五种基本句子结构例句_五种基本句子结构类型

1.五大基本句型例句30条

2.有谁知道从英语五种基本句型衍生出的25种基本句型，和例句，，跪求啊。。。。

3.英语句子的基本结构

4.主从复合句的五种基本句型

5.英语句子的结构成份是什么？句式的语法放置顺序？最好可以举点例子，谢谢了。

6.语文句式结构有哪些

7.帮我写五大基本句型例句各一句，其中至少要有三句从句

所谓的“五种基本句型”，不只是高中英语里有，而是英语里有；其实汉语中也有。

主系表：This is a book. We are in the room. He is young. She is a teacher of English.

They are to finish the work today. The problem is that I don't know how.

（系动词后面的都是表语，你从例句中看看有什么可以作表语？）

主谓宾：根据宾语的不同又分为四种——主谓结构（无宾语）；主谓+单宾语；主谓+双宾语；主谓+复合宾语。

主谓结构（无宾语）：We work. They study [at school].（at school是状语）

主谓+单宾语：They study French [at school].

We are hing breakfast.

I he a pencil and a pencil-sharpener.

He likes to play pingong and basketball.

They thought that you were wrong.

（谓语动词后面的都是宾语，你从例句中看看有什么可以作宾语？不过，这里说的“单宾语”是相对于上面提到的双宾语来说的，并非就指一个宾语，从例句中应该能看出。再看下面关于双宾语的解释会更明白。）

主谓+双宾语：“直接宾语+间接宾语”合称“双宾语”。

He ge me a pen. They asked me a lot of questions.

这两句中，谓语动词ge，asked直接涉及的是什么？那肯定是“给（ge）”的“钢笔（pen）”，“问（asked）”的“问题（ a lot of questions）”，因此叫“直接宾语”，而指人的“me”叫“间接宾语”。再看例句，看看直接宾语是什么：

She showed us her new camera.

I sent my parents an e-mail yesterday.

Xiao Li told us that he got a ticket for the show.

主谓+复合宾语： We found nobody in.

She believes you a good boy.

Theythought him dishonest.

在这两句中，谓语动词found，thought直接涉及的是nobody，you，him（是宾语），而不是后面的词in，a good boy，dishonest，这和前面的带双宾语的句子有明显的不同。 后面的词in，a good boy，dishonest是对宾语nobody，you，him的补充，意即“发现（found）”“nobody”“怎么了（in）”；“认为（believes）”you"（是）怎样的（a good boy）“；”觉得（thought）“him"怎么样（dishonest）"。再看：（给你把宾语变长一点）

We think for them to finish the work today difficult. ------We think it difficult for them to finish the work today.

We think that they finish the wor today difficult. ------We think it difficult that they finish the wor today.

应该能看明白吧。

长句子都是通过加入更多的句子成分，在基本句子的基础上延伸而来的。句子成分（谓语除外）可以是一个词，一个短语，或者一个句子。这些东西如果真地领会透了，你的英语会有很大的进步的，学起来也就很轻松了，做题容易自然就不在话下了。

祝你进步！

五大基本句型例句30条

英语句子结构有五种（主谓，主谓宾，主系表，主谓宾宾和主谓宾宾补）

主谓：I study.

主谓宾:I like banana.

主系表:I am a student.

主谓双宾:I give a pencil to him.

主谓复合宾语:I make him hy.

1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]

如：The children are playing hily.

孩子们正在高兴地玩。

2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]

如：The Greens enjoy living in China.

格林一家喜欢住在中国。

3. 主语+谓语+表语 [S+V+P]

该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。如：

① He became a famous doctor.

他成为了一名著名的医生。

② The le pie tastes really delicious.

苹果派吃起来真是好吃。

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]

这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：

① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

② I passed him the salt. = I passed the salt to him.

我把盐递给他。

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]

如：We must keep our school clean.

我们必须保持我们的学校清洁。

1. Subject (主语) ＋ Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：ear, apologize,arrive, come, die, disear, exist, fall, hen, rise,等等。如：

The students work very hard.学生们学习很努力。

She apologized to me again. 她再次向我道歉。

The accident hened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。

2. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)

这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, ear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上。

We should remain modest and prudent any time.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

This kind of food tastes terrible.这种食物吃起来很糟糕。

The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：

Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

Don't he the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。

The facts prove true.事实证明是正确的。

3. Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里。

Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。

She lost the chance to make her earance on the stage.她失去了在舞台上露面的机会。

I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。

4. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：

Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们讲长征中的故事。

这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb.； 2)动词 ＋ 宾语＋to sb.。如：

Please show me your picture. /Please show your picture to me.

请把你的画给我看一下。

I'll offer you a good chance as long as you don’t lose heart.

—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.

只要你不失去信心，我会给你提供机会的。

5. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

这种句型中的宾语＋ 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。

He painted the wall white. 他把墙漆成白色。

We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。

His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。

注意：动词he, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。

1． 主语+ 不及物动词

例：It is raining heily. /My tooth aches.

2． 主语 + 及物动词 + 宾语

例：They enjoy the play. /I met John in the street yesterday.

3． 主语 + 系动词 + 表语

例：He is out. /Jenny is fine. /It looks like rain, soon.

4 主语 + 及物动词 + 双宾语

例：He bought her a watch. /The sun gives us light.

注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to 或for 。

常见的双宾语结构：bring sb. sth (bring sth to sb). give sb. sth (give sth to sb.)

hand sb. sth (hand sth to sb.) lee sb. sth (lee sth.to sb)

lend sb. sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb)

return sb. sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb)

show sb sth (show sth. to sb.) tell sb sth (tell sth to sb )

write sb sth (write sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb )

do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb )

make sb. sth (make sth for sb) pay sb. sth (pay sth for sb)

sing sb sth (sing sth for sb )

5． 主语 + 及物动词 + 宾语 + 补足语

例：She found him a very clever student. / I make it a rule to get up early in the morning.

（S＋V＋P）

The bike is new. /The map is on the wall.

第二种 主语＋不及物动词 （S＋V）

He swims.

第三种 主语＋及物动词＋宾语 （S＋V＋O）

Children often sing this song.

第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 （S＋V＋IO＋DO）

She showed her friends all her pictures.

有谁知道从英语五种基本句型衍生出的25种基本句型，和例句，，跪求啊。。。。

1、both…and…两者都……

用来连接两个并列成分；当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：

Both the students and the teachers will go to the History Museum tomorrow。

不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。 扩展资料

　2、can’t help doing sth。 禁不住做某事

　help在此的意思是“抑制，忍住”，其后接动词-ing形式。例如：

　His joke is too funny。 We can’t help laughing。

　他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。

　3、as…as 和……一样

　中间必须用形容词或副词原级。例如：

　This classroom is as big as that one。

　这间教室和那间一样大。

　否定结构：not as/so…as，“不如……”。上面的两个句子可分别改为：

　This classroom is not as/so large as that one。

　这间教室不如那间大。

　4、as soon as 一……就……

　用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：

　I’ll tell him the plan as soon as I see him。

　我一看到他就告诉他这个。

　5、fill…with 用……装满。。。。。。； be filled with 充满了……；be full of 充满了。。。。。。

　①be filled with 说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：

　The box is filled with food。

　盒子里装满了食物。

　②be full of说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：

　The patient’s room is full of flowers。

　那个病人的房间摆满了花。

　6、be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth。 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事

　在enjoy， finish， hate， go on， be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：

　Lin Tao is busy making a model plane。

　林涛正忙着做飞机模型。

　I he finished writing the story。

　我已经写完了故事。

　7、be good/bad for 有利于/有害于……

　此句型是：be+adj。+for+n。结构。例如：

　Doing morning exercises is good for your health。

　做早操对你的健康有益。

　8、be used to（doing） sth。 习惯于……

　后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be 可用get，become来代替。 例如：

　He is used to life in the country。（He is used to living in the country。）

　他习惯于乡村生活。

　注意：be used to do 的意思是“被用来做……”。例如：

　Wood is used to make paper。

　木材被用来造纸。

　9、sth。 costs sb。 some money 某物花费某人多少钱

　此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。

　This book cost me five yuan。

　这本书花了我五元钱。

　10、feel like doing sth。 想要做……

　此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与would like to do sth。同义。例如：

　I feel like drinking a cup of milk。

　我想喝一杯牛奶。

　11、feel/find/think it adj。/n。 to do sth。 认为某事……

　在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：

　I find it very interesting to play football。

　我发现踢足球很有趣。

　12、get ready for sth。/ to do sth。

　get ready for sth。意为“为某事做准备”；get ready to do sth。意为“准备做某事”例如：

　We are getting ready for the meeting。

　我们正在为会议做准备。

　13、either…or… 不是……就是……，或者……或者……

　用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。

　You may either stay here or go home。

　你可以呆在这儿，也可以回家。

　14、enough （for sb。） to do sth。 足够……做……

　在此结构中，for用来引出不定式的逻辑主语。例如：

　The ice isn’t thick enough for you to walk on。

　这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。

　15、get/receive/he a letter from 收到……的来信

　相当于hear from 例如：

　Did you receive a letter from John？

　你收到约翰的来信了吗？

　I got a letter from my brother yesterday。

　我昨天收到了我弟弟的一封来信。

　16、had better （not） do sth。 最好（别）做某事

　had better为情态动词，其后需用动词原形。had better常用缩写，变成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：

　We had better go now。 = We’d better go now。

　我们最好现在走吧。

　You’d better not go out because it is windy。

　今天刮风，你最好别出去了。

　17、he sth。 done 使（某事）完成 （动作由别人完成）

　sth。为宾语，done为过去分词作补语。例如：

　We had the machine repaired。

　我们请人把机器修好了。

　注意区分： We he repaired the machine。 我们（自己）已经修好了机器。

　18、help sb。 （to） do sth。/with sth。 帮助某人（做）某事

　其中的to可以省略。例如：

　I often help my mother with housework。

　我常常帮助妈妈做家务。

　19、It hens that… 碰巧……

　相当于hen to do。例如：

　It hened that I heard their secret。

　可改写为： I hened to hear their secret。

　我碰巧听到了他们的秘密。

　20、It’s/has been +一段时间+since从句 自从某时起做某件事情已经一段时间了

　该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：

　It’s twenty years since he came here。

　他来这里已经20年了。

　21、It is +adj。/n。 + for sb。 to do sth。 做某事对某人来说……

　It是形式主语，真正的主语是不定式to do sth。例如：

　It’s not easy for us to study English well。

　对我们来说学好英语并不容易。

　22、It’s + adj。 + of sb。 to do sth。

　It是形式主语，to do sth。是真正的主语， 当表语（即形容词）能对逻辑主语描述时，常用介词of，而不用for。例如：

　It’s very polite of you to give your seat to old people。

　你给老人让座，非常有礼貌。

　23、How do you like……？ 你认为……怎么样？

　与what do you think of …？同义。 例如：

　How do you like the weather in Beijing？你

　认为北京的天气怎么样？ 你觉得这部新**如何？

　24、I don’t think/believe that… 我认我/相信……不……

　其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定（否定前移）。that可省略。例如：

　I don’t think it will rain。

　我认为天不会下雨。

　25、It seems/ears （to sb） that… （在某人看来）好像……

　此句中的'it是主语，that引导的是表语从句。例如：

　It seems that he is lying。 看样子他好像是在撒谎。

　26、It is +数词+metres/kilometers long/wide… ……是多少米（公里）长（宽）

　用来表示物体的长（宽，高），如数词大于一，名词要用复数。例如：

　It is 20 metres long from this end to that end。 从这端到那端有二十米长。

　27、keep…from doing sth。 阻止。。。。。。做某事

　相当于stop…from doing sth。， prevent…from doing sth。 在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：

　Please keep the children from swimming in the sea。

　请别让孩子到海里游泳。

　28、It’s time for sb。 to do sth。 是某人干某事的时候了

　it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。 例如：

　It’s time for the child to go to bed。

　孩子该睡觉了。

　比较下面两种结构：

　① It’s time for + n。 例如：

　It’s time for school。

　②It’s time to do sth。 例如：

　It’s time to go to school。

　29、It takes sb。 some time to do sth。 花费某人多少时间做某事

　it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。例如：

　It takes her fif minutes to walk to the bus stop from here。

　从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。

　It took the old man three days to finish the work。

　那个老人花了三天时间完成这项工作。

　30、keep （on） doing sth。 一直坚持做某事

　keep doing sth。一般用于静态动词。keep on doing sth。意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：

　Don’t keep on doing such foolish things。

　不要再做这样的傻事了。

英语句子的基本结构

1、She is a student. 主——系 ——表 结构。

2、They get up early in the morning. 主——谓——状 结构。

3、I listen to music every night. 主——谓——宾 ——状 结构。

4、He made me cry yesterday. 主——谓——宾——宾补结构。

5、He passed me a basketball in the playgound. 主——谓——间接宾语——直接宾语。

这五个句子就是所谓的英语五种基本句型。

6、There is a big tree in front of the house. There Be 句型。

至于衍生句子种类很多。不一一列举。

主从复合句的五种基本句型

英语句子的基本结构：

1、主语+谓语(不及物动词)

2、主语+谓语(及物动词)+宾语

3、主语+谓语+表语

4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语

5、主语+谓语+宾语+宾语补足语

例句：

1、The children are playing hily。

翻译：孩子们正在高兴地玩。

2、The Greens enjoy living in China。

翻译： 格林一家喜欢住在中国。

3、The le tastes really delicious。

苹果吃起来真是好吃。

4、I passed him the salt。

翻译：我把盐递给他。

5、The accident hened yesterday evening。

翻译：事故是昨天晚上发生的。

主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

英语句子的结构成份是什么？句式的语法放置顺序？最好可以举点例子，谢谢了。

一、主语从句

主语从句是主语在句中的从句。其结构为：连接词(that/whether/who/what等)+主语+谓语。常常用在复杂句的开头，限定主要内容。

例句：Whatyousaidatthemeetingyesterdaywasveryinspiring.(你昨天在会议上所说的话非常激励人心。)

主语从句强调了"昨天在会议上所说的话"这一信息，紧接着主语"what"就解释了这个信息，使得整句话更加简洁明了。

二、宾语从句

宾语从句是充当句子宾语的从句。其结构为：连接词(that/if/whether/who/what等)+主语+谓语。常用在动词、形容词、副词后面。

例句：Shedidntknowwheretofindthekey.(她不知道钥匙在哪儿找。)

宾语从句用"wheretofindthekey"来修饰"didntknow"，完整表达了句子的含义。

三、表语从句

表语从句是作为表语的从句。其结构为：连接词(that/whether/who/what等)+主语+谓语。

例句：Thequestioniswhetherweshouldcontinuetoinvestintheproject.(问题是我们是否继续投资这个项目。)

表语从句直接说明"问题"的性质，使得整个句子表达更加直接明了。

四、定语从句

定语从句是修饰名词或代词的从句。其结构为：连接词(that/which/who/whom等)+主语+谓语。

例句：ThebookwhichIborrowedfromthelibraryyesterdayisveryinteresting.(我昨天从图书馆借的那本书非常有趣。)

定语从句用来描述"我借来的书"，表达了特定的信息，使得整个句子更加详尽。

五、状语从句

状语从句是作为句子中状语的从句。其结构为：连接词(when/while/as/before/after等)+主语+谓语。

例句：Afterhefinishedhishomework,hewentouttoplay.(他做完作业之后就出去玩了。)

状语从句描述了"他出去玩"的时间节点，增加了整句话的语义丰富性。

综上所述，主从复合句的五种基本句型在句子结构上分别有其独特的应用条件和优势。在写作中合理使用这些句型，可以使文章更加清晰、易懂、连贯，提升文章质量，增强文章表达力。

语文句式结构有哪些

语的简单句分成5种，至少有主语，有动词。

所有的英语句子都不能离开这五种基本句型，

这五种句型是：

1. S十V “主语＋谓语”结构

2. S十V十P “主语＋系动词＋表语”结构

3. S十V十O “主语＋谓语＋宾语”结构

4. S十V十O1十O2 “主语＋谓语＋双宾语”结构

5. S十V十O十C “主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”结构

运用5种基本句型的注意点

句型1. S十V “主语＋谓语”结构

在这种句型中，除了谓语动词是不及物动词外，我们要注意掌握这个句型的变式：

有时有附加成分，有时没有附加成分。有时还需要倒装，有时还要用it作形式主语。

在口笔头表达时，我们要根据要求，灵活使用。如：

The sun was shining. （没有附加成分）

He was breathing heily.（有附加成分）

He went away. （有附加成分）

There comes the bus.（倒装）

句型2. S十V十P “主语＋系动词＋表语”结构

在这个句型结构中，联系动词是不能独立作谓语的，它必须和表语一起使用，

用来说明主语的身份、特征、性质、情绪和状态等。使用这个句型，一是要注意

联系动词V，二是要注意表语的多样性。

联系动词（V），除BE动词外，还有不少动词可以作为联系动词用。以下几类动词均可

作为联系动词使用：

1．seem, ear 等表示“似乎”、“好象”等意思的动词；

2．look, taste, smell, sound, feel等表示五官感觉的动词；

3．remain, keep等表示“维持，保持”等意思的动词；

4．become, grow, turn, get, go, come, run 等表示“变化、发展”等意思的动词；

5．一些固定搭配。如：marry young/old, make sure/certain, sit tight/still 等。

所谓表语的多样性，意思是这些动词后的作表语词类和结构等形式是多种多样的。

现结合联系动词举例说明。

The lecture was over.

The boys were about the same age.

It is time to go to the park with my classmates.

It is very nice(for me) to sit/sitting here with you.

The baby seemed to be asleep.

How did they become friends?

He kept/remained silent.

The meat has gone bad.

The lees are turning brown.

以上例句说明，用来说明主语的身份、特征、性质和状态的表语可以是形容词、副词、

介词短语、非谓语动词和从句。有的可以和其他句式相互转换，如上面的第4 、5、6等。

在使用时要灵活变通，不可生搬硬套。

句型3. S十V十O “主语＋谓语＋宾语”结构

首先，我们必须明白，这里的V与前面两个句型中的V不同，它是个及物动词，必须带

宾语O；最重要的是这个句型中的谓语动词，它对后面的宾语有一些特殊的要求。

句型4. S十V十O1十O2 “主语＋谓语＋双宾语”结构

英语中有的动词要跟双宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语。这个句型中，双宾语

同样是由谓语动词决定的。跟双宾语的动词有：give, show, send, bring, read, pass,

lee, hand, tell, return, write, pay, throw, allow, wish, teach以及make,buy,

do, fetch, get, play, se, sing, find等两大类。后面的宾语可以是名词或代词，

也可以是从句。间接宾语有时可以改写城一个由to或for引导的短语，意思不变。

He told us that the road was icy.

He they paid you the money?

Please read me the letter.

He passed the book to me.

My mother bought a present for me.

句型5. S十V十O十C “主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”结构

“宾语＋宾语补足语”主要有四种类型：

1) 名词（代词）＋不定式；

2) 名词（代词）＋分词；

3) 名词（代词）＋名词(仅限于find, make, call, consider 等动词)；

4) 名词（代词）＋形容词(仅限于find, keep, make, lee, like, regard, see

等动词)。例如：

I will let you know as soon as I get there.

The teacher asked us to work hard at home.

We must keep the garden clean.

帮我写五大基本句型例句各一句，其中至少要有三句从句

语文句式结构有主谓结构、主谓宾结构、并列句结构、主从句结构。

一、语文句式结构

1.主谓结构

主谓结构是最简单、最基本的语文句子结构。它由一个主语和一个谓语组成。主语通常表示句子中的主体，而谓语表示主体发生的行为或者状态。例如:“小猫喜欢吃鱼。”这个句子中的主语是“小猫”，谓语是“喜欢吃鱼”。

2.主谓宾结构

主谓宾结构比主谓结构稍微复杂一些。它由一个主语、一个谓语和一个宾语组成。主语通常表示句子中的主体，谓语表示主体发生的行为或者状态，宾语则表示主语发生行为的对象。例如:“我看见了一只小狗。”这个句子中的主语是“我”，谓语是“看见了”，宾语是“一只小狗”。

3.并列句结构

并列句结构是由两个或者更多个简单句组成的复合句。这些简单句之间的关系是平行的，它们可以互相替代，二组成这个句子的每个句子都可以单独成立。例如:“我喜欢唱歌，他喜欢跳舞。”这个句子由两个简单句组成，它们之问的关系是并列的。

4.主从句结构

主从句结构是由一个主句和一个或者多个从句组成的复合句。

二、句子的类型

从表达角度看，句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类，这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。

1、陈述句

告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述。例句:我是一名小学生。北京的冬天真冷否定的陈述，例句:今年的冬天不太冷。虎虎上学从来没有迟到过。

2、疑问句

用疑问的语气向别人提问的句子。例句:你看到老师了吗?

3、祈使句

用语气表示命令、请求、禁止、劝阻等意思的句子。例句:快把书还给我!你来参加我的生日晚会吧。

4、感叹句

用来表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句子。例句：秋天的公园真美呀！

一、主语+谓语（不及物动词）（SV型）The rain stopped. They are talking.

二、主语+谓语（及物动词）+宾语（SVO型）Children often sing this song.My mother is watching TV.

三、主语+连系动词+表语（SVP型）The book is new. Betty looks very beautiful.

四、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语（SVID型）I'll by him a new watch.She showed me all her pictures.

五、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（SVOC型）如：We often heard them laugh.John told me to do that again。

三个从句：this is the man who i saw yesterday,定语从句，这就是我昨天见到的那个人

i will go to shanghai when my son gradute from college，我儿子从大学毕业后我就去上海，时间状语从句

this is what i did,这就是我所做的，表语从句

this is what i did last year