾得一言以断之曰:欧洲列邦在今日为壮年国,而我中国在今日为少年国。 夫古昔之中国者,虽有国之名,而未成国之形也。
或为家族之国,或为酋长之国,或为诸侯封建之国,或为一王专制之国。虽种类不一,要之,其于国家之体质也,有其一部而缺其一部。
正如婴儿自胚胎以迄成童,其身体之一二官支,先行长成,此外则全体虽粗具,然未能得其用也。故唐虞以前为胚胎时代,殷周之际为乳哺时代,由孔子而来至于今为童子时代。
逐渐发达,而今乃始将入成童以上少年之界焉。其长成所以若是之迟者,则历代之民贼有窒其生机者也。
譬犹童年多病,转类老态,或且疑其死期之将至焉,而不知皆由未完成未成立也。非过去之谓,而未来之谓也。
且我中国畴昔,岂尝有国家哉?不过有朝廷耳!我黄帝子孙,聚族而居,立于此地球之上者既数千年,而问其国之为何名,则无有也。夫所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者,则皆朝名耳。
朝也者,一家之私产也。国也者,人民之公产也。
朝有朝之老少,国有国之老少。朝与国既异物,则不能以朝之老少而指为国之老少明矣。
文、武、成、康,周朝之少年时代也。幽、厉、桓、赧,则其老年时代也。
高、文、景、武,汉朝之少年时代也。元、平。
3. 鼓励学习的古文有哪些原文
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师。”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
译文
古代求学的人必定有老师。老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为疑难问题的,就始终不能解开。出生在我之前的人,他懂得道理本来就比我早,我跟从他,拜他为老师;出生在我之后的人,如果他懂得道理也比我早,我也跟从他,拜他为老师。我是向他学习道理的,哪管他的年龄比我大还是小呢?因此,无论高低贵贱,无论年长年幼,道存在的地方,就是老师所在的地方。
唉!古代从师学习的风尚不流传已经很久了,要人没有疑惑也难了!古代的圣人,超出一般人很远,尚且要跟从老师请教(他,焉为代词);现在的一般人,才智不及圣人也很远,却以向老师学习为耻。因此,圣人更加圣明,愚人更加愚昧。圣人成为圣人的原因,愚人成为愚人的原因,大概都是由于这个原因吧? 爱自己的孩子,选择老师来教他。但是对于他自己,却以跟从老师学习为可耻,这是令人疑惑的!那些儿童的老师,教他读书,学习书中的文句,并不是我所说的传授道理,解答疑难问题的老师。不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面倒要学习,大的方面却放弃了。我没有看到他的明达。巫医、乐师、各种工匠这些人,不以互相学习为耻。士大夫这一类人,听到称“老师”称“弟子”等等,就聚在一起嘲笑他。问他们(为什么笑),就说:“他和他年龄差不多,懂得的道理也差不多。以地位低的人为师,则足以感到耻辱;以官大的人为师,则被认为近于谄媚。”哎!求师之道的难以恢复由此可以知道了!巫医、乐师、各种工匠这些人,君子不屑一提,现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了,这真是奇怪啊!
? 圣人没有固定的老师,孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人,贤能都比不上孔子。孔子说:“几个人同行,那么里面一定有可以当我的老师的人。”所以学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能。接受道理有早有晚,学问和技艺上各有各的专门研究,如此而已。
李家的孩子叫蟠的,十七岁,喜欢古文,六艺的经文和传记都普遍学习,不被耻于从师的世俗限制,向我学习。我赞赏他能履行古人之道,写《师说》送给他。
4. 激励学生的名人名言,古文,最好有出处1、少壮不努力,老大徒悲伤。
—— 汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》4、天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》5、志不强者智不达。
——《墨子·修身》名言名句6、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》7、志当存高远。
—— 诸葛亮《诫外生书》8、丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》9、有志者事竟成。
——《后汉书·耿 列传》11、会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》12、岁寒,然后知松柏之后凋也。
——《论语·子罕》名言是一个汉语词汇,拼音为míng yán,基本意思是很出名的说法,著名的话,一般指名人说的话。出自刘义庆 《世说新语·言语》、欧阳修 《归田录》等。
5. 如何鼓励学生,学习文言文的积极性如何激发学生学习文言文的积极性
文言文,对很多学生来说是一种枯燥无味的文体,而对老师来说,也是一块难啃的硬骨头。激发学生学习文言文的兴趣,对文言文教学有很大帮助。下面我就自己的教学经验谈谈自己的一些看法。
一、以读为主
朗读成诵能培养学生语感,读熟课文可以扫清课堂学习时的一些障碍。所以在课堂上,我并非以翻译为主,而是以读为主。首先教师要范读,在上一篇文言文之前,老师要考究每个字的读法、句的停顿等等。比如《鱼我所欲也》中,就有许多字值得注意的。如“今为宫室之美为之”,第一个“为”是“为了”之意,该念第四声,第二个“为”是“做了”的意思,该念第二声,如果不加考虑就容易念错;再如《出师表》中,“先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州疲弊,此诚/危急存亡之秋也”。朗读时,要在理解作者情意的基础上,正确处理句中的语意停顿。老师领读第一遍,就给学生留下了这篇文章应该这样读的印象。如果有录音可以放录音,然后老师领读,老师读一句,学生读一句,学生最喜欢这种领读方式。短的文章最好是领读两遍,长的课文可以领读一遍,这样学生对课文就有了整体感知。一般来说,这个环节我是在早读节或晚读节完成的。这样领读之后剩下的时间同学们就可以自由地朗读。这样上课的时候,同学们对课文朗读已有了相当的熟悉,不会有陌生感。或者集体朗读时出现卡葛的现象了,课堂上,我并不急于翻译,而是每讲一个句子首先让他们读三、四遍,能背下来,然后结合注解找出难理解的词语,大家共同解决,这样学生不仅对难翻的词语有了更深的印象,而且自己能顺利地翻译出句子。学生就会有成就感,在课堂提问的时候,老师适当地加以表扬,学生的积极性就更高了,比较长的篇目则抓住重点段落来讲,其他段落会翻就行。这样一个段落下来,学生即使背不得,也读得很熟了,字、名、段都理解得十分清晰,学生感到容易学了,兴趣就自然而然上来了。虽说用时多了点,但学生能清晰地理解课文,总比水过鸭背教学好。
二、课文与历史故事相结合
大多数文言文都与当时的历史有关,在讲课之前,我先是联系历史背景,讲述相关的历史知识,这可以大大激发学生学习文言文的兴趣。比如诸葛亮的《出师表》,学习此文时,我是在多媒体教室上的,我先放电视连续剧《三国演义》片断,让学生从感官上了解这篇文章的背景,同学们兴趣很高。这样学习这篇文章就容易多了。
我的检测手段是听写。学完每篇课文我都要会利用一些时间来听写。目的是检查学生的听课效率和复习效果。听写内容什么都有。包括作者、课文生字、词、句子,课文所反映的主题给我们的启示等。特别是注解的翻译更是重中之重。有时候在讲课时,我也会故意“漏题”给学生,比如重点的句子和字词,我就直截了当地说:“我听写的时候就考这里。”这样他们就有意识地去记那些重点。听写的时候他们就可以顺利地写出来了。这样他们就会觉得学习原来也是这样的容易。然后在发回听写本的时候,好的学生我会毫不吝啬地表扬他们。有进步的也点一下名,表扬几句,使他们在同学面前有面子。从而更积极地投入到学习中。太差的同学则要处罚,罚抄一两遍课文等。这样做既是对懒惰者的惩戒,又是对勤学者的一种鞭策。在学生中形成一种积极进取的学习气氛。有目的地学习,学生就不会感到古文枯燥无味了。
三、学会利用歧义句子调动课堂气氛
在古文教学中,玩笑可以激活沉闷的课堂气氛。在学习《口技》这篇课文时,我给同学们翻译一个句子:“妇抚儿乳,儿含乳啼”结果有学生翻成了“妇人抚摸着儿子的奶头,儿子含着奶头哭”,我看了真的是忍俊不禁。我并没有责骂那个学生,只是告诉他翻译句子时要注意合情合理,当我把这个句子读出来时,全班同学哄堂大笑,笑过之后,我告诉大家,翻译句子如果不注意合情合理性,就会闹出这样的笑话来,同学们在笑的同时,体会到了翻译句子要注意的问题,既能激发他们的兴趣,又使他们学到了翻译的相关要领。
提高学生学习文言文兴趣的方法很多,关键在于教师在教学过程中善于积累,善于总结经验。
鼓励学生的励志名言警句文言文
1、言者无罪,闻者足戒。——《诗经·大序》
2、屈平词赋悬日月,楚王台谢空山丘。——李白《江上吟》
3、蚍蜉撼大树,可笑不自量。——韩愈《调张籍》
4、青青子衿,悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》
5、手如柔荑,肤如凝脂。——《诗经·卫风·硕人》
6、古来青史谁不见,今见功名胜古人。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
7、我手写我口,古岂能拘牵。——黄遵宪《杂感》
8、草木本无意,荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》
9、春种一粒粟,秋收万颗子。——李绅《悯农》
10、金方用真金镀,若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》
11、春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》
12、爱好由来落笔难,一诗千改始心安。——袁枚《遣兴》
13、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。——《诗经·王风·黍离》
14、片言可以明百意,坐驰可以役万里。——刘禹锡《董氏武陵集记》
15、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
16、预支五百年新意,到了千年又觉陈。——赵翼《论诗五绝》
17、不求好句,只求好意。——欧阳修《吊僧诗》
18、一日不作诗,心源如废井。——贾岛《戏赠友人》
19、春花无数,毕竟何如秋实。——陈亮《三都乐》
20、城中好高髻,四方高一尺。——汉乐府民歌《城中谣》
21、人生七十古来稀。——杜甫《曲江》
22、清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
23、山外青山楼外楼。——林升《题临安邸》
24、不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》
25、一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首》
26、寅父犹能畏后生,丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》
27、物情无巨细,自适固其常。——杜甫《夏夜叹》
28、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》
29、奇文共欣赏,疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
30、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
31、挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首》
32、瓜田不纳履,李下不正冠。——汉乐府民歌《君子行》
33、杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》
34、得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
35、何意百炼钢,化为绕指柔。——刘琨《重赠卢谌》
36、一日不见,如三秋兮。——《诗经·王风·葛》
37、莫将死句入诗中,此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》
38、吟安一个字,拈断数茎须。——卢延让《苦吟》
39、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·薇》
40、一语天然万古新,豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》
41、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》
42、天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》
43、汝果欲学诗,工夫在诗外。——陆游《冬夜读书示子聿》
44、李杜文章在,光焰万丈长。——韩愈《调张籍》
45、如切如磋,如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
46、欲穷千里目,更上一层楼。——王之焕《登鹳雀楼》
47、须教自我胸中出,切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》
48、它山之石,可以攻玉。——《诗经·鹤鸣》
49、所谓,在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
50、巧笑倩兮,美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》
51、人而无仪,不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》
52、请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。——刘禹锡《杨柳枝词》
53、天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺。——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
54、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
55、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。——刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》
56、文章千古事,得失寸心知。——杜甫《偶题》
57、万物兴歇皆自然。——李白《日出行》
58、论文期摘瑕,求友惟攻阙。——黎志远《汉阳舟次》
59、人事有代谢,往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》
60、功高成怨府,权盛是危机。——王迈《读渡江诸将传》
61、文章自得方为贵,衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》
62、二句三年得,一吟双泪流。——贾岛《题诗后》
63、作诗火急追亡逋,情景一失后难摹。——苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》
64、纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜。——元好问《论诗三十首》
65、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。——《诗经·周南·关雎》
古诗文的名言名句
1、言者无罪,闻者足戒。——《诗经·大序》
2、屈平词赋悬日月,楚王台谢空山丘。——李白《江上吟》
3、蚍蜉撼大树,可笑不自量。——韩愈《调张籍》
4、青青子衿,悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》
5、手如柔荑,肤如凝脂。——《诗经·卫风·硕人》
6、古来青史谁不见,今见功名胜古人。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
7、我手写我口,古岂能拘牵。——黄遵宪《杂感》
8、草木本无意,荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》
9、春种一粒粟,秋收万颗子。——李绅《悯农》
10、金方用真金镀,若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》
11、春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》
12、爱好由来落笔难,一诗千改始心安。——袁枚《遣兴》
13、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。——《诗经·王风·黍离》
14、片言可以明百意,坐驰可以役万里。——刘禹锡《董氏武陵集记》
15、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
16、预支五百年新意,到了千年又觉陈。——赵翼《论诗五绝》
17、不求好句,只求好意。——欧阳修《吊僧诗》
18、一日不作诗,心源如废井。——贾岛《戏赠友人》
19、春花无数,毕竟何如秋实。——陈亮《三都乐》
20、城中好高髻,四方高一尺。——汉乐府民歌《城中谣》
21、人生七十古来稀。——杜甫《曲江》
22、清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
23、山外青山楼外楼。——林升《题临安邸》
24、不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》
25、一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首》
26、寅父犹能畏后生,丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》
27、物情无巨细,自适固其常。——杜甫《夏夜叹》
28、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》
29、奇文共欣赏,疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
30、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
31、挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首》
32、瓜田不纳履,李下不正冠。——汉乐府民歌《君子行》
33、杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》
34、得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
35、何意百炼钢,化为绕指柔。——刘琨《重赠卢谌》
36、一日不见,如三秋兮。——《诗经·王风·葛》
37、莫将死句入诗中,此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》
38、吟安一个字,拈断数茎须。——卢延让《苦吟》
39、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·薇》
40、一语天然万古新,豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》
41、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》
42、天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》
43、汝果欲学诗,工夫在诗外。——陆游《冬夜读书示子聿》
44、李杜文章在,光焰万丈长。——韩愈《调张籍》
45、如切如磋,如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
46、欲穷千里目,更上一层楼。——王之焕《登鹳雀楼》
47、须教自我胸中出,切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》
48、它山之石,可以攻玉。——《诗经·鹤鸣》
49、所谓,在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
50、巧笑倩兮,美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》
51、人而无仪,不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》
52、请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。——刘禹锡《杨柳枝词》
53、天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺。——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
54、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
55、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。——刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》
56、文章千古事,得失寸心知。——杜甫《偶题》
57、万物兴歇皆自然。——李白《日出行》
58、论文期摘瑕,求友惟攻阙。——黎志远《汉阳舟次》
59、人事有代谢,往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》
60、功高成怨府,权盛是危机。——王迈《读渡江诸将传》
61、文章自得方为贵,衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》
62、二句三年得,一吟双泪流。——贾岛《题诗后》
63、作诗火急追亡逋,情景一失后难摹。——苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》
64、纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜。——元好问《论诗三十首》
65、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。——《诗经·周南·关雎》
励志名言:古代古诗文励志名句
励志名言:古代古诗文励志名句
1:天行健,君子以自强不息。《易经》
2:发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至。《论语》
3:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。《论语》
4:修身、齐家、治国、平天下。《大学》
5:富贵不能*,贫贱不能移,威武不能屈。《孟子》
6:生于忧患,死于安乐。《孟子》
7:吾生也有涯,而知也无涯。《庄子》
8:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原《离骚》
9:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。屈原《离骚》
10:不鸣则已,一鸣惊人。《史记。滑稽列传》
11:燕雀安知鸿鹄之志?《史记。陈涉世家》
12:一屋不扫何以扫天下?《后汉书。陈蕃传》
13:有志者,事竟成。《后汉书。耿弇传》
14:精诚所至,金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》
15:少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府。长歌行》
16:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。曹操《龟虽寿》
17:捐躯赴国难,视死忽如归。曹植《白马篇》
18:鞠躬尽瘁,死而后已。()诸葛亮《后出师表》
19:宁为玉碎,不为瓦全。《北齐书。元景安传》
20:天生我材必有用。李白《将进酒》
21:天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。王安石
22:生当作人杰,死亦为鬼雄。李清照《夏日绝句》
23:位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》
24:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》
25:风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。顾宪成
26:明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。《明日歌》
27:天下兴亡,匹夫有责。顾炎武
28:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥《竹石》
29:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。郑板桥《对联》
30:师夷长技以制夷。
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中国古诗文里的经典名句
中国古诗文里的经典名句篇一
1.昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑.(唐?李贺?李凭箜篌引)
2.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺.(宋?陆游?病起书怀)
3.金玉其外,败絮其中.(明?刘基?卖柑者言)
4.吟安一个字,捻断数茎须.(唐?卢延让?苦吟)
5.兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海.(唐?李白?江上吟)
6.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵.(唐?刘禹锡?陋室铭)
7.千古兴亡多少事,悠悠.不尽长江滚滚流.(宋?辛弃疾?南乡子)
8.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草.(宋?苏轼?蝶恋花)
9.清水出芙蓉,天然去雕饰.(唐?李白?论诗)
10.万里赴戎机,关山度若飞.(北朝民歌?木兰诗)
11.月出惊山鸟,时鸣春涧中.(唐?王维?鸟鸣涧)
12.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.(宋?苏轼?赠刘景文)
13.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.(唐?杜牧?江南春绝句)
14.一叶浮萍归大海,人生何处不相逢.(明?吴承恩?西游记)
15.思家步月清宵立,忆弟看云白日眠.(唐?杜甫?恨别)
16.夕阳无限好,只是近黄昏.(唐?李商隐?乐游原)
17.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(宋?陆游?十一月四日风雨大作)
中国古诗文里的经典名句篇二
18.春心莫共花争发,一寸相思一寸灰.(唐?李商隐)
19.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期.(唐?白居易?长恨歌)
20.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.(唐?李白?早发白帝城)
21.奇文共欣赏,疑义相与析.(东晋?陶渊明?移居)
22.学而不厌,诲人不倦.(论语?述而)
23.别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(唐?杜甫?戏为六绝句)
24.男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处.(元?李开先?宝剑记)
25.大漠孤烟直,长河落日圆.(唐?王维?使至塞上)
26.文章千古事,得失寸心知.(唐?杜甫?偶题)
27.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.(唐?孟郊?登科后)
28.江流天地外,山色有无中.(唐?王维?汉江临泛)
29.露从今夜白,月是故乡明.(唐?杜甫?月夜忆舍弟)
30.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.(唐?李白?春夜洛城闻笛)
31.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(唐?李白?行路难)
32.旧书不厌百回读,熟读深思子自知.(宋?苏轼)
33.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.(唐?杜甫?绝句)
34.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.(宋?文天祥?过零丁洋)
中国古诗文里的经典名句篇三
35.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(宋?陆游?游山西村)
36.常将冷眼看螃蟹,看你横行到几时.(元?杨显之)
37.朱门酒肉臭,路有冻死骨.(唐?杜甫?自京赴奉先县咏怀五百字)
38.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.(明?于谦?石灰吟)
39.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.(唐?王昌龄?芙蓉楼送辛渐)
40.若待上林花似锦,出门俱是看花人.(唐?杨巨源?城东早春)
41.菊东篱下,悠然见南山.(东晋?陶渊明?饮酒)
42.池塘生春草,园柳变鸣禽.(南朝?谢灵运?登池上楼)
43.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.(清?郑板桥?竹石)
44.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.(宋?苏轼?饮湖上初晴后雨)
45.人无远虑,必有近忧.(论语?卫灵公)
46.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.(元?马致远?天净沙?秋思)
47.士为知己者死,女为悦己者容.(战国策?赵策)
48.感时花溅泪,恨别鸟惊心.(唐?杜甫?春望)
49.不积跬步,无以至千里.(荀子?劝学)
50.不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香.(元?高明?琵琶记)
作文用得上的中国古诗文经典名句
作文用得上的中国古诗文经典名句(篇一)
1.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.(宋?秦观?春日)
2.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.(唐?李白?春夜洛城闻笛)
3.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.(宋?文天祥?过零丁洋)
4.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休.(唐?杜甫?江上值水如海势聊短述)
5.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.(唐?杜甫?曲江)
6.微微风簇浪,散作满天星.(清?查慎行?舟夜书所见)
7.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.(宋?欧阳修?伶官传序)
8.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色.(唐?白居易?长恨歌)
9.道不拾遗,夜不闭户.(战国策?秦策)
10.会当凌绝顶,一览众山小.(唐?杜甫?望岳)
11.尔曹身与名俱灭,不废江河万古流.(唐?杜甫?戏为六绝句)
12.不见年年辽海上,文章何处哭秋风.(唐?李贺?南国)
13.世事洞明皆学问,人情练达即文章.(清?曹雪芹?红楼梦)
14.常将冷眼看螃蟹,看你横行到几时.(元?杨显之)
15.三山半落青山外,一水中分白鹭洲.(唐?李白?登金陵凤凰台)
16.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开.(唐?杜甫?客至)
17.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁.(宋?李清照?如梦令)
18.茕茕孑立,形影相吊.(西晋?李密?陈情表)
19.落红不是无情物,化作春泥更护花.(清?龚自珍?己亥杂诗)
20.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.(唐?杜牧?赤壁)
作文用得上的中国古诗文经典名句(篇二)
21.三十功名尘与土,八千里路云和月.(宋?岳飞?满江红)
22.物是人非事事休,欲语泪先流.(宋?李清照?五陵春)
23.别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(唐?杜甫?戏为六绝句)
24.流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.(唐?杜甫?江畔独步寻花)
25.行到水穷处,坐看云起时.(唐?王维?终南别业)
26.十年窗下无人问,一举成名天下知.(元?高明?琵琶记)
27.浮云游子意,落日故人情.(唐?李白?送友人)
28.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.(宋?陆游?十一月四日风雨大作)
29.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香.(唐?高骈?山亭夏日)
30.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.(宋?卢梅坡?雪梅)
31.天下兴亡,匹夫有责.(清?顾炎武?日知录)
32.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.(东晋?陶渊明?归去来兮辞)
33.菊东篱下,悠然见南山.(东晋?陶渊明?饮酒)
34.仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人.(唐?李白?南陵别儿童入京)
35.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.(唐?白居易?琵琶行)
36.蜀道之难,难于上青天.(唐?李白?蜀道难)
37.池塘生春草,园柳变鸣禽.(南朝?谢灵运?登池上楼)
38.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.(宋?志南)
39.风暖鸟声碎,日高花影重.(唐?杜荀鹤?春宫怨)
40.学而不厌,诲人不倦.(论语?述而)
作文用得上的中国古诗文经典名句(篇三)
41.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.(宋?李清照?声声慢)
42.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.(唐?白居易?琵琶行)
43.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回!(唐?王翰?凉州词)
44.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.(唐?贺知章?咏柳)
45.残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽.(宋?欧阳修?戏答元珍)
46.鹬蚌相争,渔翁得利.(战国策?燕策)
47.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵.(唐?刘禹锡?陋室铭)
48.大漠孤烟直,长河落日圆.(唐?王维?使至塞上)
49.大漠沙如雪,燕山月似钩.(唐?李贺?马诗)
50.人有不为也,而后可以有为.(孟子?离娄下)
51.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.(唐?杜牧?清明)
52.风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归.(宋?徐元杰?湖上)
53.一叶浮萍归大海,人生何处不相逢.(明?吴承恩?西游记)
54.射人先射马,擒贼先擒王.(唐?杜甫?前出塞)
55.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺.(宋?欧阳修?伶官传序)
56.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.(宋?秦观?鹊桥仙)
57.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.(唐?张继?枫桥夜泊)
58.三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之.(论语?述而)
59.天意怜幽草,人间重晚晴.(唐?李商隐?晚晴)
60.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.(宋?文天祥?过零丁洋)
沈从文名言名句
1、生命都是太脆薄的一种东西,并不比一株花更经得住年月风雨,用对自然倾心的眼,反观人生,使我不能不觉得热情的可珍,而看重人与人凑巧的藤葛。在同一人事上,第二次的凑巧是不会有的。
2、月光如银子,无处不可照及,山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“落落落落嘘!”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好象明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
3、黄昏时天气十分郁闷,溪面各处飞着红蜻蜓。天上已起了云,热风把两山竹篁吹得声音极大,看样子到晚上必落大雨。
4、我用手去触摸你的眼睛,太冷了。倘若你的眼睛这样冷,有个人的心会结成冰。
5、热情既使人疯狂糊涂,也使人明澈深思。
6、一个士兵要不战死沙场,便是回到故乡。
7、一个对于诗歌图画稍有兴味的旅客,在这小河中,蜷伏于一只小船上,作三十天的旅行,必不至于感到厌烦,正因为处处有奇迹,自然的大胆处与精巧处,无一处不使人神往倾心。
8、有些路看起来很近走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。
9、征服自己的一切弱点,正是一个人伟大的起始。
10、我一生从不相信权力,只相信智慧。
11、人生实在是一本书,内容复杂,分量沉重,值得翻到个人所能翻到的最后一页,而且必须慢慢的翻。
12、溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。
13、宁可在法度外灭亡,(钱钟书)不在法度中生存。
14、我行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。
15、白河下游到辰州与沅水汇流后,便略显浑浊,有出山泉水的意思。若溯流而上,则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照,河底小小白石子,有花纹的玛瑙石子,全看得明明白白。水中游鱼来去,全如浮在空气里。两岸多高山,山中多可以造纸的细竹,常年作深翠颜色,逼人眼目。近水人家躲在桃杏花里,春天时只需注意,凡有桃花处必有人家,凡有人家处必可沽酒。
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中国传统文化的名人名言有哪些?
1. 激励学生的名人名言,古文,有哪些
1 少壮不努力,老大徒悲伤。
—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》 4 天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》 5 志不强者智不达。
——《墨子·修身》名言名句 6 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》 7 志当存高远。
—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。
——《后汉书·耿 列传》11 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》12 岁寒,然后知松柏之后凋也。
——《论语·子罕》13 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ——李白14 绳锯木断,水滴石穿; 不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里——《劝学》荀子。
2. 激励学生的名人名言,古文,有哪些1、少壮不努力,老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》
5、志不强者智不达。——《墨子·修身》名言名句
6、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》
7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。 ——《后汉书·耿 列传》
11、会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
12、岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
名言是一个汉语词汇,拼音为míng yán,基本意思是很出名的说法,著名的话,一般指名人说的话。出自刘义庆 《世说新语·言语》、欧阳修 《归田录》等。
3. 激励学生的名人名言,古文,最好有出处1、少壮不努力,老大徒悲伤。
—— 汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》4、天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》5、志不强者智不达。
——《墨子·修身》名言名句6、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》7、志当存高远。
—— 诸葛亮《诫外生书》8、丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》9、有志者事竟成。
——《后汉书·耿 列传》11、会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》12、岁寒,然后知松柏之后凋也。
——《论语·子罕》名言是一个汉语词汇,拼音为míng yán,基本意思是很出名的说法,著名的话,一般指名人说的话。出自刘义庆 《世说新语·言语》、欧阳修 《归田录》等。
4. 鼓励人上进的文言文名句人皆可以为尧舜。
——《孟子》 (译:只要肯努力去做,都可以成为尧舜那样的大圣人。) 生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照《夏日绝句》 (译:活着的时候要做英雄,死后也要当英雄。) 天行健,君子以自强不息。
——《周易》 (译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。) 不愤不启,不悱不发。
(论语?述而) 仰之弥高,钻之弥坚。 (论语?子罕) 岁寒,然后知松柏之后凋也。
(论语?子罕) 玉不琢,不成器;人不学,不知道。 (礼记?学记) 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(三国?曹操?龟虽寿) 有心人,天不负,破釜沉舟,百二秦关终属楚.有志者,事竟成,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
5. 鼓励学生的诗句或古文有什么“少壮不努力,老大徒伤悲。”
出自 《长歌行》(汉乐府诗) 《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命,奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。
其主旨体现在结尾两句,但诗人的思想又不是简单的表述出来,而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象,寓教于审美之中。原文长歌行青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。注释长歌行:汉乐府曲题。
这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。葵:“葵”作为蔬菜名,指中国国古代重要蔬菜之一。
《诗经·豳风·七月》:“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食,今之种者颇鲜。
有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大叶小花,花紫**,其最小者名鸭脚葵。
其实大如指顶,皮薄而扁,实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。
朝露:清晨的露水。晞:天亮,引申为阳光照耀。”
阳春“句:阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候,露水和阳光都是植物所需要的,都是大自然的恩惠,即所谓的”德泽“。
布:布施,给予。 德泽:恩惠。
秋节:秋季。焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。
华(huā):同“花”。 衰:一说读“cuī”,因为古时候没有“shuāi”这个音;一说读shuāi,根据语文出版社出版的《古代汉语》,除了普通话的规范发音之外,任何其他的朗读法都是不可取的。
百川:大河流。少壮:年轻力壮,指青少年时代。
老大:指年老了,老年。徒:白白地 。
译文园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
“业精于勤,荒于嬉。”出自《进学解》《进学解》是唐代文学家韩愈创作的一篇古文,是作者托向学生训话借以抒发牢骚之作。
全文可分三大段:第一段写国子先生解析进学正义,向诸生陈明形势,正面得出“业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公”的结论;第二段写学生进行辩解,以先生在“学”“言”“文”“行”四个方面的努力、成就与自身遭遇对照,先扬后抑,驳斥先生的结论;第三段写先生再作自我解嘲,针对学生之意申说发挥,表明随意而安的态度,对朝廷隐含讥刺。文章构思别出心裁,语言新颖形象,在技巧上吸收了辞赋体的铺叙、排偶、藻饰、用韵等形式,又加以革新改造,富于整饬之美。
名言“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”即出于此文。经典语句业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
注释嬉:戏乐,游玩。随:因循随俗。
译文学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。“花有重开日,人无再少年。
”出自《续侄溥赏酴醾劝酒二首》作者是陈著。原文花有重开日,人无再少年。
相逢拌酩酊,何必备芳鲜。“学习如逆水行舟,不进则退。”
出处:清·《莅山西票商欢迎会学说词》原文夫旧而能守,斯亦已矣!然鄙人以为人之处于世也,如逆水行舟,不进则退。
6. 高中励志文言文名句有哪些盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。 失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》)
十年树木,百年树人。(《管子?权修》)
时危见臣节,世乱识忠良。()
士不可不弘毅,任重而道远。(论语)
士为知己者死。(史记)
世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)
试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)
书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋)
谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)
水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》)
岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)
它山之石,可以攻玉。(《诗经?小雅》)
踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)
桃李不言,下自成蹊。(史记)
天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(彭端叔)
天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)
天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》)
天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐)
玩物丧志。(书经) 往者不可谏,来者犹可追。(《论语》)
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘忧国。(陆游)
文武之道,一张一弛。(礼记)
文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易)
闻道有先后,术业有专攻。(韩愈)
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)
问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)
无意苦争春,一任群芳妒。(陆游) 吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)
物以类聚,人以群分。(易经)
夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹) 小
荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)
7. 励志的有气势的文言名句1、过零丁洋
宋代:文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
译文:回想我早年由科举入仕历尽辛苦,如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。
2、夏日绝句
宋代:李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
译文:生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。
到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯苟且偷生,退回江东。
3、竹石
清代:郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
译文:竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。
经历成千上万次的折磨和打击,它依然那么坚强,不管是酷暑的东南风,还是严冬的西北风,它都能经受得住,还会依然坚韧挺拔。
4、望岳
唐代:杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。( 曾 通:层)
会当凌绝顶,一览众山小。
译文:巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青青的峰顶。
神奇自然汇聚了千种美景,山南山北分隔出清晨和黄昏。
层层白云,荡涤胸中沟壑;翩翩归鸟,飞入赏景眼圈。
定要登上泰山顶峰,俯瞰群山,豪情满怀。
5、风
唐代:李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
译文:能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。
8. 求励志、鼓励同学学习的名言警句刀钝石上磨,人笨人前学。 以人为师能进步。
一分耕耘,一分收获。 一艺之成,当尽毕生之力。
蜂百花酿甜蜜,人读群书明真理。
星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
水满则溢,月满则亏;自满则败,自矜则愚。
山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。
崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。
如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作。
让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。
只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。。
海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和停泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
这样可以吗?不行的话要说哦,有的字貌似多了点。。望纳。
9. 激励学生的名人名言天地间第一人品,惟有读书。
每个人的气质本难改变,惟有读书可以改变气质。
读书虽未成名,人格已趋高雅。
读书要诀∶
第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
(注有识∶辨别,选择有益之书。)
人世间任何事,多是利与害兼有,
惟读书有利而少害,读一卷书,则有一卷之益,
读书一日,则有一日之益。
学问是智慧的泉源,品德乃事业的根本。
百乐无如读书,至要莫如教子。
鱼离水则身亡,人离书则神索。
(注‘神索’∶神气颓丧。)
君子之求学,入于目,藏于心,行之以身。
眼界要阔,踏遍名山大川,
度量要宏,熟读五经诸史。
(注‘五经’∶诗经、书经、易经、礼记、春秋。)
读书求理,须令自家胸中点头;
与人谈理,须令人家胸中点头。
一个真正懂得读书的人,要能读到心领神会的境界,
才不会陷入只背诵词章文句,而不明书中真理。
家贫者,不可因贫而废学。
家富者,不可因富而怠学。
贫而勤学,可以立身。
富而勤学,名乃光荣。
惟见学而显达,未见学者无成。
学者乃身之宝,学者乃世之珍。
学者乃是君子,不学则为小人。
造灯以求明,读书以求理。
明以照暗室,理以服人心。
书是我们的好朋友、好老师,我们应该多读书、苦读书,从中汲取营养,增长智识。
我们要多读书,更要读好的书。在言情武打的迷宫中,我们要迷途知返,勇于争脱;在 书的海洋中,我们要学会辨别,善于选择。
一定要多读书,读好书,发奋读书,立志成才,快成长,成良才。
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。莎士比亚说∶“书籍是全世界的营养品,生活 里没有书籍,就好像没有阳光;智慧没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
智识的力量,在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而 书籍,恰如点燃明灯的火种。
读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。
我喜欢读书,喜欢认识人,了解人。多读书,多认识人,多了解人会扩大你的眼界,会 使你变得善良些,纯洁些。
读书,是人的心灵和古今中外一切民族的伟大智慧相结合的过程。所以书籍是人类进步 的阶梯。
杜甫说∶“读书破万卷,下笔如有神。”
读书不独改变人气质,且能养人精神,盖理义收摄故也。
万事皆易满足,惟读书终身无尽。
人何不以“不知足”一念加之书。
千年奇遇,无如好书相遇;平生清福,莫过于雅事接连不断。
没有比读书更快乐的,
没有比教子更重要的。
读书者不贱,耕田者不饥,
积德者不倾,择交者不败。
节俭医贫,弹琴医躁,独卧医*,随缘医愁,读书医俗。
不读书不能进入圣贤的境界;
不积德不能生出聪慧的儿子。
读书使人明智,读诗使人灵秀。
读书足以怡情,足以博雅,足以成长。
多则廉价,万物皆然,惟独智识例外。
智识越丰富,则价值就越昂贵。
一个爱书的人,等于有一个忠实的朋友、有一个良好的导师、有一个可爱的伴侣、有一 个真挚的安慰者。
10. 求励志、鼓励同学学习的名言警句刀钝石上磨,人笨人前学。
以人为师能进步。 一分耕耘,一分收获。
一艺之成,当尽毕生之力。 蜂百花酿甜蜜,人读群书明真理。
星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。 水满则溢,月满则亏;自满则败,自矜则愚。
山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。 即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。
如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。 勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。
如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作。 让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。
只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。
海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。 向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和停泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
这样可以吗?不行的话要说哦,有的字貌似多了点。
望纳。
求各种名人名言,最好是古文,四字以上,也不要太长
中国传统文化中有许多名人名言,以下是其中的一些例子:孔子的名言:“己所不欲,勿施于人。”,意为不要对别人做自己不希望别人对自己做的事情。
孟子的名言:“人之初,性本善。”,意为人性本来就是好的。
李白的名言:“天生我才必有用。”,意为每个人都有自己的天赋和才能。
杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”,意为只有通过不断地学习和阅读才能提高自己的写作能力。
朱熹的名言:“近朱者赤,近墨者黑。”,意为人的思想和行为会受到周围环境的影响。
王阳明的名言:“知行合一。”,意为只有将知识付诸实践才能真正掌握它。
陆游的名言:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”,意为只有亲身经历才能真正理解一个道理或事物。
这些名人名言代表了中国传统文化中的智慧和思想,对我们今天仍然具有启示和指导意义。
文言文表达创新的意思是什么意思
古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋·叶适)
光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)
海内存知己,天涯若比邻。(王勃)
海上生明月,天涯共此时。(张九龄)
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)
会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)
祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》)
己所不欲,勿施于人。(论语)
兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》)
见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)
见义不为,非勇也。(论语)
江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼)
金玉其外,败絮其中。(刘基)
近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟)
近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
镜破不改光,兰死不改香。(孟郊)
生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。(龚自珍)
鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)
捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植)
君子成人之美,不成人之恶。(论语)
君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)
君子忧道不忧贫。(论语)
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》)
老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)
老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊)
流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋)
路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)
路遥知马力,日久见人心。(元曲·争报恩)
落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃)
满招损,谦受益。(尚书)
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡)
靡不有初,鲜克有终。(诗经)
敏而好学,不耻下问。(孔子)
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)
莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡)
莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞)
木秀于林,风必摧之。(旧唐书)
浓绿万枝红一点,动人春色不须多。(王安石)
皮之不存,毛将焉附?(左传)
蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈)
其曲弥高,其和弥寡。(宋玉)
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)
奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明)
千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾)
千里之行,始于足下。(老子)
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂)
前车之覆,后车之鉴。(汉书)
前事不忘,后事之师。(《战国策》)
锲而不舍,金石可镂。(荀子·劝学)
青,取之于蓝而青于蓝。(荀子)
青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)
清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白)
穷则变,变则通,通则久。(易经)
穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(司马迁)
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)
人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)
仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)
S
塞翁失马,焉知非福?(淮南子)
三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子)
莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞)
山不厌高,水不厌深。(曹操)
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(刘禹锡)
山高月小,水落石出。(苏轼)
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(屈原)
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐)
生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)
生也有涯,知(智)也无涯。(庄子)
绳锯木断,水滴石穿。(宋·罗大京)
圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)
盛名之下,其实难副。(后汉书)
盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)
失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》)
十年树木,百年树人。(《管子·权修》)
时危见臣节,世乱识忠良。()
士不可不弘毅,任重而道远。(论语)
士为知己者死。(史记)
世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)
试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)
书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋)
谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)
水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》)
岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)
T
它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅》)
踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)
桃李不言,下自成蹊。(史记)
天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)
天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(彭端叔)
天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)
天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》)
天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐)
W
玩物丧志。(书经)
往者不可谏,来者犹可追。(《论语》)
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘忧国。(陆游)
文武之道,一张一弛。(礼记)
文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易)
闻道有先后,术业有专攻。(韩愈)
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)
问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)
无意苦争春,一任群芳妒。(陆游
吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)
物以类聚,人以群分。(易经)
X
夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)
心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅)
新沐者必弹冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚书)
学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)
学而不厌,诲人不倦。(孔子)
学然后知不足。(礼记)
学无止境。(荀子)
血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。(鲁迅)
Y
言者无罪,闻者足戒。(毛诗序)
《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。(《后汉书》)
业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。(韩愈)
一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(孙昭远)
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修)
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。(秦观)
有志者,事竟成。(后汉书)
与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居。如入鲍鱼之肆,久而不闻其香(刘向)
玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)
欲加之罪,何患无辞。(左传)
欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣)
欲速则不达,见小利则大事不成。(论语)
Z
早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)
张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)
知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)
知识就是力量。(培根)
知无不言,言无不尽。(苏洵)
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)
至长反短,至短反长。(吕氏春秋)
智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)
早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)
张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)
知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)
知识就是力量。(培根)
知无不言,言无不尽。(苏洵)
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)
至长反短,至短反长。(吕氏春秋)
智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)
1. 创新的含义是什么
如何创新的方法和做法 1.好奇 1.好奇——创新意识的萌芽 黑格尔说过:“要是没有热情,世界上任何伟大事业都不会成功。”
所有个人行为的动力,都要通过他的头脑,转变为他的愿望,才能使之付诸行动。如果一个学生仅仅记住了数学的各种定理与公式,而不能把学到的知识用于发现新问题,不能解决实际问题,只学习老师讲的知识,只记忆书本上的知识,是远远不够的,应在课堂上学到的知识的基础上,勇于探索,善于创新。
那就是教师应在教学中引导和培养学生的好奇心理,这是唤起创新意识的起点和基础。 在英语教学中,我常常创设活跃的课堂气氛,引导学生热烈讨论,各抒己见,常用简笔画,体态语言,故事小片段,或与其它学科联系起来讲解英语知识点,引发学生的好奇心理。
例如:在教lie in, lie on, lie to (位于)的区别时,我在黑板上分别画了几个表示内涵、相切、相离的几何图形,清楚地表达了这三个词组的不同意思。然后再画一幅中国地图、一幅日本地图及一幅俄罗斯地图,以它们在世界地图上的确切位置更加明确地显示了这三个词组的不同含义。
学生们从好奇中掌握了知识,并逐步产生了创新的意识。 2.兴趣 2.兴趣——创新思维的营养 我国伟大的教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师,兴趣是感情的体现,是学生学习的内在因素,事实上,只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它,才能最大限度地发挥学生的主观能动性,容易在学习中产生新的联想,或进行知识的移植,做出新的比较,综合出新的成果。
也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑,是创新思维的营养。 每天,我让值勤班长在黑板右边一小栏里写上“座右铭”(名人名言),让其在英语课开始时用英语说出这个“座右铭”。
为了能在课上出色的表现,更加流利地用英语表达名人名言,每个学生在轮到自己当值勤班长的前几天就积极作好准备。每当值勤班长一说完,我总是用激励的话语:“Well done!”(真棒)。
久而久之,大大地增强了学生学习英语的兴趣和口语表达能力。同时,每逢重大节日,我总是让学生自制英语贺卡,送给老师和亲朋好友。
去年圣诞节,有一个英语成绩很差的学生送给我一棵自己用小树枝拼制出来的圣诞树,上面还挂满了“彩灯”、“红星”,还有一张贺卡,上面用并不漂亮的英文字母写着:“Merry Christmas”(圣诞快乐),我感动不已,在班上高度赞扬了他的这种创新精神。这一学生从此喜欢上了英语,到毕业时已成为班上英语成绩的佼佼者。
3.质疑 3.质疑——创新行为的举措 质疑——发现教学,是以智力多边互动为主的教与学相互作用的教学活动。质疑的指导思想是:“以学生为中心”,多渠道地培养学生的创新能力,发挥学生的主体作用,让他们积极地参与学习的过程,做学习的主人,开启他们的创新思维的闸门。
我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑,小疑则小进,大疑则大进”、“学从疑生,疑解则学成”。20世纪中期布鲁纳认为发现教学有利于激活学生的智慧潜能,有利用培养他们学习的内在动机和知识兴趣。
有一位物理老师做了一个实验,他用一小支蜡烛,并在蜡烛的底部粘上一个硬币,放在半碗水里,蜡烛刚好露出水面一小段,然后点燃蜡烛,蜡烛燃烧了一会儿,逐渐接近水面。当蜡烛烧到水里时便“熄灭”了,过了一会又突然燃起来了;一会儿又“熄灭”了,再过一会儿又燃起来了,这样连续了三次,他就问同学为什么?最终蜡烛真的熄灭了,他又问学生为什么?他让学生们相互质疑、相互讨论,最后得出结论是与氧气有关。
这一实验让学生从悬念中获得了知识,使其深深地记在脑海里。 4.探索 4.探索——创新学习的方法 创新性学习方法——探索学习包括以下几个方面: 1.直接式学习法。
就是根据创新的需要而选修知识,不搞烦琐的知识准备,与创新有用的就学,没有用的不学,直接进入创新之门。 2.模仿学习法。
就是指学生按照别人提供的模式样板进行模仿性学习,从而形成一定的品质、技能和行为习惯的学习方法。换句话说就是从“学会”到“会学”。
3.探源索隐学习法。学生为了积极地掌握知识用创新性的思维方式,对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯,并经过分析、比较和求证,从而掌握知识的整个体系,探源索隐学习法对于激发自己提出问题大有益处。
4.创新性阅读法。以发现新问题,提出新见解,从而能超越作者和读物,产生出创新思考获取新答案的阅读方法。
5.创新性课堂学习法。通过老师的传授和指导,让学生获得系统的知识和形成一定的能力。
同时,学习也可以通过预习中对新知的自学和探求,以便上课时进入一种全新的精神状态,利用一切机会大胆发言,大胆“插嘴”,从而获得课堂学习高效率 为了能更好地培养学生的探求知识的能力,发挥学习中的创新精神,我常让学生讲解英语课文中的某一段或整篇阅读材料。实践证明,学生在准备时会很认真地阅读材料和分析课文,把其中的重点找出来,然后一一理解后再给。
2. 表达创新意思的成语有哪些夺胎换骨:本为道家语,指夺人之胎以转生,易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹,并能创新。
反其意而用之:其:他的;意:意义;用:使用。指按照与原来相反的意思去引用或使用词语、典故等。也用来指文艺创作等有创新或突破前人的束缚。
泛驾之马:泛驾:不服人驾驭。不服从驾驭的马。比喻很有才能而不循旧规的人。也形容敢于创新的人。
另开生面:另外创造新的形式或开创新的局面。
弃旧开新:弃:抛弃;开:开创新的。形容事物向前发展。
自我作祖:自:从,由。由我创新,不循旧法。指不因袭前人旧例,有所创新。
祖述有自:祖述:效法或遵循前人的行为和学说。指效法前人,又有自己的创新。
3. 古文中 有表达“敢想敢干 勇于创新”意思的短语吗1.革故鼎新
(1)释义:去掉旧的,建立新的。《周易·杂卦》:“革,去故也;鼎,取新也。” 革:除去。鼎新:更新。
出处:唐·张锐《唐中书令梁国公姚崇神道碑铭》:“夫以革故鼎新;大来小往;得丧而不形于色;进退而不失其正者;鲜矣!”
2.吐故纳新
(1)释义:原指人呼吸时,吐出浊气,吸进新鲜空气。现多用来比喻舍弃旧的,吸收新的,不断更新。
(2)出处:先秦·庄周《庄子·刻意》:“吹呴呼吸,吐故纳新。熊经鸟申,为寿而已矣。此道引之士,养形之人,彭袓寿考者之所好也。”
3.不甘后人
(1)释义:不甘心落在别人后面。
(2)出处:西汉·司马迁《史记·李将军列传》:“而广不甘后人,然无尺寸之功以得封邑者,何也?”
4.推陈出新
(1)释义:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。
(2)出处:《梁溪漫志·张文潜粥记》引东坡帖:“吴子野劝食白粥,云能推陈致新,利膈养胃。”
5.苦心孤诣
(1)释义:
①指对某件事用心,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣:别人所达不到的。
②指费尽心思钻研或经营。指一个人在某行业学业、技能所达到的水平。诣:指达到的程度或境界。
(2)出处:出自清·翁方纲《复初斋文集·格调论下》:“今且勿以意匠之独运者言之,且勿以苦心孤诣戛戛独造者言之,公且以效古之作若规仿格调者言之。”
4. 创新的基本含义创新的基本含义分为: 社会学概念创新是指人们为了发展需要,运用已知的信息和条件,突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。
经济学概念创新是指以现有的知识和物质,在特定的环境中,改进或创造新的事物(包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等),并能获得一定有益效果的行为。创新是在经济和社会领域生产或用、同化和开发一种增值新产品;更新和扩大产品、服务和市场;发展新的生产方法;建立新的管理制度。
它既是一个过程,也是一个结果。
扩展资料:
创新的领域:科技科技创新是社会生产力发展的源泉。科技创新指科学技术领域的创新,涵盖两个方面:自然科学知识的新发现、技术工艺的创新。在现代社会,大学、科学工程研究等研究机构是基础科学技术创新的基本主体,而企业是应用工程技术、工艺技术创新的基本主体。
企业企业创新是现代经济中创新的基本构成部分。企业往往由生产、购、营销、服务、技术研发、财务、人力管理等职能部门组成,因而企业的创新涵盖这些职能部门,企业创新包括产品创新、生产工艺创新、市场营销创新、企业文化创新、企业管理创新等。
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