英语句子成分划分练习_英语句子成分划分题及答案7种基本句型

1.英语的句子成分有哪些？

2.英语句子中的成分和它们的作用帮忙说一下

3.英语七种基本句型的异同是什么

4.划分句子成分（英语）

5.英语的七种句型有哪些

6.英语的句子成分分析有哪些呢？

7.英语基本句型讲解

1. We’re glad you joined us. (从句作什么成分)

We’re glad（that） you joined us

从句是 形容词 glad 的补语，也就是表语补语

2. He goes out drinking most evenings. (most 的词性)

大部分是写 代词

其实

most evenings 中的most 相当于一个 量词

比如 most students

这里的most 跟 a lot of ，plenty of 等等 用法差不多

3. It was what she wanted most of all. （细分most of all ，如most 的词性…)

most of all 大多数

同上 most of 是量词

all是代词

4. I hate to say it but I cann’t agree with you.. （关于gree with，我以不及物动词去理解agree，需加一个介词接宾语，那么with跟agree一起作谓语，可是李阳老师说， with you作状语，那它又是什么状语？）

这里应该理解成 agree 为不及物动词

接人做宾语+with

接物做宾语+on/about

5. To what extent would you trust them.? (主要是那个’to’搞不懂)

to 。。。extent 是一个短语

表示到。。。程度

在句中是做状语成分

6. For all his money ,he didn’t seem hy. (for 加名词，啥玩意？)

for 这里是介词 表原因

可以直接加名词

7. Sorry to bother you.

不知道你想问什么

这里是祈使句

常用的

I'm sorry to hear that

也可说成

sorry to hear that

还有 类似

Glad to see you

就是 I‘m glad to see you

但是一个区别就是

sorry to bother you 变为祈使句

sorry是动词

则to bother you 是动词宾语

8. I’m sorry to bouther you .（to bother you部分 ）

to bouther you 不定式短语做形容词补语 修饰 sorry

9. All I could do is to wait. (定从？)

定语从句

All （that) I could do is to wait

all 做先行词 只能用that 且that做do的宾语 可以省略

10. The deceased died of old age .

The deceased

the +形容词 表示一类人

die of 动词短语 死于。。。原因

11. I he no time to trel to China is in Autumn or in Spring. (no的词性)

no 代词

12. Do you he any piece of music to listen to . (to listen to 部分)

to listen to 补语

也就是初中常考句型

he sth to do

13. I take the bus to shool. (李阳老师说to shool 作状语，（地点状语吗？感觉不对劲）可我认为是宾补)

状语

to school 是方位，当然是地点状语

宾语是指与宾语相关

eg

we made him our spokesman

our spokesman 才是宾语

14. The cool water of the lake invited us to swim. (关于’of the lake’有语法说是OF短语作同位语)

of 词组

这里表示所属关系，可以说是同位语

15. I’m interested in learning a little bit more about your country .(关于in learning a little bit more，李阳老师说是状语，它又是什么状语？可我认为 am 后面全部是表语)

interested 形容词

通常形容词后面 跟的 介词短语，从句

都是补语

16. The tragedy of life doesn’t lie in not reach your goal.

生活的悲剧不在于无法达到目标。

(关于in not reach your goal，一个英语高手告诉我说是状语，同样，它又是什么状语？而我认为，lie in 就是“在于”的意思，所以我把作为谓语，后面的是宾语)

句子有错

The tragedy of life doesn’t lie in not reaching your goal.

lie in 是动词短语 谓语

所以后面 才用 reaching your goal 动名词短语做宾语

17. How about going out for dinner tonight. ( 关键点，going out 、for dinner)

how 疑问词

how about 怎么样？

about 介词

所以后面用going out 动名词 做介词宾语

for dinner 目的状语

英语的句子成分有哪些？

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。he likes watching tv.他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：

1)简单谓语由动词（或短语动词）构成。可以有不同的时态，语态和语气。we study for the people.我们为人民学习。

2)复合谓语：情态动词＋不定式i can speak a little english.我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。my sister is a nurse.我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。we like english.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语，

往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。he ge me some ink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：we make him our monitor.我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。he is a new student.他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。the bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。

6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。he lives in london

英语句子中的成分和它们的作用帮忙说一下

简单说，句子成分可以分为基本成分、附属成分、独立成分、省略成分和连接成分5类。

一、基本成分：

根据结构，可以分为5类。

① 主语＋不及物动词：

John came.

② 主语＋及物动词＋宾语：

John likes les.

③ 主语＋双宾动词＋间接宾语＋直接宾语：

John ge Mary books.

④ 主语＋系动词＋主语补语：

John is hy.

⑤ 主语＋宾补动词＋宾语＋宾语补语：

John makes Mary angry.

主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。如果把任何一个成分删除，都会成为病句。完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。

二、附属成分：

基本成分可以加修饰语：

① 定语（即用来修饰名词的单词、短语或从句）：

Poor John tottered toward a hospital nearby.

② 状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）：

Whenever he gets drunk,John makes Mary very angry.

这类句子，即使把修饰语去掉，结构仍是完整的。这种修饰语，可能在意思上很重要，但在结构上不影响句子的完整性，因此称作附属成分。

三、独立成分

句中还有一类成分，可以去掉，不影响句子的完整性，并和句子的其他词没有语法的关系，可以称作独立成分。

Oh!What a surprise!（惊叹词）

Come here, John.(称呼语)

四、省略成分

此外还有一类被省略的成分，虽然没有说出来，却在句中表示一定的意思：

(You)Come here.

(I wish you)Good luck!

五、连接成分

最后还有连接成分，它实际上是一个并列连词，用来连接两个或几个平行的词、短语和分句。

总之，一个完整的句子（从句或分句）必须包含2个到4个基本成分，此外，如果意思上有需要，还可包含一个或更多其他的句子成分

英语七种基本句型的异同是什么

英语的句子在结构上可以归纳为五个基本句型.

A．第一基本句型

例译

1．正在下着雨.

2．我的哥哥很用功.

3．我每天早晨六点钟起床.

4．日出于东而没于西.

5．比尔和吉姆每天都一起读书一起玩.

解说各例句的黑体字是主语,斜体字是谓语动词.主语通常是一个,但是也可以如例5有两个,甚至两个以上都可以成立.谓语动词也是一个较为普通,但是也可以如例4,5有两上,甚至更多也能成立.本句型的Vi．属于完全不及物动词（Complete intransitive verb）．

注：“There + be（Vi． ） + S…”也是属于第一基本句型.例如：

例：There is an alarm clock on her desk.

（她的书桌上有一个闹钟.）

例：There stands a tower on the hill.

（小山上耸立着一座塔.）

B．第二基本句型

例译

1．我的名字是汤姆.

2．约翰和玛丽是同班同学.

3．你准备好了吗?

4．所有的问题都不容易回答.

5．你的梦想一定能实现的.

6．这些玫瑰花看起来很美,闻起来也很香.

解说各例句的黑体字是主语,斜体字是谓语动词,字底加线的是主语补语.什么是主语补语?请观察：

①My name is

（我的名字是）

②These roses look

（这些玫瑰花看起来）

上面两例虽各有可作主语的名词“name”和“roses”,也有谓语动词“is”和“look”,但是句意不清楚,无法表达完整的句意,所以不是句子.现在若在例1之后加“Tom”,例2之后加“very beautiful”,那么句意就完整地表达出来了.像这样,一个词（通常是n．pron．或adj．）在谓语部分里补充说明主语者就叫做主语补语.主语补语通常是一个,但是依表达的需要也可以有两个（如例6）,或更多.谓语动词需要取主语补语才能把句意表达完整者叫做不完全不及物动词（Inplete intransitive verb）.

注：下列常见“It…”句式也是属于第二基本句型.

1．It + be + a/n .+ to v…（不定式）

例：It is nice to see you again.

（能再和你见面真好.）

例：It is your duty to take care of your mother.

（照顾你的妈妈是你的责任.）

2．It + be +adj +for +o + to V…

例：It is easy for us to learn to speak English.

（学习说英语对我们来说是容易的.）

C．第三基本句型

例译

1．现在我们正在学习句型.

2．海伦做她的课外作业都很小心.

3．昨天你看到他了吗?

4．我们的英语老师林先生会说英语和日语.

5．大部分的小孩都爱阅读故事.

解说各例句的黑体字是主语,斜体字是谓语动词,字底加线的是直接宾语.直接宾语（请参阅L-3,第3节,D,注）通常以名词、代词（宾格）为多,其他如不定式、动名词（如例5）、或名词从句等也可用.直接宾语也可以取两个（如例4）,或两个以上.谓语动词取了直接宾语就能表达完整的句意者叫做完全及物动词（Complete transitive verb）.

D．第四基本句型

例译

1．她的伯父昨天给了她一件很好的礼物.

2．请给我们一些吃的东西.

3．这位老师常给这些男、女生讲有趣的故事.

4．她的父亲上星期买了一只新的手表给他.

5．我的美国朋友比尔在几天前写了一封信给我.

解说本句型的谓语动词所发出的动作有两个对象,一为“人或动物等”,称为间接宾语,另一为“物或事”,称为直接宾语.本句型也可以把“D.O.”置于“I.O.”之前表达如下：

Her uncle ge a nice present to HER yesterday.

His father bought a new watch for HIM last week.

如上例所示,本句型即变为：

至此我们可以明白,间接宾语实际上是介词的宾语,不过因为它间接地也是谓语动词所发出的动作的对象,所以称为间接宾语.

取间接宾语和直接宾语的谓语动词叫做授与动词（Dative verb）.

本句式在语序上以“I.O.+D.O.”较普通,尤其是“I.O.”为简短的一个名词或代词时,无论是对话或文体,通常都使用“I.O.+D.O.”.所以通常应该说：

Give the BOY something to eat.

（给那男孩吃的东西.）

Make ME a cup of hot coffee, please.

（请泡一杯热咖啡给我.）

而避免说：

Give something to eat to the BOY.

Make a cup of hot coffee for ME, please.

“I.O.”置于“D.O.”之后时,介词或用“to”,或用“for”,通常都是由Vt．来决定,因此在学习过程中请随时注意.

E．第五基本句型

例译

1．他们都叫他“小胖”.

2．他使他的年老的母亲很快乐.

3．老师经常都要我们坐得端正.

4．你有办法发动这部汽车吗?

解说本句型的“O.C.”是宾语补语.那么什么是宾语补语?请观察例2如下的说明：

He made his old mother

（他使得他的年老的母亲）

这个词群虽有主语、谓语动词和宾语,完全符合第三基本句型的条件,可是这个词群并没有表达完整的句意,所以不是句子.如果在这个词群的宾语之后再加“very HAPPY”（如例2）,那么句意就完整清楚了.在这句里谁是“very HAPPY”?“He”or“mother”?当然是“mother”.因此：

定义 置于宾语之后补充说明宾语者叫做宾语补语（Object Complement）.

谓语动词需取宾语补语才能完整清楚地表达其句意者称为不完全及物动词（Inplete transitive verb）.

注：1．一般的英语词典对动词的标示只作“Vi．”或“Vt．”两种,至于“完全Vi．”,或“不完全Vi．”；“完全Vt．”或“不完全Vt．”则须自行判断了解.

2．绝大多数的动词都可以作“Vi．”或“Vt．”使用,但是所表达的语义却不相同.例如：

例：He can run very fast.

（他能跑得很快.—“run”是“Vi．”）

He runs a department store in Beijing.

（他在北京经营一家百货商店.—“run”是Vt．）

又同是“Vi．”,或同是“Vt．”,因其为“完全”或“不完全”也有不相同的语义.例如：

例：He believes that God is.

（他相信上帝存在.—“is”是完全“Vi．”）

He is a Christian.

（他是一个基督教徒.—“is”是不完全“Vi．”）

例：Can you make cakes?

（你会做蛋糕吗?—“make”是完全“Vt．”）

Our teacher sometimes makes us do our homework.

（我们的老师有时候会强迫我们做课外作业.—“make”是不完全的“Vt．”）

3．由五个基本句型的解释我们可以了解,决定英语句子型式的要素是谓语动词,因此我们若要学好英语,必须对英语动词的表达功能有正确的认识和了解.

Drilling Square Vt.

Ⅰ．请判断下列各句各属于哪一个基本句型.

1．Do you know her younger sister?

2．I got home after dark yesterday.

3．Bill always does very well at school.

4．What pet do you keep?

5．There were some students reading in the classroom then.

6．Amy always helps her mother after school.

7．Tom often makes his teacher angry.

8．Did you see anyone go into that house?

9．Helen looks very hy today.

10．I was born in a little town in the south of Taiwan.

Ⅱ．请阅读下列短文,然后判断底部加线的句子各属于哪一基本句型.

①One summer evening Newton[>nju:tn]（牛顿）sat quietly on a bench in the garden. ②An le fell to the ground from a tree. He saw it and thought： ③ “Why did an le fall?”④He studied very hard.⑤ Later he found out the reason.

⑥One day Newton sat at his desk.⑦ He was studying very hard. His servant came into the room. ⑧ He left an egg on his desk.⑨ There was a watch on the desk.⑩ Into the boiling water in the kettle Newton put the watch instead of the egg.

划分句子成分（英语）

英语七种基本句型的异同是：

1、主语———动词———表语

在这一句型中，动词是系动du词+表语。

例：Mr.Brown is an engineer.(名词做表语)

2、主语———动词

在这一句型中，动词为不及物dao动词。

例：Did you sleep well?(well做状语,修饰不及物动词sleep)

3、主语———动词———宾语

在此句型中，动词为及物动词。

例：Do you know these people(them)?(名词或代词作宾语)

4、主语———动词———宾语———宾语

在此句型中，动词可以称作双宾语动词，后面的宾语为间接宾语和直接宾语，其中间接宾语在前，一般表人，直接宾语在后，一般表物。

例：He handed me a letter. He handed a letter to me.

5、主语———动词———宾语———宾语补足语

在此句型中的动词，叫做可以跟复合宾语的动词，在英语中，这样的动词也不多。

后面的宾语补足语是说明宾语的情况的，宾语和宾语补足语一起被称作复合宾语。这个句式是英语中比较复杂的一个句式，因为复合宾语的构成内容较多。下面句子中划线部分为宾语补足语。

例：What do you advise me to do?(不定式做宾补)

扩展资料：

英语五种基本句型，句型的派生、扩展和英语句型的互换以及英语句型在日常生活中的实际应用。

在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。

现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。

五种基本句型，句型的派生、扩展和英语句型的互换以及英语句型在日常生活中的实际应用。适合大、中学生和成年英语学习者使用。

英语的七种句型有哪些

先了解基本句子成分，再注意那些形式可以充当这些句子成分。然后就是练习划分句子成分。

英语句子成分分析

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

英语句子成分

通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：

（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）

如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.

(The hy) child --- went (his) home yesterday..

英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）

英语句子成分歌：

英语句子八大块， 主谓宾表真实在；

补语跟着宾语表语跑， 定语同位（语）专把名词踹。

状语的位置自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。

I．八大成分的概念和构成

一、主语：是一句的主体，是全句述说的对象，一般放于句首。

充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）

形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

1）If you want the rainbow you he to put up with the rain.

不经历风雨，怎么见彩虹。

The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.

成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。

二、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面

谓语形式：动词（英语句子的灵魂）

I he a dream.

You don’t always want what you need, or need what you want.

所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。

三、宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。放在及物动词或者介词之后

You don’t find opportunities…you make them.

你找不到机会。你得去创造机会。

You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.

如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。

充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式

形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

四、表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)

构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句

Time is money.

Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.

你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。

五、．补语：补充说明。（由动词类别来决定）

构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句

主语补语

Tom was made monitor.

宾语补语

I made Tom monitor.

表语补语

I am sure to succeed.

六、定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面

7. This is beautiful music.

There are only two kinds of music…good and bad.

自古音乐分两种，好的和坏的。

构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句

七、.同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。

Puff, the magic dragon, lived by the sea.

构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句

八、状语：状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前，修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。

1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。

Can you feel the love tonight?

Home never looks so good as when you come back from getting away from it.

只有出走又回家时，家才最感亲切。

2）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。

First comes spring, then summer.

I’ve never been to America, therefore I don’t know much about it.

3)评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。

Frankly speaking, the food is not very good.

II．成分关系

1．补语跟着宾语表语跑：

补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。

To love others makes us hy…to love ourselves makes us lonely.（宾补）

We are made hy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主补）

爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。

2．定语，同位（语）专把名词踹：

定语，同位语修饰名词性形式

Experience is the best teacher.（被定语所修饰的形式为名词）

They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.（同位语所修饰的形式为名词）

3．谓语动词由状语修饰

When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won’t come up with a handful of sand either.

你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。

1、主语：

(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。

如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。) / They fought against SARS brely. (他们勇敢地与非典搏斗。) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。)

(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。

如：It is very comfortable to he a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。)

(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。) / (I) thank you. ((我)谢谢你。)

(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried,doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)

(5)祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) / You go there and fetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。)

(6)主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be句型主语在动词之后。如：Computers are made in this factory. (计算机生产于这家工厂。) / Where are they? (他们在哪儿？) / Does the boy like staying home? (这个男孩喜欢呆在家里吗？)

(7)主语与谓语必须保持单、复数的一致, 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都没有通过考试。) / The Chinese people are a hardworking and bre people. (中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)

(8)主语可以由从句充当,详见“主语从句”。

2、谓语：

(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：

He trelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) /

(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表)　记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

I am sorry I am making so much noise but I he to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / He can’t he finished reading the 800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading out. (该取措施防止

禽流感蔓延。)

(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。

记住使用下列正确形式：

①情态动词+原形动词。如：You’d better go over the lesson.（你最好复习这一课。）

②shall/ will/ would+原形动词。如：They should he been there once.（他们应该去过那儿。）

③be+现在分词或者过去分词。如：What are you doing this evening?（今晚你打算做什么？）/ Many trees he been cut down since 10s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）

④he+过去分词。如：Many trees he been cut down since 10s.（意思同上）

⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：He does not enjoy himself very much.（他日子过的不好。）/ Did any of you see dinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）

⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：He made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做个兽医。）/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.（自尊自爱是享受生活的根本。）/ They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）

(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。

(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,he以及动词原形。其他动词不分单、复数。

记住：主语、谓语单复数必须保持一致。（参见“4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：”） Air and water is necessary to us all.(空气和水对于我们大家是必不可少的。)

(6)一般问句和反意问句的回答不使用行为动词,应该使用“是”动词、情态动词、助动词(be,will,he,do以及变形)。如：The Olympic Games is held every other year, isn’t it? ----Yes, it is.(奥运会每两年举办一次,是吗？----是的。)

3、宾语：

(1) 由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词、(宾语)从句充当,表示动作的承受者是“谁”或者是“何物”。如： The angel also came to Joseph and told him the same thing.(那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。)(代词和名词充当两个宾语) / He told me that the company could not afford to pay him so much money.(他告诉我说公司付不起他那么多的钱。)(不定式作宾语) / They enjoy watching football games so much that they often forget their lessons.(他们如此喜爱看足球以至于常常忘记了他们的功课。)(动名词作宾语) / I think to be a children’s doctor is very rewarding.(我认为当个儿童医生是很值得的。)(从句作宾语)

(2) 只有及物动词或介词才有宾语,不及物动词没有宾语,如果涉及到事物,则必须在不及物动词后面加合适的介词。Listen to the radio. (listen不是及物动词,故加to。) / Can you hear anything exciting?(你能听到什么令人兴奋的消息吗？)

(3) 宾语一般放在及物动词或介词的后面,但是在疑问句中,如果宾语是疑问词,则宾语要放在句首。介词的宾语如果是疑问词,则可以放在介词后或句首。如：What did he see? (他看见了什么？) / What does he write a letter with? (他用什么写的信？) / With what does he write a letter? (他用什么写的信？)

(4)“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词,则代词必须放在“动”“副”之间。如：Please put the shoes away. (请把鞋子收起来。) / Please put away the shoes. (请把鞋子收起来。) / Please put them away. (请把它们收起来。)

(5) 动词后面跟双宾语时可以用两种结构：

①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。如：He often gives me some help. (他常常帮我。)

②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意,一般情况介词用to,但动词是make, buy, borrow时,介词用for.如： Please make me a kite. (请给我做个风筝。)或Please make a kite for me.

(6) 在“动词+宾语+宾补”结构中,如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际的宾语移到补语后面去。如：I found the job rather difficult. (我发觉这个工作相当难做。) / I found it rather difficult to do the job.

(7) 宾语可以由从句充当,详见“宾语从句”。

4、表语：

(1) 说明主语的身份、性质、状况等含义的成分,通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等充当。如：He became a doctor after he left high school.(高中毕业他当上了医生。) / The rubber wheels are over there.(橡胶轮子在那边。) / He does not feel like eating anything today because he has caught a bad cold.(他今天不想吃任何东西因为他得了重感冒。) / Who is it?(谁呀？)

(2) 表语只能放在连系动词(如：be,look,become,turn get,grow,feel,seem) 之后,对表语进行提问的句子除外。

(3) 代词做表语一般用主格,口语中常用宾。如：It’s I. (It’s me.)是我。

(4) 只能作表语的形容词有：sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。He was terribly sorry for his carelessness.(他很为他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby is asleep.(请不要发出响动,婴儿正熟睡呢。) / I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是对独坐孤舟无所事事感兴趣。) / I am not alone in thinking so.(并非只有我才这样想的。)

(5) 表语也可以由从句充当,详见“表语从句”。

5、定语：

(1) 修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、不定式(短语)充当,在初三阶段还学习了定语从句做定语的知识。如：Put it in the top drawer.(把它放在最上层的抽屉里。) / France and Switzerland are European countries. (法国和瑞士是欧洲国家。) / His mother and father are both college teachers.(他的父母都是大学教师。) / This is the day that I can never forget in my life.(这是我一辈子难忘的日子。)

(2) 单词做定语时一般放在被修饰的名词前面,而且有一定的次序：

限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍和材料，作用类别靠后靠。

冠词/物代年龄/形状/大小/温度色彩来源质地/材料目的/用途

被修饰的名词(中心词)

(3) 时间副词(now,then,today,yesterday,...)、地点副词(here,there,back,in,out,home,...作定语时放在被修饰的名词后面。如：I could not find my way out, so I stayed there all along. (我找不到出去的路,所以就一直呆在那儿。)

(4) 介词短语修饰名词时只能放在名词的后面：The monkey in the cage was caught yesterday. (笼子里的猴子是昨天逮着的。)

(5) 形容词修饰复合不定代词时,往往后置。如：He remembered everything unusual. (他记得所有不寻常的事情。)

(6) 定语还可以用从句充当,详见 定语从句。

(7) 注意：由于定语属于修饰性的成分,因此它常归入主语、宾语、表语之中,不作为句子的主要成分。

6、状语：

(1) 说明动作“何时”、“何地”、“如何”发生,或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语、不定式、状语从句等充当。如：I was not born yesterday.（我又不是昨天才出世的娃娃。）/ For many of these families a college education was something new.（对其中的许多家庭来说,大学教育是件新事物。）/ He woke up to find his house on fire.(他醒来发现房子着火了。) / You cannot lee until your work is finished.(在你的工作被完成以前你不能离开)

(2) 副词作状语位置较为灵活;介词短语作状语,位置基本固定；不定式作状语,一般表示目的、结果；从句作状语.

(3) 多个状语相连时,一般先单词、后短语,先地点、后时间,先小概念、后大概念。如：He went ouf of the room at a quarter to 23:00 last night and then diseared into the dark.(他昨夜22点3刻从房间里出来,然后消失在黑暗之中。) /

(4) 状语还可以用从句来充当,有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句等。详见“状语从句”。

(5) 注意：由于状语属于修饰性的成分,常归入谓语,因此不作为句子的主要成分。

7、宾语补足语：

(1) 补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由名词、形容词、动词非谓语形式(不定式、现在分词、过去分词等)、介词短语等充当。如：Call him Jim, please. (请叫他Jim。) / I tried my best to make him hy. (我竭尽所能让他开心。) / Ask her to come to dinner tomorrow. (请他明天来。) / He let the smaller animals bring food to him. (他让小动物们给他带食物来。)

(2) 部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。如：Let him in, I tell you! (我跟你说,让他进来！)/ Please put it away. (请把它收起来。)

祝你开心如意！

英语的句子成分分析有哪些呢？

1、ubject (主语) ＋?Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语.常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disear, cry, hen等

如：?Li Ming works very hard.李明学习很努力。

2、Subject (主语) ＋?Link. V(系动词) ＋?Predicate(表语)

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等.其系动词一般可分为下列两类：表示状态.这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。

如：This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

3、Subject(主语) ＋?Verb (谓语) ＋?Object (宾语)

这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词,就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。

例：?He took his bag and left.（名词）?他拿着书包离开了。

4、Subject(主语)＋Verb(谓语)＋?Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

这种句型中,直接宾语为主要宾语,表示动作是对谁做的或为谁做的,在句中不可或缺,常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后,对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担.引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。

如：?Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。

5、Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

这种句型中的“宾语?＋?补语”统称为“复合宾语”.宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。

如：You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）

6、主—动—状结构(SVA)此种结构中的状语不可缺。

例如The radio is near his bed.收音机靠近他的床。

7、主—动—宾状结构(SVOA)

此种结构中的状语不可缺。

例如:She put her baby in the cradle.她把小孩放在摇篮里。

扩展资料：

一、what time和when引导的特殊疑问句

1、 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。?

2、What's the time?= What time is it?现在几点了？

3、时刻表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：“钟点?+ 分钟”直接读数字。

如：7:05 seven five；8:16 eight six

二、how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：

a. take a?/ an?/ the?+ 交通工具（单数）

b. by?+ 交通工具（单数）

c. on?/ in?+ 限定词?+ 交通工具

英语基本句型讲解

1、主语 ：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

例：Helikeswatch'ingTV.

他喜欢看电视。?

2、谓语 ：谓语说明主语的动作，状态或特征。?

一般可分为两类：?

1)，简单谓语?

由动词(或短语动词)构成；可以有不同的时态，语态和语气。?

例：Westud'yforthepeo'ple.

我们为人民学习。?

2)，复合谓语：情态动词＋不定式?

例：Icanspeakalit'tleEng'lish.

我可以说一点英语。?

3、表语 ：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。?

例：Mysis'terisanurse.

我姐姐是护士。?

4、宾语 ：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。?

例：WelikeEng'lish.

我们喜欢英语。?

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

例：Hegemesom'eink.

他给了我一点墨水。?

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

例：Wemakehimourmon'itor.

我们选他当班长。?

5、定语 ：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。?

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。?

例：Heisanewstu'dent.

他是个新生。?

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。?

例：Thebikeintheroomismine.

房间里的自行车是我的。?

6、状语 ：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。?

例：HelivesinLon'don.

他住在伦敦。?

7、补语：用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。

这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。

英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8、宾补 ：就是宾语补足语，就是补充说明宾语的?

例：I know you are student good at maths?

在这个句子中，good at maths 就是补语。?

扩展资料：

句型结构:

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。

简单句

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：

（1）主语+谓语（s.+predicate）

这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Things change.事物是变化的。

Nobody went.没有人去。

--Did you go by sea？你们走的是海路吗？

--NO，we flew.不，我们是飞去。

（2）主语+系动词+表语（s.+link v.+predicative）

这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语，例：Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。

（3）主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.）

这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：We never beat children.我们从来不打孩子。

（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.）

这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：He ge the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。

（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.）

这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）

注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，

例：China and other countries in the east Asia are developing rapidly.

中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语）

Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。

It引导结构

It 既是代词又是引词。作代词时，它可做人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式宾语（it + adj. + to do sth.），真实的主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was) + 强调部分（主语、宾语或状语） + that(who）…的强调结构。本章要求了解代词it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引导词it 用于强调结构。

并列句

两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。

参考资料：

百度百科-英语语法

英语基本句型讲解：

英语句子成分的排列顺序与汉语不同。汉语放在前面的，英语可能要放在后面；而汉语放后面的，英语可能放在前面。即使是同样一句话，如果用词不同，句中的次序也会有变化。

英语五种基本句型列式：

1、主+谓

2、主+系+表

3、主+谓+宾

4、主+谓+间宾+直宾

5、主+谓+宾+宾补

扩展资料

　第一种 主语 + 谓语动词 + 表语（S＋V＋P）

　The bike is new.

　The map is on the wall.

　第二种 主语＋不及物动词 （S＋V）

　He swims.

　第三种 主语＋及物动词＋宾语 （S＋V＋O）

　Children often sing this song.

　第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 （S＋V＋IO＋DO）

　She showed her friends all her pictures.

　第五种 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 （S＋V＋O＋C）

　1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]

　如：The children are playing hily.

　孩子们正在高兴地玩。

　2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]

　如：The Greens enjoy living in China.

　格林一家喜欢住在中国。

　3. 主语+谓语+表语 [S+V+P]

　该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。如：

　① He became a famous doctor.

　他成为了一名著名的医生。

　② The le pie tastes really delicious.

　苹果派吃起来真是好吃。

　4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]

　这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：

　① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

　② I passed him the salt. = I passed the salt to him.

　我把盐递给他。

　5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]

　如：We must keep our school clean.

　我们必须保持我们的学校清洁。

　1. Subject (主语) ＋ Verb (谓语)

　这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：ear, apologize,arrive, come, die, disear, exist, fall, hen, rise,等等。如：

　The students work very hard.学生们学习很努力。

　She apologized to me again. 她再次向我道歉。

　The accident hened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。

　2. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)

　这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

　(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, ear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

　Several players lay flat on the playground.

　几个队员平躺在操场上。

　We should remain modest and prudent any time.

　我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

　This kind of food tastes terrible.

　这种食物吃起来很糟糕。

　The picture looks more beautiful at a certain distance.

　这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

　(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：

　Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

　Don't he the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。

　The facts prove true.事实证明是正确的。

　3. Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)

　这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

　You can put the books in your bag.

　你可以把书放在书包里。

　Farmers in our area grow lots of vegetables.

　我们这里的.农民种很多种蔬菜。

　She lost the chance to make her earance on the stage.

　她失去了在舞台上露面的机会。

　I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。

　4. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

　这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：

　Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.

　昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

　The old man is telling the children stories in the Long March.

　老人正在给孩子们讲长征中的故事。

　这种句型还可转换为其他两种句型：

　1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb.；

　2)动词 ＋ 宾语＋to sb.。如：

　Please show me your picture.

　= Please show your picture to me.

　请把你的画给我看一下。

　I'll offer you a good chance as long as you don t lose heart.

　= I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.

　只要你不失去信心，我会给你提供机会的。

　5. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

　这种句型中的宾语＋ 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

　Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。

　He painted the wall white. 他把墙漆成白色。

　We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。

　His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。

　注意：动词he, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

　The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。