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_划分句子成分的题和答案英语
tamoadmin 2024-08-25 人已围观
简介1.如何划分句子成分2.大学英语语法句子成分3.______ fun it is to he ice cream in hot summer!4.句子成分划分(求划分)一些习题答案。急急急急急急急急急急急急急急急急急5.主谓宾定状补到底该如何分辨,语文与英语,我需要多一点题目,财富值多少都可以,但希望答案是准确的!6.英语句子成分分析(详细)符号好难打啊。你在文本上加上吧。1.我(主语)从此就(状
1.如何划分句子成分
2.大学英语语法句子成分
3.______ fun it is to he ice cream in hot summer!
4.句子成分划分(求划分)一些习题答案。急急急急急急急急急急急急急急急急急
5.主谓宾定状补到底该如何分辨,语文与英语,我需要多一点题目,财富值多少都可以,但希望答案是准确的!
6.英语句子成分分析(详细)
符号好难打啊。你在文本上加上吧。
1.我(主语)从此就(状语)看见(谓语)许多(定语)陌生的先生(宾语)。
2.藤野先生(主语)总是(状语)挟着(谓语)一叠大大小小的(状语)书(宾语)。
3.干事(主语)在黑板上(状语)写(谓语)广告(宾语)。
4.这位(定语)客人(主语)直勾勾地(状语)打量着(谓语)主人的(状语)脸(宾语)。
5.托尔斯泰(主语)透出(谓语)一股(定语)才气(宾语)。
6.一个(定语)陌生人(主语)把(谓语)我(宾语)紧紧地(状语)抱(谓语)在怀中(状语)。
7.我(主语)默默地(状语)站(谓语)在走廊上(状语)。
8.科学技术(主语)是(谓语)人类本性精神的最高(状语)成就(宾语)。
9.这(主语)是(谓语)一种别开生面的(定语)场面(宾语)。
10.在场的(定语)老年人(主语)格外(状语)兴奋、活跃(谓语)。
11.白色的(定语)丝线(主语)拧成(谓语)细细的(定语)绳子(宾语)。
12.这些(定语)节日(主语)包含着(谓语)丰富的(定语)民俗习惯(宾语)。
13.我们(主语)喜欢(状语)倾听(谓语)大雁在沼泽中集会时的(定语)鸟叫(宾语)。
14.派出所的(定语)警察们(主语)寸步不离地(状语)守卫(谓语)在洞口周围(补语)。
15.一位手里拿着照相机的(定语)记者(主语)一声不响地(状语)解了(谓语)系在自己腰带里的(定语)那条结实的粗(定语)绳子(宾语)。
16.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
19.张思德同志(主语)永远(状语)是(谓语)我们学习的(状语)榜样(宾语)。
27.已经上了岸的(定语)勇士(主语)乘机俯身(状语)冲了(谓语)上去(状语)。
28.小学校(主语)显得(谓语)那样幽静而又神秘(补语)。
29.心里(主语)突然(状语)感到(谓语)万分沉重(补语)。
30.他(主语)推开(谓语)门(宾语)走进去(谓语)站在桌子前(补语)。
31.连长(主语)命令(谓语)我们(宾语)马上休息(补语)。
32.祥林嫂(主语)叫(谓语)阿毛(宾语)坐在门槛上(状语)剥豆(补语)。
34.因为鲁班的技艺高超(状语),后世的建筑工匠、木匠(主语)尊称(谓语)他(宾语)为“祖师”(补语)。
35.鲁班所处的(定语)时代(主语)距现在(谓语)已经好几千年了(补语)。
38.鲁班(主语)发现(谓语)这种草叶的两边都长着锯齿状的(定语)刺(宾语)。
40.鲁班(主语)用锯齿状的竹片在一棵小树树干上(状语)来回拉了(谓语)起来(状语)。
41.鲁班(主语)想(谓语),如果用铁片代替竹片(状语),效果(宾语)可能会更好(补语)。
42.直到今天(状语),锯子(主语)仍然(状语)是(谓语)木匠们干活的主要(定语)工具(宾语)。
43.后来(状语),鲁班(主语)又陆续(状语)发明了(谓语)木刨、钻、墨斗和曲尺等许多(定语)木匠工具(宾语)。
44.除去发明了许多木匠工具外(状语),鲁班(主语)在其他方面(状语)还有(谓语)不少创新(补语)。
45.当时(状语),还有人(主语)把(谓语)字(宾语)写(谓语)在丝织的帛上(状语)。
47.经过反复的试验(状语),蔡伦(主语)终于(状语)发明了(谓语)造纸术(宾语)。
48.蔡伦(主语)苦苦地(状语)思考着(谓语)改进的方法(宾语)。
49.地球上几乎(状语)每时每刻(主语)都在(状语)发生着(谓语)地震(宾语)。
50. 全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。
51.当时(状语)我国的(定语)地震灾害(主语)十分频繁(谓语)。
52.一天(状语),地动仪(主语)向着西方的那条龙嘴里的(定语)铜球(宾语)忽然(状语)落下(谓语)。
53.这个神话(主语)是(谓语)人们无法认识死海形成过程的(定语)一种猜测(宾语)。
54.我国桥梁事业的(定语)飞跃发展(主语),表明了(谓语)我国社会主义制度的(定语)无比优越(宾语)。
55.地中海沿岸(主语)被称为(谓语)西方文明的(定语)摇篮(宾语)。
75.近几年来(状语),父亲和我(主语)都东奔西走地(状语)忙碌(谓语)。
76. 经过反复的试验(状语),蔡伦(主语)终于(状语)发明了(谓语)造纸术(宾语)。
77. 全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。
如何划分句子成分
正确答案在这里:
这是一个典型的双宾句.
他(主语)
给(谓语)
我(宾语)
一个(定语)
苹果(宾语)
给的对象是"我",给的内容是"苹果".
补语:补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等.
大学英语语法句子成分
这是个很基本的主语从句的句型:It + be + adj.+ that引导的主语从句
It是形式主语,is是系动词be的一般现在时三单形式,clear是形容词作表语,that he has finished the work是主语从句,句子原来的模样应该是That he has finished the work is clear. 为避免头重脚轻,所以用it作形式主语,而将that引导的主语从句放到了后面。
主语从句中 he 主语 has finished 谓语 the work 宾语 。
我是个老师,见到好学的朋友很开心,希望能帮到你;也希望多积累点财富值,用来下载一些有用的资料给我的学生用。这可是标准答案哦 :)
______ fun it is to he ice cream in hot summer!
目前,随着社会经济的快速发展,英语成为了主要的国际通用语言之一,这必然引起人们对英语学习的兴趣日益增强。我精心收集了关于大学英语语法句子成分,供大家欣赏学习!
关于大学英语语法句子成分1关系代词
<例句>
I met someone who said he knew you.
我遇到一个人,他说他认识你。
<语法分析>
关系代词 who 代表 someone,又引导从句修饰它,同时又在从句中担任主语。关系代词 who, whom, whose, that和 which可以用来引导定语从句,这类代词都起着三重作用,一是代表前面的名词,二是把从句和它所修饰的词连接起来,三是在从句里也担任一个成分。who 和 whom 都代表人,who 在从句中作主语,whom在从句中作宾语或介词宾语。whose在从句中可以作定语。that可以代表人或物,which 只能代表物在从句中可充当主语、宾语或介词宾语等。
<触类旁通>
(1) The noise that she made woke everybody up.
她弄出的声音把大家都吵醒了。
语法分析:that 代表 noise,又引导从句修饰它,在从句中担任 made 的宾语。
(2) She saw something in the paper which might interest you.
她在报纸上看到的一些消息,或许会使你感兴趣。
语法分析:which 代表 something, 又引导从句修饰它,在从句中担任主语。
(3) The girl with whom I was trlling didn't speak English.
和我一起旅行的那个女孩不会讲英语。
语法分析:whom 代表人,在从句中作宾语或介词宾语。
(4) I saw a film whose name I he forgotten.
我看了一部**, 名字却忘了。
语法分析:whose 有时指无生命的东西。
(5) Who's the man (that) you were talking to?
刚才和你讲话的人是谁?
语法分析:在从句作宾语时,that常可以省略。
(6) The situation in which she found herself was very difficult.
她的处境非常困难。
语法分析:在紧跟介词时,只能用which,不能用that,而且不能省略。
<巩固练习>
1. The man _____ robbed her has been arrested.
2. The man _____ I saw told me to come back tomorrow.
3. I know a girl _____ mother is an acrobat.
4. He _____ would eat the fruit must climb the tree.
5. The dog _____ was lost has been found.
6. She invited us to dinner, ______ was very kind of her.
7. My dog, ______ temper is very uncertain, often bites judges at dog show.
8. The man from ______ I brought it told me to read me instructions.
<参考答案>
1. who 2. whom 3. whose 4. that 5. which 6. which 7. whose 8. whom
关于大学英语语法句子成分2不定代词
<例句>
I he no idea about it.
对此我一无所知。
<语法分析>
不定代词no在句子中作定语,此外,every也可作定语。除了这两个词外,其他的不定代词既可用作名词也可用作形容词,大多数在句子中可充当主语、宾语、表语、同位语和定语等。
<触类旁通>
(1) Someone (somebody) has turned off the light.
有人把灯关了。
语法分析:合成不定代词 someone 和 somebody 意思相同,都表示?某人?,但只用于肯定句,在否定句及疑问句中通常用 anybody 或 anyone。
(2) Everybody (everyone) laughed, me included.
大家都笑了,我也笑了。
语法分析:everybody 和 everyone 意思相同,表示??、?大家?。
(3) Did any of your photos come out well?
你的照片洗出来都不错吗?
语法分析:any 可代表可数名词或不可数名词名词,在句子中作主语或宾语等,可用于否定句及疑问句,肯定句用 some。
(4) She is in no mood (not in a mood) for jokes.
她没有心情说笑话。
语法分析:no 可构成否定句,等于 not a。
(5) I never saw so many swans on the lake .
我从未见过湖面上有这么多天鹅。
语法分析:many 修饰可数名词,可用在疑问句,否定句及肯定句中,还可与too, so 等词连用,much, few 及 little 也可表示数量,与many 一样,都可用作定语。
(6) None of us would he said such a thing.
我们谁也不会说出这种话来。
语法分析:none 和 no 一样,都是否定词,none可用作主语、宾语或介词宾语及同位语。
<巩固练习>
1. I will tell you _____ of my own experience.
2. If you want ______ , you can call me.
3. I'll take ______ that you don't want.
4. As ______ as ten people were found living in a single room.
5. You've given me too ______ food.
6. ______ went his way.
7. ______ of my parents live in Japan.
8. One of the boys is named Tom, the _____ named Bill.
9. Show me some ______.
10. I don't like this room. Let's ask for _____.
<参考答案>
1. something 2. anything 3. any 4. many 5. much 6. Each 7. Both 8. other 9. others 10. another
关于大学英语语法句子成分3some的用法
<例句>
She's living at some place in Canada.
她住在加拿大的某个地方。
<语法分析>
不定代词some的意思是表示?一些?,可以用来指人或其他可数的东西,也可以用来表示不可数名词的东西,它在肯定句中用作主语、宾语、定语等。在这个句子中,some和单数可数名词连用,其意义是表示?某个?,这与certain的意义相同。
<触类旁通>
(1) Some of them can speak English.
他们中的有些人会讲英语。
语法分析:简单用法。
(2) Can I take some of these les?
这些苹果我拿些可以吗?
语法分析:一般在疑问句里要用any,但有时候却要用到本应用在肯定句中的some这个词,这种用法所表达的含义是希望得到肯定的答复。这个例句的所隐含的意思是我很想拿一些苹果,希望对方给予肯定性的回答。
(3) She enjoys some music.
她喜欢某些音乐。
语法分析:some修饰不可数名词。
(4) Aren't there some eggs on the table?
桌子上不是有些鸡蛋吗?
语法分析:some用于反问句或请求句中。
<巩固练习>
1. Did ______ of you catch the train.
2. ______ children learn languages easily.
3. ______ work is very difficult.
4. Would you like ______ tea?
5. Ask ______ secretary to come here.
<参考答案>
1. some 2. Some 3. Some 4. some 5. some
句子成分划分(求划分)一些习题答案。急急急急急急急急急急急急急急急急急
首先,该题答案正确无误应该是C,What。
其次,你的句型转换也给得很正确。划分句子成分就是——
It形式主语 is谓语 fun 名词,作表语 to he ice cream in hot summer 不定式短语,真主语
其三,也是该问题的关键,fun做名词,不可数,这一点很多网友回答都不错。但是,这里变为感叹句,只能使用What 的原因,正是与还原的句子成分有关:
真主语to he ice cream in hot summer 表示在盛夏吃冰淇淋这件事真是一种极大的乐趣,所以,这里是名词就更容易理解。
最后,fun也可以做形容词,但一般做定语,而不是表语。
祝你开心如意!
主谓宾定状补到底该如何分辨,语文与英语,我需要多一点题目,财富值多少都可以,但希望答案是准确的!
1、祥林嫂 主语 叫 谓语 阿毛 宾语 在门槛剥豆 补语
2、陈然 主语 高兴 谓语 极了 补语
3、东西 主语 就 状语 在 谓语 这口 定语 里 补语
4、一个 定语 青年 主语 躺在 谓语 石质的 定语 手术台上 宾语
5、皇帝的 定语 衣服 主语 从来没有 状语 获得 谓语 这样的 定语 赞美 宾语
6、他 主语 快乐的 谓语 简直要跳起来了 补语
7、《东方红》主语 是 谓语 全国几万万人民的 定语 心声 宾语
8、蹲着的 坐着的 站着的 主语 都 状语 有 谓语
9、自从处死了伪村长 状语 敌人 主语 疯狂的 状语 进行 谓语 报复 宾语
10、一九一六年夏天 状语 雷锋 主语 到 谓语 佳木斯 宾语 执行 谓语 任务 宾语
11、为了保密 状语 党组织的几个 定语 *** 主语 看了 谓语 都 状语 毁了 谓语
12、几个月的监狱生活 主语 使 谓语 陈然 宾语 增长了许多地下斗争经验 补语
问题补充:
1:那个时候的 定语 社会生产 主语 还十分 状语 落后 谓语
2:我们 主语 是 谓语 一列 定语 树 宾语
3:春天 主语 像 谓语 刚落地的 定语 娃娃 宾语
英语句子成分分析(详细)
一、句子成分
(一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
(二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。一句话语法: 主语由名词性的词来充当. 例如:
During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词)
We often speak English in class.(代词)
One-third of the students in this class are girls.(数词)
To swim in the river is a great pleasure.(不定式)
Smoking does harm to the health.(动名词)
The rich should help the poor.(名词化的形容词)
When we are going to he an English test has not been decided.(主语从句)
It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)
(三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。一句话语法: 谓语由动词充当. 有很多同学在写作的时候容易犯的错误就是要么乱用be动词,要么句子没有谓语动词. 谓语的构成如下:
1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。如:He practices running every morning.
2、复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。注意:这里面的动词原形非常重要. 如:You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. (2)由系动词加表语构成。如:We are students.
(四)表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。一句话语法: 表语使用形容词,不用副词! 例如:
Our teacher of English is an American.(名词)
Is it yours?(代词)
The weather has turned cold.(形容词)
The speech is exciting.(分词)
Three times seven is twenty one?(数词)
His job is to teach English.(不定式)
His hobby(爱好)is playing football.(动名词)
The machine must be out of order.(介词短语)
Time is up. The class is over.(副词)注意: 副词可以做表语的只有几个,非常简单,考试不考,所以上面说:表语使用形容词,不用副词! 我们所复习的语法直接针对高考,不是搞语法研究,这点请大家一定要记住.
The truth is that he has never been abroad.(表语从句)
(五)宾语:宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面。一句话语法:宾语由名词性的词充当,宾语分为动词宾语和介词宾语,分别构成动宾结构和介词结构,这点非常重要,务必要牢记.例如:
They went to see an exhibition(展览)yesterday.(名词)
The hey rain prevented me form coming to school on time.(代词)
How many dictionaries do you he? I he five.(数词)
They helped the old with their housework yesterday.(名词化形容词)
He pretended not to see me.(不定式短语)
I enjoy listening to popular music.(动名词短语)
I think(that)he is fit for his office.(宾语从句)
宾语种类:(1)双宾语(间接宾语+直接宾语),例如:Lend me your dictionary, please.如果同学搞不清楚什么是双宾语,记下下面这个句子: give me a book.一人一物做宾语就是双宾语.说得白一点,双就是两个的意思.(2)复合宾语(宾语+宾补),例如:They elected him their monitor.
(六)宾语补足语:英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等+宾语+宾补)。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。一句话语法: 宾语补足语使用形容词,不用副词.例如:
His father named him Dongming.(名词)
They painted their boat white.(形容词)
Let the fresh air in.(副词)
You mustn’t force him to lend his money to you.(不定式短语)
We saw her entering the room.(现在分词)
We found everything in the lab in good order.(介词短语)
We will soon make our city what your city is now.(从句)
(七)定语:修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。一句话语法:定语使用形容词 定语可由以下等成分表示:
Guilin is a beautiful city.(形容词)
China is a developing country; America is a developed country.(分词)
There are thirty women teachers is our school.(名词)
His rapid progress in English made us surprised.(代词)
Our monitor is always the first to enter the classroom.(不定式短语)
The teaching plan for next term has been worked out.(动名词)
He is reading an article about how to learn English.(介词短语)
(八)状语:修饰动词、形容词、副词或整个句子(这个就叫状语,一句话语法: 状语用副词,不用形容词),说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。可由以下形式表示:
Light trels most quickly.(副词及副词性词组)
He has lived in the city for ten years.(介词短语)
He is proud to he passed the national college entrance examination.(不定式短语)
He is in the room making a model plane.(分词短语)
Wait a minute.(名词)
Once you begin, you must continue.(状语从句)
状语种类如下:
How about meeting again at six?(时间状语)(表示时间就是时间状语,那表示原因的呢? 对喽,就是原因状语)
Last night she didn’t go to the dance party because of the rain.(原因状语)
I shall go there if it doesn’t rain.(条件状语)
Mr Smith lives on the third floor.(地点状语)
She put the eggs into the basket with great care.(方式状语)
She came in with a dictionary in her hand.(伴随状语)
In order to catch up with the others, I must work harder.(目的状语)
He was so tired that he fell asleep immediately.(结果状语)
She works very hard though she is old.(让步状语)
I am taller than he is.(比较状语)
英语句子成分简单的说是 主 谓 宾 定 状 补(很好记的,就按这个分析)
看句子,最容易分辨的是主语
就是说这个句子是针对什么而说的,主语应该可以看出来把》?
然后是谓语,我们最常说的是谓语动词,一般情况动词是谓语,(特殊是对主语修饰中有从句 从句中也有动词,那个动词就不是谓语,要看清楚,句子见多了自然就会清晰了)
宾语(动词)是谓语宾语是动作、行为的对象一般是名词 因为动词后面一般加名词 记住这个,或者是代词、不定式或相当于名词的短语。另外英语中多数情况是接一个宾语,但也有些词接双宾语,e.g tell sb sth
sb 已经是宾语,sth(名词)又是一个宾语...明白?
关键 宾语一般是在动词后的名词! (简单记忆)
复杂的情况要通过不同句子来练习
定语?这个应该知道把 首先有个先行词!(名词) 就是一个东西。后面句子要修饰那个名词
说这个东西是什么样的 e.g
That is the story he told me .(那就是他告诉我的故事)
这里名词是story ,he told me 他告诉我的修饰故事
这就是定语
翻译的时候会说成……的,不然不通顺 有很多样子的定语
现在分词作定语,过去分词,等等
状语是谓语里的另一个附加成分,有地点状语(at home),时间状语(最简单的today yesterday),目的状语(多用不定时to do),让步状语(although ,though尽管)等等
补充说明作用
一般放在句首或句末(也可能在句中不过情况不多)
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分
补语就是对主语或宾语的补充说明哦!就是在解释一下 ,看名字就知道 (补语)明白?
最常见是宾语补足语(简称宾补)对宾语补充说明
We will make our country more beautiful
我给你分析下
we主语 make谓语 our country 宾语 这里more beautiful 就是补语
补充说明我们要把国家建成什么样的
我总结就是这样了
有点简略,不知道你在读几年级,可能说的有点深或者不到位
又不明白可随时问我
QQ875384120(问题答案是叛逆de小兔`)
(*^__^*)...嘻嘻
希望这个答案对你有帮助哦
我忘说了,除了主谓宾这种结构外
还有一种很重要的 主+ 系动词 +表语
系动词就是be动词(be is am are was were)
在be动词后面就成为表语哦
这也是一种常用结构
比如There be~
叛逆di小兔` (我竟然连答案都记错liao ,罪过 罪过)