小学语文教材增广贤文名句_增广贤文小学生版本

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4.增广贤文小学生读后感7篇

　当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我为大家整理的增广贤文读后感，欢迎大家分享。

增广贤文读后感1

　放寒的时候，学校号召大家买《增广贤文》，开始我觉得很反感，不屑于看，但在老师的要求和父母的监督之下不得不读，所以我只能硬着头皮看，不料，这本书里的好多谚语或佳句，不但读起来琅琅上口，久而久之，读《增广贤文》渐渐成了我的乐趣。

　《增广贤文》第一篇是勤学惜时篇，教育我们要珍惜学习时间，第二篇是良师益友篇，教育我们要做正人君子，第三篇是修身处世篇，教育我们处处为别人着想，第四篇是谦虚谨慎篇，教育我们为人要谦虚好学，不能骄傲自满，第五篇是节俭知足篇，告诉我们为人要低调，不能太过奢施，第六篇是人生哲理篇，教给我们一些人生的哲理。

　我最喜欢的是忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。意思是说忠诚的言语听起来好像不那么好听，但是对我们的言行有好处，能治好病的药，喝起来虽然很苦，但是对病有好处。

　这句话的潜在意思是教育我们不能只听一些顺耳的话，只有真正有用的话才是好话，药只有真正能治病的药才是好药。

　读完了《增广贤文》我才明白了什么是真的孝敬父母、关爱伙伴、什么是坚定的信念等等……

增广贤文读后感2

　在这一学期，我们又有了一个巨大的挑战——背《增广贤文》。

　刚刚得到这本书时，只是随便翻了翻，除了是一堆我看不懂的古文，就没有什么了，觉得也没什么大不了的。但背着背着，我却从这本书中受益多多。

　子题一：黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。这一句话让我觉得学习是多么重要。如果在黑头发还是年轻的时候不知道刻苦读书，一转眼就成了白头发的老人。

　子题二：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我对这一句的理解是：时间是非常宝贵的，如果浪费一点时间就等于浪费一点黄金。而一堆黄金却不能买到一点点时间。而在学习上也是同样如此，不能有一点对学习疏怱怠慢，让时间从你的指尖溜走，否则就相当于金钱与黄金在你的手心中溜走。

　子题三：忍一句，息一怒，饶一着，退一步，这句话告诉我们的是：与同桌、朋友发生争执时，如果有一方少说一句，饶朋友一次，主动退一步，就不会发生这种事情。

　看来，《增广贤文》可真是一本令人受益一生的好书。

增广贤文读后感3

　我读过无数本书，最让我印象深刻的还是增广贤文。

　那本书最让我喜欢的地方在于它是一本教你怎样做人的书，它的教诲让我们受用一生，它的方法叫人们惊奇，它是道理深刻、方法奇妙的书！

　我很喜欢那里的名句，其别喜欢的是这一句话了，它就是：一言既出，驷马难追。它的意思是：说话要算数，一句话说了出去，就要实现你许下的诺言，不能反悔，我就有过这样一件事情：我的数学成绩比较差，测验卷发下来时我总是垂头丧气、唉声叹气，因为成绩不理想，现在已经到80多分的成绩了，我下定决心下一次一定要拿到100分，于是，我开始了调查。我首先把错的题目看一遍，发现基本都是计算不行，其余的都是应用题不会，我改了我会的题目，又仔细看了一次不会的题。放学后，我问妈妈我不会的题，然后一步步分析。最后，我总结了经验。到了下一次测验时，我认真检查了所有题目，找出错误并改正，交了卷。果然，我拿了100分！实现了我给自己许下的诺言。在生活中，我们有时也会说话不算数，而且根本不提它，小学生还会把它推到别人身上，所以，你能做到的事情才去做，不能做的就别勉强去做了，更不要乱许诺啦！

　增广贤文是我最喜欢的书了，我希望你们能在这本书上获得比我更丰富的知识哦！

增广贤文读后感4

　暑里，我又认真的把《增广贤文》细细的品读了一遍，温故而知新，读完第二遍后，果真给我很深的感受和启发。

　这本书主要归纳的都是一些名间的谚语，古代圣贤的一些格言和警句，内容主要涉及到尊敬父母、团结友爱、立志成长、勤奋努力等等方面。是对为人处事、待人接物以及做人准则的总结。

　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。”意思是说时间比金子还要珍贵，因为金子买不到哪怕小小的一段时间，年轻的时候不知道努力学习，等时间匆匆过去，转眼已变成白发苍苍的老人了。告诉我们要珍惜时间，勤奋读书。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”意思是羊在吃奶的时候总是跪在地上，好像是感谢母亲的恩情，小乌鸦长大后会衔来食物喂养自己的母亲，动物以如此，我们人类更应该孝顺父母，报答父母的养育之恩。“钱财如粪土，仁义值千金”，钱财好像粪土，善良、诚信等美好的品德才价值千金。告诫我们要做一个善良、诚信的仁义之人。

　让我们通过书中格言警句的学习和理解。继承和发扬中华民族千百年来形成的艰苦朴素、勤奋努力、诚实守信的优良传统，用这些格言和警句来约束和鞭策自己，做一个行为规范、品德高尚的人。

增广贤文读后感5

　我最喜欢读的就是《增广贤文》，它就象是一盏启蒙灯，教给我们做人的道理。

　我还记得有一段文字是这样的：“差之毫厘，失之千里。三思而行，再思可矣。使口不如自走，求人不如求己。墙有缝，壁有耳。好事不出门，坏事传千里。”

　这段话的意思是：事情出了一毫一厘的差错，离正确的目标会远离千里。思考三次而后行事，其实思考两次就足够了。用嘴去支使别人不如自己去做，求别人办事不如自己去努力。墙有缝隙，墙壁后面会有耳朵在偷听。好的事情不容易传出家门，坏的事情却容易传出千里外。

　这段话深深地刻在我心里，我每天都要读上两三遍。它提醒我要一丝不苟，要自强不息，要多做善事。

　有一天，我在学校里有句话没听懂，回家做作业时一点也不懂，想了半天也想不起来，于是我把作业扔到了一旁，先读起了《增广贤文》，心想先读完这个，再去问爸爸。读的时候，突然读到了那一句：“使口不如自走，求人不如求己。”转念一想：求别人办事不如自己去努力，我一定要独立把这道题做出来。于是读好《增广贤文》后，我便比之前更认真地思考起来，查了很多资料，终于把这道题做出来了。

　《增广贤文》让我学到了很多知识，教给了我很多做人的道理，《增广贤文》果然是我们前行的指路明灯。

增广贤文读后感6

　增广贤文

　好言难得，恶语易施。

　一言既出，驷马难追。

　说话人短，记话人长。

　说长道短，惹祸遭殃。

　息却雷霆之怒，

　罢却虎狼之威。

　这几句话出自《增广贤文》，这几句话什么意思？意思是说：好的话语是很难讲出口的，但是坏的话容易说出，每句语要清楚，要谨慎。同时说话要算数，话一出口，即使是用四匹马拉的车也追不回来。告诉我们要小心说话，说话的人很随意的一句话，听的人就有联想，随便说别人的好坏，最后只会给自己带来灾祸，所以不要背地里说别人。平息雷霆一样的怒火，收敛起虎狼一样的威风。

　在生活中也有说错话的时候，有时候我自己随意说了一句不好的话，妈妈听着就会很伤心。妈妈经常也告诉我，说话一定要算数，答应的事情一定要做到。有时候我很生气，很想发火，甚至打人，妈妈就会让我自己安静一下，自己要管住自己，不能这样，不能乱说话让关系变得四分五裂。

　这个增广贤文增加了我很多见识，让我认识到自己的很多不足。

增广贤文读后感7

　在这一学期中，我们班每天都在坚持的背着《增广贤文》这本书。每天早晨有五分钟的时间来背，而在这五分钟里，让我过得十分充实，因为这本书告诉我了：学会包容、学会忍耐、学会谦让……如果让我选两句话，我当然会选最有意义的两句了。

　第一句：忍一句，息一怒；饶一着，退一步。这句话的意思我绝对不会忘：如果别人说你或骂你，你就忍一忍，可以消除一些怒气，以后就不会对对方有很大的抱怨。这样还可以使双方和谐相处。

　第二句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。意思是：一寸光阴值一寸黄金，但是一寸黄金，却买不来一寸光阴。也就是说：时间很宝贵，要好好的珍惜。这句话对我深有感触，因为有一次，那天来的特别早，没事情可干，猜想晚上的语文作业很可能有背第22课这一项，所以就读了好几遍第22课。而晚上的语文作业就是背会第22课，回到家我一会儿都背完了。真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”啊！

　通过背这本书让我受益匪浅，真想再多背一点，再学更多的知识。

增广贤文读后感8

　这个暑我读了一本让我终身受益的书——《增广贤文》。这本书能增加人的内涵、修养，充实人的底气，改变做人的态度，提高一个人立身行事的境界。

　我懂得了为人要讲信誉，说到做到，言而有信是做人的立身之本，做不到的事情不要轻易许诺，而一旦作出承诺，就必须要做到，不能失信于人。与人交往，不是看他是不是亲友，而是看他是否讲情义，懂得人与人之间，处处多考虑对方的想法，与人为善，将心比心，就能避免许多纠纷，这种行为也是我们中华民族的优良美德。如果都这样做，那么朋友会越来越大，做起事来感觉像有如神助，得心应手，顺利非常。

　我知道了凡是有知识，有能力的人都是经过了许多努力，许多汗水。尊重知识，尊重人才是中华民族的优秀传统，我们今天更应该发扬光大，只有这样才能实现中华民族的伟大复兴。书中还告诉了我节约简朴是中华民族的传统美德，我们都应该提倡节俭、朴素，反对奢侈、铺张浪费。随着国家的富强现在个别地方的奢侈、浪费、相互攀比的风气相当严重，青少年绝不可沾染上这种坏风气，应该做一个节俭、朴素的人。

　总之，读完这本书让我学会了很多道理，我也会更加努力的学习，充实自己。

增广贤文读后感9

　《增广贤文》又名《贤时贤文》和《古今贤文》。它由流传很广的民间谚语及古代诗文中的流畅语句选编而成，又经过明清两代文人的不断增补，将格言排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交错而出，读起来朗朗上口，传诵至今。《增广贤文》是一部集思广益的人生智慧全书，更是历代学者文人处世的结晶。虽然书中包含不少封建文化的.色彩，但内容大部分都有十分积极的意义，每一句都是一个道理。

　自从我读了《增广贤文》这本书，我发现了很多自己的不足之处。每当我读《增广贤文》里面的句子时，我都会想起这里面的意思、道理，还回想起自己有没有做过这种事情，如果有做错的事情就会改正过来。

　而且每句语后面的导读故事就会将前面说的道理运用上。我也会认真的品后面的这些故事。看它是怎么用上这句话的，这样在自己写作文时，也可以运用上这句话。

　我学过的每一句《增广贤文》，我都会想办法把它背下来。因为在你运用时，如果你忘记这句话，你不就还是用不上吗。而把它记下来即可扩大自己的好词、好句的积累数量，又可以使自己可以运用上。这不是一件一举多得的事情吗？

　总之，《增广贤文》囊括了中国几千年的文化精髓，在看似平易浅显的文字中渗透出独到的精辟的思想光辉，很值得人们细细品味和研读这本书。而读过的人一定受益匪浅。

增广贤文读后感10

　暑里，我读了《增广贤文》这本书。它是一部经典的蒙学读物。内容涉及为人处世、待人接物以及严谨治学等多个方面。

　书中“读书须用意，一字值千金”这句话的意思是：读书时必须下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。故事讲的是，秦始皇当上国君后，吕不韦做宰相。吕不韦和门客写了一本《吕氏春秋》的书。因为这本书内容广泛，为了使这本书写的更加完善，吕不韦下令说：“谁要能在这本书中增加或减少一个字就可以获得1000两黄金的赏赐。”

　“两人一条心，有钱堪买金；一人一条心，无钱堪买针。这就话的意思是说：两个人如果是一条心，就能够挣到买黄金的钱；如果每个人都有自己的心眼，那就连买一根针的钱的钱也赚不到。这个故事讲的是：有一个国王临死前，交个他的儿子们一支箭，让它们折断，儿子们很轻松的就折断了。接着，又交给他们一把箭。他的儿子们用尽了全力也折不断。老国王就问他们明白了什么？儿子们点点头。国王去世后，他的儿子们团结一心，把国家治理的井井有条。

　这本书里记载的民间谚语、古圣先贤的名言、文化典籍中的佳句。使我明白了艰苦朴素、勤奋努力、诚实守信是我们中华民族的优良传统。我们要从小继承和发扬这种优良的传统，好好学习，为我们中华民族的发展、富强而努力。

增广贤文读后感11

　观今宜鉴古，无古不成今每当同学们的朗朗吟诵声传入我的耳朵时，我不仅佩服古人们的聪慧和他们的勇于实践的精神，这些都是他们的宝贵经验，他们从一次次的实践中总结的。当事人体会很深刻，所以我们才会觉得很有道理。

　这些都是古人的圣训，我们要谨记。不要在犯过错误后才为自己的行为感到后悔。我体会最深的就只有一句话就是‘羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义’。意思是‘羊喝奶的时候是跪着喝的，表示他对母亲的尊重，乌鸦不忘养育它父母，当老乌鸦衰老时，他会反过身来哺育老乌鸦’。连大自然的动物都懂得要孝敬母亲，而人又是高级动物又有什么由不做呢？所以我们要做一个孝敬父母的人，无论你将来是贫穷还是富有，都要养育你的父母亲，不要忘记他们对你的爱，要有感激之心。我一定会把这两句话记在心里，并且要做到。记得有一次，奶奶得了大病，爸爸和妈妈还有姑姑都去照顾奶奶，为了方便些，他们干脆住在了病房里，衣不宽带的伺候奶奶，轮流去。当睡觉的时候没有多余的病床，他们就找个椅子坐在上面趴在病床上睡觉，一般只睡两到四个小时。奶奶见了常常叹气说自己不中用了，但爸爸妈妈还有姑姑却说她别难过，还说什么我记不清了，只是记得他们安慰奶奶。在这件事中，我真正体会到了‘羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义’的真正含义。

　读了《增广贤文》使我懂得了很多道理，我读过很多遍，但仍然百读不厌、情有独钟。

增广贤文读后感12

　翻开这本书，你将会领略到许多精辟的格言警句。“一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一身之计在于勤。”这句话说的就是珍惜时间的意思。里面的每一句话都是朗朗上口，通俗易懂的。对每一个人都是大有帮助的。它就是——增广贤文。

　昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。我从里面深刻的意识到了，如果没有古人，没有以前努力劳动的人们，就没有我们现在的美好生活。当我迷惑的时候，就会想起这句“钱财如粪土，仁义值千金”！所讲的，所听的，都对我又极大地影响力！我也从里面知道了“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊！”人，不应该去做坏事情，这样的话，自己也能安心自在了！还有好多的格言警句“责人之心责己，恕己之心恕人。人情似纸张张薄，世情如棋局局新

　有人触犯了你，你也不要与他竞争，事情过去了，你的心情就舒畅了。这是增广贤文中的“触来莫与竞，事过心清凉”！它在生活中也给了我很大的启示，尽量的不要去争抢，放平胸怀，以博大来对人！事过心清凉这句话，让我觉得非常舒畅，犹如潺潺流水般流过心头，使人神清气爽！选择自己的心态去对待！

　增广贤文乃是世间少有的一本好书，对人对自己都是有大大的提升作用！为我，我为，这种精神就很好的表现在了上面！

增广贤文读后感13

　每天早上八点，我们学校便响起了朗朗读书声，读古诗、读宋词、读《增广贤文》……大家陶醉其中，不亦乐乎。与古文同行让我们增长了许多知识，其中读《增广贤文》最有趣。

　《增广贤文》读起来抑扬顿挫，朗朗上口，内容通俗易懂，生动有趣，有许多名句谚语给了我启发。如“读书须用意，一字值千金”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这说明了好成绩是靠勤奋和刻苦而得来的，它督促我在学习中时时用心，一会儿也不敢松劲。“一言既出，驷马难追”这告诉我做人要讲信用，这样才会有更多的朋友和快乐。我就是这样一个讲信用的人，答应做到的事就一定会完成，我的朋友都非常信任我哦。

　但是，《增广贤文》里也有我不赞成的话语。比如“年年防饥，夜夜防盗”这句，现在只要努力工作就不会饿肚子，不是用不着年年防饥了吗？世界上的强盗又不是那么多，为什么要夜夜防盗？前几天我妈妈的MP4放在自行车车篓忘拿走了，一直到第二天早上才想起，MP4还不是乖乖地躺在车篓里。“运去金似铁，时来铁似金”这一句我也不赞成，比如我的好成绩绝对靠的不是运气，而是靠自己不懈的努力。

　看来古人的话不能不信，但也不能全信，我们要有选择性地去学习，就如老师教的那样，“去其糟粕，学其精华”。

增广贤文读后感14

　读了《增广贤文》这本书以后，我的心情久久不能平静，一幕幕片段浮现在我脑海中……

　《增广贤文》这本书主要刊载了有关如何去孝顺父母，如何交好的朋友，为人处世的道理等内容的文章。是一种荡涤心灵的鸡汤。其中许多内容令我受到很大启发，使我明白了许多做人的道理，体会到什么叫孝顺父母，还懂得了谦虚是成功的开始等道理。

　没读《增广贤文》之前，我还是一个衣来伸手，饭来张口的小女孩，不但没有帮助父母做力所能及的家务事，而且还给爸爸妈妈添了不少麻烦，甚至闯祸；在学校甚至还蛮不讲理地与同学争东西、甚至哭闹。我诵读了《增广贤文》这本书后，我越发感到惭愧，我决心不做“二流子”，在学好习的基础上努力帮忙做家务；古人尚且可做到的事情，为什么我不可以象孔容那样谦逊礼让呢？。

　总之读了这本书，我觉得这本书的内容，使人思想得到启发，随心所欲的行为受到约束，整个人的思想都变得积极向上，豁然开朗；中华民族许多传统美德，在我幼小的心灵里刻上了深深的烙印，挥之不去。

　啊！《增广贤文》，多么优秀的书籍呀！确实是我们的良师益友，我还要再多看一遍！

增广贤文读后感15

　这学期，语文老师组织我们读了中华经典美文诵读系列中的《增广贤文》。这本书就像我的良师益友，循循善诱；又如春雨点点，滋润着我的心田，让我沐浴在经典的芬芳中。

　“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩”、“千经万典，孝弟为先”让我牢记要孝顺自我的父母亲。爸爸妈妈对我的关心是无微不至的，为了让我健康幸福地成长，他们舍不得吃，舍不得穿。我也要为爸爸妈妈做些力所能及的事，如洗衣、做饭；要懂得感恩，记住他们的生日；要好好学习，报答他们的养育之恩。

　“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”、“少壮不努力，老大徒伤悲”使我明白时光是多么宝贵，它一去不复返。枯木到了春天还能再次发芽，但人却不会有两次少年时期，如果我们此刻不好好学习，到老什么也没学成，后悔也来不及了。所以我们从小就要珍惜时光，努力学习，做时光的主人。

　“责人之心责己，恕己之心恕人”、“宁可人负我，切莫我负人”、“再三须重事，第一莫欺心”，这些警句告诉我做人处事的原则：应当拿责备别人的心自责，拿宽恕自我的心宽恕别人；宁愿让别人辜负我，决不让自我辜负别人；做事要再三思考谨慎对待，首先不要欺骗自我的良心。

　读完《增广贤文》，我的感受更深了，从中明白了许多做人的道理，她启迪着我的智慧，陶冶着我的情操。我愿用《增广贤文》来规范我的言行，做一个老师和父母都喜欢的好学生、好孩子。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 出自谁的作品

　表示处境危险的成语

　迫在眉睫 盲人瞎马 危在旦夕 四面楚歌 千钧一发 火烧眉毛

　危急存亡 岌岌可危

　危机四伏 兵临城下

　表示人物高尚品格的成语

　一身正气 高风亮节 临危不惧 大公无私 光明磊落

　铁面无私 见义勇为 拾金不昧

　两袖清风 以身殉职 舍己为人 视死如归

　表示人多场面热闹的成语

　车水马龙 门庭若市 人山人海 座无虚席 摩肩接踵 济济一堂 万人空巷 熙熙攘攘

　表示神话故事的成语

　开天辟地 愚公移山 牛郎织女 夸父追日 八仙过海 精卫填海

　寓言故事的成语

　掩耳盗铃 滥竽充数 画蛇添足 画龙点睛 拔苗助长 惊弓之鸟 守株待兔 自相矛盾 刻舟求剑

　南辕北辙 买椟还珠 坐井观天 叶公好龙 鱼目混珠

　亡羊补牢 揠苗助长 杯弓蛇影 狐虎威

　郑人买履

　表示历史故事的成语

　负荆请罪（廉颇） 三顾茅庐（刘备） 纸上谈兵（赵括） 手不释卷（吕蒙）

　完璧归赵（蔺相如） 望梅止渴（曹操） 卧薪尝胆（勾践） 闻鸡起舞（祖逖）

　表示读书刻苦勤奋的成语

　废寝忘食 手不释卷 争分夺秒 通宵达旦 夜以继日 凿壁借光（匡衡） 韦编三绝 目不窥园

　悬梁刺骨（苏秦） 囊萤映雪（车胤）

　形容注意力集中的成语

　目不转睛 全神贯注 目不窥园 聚精会神 专心致志

　表示心情紧张的成语

　心惊胆战 忐忑不安 心神不定 心烦意乱 心急如焚 惴惴不安

　出自诗句的成语

　柳暗花明 万马齐喑 万紫千红 寸草春晖

　形容海面起伏不定的成语

　汹涌澎湃 波浪滔天 波峰浪谷 波涛汹涌 惊涛骇浪

　ABB

　红通通 绿油油 黑乎乎 紫微微 金灿灿 亮晶晶 黄澄澄 胖乎乎 白茫茫 红彤彤

　ABAB休息休息 研究研究 讨论讨论 整理整理 收拾收拾 联系联系 打扮打扮 考虑考虑 可怜可怜

　访问访问

　AABC

　彬彬有礼 闪闪发亮 落落大方 依依不舍 津津有味 奄奄一息 勃勃生机 徐徐下降 滔滔不绝

　济济一堂 翩翩起舞 井井有条 默默无闻 赫赫有名 楚楚动人 鼎鼎大名

　ABCC

　气势汹汹 兴致勃勃 文质彬彬 生机勃勃 含情脉脉 千里迢迢 书声琅琅 风尘仆仆

　得意洋洋 白发苍苍 大腹便便 想入非非 小心翼翼 热气腾腾 喜气洋洋 波光粼粼

　ABAC

　人山人海 不折不扣 不慌不忙 无忧无虑 自作自受 若隐若现 各式各样 无边无际

　一模一样 自言自语

　带有动物的三字俗语

　井底蛙 落水狗 笼中鸟 地头蛇 替罪羊 千里马 铁公鸡 笑面虎 变色龙 拦路虎 马大哈 马后炮 牛角尖 漏网鱼 下马威 跟屁虫 炒鱿鱼 呆头鹅 孺子牛 纸老虎

　含有人体器官的三字俗语

　飞毛腿 势利眼 肉中刺 顺风耳 千里眼 心头肉 睁眼瞎 三只手 两面派 抱佛脚

　其他三字俗语

　保护伞 指挥棒 活棺材 聚宝盆 药罐子 退堂鼓 背黑锅 闷葫芦 死胡同 绊脚石 挡箭牌 乱弹琴 捣糨糊 吝啬鬼

　有趣的数字成语

　1、一＋一：

　一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行

　一举一动 一来一往 一唱一和 一厘一毫

　一心一意 一模一样 一寸光阴一寸金 一朝一夕……

　2、一＋二：

　一干二净 一来二去 一穷二白 一差二错

　一清二白 一清二楚 一不做二不休 一刀两断 一举两得……

　3、一＋三：

　一波三折 一隅三反 一唱三叹 一岁三迁

　一而再，再而三 一日不见，如隔三秋 一国三公……

　二、猜成语：

　纸老虎——外强中干

　无底洞——深不可测

　木偶戏——装腔作势

　留长发——置之不理

　零存整取——积少成多

　弹无虚发——百发百中

　禁止叫好——妙不可言

　大雪飘飘——天花乱坠

　说到做到——言行一致

　未盖章——不足为凭

　不关水龙头——放任自流

　二四六八十——无独有偶

　缺货通知单——言之无物

　最长的一天——度日如年

　冲洗出的照片——原形毕露

　从镜内看自己——一模一样

　黄河之水天上来——源远流长

　轻舟已过万重山——一帆风顺

　小学语文课外知识积累(2)

　 1、名言：

　（一）劝诫人们勤奋学习的格言：

　1·少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

　2·好学不倦，必成大才。——林肯

　3·一个人知道的越多，他就越有力量。——高尔基

　4·聪明在于学习，天才在于积累。——列宁

　5·业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

　（二）敬老名言：

　1·人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》

　2·老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

　3·谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

　（三） 珍惜“时间”的名言：

　1·时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

　2·抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

　3·一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

　 2、古诗：

　（一） 春：

　咏柳

　江南春

　[唐]贺知章

　[唐]杜牧

　碧玉妆成一树高， 千里莺啼绿映红，

　万条垂下绿丝绦。 水村山郭酒旗风。

　不知细叶谁裁出， 南朝四百八十寺，

　二月春风似剪刀。 多少楼台烟雨中。

　（二） 夏：

　山亭夏日

　晓出净慈寺送林子方

　[唐]高骈

　[南宋]杨万里

　绿树阴浓夏日长， 毕竟西湖六月中，

　楼台倒影入池塘。 风光不与四时同。

　水晶帘动微风起， 接天莲叶无穷碧，

　满架蔷薇一院香。 映日荷花别样红。

　（三） 秋：

　山行

　秋夕

　[唐]杜牧

　[唐]杜牧

　远上寒山石径斜， 银烛秋光冷画屏，

　白云生处有人家。 轻罗小扇扑流萤。

　停车枫林晚， 天阶夜色凉如水，

　/共4条

　霜叶红于二月花。 坐看牵牛织女星。

　（四） 冬：

　白雪歌 冬景

　冬日

　[唐]岑参

　[宋]苏轼

　[宋]俞紫芝

　北风卷地白草折， 荷尽已无擎雨盖， 茅舍竹篱短，

　胡天八月即雪飞。 菊残犹有傲霜枝。 梅花吐未齐。

　忽如一夜春风来， 一年好景君须记， 晚来侧，

　千树万树梨花开。 最是橙黄桔绿时。 雪压小桥低。

　 3、对联：

　大门：1·喜庆胜利 喜气盈门 2·天增岁月地增产 春满乾坤喜满门

　厨房：1·巧做百样菜 喜迎四方客 2·一人巧作千人食 五味调合百味食

　书房：1·要知天下事 须读古今书 2·图书聚所好 竹柏得其真

　客厅：1·淡交唯对水 雅意在为民 2·得好友来如对月 有佳书读胜看花

　卧室：1·静坐常思己过 闲谈莫论人非

　 4、成语沙龙

　形容刻苦学习的：

　专心致志 如饥似渴 孜孜不倦 全神贯注 锲而不舍 程门立雪 埋头苦干 夜以继日 手不释卷 通宵达旦 悬梁刺股 十载寒窗

　形容风浪大的：

　惊涛骇浪 波涛滚滚 波涛起伏 汹涌澎湃 风急浪高

　形容气势大的：

　浩浩荡荡 万马奔腾 地动山摇 千军万马 风起云涌

　形容人物外貌的：

　一表人才 炯炯有神 仪表堂堂 白发苍苍 身材魁梧 眉清目秀

　形容人物神态的：

　愁容满面 眉开眼笑 破涕为笑 眉飞色舞 神飞扬 笑容满面

　形容有毅力的.：

　坚持不懈 锲而不舍 滴水穿石 持之以恒 绳锯木断 坚韧不拔

　描写人物语言的：

　斩钉截铁 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 信口开河 夸夸其谈

　寓言故事成语：

　画龙点睛 自相矛盾 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 惊弓之鸟

　叶公好龙 买椟还珠 闻鸡起舞 画蛇添足 坐井观天 狡兔三窟

　神话成语：

　牛郎织女 精卫填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大闹天宫

　开天辟地 哪吒闹海 八仙过海 各显神通 愚公移山 邯郸学步

　历史故事成语：

　抛砖引玉 三顾茅庐 雪中送炭 一叶障目 虎口余生 缓兵之计

　纸上谈兵 背水一战 完璧归赵 负荆请罪

　含有方位的成语：

　东张西望 左右为难 南征北战 七上八下

　 5、古诗沙龙

　一、古诗百花园填花名)

　1·忽如一夜春风来，千树万树 开。

　2· 潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　3·待到重阳日，还来就

　。

　4·接天莲叶无穷碧，映日 别样红。

　6·借问酒家何处有?牧童遥指 村。

　二、古诗七彩园:（填色彩）

　1·春色满园关不住，一枝 杏出墙来。

　2·山外

　山楼外楼，西湖歌舞几时休?

　3·等闲识得东风面，万 千 总是春。

　4·春风又

　江南岸，明月何时照我还?

　5· 玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。

　三、古诗动物园:（填动物）

　1·小荷才露尖尖角，早有 立上头。

　2·江上往来人，但爱 美。

　3·两个

　鸣翠柳，一行 上青天。

　4·两岸

　声啼不住，轻舟已过万重山。

　5·竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。

　6·蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。

　7·天苍苍，野茫茫，风吹草低见 。

　8·柴门闻

　吠，风雪夜归人。

　9·牧童骑

　，歌声振林樾。

　四、在古诗中填上江河名

　1、无边落木萧萧下，不尽 滚滚来。

　2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　3、白日依山尽，

　入海流

　 6、知识园

　1、 四大古典名著是吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》。

　2、 匹诺曹是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。

　3、 倒挂起来睡觉的动物是 蝙蝠 ，合不拢眼睛睡觉的是 鱼 。

　4、 填反义词：

　A、聪明一世，（糊涂）一时。B、长江（后浪）推前浪，世上今人胜（古人）。

　C、智者千虑必有一失，（愚）者千虑必有一（得）。D、奖赏不论冤仇，（惩罚）不论骨肉。

　5、历史人物与哪个成语有关：

　孙膑—（围魏救赵） 蔺相如—（完璧归赵） 曹操—（望梅止渴） 苻坚—（草木皆兵）

　5、 中国有和“四”不解之缘，你了解以下这些“四”吗？

　（1） 文房四宝：

　（2） 四个直辖市：

　（3） 四明：

　（4） 四大文明古国：

　（5） 四大古典名著：

　（6） “四书”：

　（7） “岁寒三友”

　6、“春花秋月何时了，往事知多少？”古诗词中诗人总喜欢题花吟月，使诗词或香艳醉人，或清新脱俗，你知道含有下列事物的诗句吗？

　梨花： ， 。

　桃花： ， 。

　杏花： ， 。

　荷花： ， 。

　桂花： ， 。

　菊花： ， 。

　梅花： ， 。

　月： ， 。

　小学语文课外知识积累(3)

　祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的宫殿，成语就是这精神里璀璨夺目的明珠，

　一、关于成语的来源（小学生应该了解的）应从这几方面入手：

　1， 寓言成语，如杞人忧天，愚公移山，

　（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等）

　2神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等

　/共4条

　3历史故事成语，汉语成语中，来源于历史名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，（后面有专门练习）

　4 名言警句成语（可做了解）如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，

　5 来源于宗教的成语：（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天 点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

　6来源于民谚俗语的： 投鼠忌器，唇亡齿寒， 城门失火，秧及鱼池

　二、从构词形式分析及内容特点分，

　1 、最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂 低三下四 惊心动魄

　2、数字成语

　从一到十到百千万 （含有夸张性）关于二打头的补充如下 “二分明月 二三其德 二桃杀三士 二姓之好， 不二法门，接二连三 一石二鸟 天无二日 心不二用”

　3、重叠成语，

　（1）AABB式

　大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱 战战兢兢 吞吞吐吐

　（2） ABAC式

　间隔式的重叠成语 1、3 字重叠 2、4 同义 近义或反义相关的词 善始善终 戒骄戒燥

　（3 ）AABC 式

　首字重叠 对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上 欣欣向荣 滔滔不绝 摇摇欲坠

　（4）ABCC式

　后面两字重叠 对前面的陈述与说明，如文质彬彬 得意洋洋 威风凛凛 生气勃勃

　（5）其他重叠成语数量不多仅列举

　ABCB心服口服 以牙还牙 倚老卖老 微乎其微

　ABBC不了了之

　4、成语中的近义词 与反义词

　反义词：深入浅出 前俯后仰 舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异

　近义词：甜言蜜语 想方设法 胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状

　5、成语中的修辞

　（1） 比喻：如鱼得水 如胶似漆 稳如泰山 似水流年 固若金汤

　（2）夸张：度日如年 归心似箭 一日千里 日理万机 闻风丧胆 天崩地裂 云消雾散 雾里看花 冰清玉洁

　（3）借代：汗马功劳 巾帼须眉 （了解 ）

　三个字的成语

　鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁

　6、 容易写错的成语

　换然一新（焕） 变本加利 （厉）再接再励 （厉） 不记其数 （计） 走头无路（投） 汗流夹背（ 浃） 挤挤一堂 （济） 鬼计多端 （诡） 轻歌慢（曼）舞 来势凶凶 （ 汹汹） 免为其难 （勉） 弱不经风 （禁） 舍生取（身）义 奋不顾生 （身） 名落孙山 迫不急待 （及） 山青水秀 （清） 随声附合（和） 永往直前 （勇） 仗义直言 （执） 至理名言 （明） 星罗布 （棋） 名其实 （副） 如火如（荼） 半而废 （途） 惹生非 （是）

　7、 生肖 成语（动物成语）

　鼠目寸光 牛刀小试 虎口余生 兔死狐悲 龙飞凤舞 画蛇添足 老马识途 亡羊补牢 闻鸡起舞 狗仗人势 猴年马月

　8、成语中的人体知识：心想事成 三头六臂

　9、成语中的花草树木：桃红柳绿

　10、成语中的颜色：红颜薄命 灯红酒绿 赤胆忠心 青红皂白 黄粱美梦 洁白无暇 万紫千红

　11、成语中的天文气象知识

　（天文）天长地久 日新月异 天经地义 月落星沉 大步流星

　（气象风 雨 雷 电 云 雾 冰 雪 ）

　风尘仆仆 雨过天晴 雷厉风行 电闪雷鸣

　12、成语中的广告应用

　（活用成语）

　1一毛不拔（某牙刷广告 ）

　2臭名远扬 香飘万里 （某臭豆腐广告）

　3停电24小时 依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）

　4闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）

　5 一笔勾销（某涂改笔广告）

　6千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）

　7默默无“蚊”的奉献（某电蚊香广告）

　8金狮牌自行车（乐在骑中）

　13、成语中的人物主角

　四面楚歌 初出茅庐 入木三分 煮豆燃萁 破釜沉舟 纸上谈兵 背水一战 指鹿为马

　围魏救赵 草船借箭 完璧归赵 卧薪尝胆 负荆请罪 毛遂自荐 闻鸡起舞 三顾茅庐

　望梅止渴 图穷匕见

　14、含“手”的成语

　形容极为兴奋：手舞足蹈 形容情谊深如兄弟：情同手足

　形容医术高明：妙手回春 形容做事机警、敏捷：眼疾手快

　形容重归于好：握手言和 形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧

　形容十分喜爱：爱不释手 形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿

　15、祝福

　老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵 进步：更进一竿、更上一层楼

　生意：日升月恒、金玉满堂 鼓励：再接再厉、坚持不懈

　其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通

　补充分类记成语

　联句成段记成语：

　那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

　描写人物神态的词：

　垂头丧气 没精打 愁眉苦脸 大惊失色 漫不经心

　神奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 惊慌失措

　描写人物品质的词：

　肝胆相照 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 贪生怕死 厚颜无耻 永垂不朽 奋不顾身 舍己为人

　坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 顶天立地 豁达大度

　兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 舍生忘死

　描写学习的词：

　只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞

　学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦

　不学无术

　披荆斩棘 力争上游

　勤学好问

　发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱

　描写谦虚的词：

　不骄不躁

　大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听

　谨言慎行 自知之明 虚怀若谷

　描写骄傲的词：

　班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人自鸣得意 自命不凡

　恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大

　/共4条

　描写人物心理活动的词：

　忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 心急如焚

　描写人的语言：豪言壮语

　夸夸其谈 花言巧语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论

　描写人容貌体态的词：

　卓约多姿 其貌不扬

　蓬头垢面 瘦骨嶙嶙 闭花羞月 沉鱼落雁

　出水芙蓉 明眸皓齿

　美如冠玉 容光焕发

　落落大方 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀

　和蔼可亲

　弱不禁风 大腹便便 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁

　雍容华贵

　面黄肌瘦

　如花似玉

　文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰 老态龙钟

　描写说的词：

　闲言碎语 绘声绘色 对答如流 大言不惭 娓娓动听 直言不讳 拐弯抹角 故弄玄虚

　侃侃而谈 振振有词 唠唠叨叨 滔滔不绝 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞

　描写高兴的词：

　喜上眉梢 喜从天降 谈笑风生 笑容可掬 兴高烈 眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑

　捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝

　描写友情的词：

　促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 风雨同舟 亲密无间 推心置腹

　肝胆相照 情同手足 志同道合 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 荣辱与共

　常用俗语

　星星之火，可以燎原。

　逆水行舟，不进则退。

　听其言，观其声。

　螳螂捕蝉，黄雀在后。

　严以律己，宽以待人。

　吃一堑，长一智。

　路遥知马力，日久见人心。

　国家兴亡，匹夫有责。

　求大同，存小异。

　若要人不知，除非己莫为。

　麻雀虽小，五脏俱全。

　君子一言，驷马难追。

　成事不足，败事有余。

　天网恢恢，疏而不漏。

　物以类聚，人以群分。

　不在其位，不谋其政。

　不经一事，不长一智。

　文武之道，一张一弛。

　一夫当关，万夫莫开。

　苦海无边，回头是岸。

　万事俱备，只欠东风。

　宁为玉碎，不为瓦全。

　冰冻三尺，非一日之寒。

　常用对联

　图书馆对联

　藏古今图书 欲知中外事

　聚天地精华 须读古今书

　寿联

　琥珀倾斟千岁酒 蟠桃捧日千秋寿

　琉璃瓶种四时花 古柏参天万年青

　婚联

　映日红莲开并蒂 同心伴侣喜双飞

　春联

　和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新

　歇后语2个

　弄堂里搬木头 －

　冷水发面 －

　古诗

　题西林壁

　苏轼

　横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

　学习名言

　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

小学语文教学中的核心素养有哪些

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”出自《警世贤文》之勤奋篇，这是一句俗语，不是出自某个名人的。《警世贤文》收集了人生感悟、民间集的谚语民谣等，为人们讲述人生哲学、道理。

这两句可理解为：宝剑的锐利刃锋是从 不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。

扩展资料：

《警世贤文》之勤奋篇全文：

有田不耕仓禀虚，有书不读子孙愚。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟。

书到用时方恨少，事到经过才知难。

板橙要坐十年冷，文章不写一句空。

智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

少时不努力，老大徒伤悲。

欲求生富贵，须下死功夫。

译文：

有田不耕仓库就会空虚，有书不读子孙就会愚笨。

宝剑的锐利刃锋是从 不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。

年轻时不懂得勤奋学习，等到年老时才后悔以前没有好好读书！

知识总是在运用时才让人感到不够，很多事情如果不亲身经历就不知道它有多难。

做学问的人要耐心来坐十年的冷板凳，文章不写一句浮华的空话。

人的智慧是靠勤奋所得的，而伟大来自于自平凡。

读书只有勤奋这一条路，学识就大海中一条属于自己的船。

年轻的时候不努力学习，老了就只能悲伤。

如果想得到荣华富贵，必须要下功夫才行。

参考资料：

梅花香自苦寒来--百度百科

小学语文摘抄好词好句100句，高分悬赏（网站要好的，但不一定是网）。

一、读：语文教学之本

语文课的第一要务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径。叶老说：“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字”。《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中体会作者的思想感情。”可见一堂优秀的语文课，是离不开循序渐进地读的，读是语文“发展课堂”之本。

1.充分发挥教师的朗读示范作用

小学生有很强的向师性，模仿能力极强。特别是中低年级的学生，对朗读的技巧掌握还不够，教师在课堂上声情并茂的范读，不仅可以激发学生的朗读兴趣，而且使学生很快就能在模仿中感悟如何断句，如何停顿，以及语气的变化。高年级的学生尽管掌握了一些朗读技巧，但教师的范读仍很必要。好的范读可以创设良好的教学情境，让学生直接领略文本所要表达的感情进而体会文本的思想内容和感情基调。教师该范读时要范读，且不可简单使用录音代替，失去范读的直观作用。实践证明：教师的朗读示范作用发挥得越好，学生的朗读水平就提高得越快。

2.充分保证课堂上读书的时间

语文课上，教师应留给学生一定的读书时间，让学生多读，充分地读。古人云：书读百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，则自晓其义也。有效的朗读胜过教师透彻的讲解，所以语文教师要在课堂上留出时间让学生去读，在读中发现问题，分析问题，解决问题。让课堂上繁琐冗长的“讲讲、问问、答答”让位给朗读，让花俏形式的，没有实效的小组讨论让位给朗读。

3.精心设计朗读的目标和要求

当前，小学语文教材中。有很多课文文质兼美，可读性强，人文性强。在教学中，教师应根据文章体裁、内容的不同，设计朗读的目标和要求。说明文、科普小品文一般适用于介绍性的语气读，不宜进行朗读训练。而叙事写人的作品，言辞优美，故事情节曲折，感情变化跌宕；描景抒情的文章语言华丽，感彩浓厚；古诗文和现代诗歌节奏感强，含义深远。这些题材的文章都适合进行朗读训练。一般说来，体现文章中心的段落和语句，最能表现文章的主要内容和思想感情，教师把这些内容作为朗读训练的重点，更能准确地把握文章所表达的思想感情。

文章的每段内容进行朗读训练的目标也要有所不同，例如我在指导学生朗读《月光曲》最后三个自然段时，是为了启发想象，体会意境;指导朗读《燕子》一文的第二段时，是为了领会写作技巧及表达方法。

4.积极创设朗读情境，激发学生朗读兴趣

要使学生越读越好，越读越美，教师就必须以情，以境生情。创设朗读情境的方式有很多：教师有效地范读，多媒体的使用，背景音乐的播放，以及教师根据文章内容创设生动有趣的提示语等。

在引导学生读《荷花》一课第四自然段时，先声情并茂地范读，让学生闭上眼睛，边听边想象，学生立刻被我的感染，想象自己也变成了一朵朵荷花，入情入境后，我再引导学生带着自己的想象配乐表情朗读课文，学生立刻就陶醉在荷花的美丽，对大自然的热爱之中。引导学生读《两小儿辩日》一课时，用煽情的“挑拨”提示语：“一儿不服曰”、“一儿扯着嗓门曰”、“一儿脚跺地曰”，让两组小儿的辩斗愈读愈激烈，达到了良好的教学效果。虽然学生也是在反复地读，但读的效果与我们平时机械的读截然不同。

5.朗读的形式要多样化。

朗读的形式有很多：有齐读、领读、轮读、轻声读、分角色读、男女生赛读等。一般说来，低年级常运用轻声读、齐读，分角色读，以增强学生的读书兴趣，集中学生的注意力。高年级宜用个别读，默读，有利于静思默想，潜心思考。一节课中，教师可用几种朗读方式交叉使用，但要以某一种方式为主。

如故事性较强的课文，适合个人朗读，如《卖火柴的小女孩》；人物对话较多的课文或片段，则适合分角色朗读，如《陶罐和铁罐》；节奏感强，感情饱满的课文，尤其是诗歌，则可进行集体朗读；而词句艰深，含义深刻的课文，则需要教师适时范读或创设情境导读，如朱自清的《匆匆》。

6.加强朗读技巧的指导。

学生的朗读能力不是天生就有的，更不是一蹴而就，它的形成和提高离不开教师的指导。课堂教学是培养学生朗读能力的主阵地，教师作为课堂教学的组织者和引导者，要加强对朗读技巧的指导。训练时引导学生要根据文章的内容和故事情节来设计重音、停顿、语气和语速的变化。

二、思：语文教学之魂

语言作为“思想的直接现实”（马克思语），是人类用以进行思维活动、表达思维成果的载体。培养学生运用语言的能力，实质上就是培养学生运用语言表达自己的思维（输出思想）和通过语言理解别人的思维（汲取思想）的能力。可见，一个优秀的语文教师，应该具有将语言训练和思维训练结合起来的高度自觉。

例如孙双金执教《找春天》一课，重在指向表达的思考。课堂中引导学生提出问题：春天为什么是个害羞的小姑娘呢？然后然后引导学生展开学习。

1.比一比。教师引导学生比较，为什么不比作老太太？为什么不比作小伙子？让学生初步感知比喻要恰当。

2.想一想。教师问学生喜欢把小草比作眉毛吗？然后引导学生想象，你还可以比作什么？进行口头练习：小草从地下探出头来，那是春天的 吧？让学生初步感知比喻要奇妙。

3.改一改。剩下的三句放手让学生去思考，孙老师的语感非常强，当学生说“那是春天的鼻毛吧？”，立刻问学生“你们喜不喜欢？”，让学生初步感知比喻要美好。

4.拓一拓。教师引导学生拓展想象，进行求异思维的训练。迎风摇摆的柳枝，那是春天的——（生：长发，摇篮，小船……）；伸出墙外的红杏，那是春天的——（生：皮鞋，脸蛋，旗帜……）；枝头鸣叫的黄鹂，那是春天的——（生：音乐，演奏师，歌曲……）。

言语形式就是言语内容，言语内容就是言语形式。学生在老师的引领下开展指向言语形式的思考，学会提问，学会想象，学会比喻，同时领会其中的情与趣，课堂灵动、智慧而欢乐。

三、写：语文教学之根

据心理学的有关研究，模仿是儿童的天性。儿童在语言学习的早期阶段主要是依靠模仿来完成，而作为高级言语形式，文章的写作同样需要一个从模仿到创造的发展过程。通过此过程能使学生在最短的时间获得较多的写作知识，有利于学生写作知识的快速掌握。

1.指导仿写

仿写就是仿写句式，是根据特定的语言情景，按指定的参照对象进行仿造。仿写要做到紧扣话题，语体和谐，结构一致，辞格相同。最关键的是把握语境，理解模仿对象的结构和含义，做到“形神皆像”。仿写句式思维开阔，又有参照对象，学生有表达的自信和兴趣，当然就乐于表达。

2.自由创写

《语文课程新探》中写作教学的策略提出“一开始写作不要过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除写作的畏难情绪。让他们易于动笔，能说出来就能写出来。”这实际上就是鼓励学生自由表达，想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，不受文体束缚。学生普遍怕作文，为了打消怕的心理，老师在进行写作教学时要贴近学生实际，引导学生关注现实生活，给他们充分发挥的空间，写他们自己最拿手的文体：日记、书信、童话、寓言、散文、、应用文等都可以。只要是学生的真话、实话、心里话，老师都应该肯定和鼓励，哪怕在老师看来是幼稚可笑的，也是珍贵的。因为不受文体限制，学生就有话可写，易于动笔，从而消除了写作的畏难情绪。

增广贤文小学生读后感7篇

1. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

2、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

3、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

6、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………（何婷婷）

7、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

8、 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

9、 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

10、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

11、 忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。

14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。

17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维

18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

23、如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……

25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。

贯休 上冯使君五首 扣舷得新诗，茶煮桃花水。々数片帆，去去殊未已。

聂夷中 杂曲歌辞·起夜半 念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。

*** 杂曲歌辞·胡渭州 杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，惟有惹衣香。

王维 菩提寺禁口号又示裴迪 安得舍罗网，拂衣辞世喧。悠然策藜杖，归向桃花源。

钱起 梨花 艳静如笼月，香寒未逐风。桃花徒照地，终被笑妖红。

钱起 蓝田溪杂咏二十二首·石井 片霞照仙井，泉底桃花红。那知幽石下，不与武陵通。

顾况 听山鹧鸪 谁家无春酒，何处无春鸟。夜宿桃花村，踏歌接天晓。

刘禹锡 题寿安甘棠馆二首 门前洛阳道，门里桃花路。尘土与烟霞，其间十馀步。

张籍 和韦开州盛山十二首·桃坞 春坞桃花发，多将野客游。日西殊未散，看望酒缸头。

李贺 马诗二十三首 批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。

元稹 桃花 桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。

张祜 胡渭州 杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，唯有惹衣香。

李群玉 龙安寺佳人阿最歌八首 素腕撩金索，轻红约翠纱。不如栏下水，终日见桃花。

聂夷中 起夜来 念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。

韩偓 野钓 细雨桃花水，轻鸥逆浪飞。风头阻归棹，坐睡倚蓑衣。

徐铉 题雷公井 掩霭愚公谷，萧寥羽客家。俗人知处所，应为有桃花。

*** 白衣女子木叶上诗 桃花洞口开，香蕊落莓苔。佳景虽堪玩，萧郎殊未来。

张元一 咏静乐县主 马带桃花锦，裙衔绿草罗。定知帏帽底，仪容似大哥。

李建勋 句 桃花流水须长信，不学刘郎去又来。（见《南唐近事》）

顾况 句 崦合桃花水，窗鸣柳谷泉。（题柳谷泉，见《应天府志》）

张元一 又嘲 裹头极草草，掠鬓不菶菶。未见桃花面皮，漫作杏子眼孔。

王维 田园乐七首（一作辋川六言，第六首一作皇甫曾诗） 菱渡头风急，策杖林西日斜。杏树坛边渔父，桃花源里人家。

元稹 樱桃花 樱桃花，一枝两枝千万朵。花砖曾立摘花人，窣破罗裙红似火。

顾况 杂曲歌辞·桃花曲 魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。

*** 杂曲歌辞·凉州歌第一 汉家宫里柳如丝，上苑桃花连。圣寿已传千岁酒，天文更赏百僚诗。

刘禹锡 杂曲歌辞·忆江南 春过也，共惜艳阳年。犹有桃花流水上，无辞竹叶醉樽前，惟待见青天。

苏颋 杂曲歌辞·桃花行 桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞。为见芳林含笑待，遂同温树不言归。

张志和 杂歌谣辞·渔父歌 西塞山边白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，春江细雨不须归。

杜审言 戏赠赵使君美人 红粉青娥映楚云，桃花马上石榴裙。罗敷独向东方去，谩学他家作使君。

刘宪 上巳日祓禊渭滨应制 桃花欲落柳条长，沙头水上足风光。此时御跸来游处，愿奉年年祓禊觞。

苏颋 侍宴桃花园咏桃花应制 桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞。为见芳林含笑待，遂同温树不言归。

张说 三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵 暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。

张旭 桃花溪 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

王昌龄 武陵观黄炼师院三首 先贤盛说桃花源，尘忝何堪武陵郡。闻道秦时避地人，至今不与人通问。

常建 三日寻李九庄 雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。

常建 戏题湖上 湖上老人坐矶头，湖里桃花水却流。竹竿袅袅波无际，不知何者吞吾钩。

刘长卿 时平后春日思归 一尉何曾及布衣，时平却忆卧柴扉。故园柳色催南客，春水桃花待北归。

李白 赠汪伦（白游泾县桃花潭，村人汪伦常酝美酒以待白） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李白 山中问答 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。

李白 东鲁门泛舟二首 水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪。

张谓 赠赵使君美人 红粉青蛾映楚云，桃花马上石榴裙。罗敷独向东方去，漫学他家作使君。

岑参 春兴戏题赠李侯 黄雀始欲衔花来，君家种桃花未开。长安二月眼看尽，寄报春风早为催。

岑参 醉戏窦子美人 朱唇一点桃花殷，宿妆娇羞偏髻鬟。细看只似阳台女，醉著莫许归巫山。

杜甫 绝句漫兴九首 肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。

杜甫 江畔独步寻花七绝句 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

贾至 春思二首 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

独孤及 送别荆南张判官 輶车骆马往从谁，梦浦兰台日更迟。欲识桃花最多处，前程问取武陵儿。

秦系 山中赠耿拾遗湋兼两省故人 数片荷衣不蔽身，青山白鸟岂知贫。如今非是秦时世，更隐桃花亦笑人。

顾况 寻桃花岭潘三姑台 桃花岭上觉天低，人上青山马隔溪。行到三姑学仙处，还如刘阮二郎迷。

顾况 崦里桃花 崦里桃花逢女冠，林间杏叶落仙坛。老人方授上清箓，夜听步虚山月寒。

顾况 桃花曲 魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。

戴叔伦 兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

戴叔伦 蕲州行营作 蕲水城西向北看，桃花落尽柳花残。朱旗半卷山川小，白马连嘶草树寒。

杨凭 千叶桃花 千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华。若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。

王建 两头纤纤 两头纤纤青玉玦，半白半黑头上发。仆仆春冰裂，磊磊落落桃花结。

王建 宫词一百首 树头树底觅残红，一片西飞一片东。自是桃花贪结子，错教人恨五更风。

刘商 题黄陂夫人祠 苍山云雨逐明神，唯有香名万岁春。东风三月黄陂水，只见桃花不见人。

刘商 题水洞二首 桃花流出武陵洞，梦想仙家云树春。今看水入洞中去，却是桃花源里人。

张志和 渔父歌 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

1.信仰，是风筝的线，落叶的根，是精神的航灯，心灵的太阳花。因为信仰，心中才涌起追求理想的路途中永恒的生命潮汐。或许可以这么说，信仰就是生命，因为信仰，才使得生命焕发昂扬的活力.

2.就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀.善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。

3.迈出一步并不需要多大地勇气，关键看你做了没有。只要肯从迈出第一步做起，并懂得一步一步往前走，成功便会向你招手！

4.生命是生活地主体，是人生地载体。生命可以美丽，也可以丑陋；生活可以多彩，也可以无华；人生可以伟大，也可以平凡。但生命地美与丑，多彩和无华，伟大和平庸却取决于你自己。取决于你地勇气、力量、智慧和对苦难地承受力。把生命推向极致，尽力展现生命地辉煌吧！

5.被他人相信是一种幸福。这种幸福是他人给你打的诚信分，是一种至高的荣誉。诚信让幸福无限蔓延.

6.生命是一种奉献和付出，只有在不停的奉献和付出中，生命才能彰显它的使命和意义。快乐只能在奉献和付出中才能找到，在奉献和付出中，别人的笑脸才能花一样在你身边簇拥着绽放.快乐的真谛就在于奉献和付出。

7.童稚的心灵就像一张无暇的白纸，阳光和风雨都可以轻易地影印在上面。如果我们洒给它七彩，它就会成为一座花园；如果我们洒给它尘土，它就可以变为荒漠。

8.把诚实、爱等美德播撒进孩子们的心田吧，未来，我们就可以拥有一个永恒的春天。

9.勇敢还要敢做，一道举世无双的爱心围墙，之所以能建成，胆量是其基石。沿袭千百年的做法，不一定还要坚持千百年；统帅千百年的想法，不一定还能再统帅下去。大胆越位，放手去干，你也能筑起另一道“爱心围墙”.

增广贤文小学生读后感范文7篇

一定的文化是一定的社会政治经济在观念形态上的反映，《增广贤文》也不例外。由于时代和历史的局限，必然打上那个时代的印记。下面我给大家带来增广贤文小学生读后感，希望大家喜欢!

增广贤文小学生读后感篇1

《增广贤文》又名《贤时贤文》和《古今贤文》。它由流传很广的民间谚语及古代诗文中的流畅语句选编而成，又经过明清两代文人的不断增补，将格言排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交错而出，读起来朗朗上口，传诵至今。《增广贤文》是一部集思广益的人生智慧全书，更是历代学者文人处世的结晶。虽然书中包含不少封建文化的色彩，但内容大部分都有十分积极的意义，每一句都是一个道理。

自从我读了《增广贤文》这本书，我发现了很多自己的不足之处。每当我读《增广贤文》里面的句子时，我都会想起这里面的意思、道理，还回想起自己有没有做过这种事情，如果有做错的事情就会改正过来。

而且每句语后面的导读故事就会将前面说的道理运用上。我也会认真的品后面的这些故事。看它是怎么用上这句话的，这样在自己写作文时，也可以运用上这句话。

我学过的每一句《增广贤文》，我都会想办法把它背下来。因为在你运用时，如果你忘记这句话，你不就还是用不上吗。而把它记下来即可扩大自己的好词、好句的积累数量，又可以使自己可以运用上。这不是一件一举多得的事情吗?

总之，《增广贤文》囊括了中国几千年的文化精髓，在看似平易浅显的文字中渗透出独到的精辟的思想光辉，很值得人们细细品味和研读这本书。而读过的人一定受益匪浅。

增广贤文小学生读后感篇2

暑里，我又认真的把《增广贤文》细细的品读了一遍，温故而知新，读完第二遍后，果真给我很深的感受和启发。

这本书主要归纳的都是一些名间的谚语，古代圣贤的一些格言和警句，内容主要涉及到尊敬父母、团结友爱、立志成长、勤奋努力等等方面。是对为人处事、待人接物以及做人准则的总结。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。”意思是说时间比金子还要珍贵，因为金子买不到哪怕小小的一段时间，年轻的时候不知道努力学习，等时间匆匆过去，转眼已变成白发苍苍的老人了。告诉我们要珍惜时间，勤奋读书。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”意思是羊在吃奶的时候总是跪在地上，好像是感谢母亲的恩情，小乌鸦长大后会衔来食物喂养自己的母亲，动物以如此，我们人类更应该孝顺父母，报答父母的养育之恩。“钱财如粪土，仁义值千金”，钱财好像粪土，善良、诚信等美好的品德才价值千金。告诫我们要做一个善良、诚信的仁义之人。

让我们通过书中格言警句的学习和理解。继承和发扬中华民族千百年来形成的艰苦朴素、勤奋努力、诚实守信的优良传统，用这些格言和警句来约束和鞭策自己，做一个行为规范、品德高尚的人。

增广贤文小学生读后感篇3

我读过无数本书，最让我印象深刻的还是爸爸妈妈给我买的注音版《增广贤文》。

《增广贤文》是古代精典文献，它又名《昔时贤文》、《古今贤文》，是以有韵律的谚语和各种书籍中的佳句选编而成，是古代劳动人民群众智慧的结晶;它是一本教你怎样做人的书，它的教诲让我们受用一生。书中从礼仪道德、典章制度到风物典故，天文地理，几乎无所不含，其中有许多条目千百年来就家喻户晓，它的方法叫人们惊奇，它是理深刻、方法奇妙的书!

这本书里的好多谚语或佳句，那里有写仁慈之心的：“处富贵地，要矜怜贫贱痛痒;当少壮时，须体念衰老酸辛。”有写孝顺父母和亲情可贵的：“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”有写珍惜时光的：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”有写个人修养的：“毋施小惠而伤大体，毋借公论而快私情。”

《增广贤文》是我最喜欢的书了，我期望你们能在这本书上获得比我更丰富的知识哦!

增广贤文小学生读后感篇4

今年下学期，学校组织学习《增广贤文》，它同我们以前学的诗文有所不同，里面都是一些名言警句，读起来朗朗上口，越读越想读。读后收获很大，特别是对名言警句有深刻的理解。

例如《增广贤文》中有句：“差之毫厘，失之千里”这句话。有一点感想，同大家谈一谈。

我记得我爷爷有口鱼塘，塘堤只有一点点漏水，没有引起注意。有一天晚上，爷爷打着手电筒去查看，结果漏水的地方的水越来越大，可惜这时已经太晚了。最终塘堤被冲垮了，千多斤鱼都泡汤了。这正是“差之毫厘，失之千里”的教训。如果提早堵住了漏水的地方，就不会产生这个后果。

我想现在我们是小学生，要走好人生之路，就要从小走正道，不能有一点偏差，严格要求自己。只有这样，人生才会精彩。

增广贤文小学生读后感篇5

在这一学期中，我们班每天都在坚持的背着《增广贤文》这本书。每天早晨有五分钟的时间来背，而在这五分钟里，让我过得十分充实，因为这本书告诉我了：学会包容、学会忍耐、学会谦让……如果让我选两句话，我当然会选最有意义的两句了。

第一句：忍一句，息一怒;饶一着，退一步。这句话的意思我绝对不会忘：如果别人说你或骂你，你就忍一忍，可以消除一些怒气，以后就不会对对方有很大的抱怨。这样还可以使双方和谐相处。

第二句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。意思是：一寸光阴值一寸黄金，但是一寸黄金，却买不来一寸光阴。也就是说：时间很宝贵，要好好的珍惜。这句话对我深有感触，因为有一次，那天来的特别早，没事情可干，猜想晚上的语文作业很可能有背第22课这一项，所以就读了好几遍第22课。而晚上的语文作业就是背会第22课，回到家我一会儿都背完了。真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”啊!

通过背这本书让我受益匪浅，真想再多背一点，再学更多的知识。

增广贤文小学生读后感篇6

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。寒期间，老师推荐了几本书，妈妈都买了回来。在这几本里，我最喜欢也最感兴趣的就是增广贤文这本书了。

增广贤文这本书的主要讲了，许多的名言警句，以及教人怎么处世的道。例如，“一万，自损三千。伤人一语，利如刀割。”或者是“强中更有强中手，恶人中受恶人磨。” 增广贤文这本书时我懂得了很多的道理。羊有跪乳之恩 ，鸦有反哺之义。这句话使我懂得了做人要孝顺，要学会感恩。无论父母怎么样对我们，我们都不能有怨言，更不能打骂父母。连动物都知道要孝顺父母，要感谢父母的养育之恩，更何况身为人类的我们。所以，我们要永远怀着一颗孝顺父母的心。

增广贤文这本书还让我懂得了，做人要学会忍让，不能因为一点点的小事就跟别人争吵起来，不能出口辱骂别人或者是动手打人。如果你忍住不说一句，就能平息别人的一次愤怒。你若是退让一步，别人知道了，也会退让一步。你若是忍不住，出口辱骂了别人，哪怕只是一句。也会像一把利剑一样，深深地刺痛别人的心，从此以后，开始渐渐的疏远你，愿跟你做朋友。你如果忍住，学会了要忍让，这一步就会海阔天空。

还有，我知道了要勤奋学习，只有勤学苦练之后，才能认识到许多的知识，有了能力和知识，才能去做自己想做的事。才能为自己的家和自己的祖国贡献出一份力量。

增广贤文这本书真好看，我推荐大家也看一看，我以后想看到更多像这样子对学习有帮助以及有益于我们身心健康的有益书籍，来充实我们的课余生活。

增广贤文小学生读后感篇7

这个暑，我看了一本书，书名叫《增广贤文》，里面不仅有许多丰富多彩的故事，还有许多做人的道理，让我读了之后受益匪浅。

其中有一个故事令我印象深刻：古时候，有一个人叫祖逖，他很勤劳，他刻苦学习，发愤图强，每天鸡一叫，他就马上起床，拿起宝剑出去练舞了，通过长期的努力，他学到了真本领，后来为国家做出了应有的贡献。

从这个故事里，我感受到了祖逖的勤劳，也被他的那种坚强意志所折服。我们作为小学生，现在正是学习科学文化知识，立志报国的'时候，所以我们应该学习祖逖的勤劳和坚强，学好科学文化知识，长大了为祖国建设贡献自己的一份力量。说过：少年强则国强，少年进步则国进步。我们国家虽然现在越来越强大了，但是我们要实现我们中华民族伟大复兴，所以我们年轻人还得继续努力。

这本书里还有许多道理，只要你认真地去品读、去体会，你就能学到更多的知识，会有所受益。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“铁棒磨成针”等故事，就是关于惜时与坚持的。像我们这样的小学生，应该珍惜时光，多读书，读好书。现在很多年轻人一有空不是聊天就是打游戏，什么“王者荣耀”啊，“穿越火线”啊，占用了年轻人绝大部分的时光，不仅让年轻人流失学习的大好时光，而且因为熬夜玩游戏，也严重影响到了身体健康。所以，我们年轻人应该端正思想，杜绝游戏，把时间用来学习科学文化知识，这样才对得起我们的青春。

我觉得这本书非常非常的好，读了之后让我变得勤劳、努力、自信、勇敢，懂得尊老爱幼，也懂得了不能浪费时间，虚度光阴，更加懂得了不能辜负父母对我们的期盼。