歇后语在写作中的运用_歇后语在写作中的运用有哪些

歇后语在写作中的运用_歇后语在写作中的运用有哪些

       非常感谢大家聚集在这里共同探讨歇后语在写作中的运用的话题。这个问题集合涵盖了歇后语在写作中的运用的广泛内容，我将用我的知识和经验为大家提供全面而深入的回答。

1.用一句歇后语写一篇作文

2.歇后语 运用

3.孩子写作过程中如何将成语和歇后语合理运用？

4.歇后语写故事作文

5.歇后语，俗语等的运用

用一句歇后语写一篇作文

       鸡大婶智斗黄鼠狼

       刘草原

       过年了，家家都张灯结彩。黄鼠狼想：这大过年的，我也得尝尝鲜，找一只大肥鸡吃去！

       于是，黄鼠狼买了点小礼品，打算装做去给鸡拜年，然后趁机吃掉鸡。

       黄鼠狼来到鸡的家门口，敲了敲门，高声说：“鸡大婶，我是你的好朋友黄鼠狼，今天过年了，给你年来了！”鸡放下手中的活，走到门口，想：哎哟！这是迄今为止黄鼠狼第一次给鸡拜年吧！它肯定没安好心，我得想想办法对付它。鸡亲切地回答道：“哎哟，不好意思，黄鼠狼！我做了好多菜，放在了大桌子上，大桌子把门堵上了，而我房间里又有许多东西，所以你只好从窗户进来喽！”

       黄鼠狼听了既兴奋又焦急，说：“窗户那么高，我爬不上去呀！”

       “一会儿我放下去一根绳子，绳头儿上会有个套，你把脖子伸进去，我把你拉上来。”鸡回答。

       “好！”黄鼠狼想到马上就能进鸡窝吃到鸡高兴地得不得了呢！

       鸡从窗子上伸下去一根绳子，狐狸迫不及待地把头伸了进去却没注意到是个活扣儿。鸡往上拉绳子，黄鼠狼不一会儿就被勒晕了。鸡为了确保弄死黄鼠狼，还重重地把黄鼠狼扔了下去。这下，黄鼠狼是真死了——

       黄鼠狼给鸡拜年没安好心，却也没得到好的下场，它被聪明的鸡大婶弄死了，谁让黄鼠狼没安好心了呢！

歇后语 运用

       歇后语是汉语独有的文字游戏，将一句话分成两部分来表达某个含义。前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，也是民间爱用的一种语法。

       平常说话的时候，可以把前后两部分先后说出来，也可以只说前一部分，后一部分让听者去体会 、猜测，所以叫歇后语。如：老鼠过街——人人喊打；四两棉花——弹（谈）不上。

       按修辞方法来分，歇后语主要有比喻和双关两类。原始歇后语，说话时把一个固定词语的最末一字省去不说，所以又叫缩脚语。如：“秋胡戏妻”是有名唱本故事和剧目，于是人们就用“秋胡戏”影射“妻”；当代这种用法已较少。歇后语往往很形象，用得恰当，使听者感到生动有趣，富有幽默感。但用得太滥，也会使人讨厌。从词语感情色彩说，褒义歇后语数量很少，中性的有一部分 ，贬义的占绝大部分。有些歇后语带有严重的封建意识、迷信色彩、庸俗低级趣味。因此选用歇后语要严格、谨慎，并且要注意文体、语言环境及听话对象。具有谐音特点的歇后语，还有另外的作用，即考证创造该歇后语的时代或地域的某些语音特点。

       歇后语形式上是半截话（前半为形象或事例，后半为解释、说明），实际上是要把话说得更形象些，更具体些。因此，歇后语应该包括在俗语之内。不过，歇后语中的形象常常是漫画式的，带有戏谑调侃的色彩。它用种种修辞手段，对字、词、语、句（包括俗语本身）加以修饰，使之生动活泼。因而跟谚语、描述性俗语（改称俚语），又有些不同。如：

       ①水仙不开花，装蒜（修饰词）

       ②猫哭耗子，假慈悲（修饰词组）

       ③大水冲了龙王庙，自己人不认自己人（修饰句子）

       ④木匠戴枷，自作自受（修饰成语）

       ⑤张飞穿针，大眼瞪小眼（修饰俗语本身）

       有些成语，为了增强形象性，往往会转化成歇后语。

       ①擀面杖吹火，一窍不通

       ②金弹子打鸟，得不偿失

       ③绿绸缎上绣牡丹，锦上添花

       ④磨道里走路，没头没尾

       ⑤螃蟹过河，七手八脚

       ⑥十五个吊桶打水，七上八下

       ⑦屎壳郎变知了，一步登天

       ⑧小葱拌豆腐，一清二白

       ⑨阎王爷出告示，鬼话连篇

       歇后语良莠不齐，有些歇后语内容和形象，均不见佳，有一部分，甚至是语言垃圾，不宜滥用。有些常用的歇后语，形象较好，前后结合得比较紧密，已经跟谚语、描述性的俗语（俚语）近似。如：

       ①黄鼠狼看鸡，越看越稀（前为形象，后为解释，经验之谈→谚语）

       ②竹篮子打水，一场空（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语）

       ③芝麻开花，节节高（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语）

       在一般的语言中。通常只要说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称它为歇后语。

       关于歇后语的分类，向无定说。何况还有不少歇后语，一身兼有几种性质，要划分得十分科学，是比较困难的。为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类。

       第一，谐音类。如：

       空棺材出葬 － <目（木）中无人>

       小葱拌豆腐 － <一清（青）二白>

       这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。

       第二，喻事类。如：

       弄堂里搬木头 － <直来直去>

       冷水发面 － <没多大长劲>

       这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的"谜底"。

       第三，喻物类。如：

       秋后的蚂蚁 － <蹦达不了几天>

       棋盘里的卒子 － <只能进不能退>

       这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。

       第四，故事类。如

       楚霸王举鼎 － <力大无穷>

       曹操吃鸡肋 － <食之无味，弃之可惜>

       这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一般也能了然。

       遇有交叉兼类情况的，则归入其特点更为明显的一类。如

       纸糊的琵琶 － <谈（弹）不得>

       这一歇后语兼喻物、谐音，现归入谐音类。

       歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，为广大群众所喜闻乐见。

       歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，集中反映了我国劳动人民的聪明 和才智。歇后语最大的特点是谐音和比喻，如“泥菩萨过江----自身难保”，“擀面杖吹火-----一窍不通”，“外甥打灯笼------照旧（舅）”等一些脍炙人口的歇后语，歇后语的另一个重要特点是会意，通过会意后再进行概念扩充和延伸，如“丈二和尚----摸不着头脑”，“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”等。

       歇后语的语言诙谐幽默，读了之后往往能令人会心地一笑，如果说笑话让您捧腹大笑，那么歇后语会让您嘴角微翘，暗暗叫妙。

孩子写作过程中如何将成语和歇后语合理运用？

       歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。

       例如：

       一个巴掌打不响 -- <孤掌难鸣>；

       懒婆娘的裹脚 -- <又长又臭>。

       在一般的语言中。通常只要说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称它为歇后语。

       在研究歇后语的渊源时，有些语言学家和语言学专著还述及其它有关名称。如陈望道在《修辞学发凡》中，将歇后语列入"藏词"格一节介绍；郭绍虞在《谚语的研究》中，指出歇后语源起于"射覆语"（类似猜谜的一种形式）；另外一些书上又列出诸如"隐语"、"谜语"、"谚语"、"缩脚语"、"俏皮话"等名称。加以比较，大都揭示出其中一些共同之处和相异之点。关于歇后语的分类，向无定说。何况还有不少歇后语，一身兼有几种性质，要划分得十分科学，是比较困难的。为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类。

       第一，谐音类。如：

       空棺材出葬 － <目（木）中无人>

       小葱拌豆腐 － <一清（青）二白>

       这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。

       第二，喻事类。如：

       弄堂里搬木头 － <直来直去>

       冷水发面 － <没多大长劲>

       这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的"谜底"。

       第三，喻物类。如：

       秋后的蚂蚁 － <蹦达不了几天>

       棋盘里的卒子 － <只能进不能退>

       这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。

       第四，故事类。如

       楚霸王举鼎 － <力大无穷>

       曹操吃鸡肋 － <食之无味，弃之可惜>

       这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一般也能了然。

       遇有交叉兼类情况的，则归入其特点更为明显的一类。如

       纸糊的琵琶 － <谈（弹）不得>

       这一歇后语兼喻物、谐音，现归入谐音类。

歇后语写故事作文

       众所周知，中华文化博大精深，从古至今古人的事迹和语录都成了现在经典的成语的歇后语，那么从小培养孩子对于成语和歇后语的掌握和运用是格外重要的。那孩子在写作过程中如何将成语和歇后语进行合理的运用呢？

       想让孩子在写作的过程中合理的运用成语和歇后语，首先要做的就是先让孩子了解一些成语和歇后语的具体意思和含义，通过书面形式或者做一个小游戏让孩子从中很好的理解相关成语和歇后语的意思和含义。也可以通过演示ppt和视频动画来加深孩子对于成语和歇后语意思的理解。

       在孩子了解了相关成语和歇后语的意思之后，就要给孩子讲解成语和歇后语有什么具体的用途，可以用到什么情况和语境之中。老师或者家长呢，可以列举生活中的一些小例子，给孩子做一个情景模拟，从而引出成语和歇后语的运用。比如，正好是春天到了，外面的天气转暖，各种漂亮的五颜六色的小花朵都开放了，小鸟也都叽叽喳喳的唱歌。这个时候老师呢，就可以运用成语?春暖花开?鸟语花香?五颜六色?这三个成语，来给孩子做一个具体的讲解，也可以配上一些小动画，天气变暖和，花儿都盛开了，老师可以说：?小朋友们，春暖花开这个成语是不是很符合这个情景呀，这个成语在以后你们的写作之中是可以运用的?。

       除此之外呢，在讲解成语和歇后语的具体意思和应用情景之后，老师和家长，也应和孩子说说为什么要使用成语和歇后语，让孩子知道运用成语和歇后语之后的好处和重要性。告知孩子在写作中运用成语和歇后语之后可以让你的作文变得更生动，更优美，更容易打动读者，而且还可以提升自己的作文写作技巧。这就是如何让孩子在写作中运用成语和歇后语。

歇后语，俗语等的运用

        A. 关于歇后语童话作文300字

        这几天我看了几个歇后语，突发奇想，把歇后语变成故事，于是我挑了几个，与大家分享。

        狗拿耗子——多管闲事。猫和狗原来是好朋友，狗看家，猫捉耗子，平安无事。后来，猫看到主人出门都只带狗去，客人来了，狗钻进桌下，啃着骨头。猫认为主人偏心，就开始罢工，不捉老鼠了。狗很热心，看到老鼠很猖狂，于是就到处追。主人很喜欢狗，不喜欢猫。猫很生气，离家出走了，走之前说：狗拿耗子多管闲事。所以这句歇后语是从猫嘴里传出来。 老鼠掉进书箱里——咬文爵字。有一个书生家里穷，没什么吃的给老鼠，他家的老鼠非常饿。到处找食物，有一天老鼠找到一个箱子，它以为里面藏着好吃的，就花费九牛二虎之力，咬穿了一个洞钻进了箱子，可里面什么也没有，全是书。老鼠非常生气，于是说：破文章，破文字，不能吃我也要把你咬烂，好解气。于是就有了老鼠掉进书箱里——咬文爵字这个歇后语。 豆腐掉进灰堆——吹不得也拍不得。有一个人家里穷，每天就靠豆腐赚钱。可有一天，一不小心，豆腐掉进了灶前的灰堆了，他赶紧捡起来，先是吹，可越吹越脏，于是改用手拍，不小心一拍，豆腐碎了，于是他悲哀地说：豆腐掉进灰堆——吹不得也拍不得。

        关羽门前耍大刀——自讨没趣。古时候有一个人，自己觉得自己武艺高强，大刀耍得很好，于是有一天，他来到关羽门前开始耍，把关羽惹火了，关羽把大刀舞得滴水不漏。那人从此再也不敢耍刀了。这才有了关羽门前耍大刀——自讨没趣的歇后语。

        鸡蛋碰石头——自取灭亡。鸡蛋是个爱吹牛的人。一天，鸡蛋一边给大家讲他年轻时的英勇事迹，一边手舞足蹈。大家都听得乐呵呵的 “提起当年，我可英勇了，16岁的时候就打败了公鸡，17岁的时候又打败了老鹰，要说我18岁，我那头轻轻撞一下石头，那石头就裂了。”一旁的石头听了，不服气，说：“既然你那么厉害，我想和您比试比试，怎么样？”鸡蛋想：虽说我刚才是在吹牛，但要真和石头比一比，那还不一定谁输呢？如果我不比，别人肯定说我只会吹，没真本事，这次我要给他们看看。比赛三天后开始了，赛前，石头叫鸡蛋不要自不量力，可鸡蛋不听，赛场上鸡蛋向石头冲了过来，一撞，顿时鸡蛋头破血流，而石头依然平安无事，鸡蛋只好惭愧地跑了。这才有了鸡蛋碰石头——自取灭亡的歇后语。

        中国的歇后语短小精辟，全是劳动人民在日常生活中的经验积累编造而成的，也算是国学的一种，值得我们学习研究。

        B. 关于动物歇后语的童话故事作文

猫头鹰唱歌——怪声怪调

       

        最近，森林里举行唱歌选拔赛，猫三（猫头鹰的名字）十分想参加，于是他开始练习。

        第二天，猫三唱起了他最拿手的歌——《不潮不花钱》：“请你不要到处……”他十分认真地唱着，他认为自己唱得还可以了，便拿起他的棍子和帽子跳起舞来。他美滋滋地想：我一定会让所有人大吃一惊的！

       

        忽然，他听到一阵美妙的歌声，像是在唱《异想记》，这是谁呀？看来我遇上对手了！后来他才打听到，原来是百灵鸟灵灵让动物们来听她的排练，并提出意见。

        猫三想去一探究竟。开始了，灵灵唱起了优美的歌：“水蜜桃爱上甜巧克力酱……”那声音十分动听，动物们直拍手。猫三看了，也开始唱起来，动物们一听：怎么会有噪音呢？于是到处看，终于看到他这了。猫三成了大家的焦点，更加有了自信，更大声地唱起来。动物们听了火冒三丈，用鸡蛋朝猫三扔去，用木棍打他，并叫他安静。猫三狼狈地跑了，动物们又开始听灵灵唱了起来，又开始陶醉在这动听的歌声中。猫三心想：为什么他们愿意听灵灵唱，却不愿听我唱呢？我就要去，哼！

        这天，比赛正式开始了，森林里热闹非凡。到了猫三了，他自信十足地走上台，整理了一下服装就开始唱了起来，他一边唱一边跳，别提有多投入了！评委们塞住耳朵说：“别唱了，下一位，下一位！”台下的观众也向他扔鸡蛋，扔乱七八糟的东西，他想：肯定有鲜花的。可是他等了半天也没有，他又一次伤心了。

        从此，猫三再也不敢唱歌了，他也开始听灵灵唱歌了，因为他知道，猫头鹰唱歌——怪声怪调。不过，值得高兴的是，他因为跳舞出众，被艺术团选中了，看来，他也不是一无是处嘛！

        精彩点评：文晞的这篇习作林老师很喜欢，你笔下的“猫三”其实很可爱，晞晞为他塑造了鲜明的性格特色，他有着“初生牛犊不畏虎”的勇敢，他有着“明知山有虎，偏向虎山行”的坚毅，就算失败也无怨无悔！小小歇后语被你写出了感情，写出了新意，不简单哦！

        C. 歇后语编故事作文

        今天，翰林写作的董老师让我们在白板写了几个歇后语，然后表演了其中的一个。

        在白板听的有屎壳郎擦粉——臭美，黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，王婆卖瓜——自卖自夸等。我们表演的是黄鼠狼给鸡蛋拜年——没安好心这个歇后语。

        我和何悦博同学还有金健伟同学一起表演了这个歇后语的故事，何悦博演的是黄鼠狼，金健伟演的是鸡大婶，我读旁白，我们说演就演。

        黄鼠狼说：“饿死了——饿死了！”我读旁白：“黄鼠狼在大年初一的晚上饿的快不行了，因为它已经三天三夜没吃东西，它心想我给那只友老又笨的母鸡拜年，趁机把它吃了。黄鼠狼弄了点礼品，到鸡大婶家里去了。”“咚咚咚。”鸡大婶问：“谁呀？”“是我 ，黄鼠狼，我给你拜年啦！看，这是我的一点心意，收下吧！”鸡大婶一看黄鼠狼手上拎着花花绿绿的礼品，就连忙打开门说：“请进，请进。”黄鼠狼一进门就把礼品往桌子上一放就坐下来。鸡大婶指着桌伤的饭菜说：“你一定还没吃饭吧，吃吧，吃吧。”黄鼠狼也不客气，就大吃大喝起来，黄鼠狼看到酒瓶，心中便生一计，说：“熟话说的好，无酒不成席，我们来和点吧！”鸡大婶同意了。黄鼠狼趁鸡大婶不注意，把酒到掉了，等鸡大婶酩酊大醉的时候，黄鼠狼一把抓住鸡大婶的脖子，用可怕的声音说：“我要吃了你！”鸡大婶吓得酒都醒了连忙喊救命‘幸好警察及时赶到，不然她命都没了。

        这个故事告诉我们：不要轻易相信别人，别像鸡大婶一样引狼入室、自找苦吃。

        D. 用三个歇后语写100字作文

        豆腐做的碟子——软盘 老鼠指路——鼠标 金刚石做碟子——硬盘 钥匙找朋友——搜索 开会时发言——讨论 唐朝故事——历史 绿衣人敲门——邮件 歇后语 薛梅 100字

        E. 求作文：用一个歇后语写故事

        一天早上，小猪很早来到田里翻土，准备春耕。

        小猪刚翻了几下，只感觉很远的地方有“同伴”朝自己飞奔而来。它回头一看，大吃一惊，原来是自己的死敌-----一只狐狸。小猪大喊一声：“不好！”扔下铁锹就跑。一只小鸟站立在山顶上，看到狐狸在追小猪，就大声对着小猪喊：“小猪哥哥，快弄点树枝把它们插在鼻孔装扮成大象，狐狸就不敢抓你了。”小猪来不及感谢小鸟，急忙弄了两根树枝，刚插好，就被狐狸抓住了。

        狐狸很得意，心想：这只小猪真倒霉，今天被我捉到了，这下我可以美餐一顿了，让先我仔细看看这是一头肥猪还是一头瘦猪。它回头一看，马上一溜烟逃跑了。原来它看到一只“大象”被它捉住了。这还了得，狐狸只得放弃这次捕捉行动。

        站在山顶上的小鸟看到小猪把狐狸吓跑了，高兴地叫起来。小猪也对小鸟的热心帮助表示谢意。小猪和小鸟团结在一起战胜了狐狸。它们成了一对好朋友。

        这个故事是根据“猪鼻子插葱——装象”编写的，如果字数不够，你可以自己扩写。

        F. 五年级作文用歇后语编一个童话故事500字

        歇后语故事

        这几天我看了几个歇后语，突发奇想，把歇后语变成故事，于是我挑了几个，与大家分享。

        狗拿耗子——多管闲事。猫和狗原来是好朋友，狗看家，猫捉耗子，平安无事。后来，猫看到主人出门都只带狗去，客人来了，狗钻进桌下，啃着骨头。猫认为主人偏心，就开始罢工，不捉老鼠了。狗很热心，看到老鼠很猖狂，于是就到处追。主人很喜欢狗，不喜欢猫。猫很生气，离家出走了，走之前说：狗拿耗子多管闲事。所以这句歇后语是从猫嘴里传出来。 老鼠掉进书箱里——咬文爵字。有一个书生家里穷，没什么吃的给老鼠，他家的老鼠非常饿。到处找食物，有一天老鼠找到一个箱子，它以为里面藏着好吃的，就花费九牛二虎之力，咬穿了一个洞钻进了箱子，可里面什么也没有，全是书。老鼠非常生气，于是说：破文章，破文字，不能吃我也要把你咬烂，好解气。于是就有了老鼠掉进书箱里——咬文爵字这个歇后语。 豆腐掉进灰堆——吹不得也拍不得。有一个人家里穷，每天就靠豆腐赚钱。可有一天，一不小心，豆腐掉进了灶前的灰堆了，他赶紧捡起来，先是吹，可越吹越脏，于是改用手拍，不小心一拍，豆腐碎了，于是他悲哀地说：豆腐掉进灰堆——吹不得也拍不得。

        关羽门前耍大刀——自讨没趣。古时候有一个人，自己觉得自己武艺高强，大刀耍得很好，于是有一天，他来到关羽门前开始耍，把关羽惹火了，关羽把大刀舞得滴水不漏。那人从此再也不敢耍刀了。这才有了关羽门前耍大刀——自讨没趣的歇后语。

        鸡蛋碰石头——自取灭亡。鸡蛋是个爱吹牛的人。一天，鸡蛋一边给大家讲他年轻时的英勇事迹，一边手舞足蹈。大家都听得乐呵呵的 “提起当年，我可英勇了，16岁的时候就打败了公鸡，17岁的时候又打败了老鹰，要说我18岁，我那头轻轻撞一下石头，那石头就裂了。”一旁的石头听了，不服气，说：“既然你那么厉害，我想和您比试比试，怎么样？”鸡蛋想：虽说我刚才是在吹牛，但要真和石头比一比，那还不一定谁输呢？如果我不比，别人肯定说我只会吹，没真本事，这次我要给他们看看。比赛三天后开始了，赛前，石头叫鸡蛋不要自不量力，可鸡蛋不听，赛场上鸡蛋向石头冲了过来，一撞，顿时鸡蛋头破血流，而石头依然平安无事，鸡蛋只好惭愧地跑了。这才有了鸡蛋碰石头——自取灭亡的歇后语。

        中国的歇后语短小精辟，全是劳动人民在日常生活中的经验积累编造而成的，也算是国学的一种，值得我们学习研究。

        G. 用歇后语写作文100字3篇

        今天的作文课上，钱老师笑着说：“我们来对歇后语，怎么样?”同学们高兴极了，异口同回声地说：“好!答”

        钱老师笑吟吟地说：“竹篮打水——”

        太简单了!这不是秃子头上的虱子——明摆着吗?我们齐声答：“一场空!”

        “八仙过海——”“各显神通!”

        “猪八戒照镜子——”“里外不是人!”

        唉!钱老师怎么搞的?这么简单的歇后语还让我们对，太小看我们了吧?

        这时，钱老师沉思了一会儿，神秘地说：“苍蝇采花——”

        这可把大家难住了，绞尽脑汁想啊想啊，想了半天还是没想出来，个个像是徐庶进曹营——一言不发。

        突然，张文章兴奋地站起来喊：“是装蜂(疯)!”

        H. 歇后语写作文700字

        歇后语编故事作文 苍蝇飞进花园里一一装蜂（疯）

        从前，有一只苍蝇，它有一个非常非常非常伟大的理想——做一只蜜蜂！它想：做一只蜜蜂多好呀！有勤劳的好名声，整天与花儿和蜜蜂做伴，晚上又有舒适的蜂巢可供休息！于是，这只苍蝇有了当一只蜜蜂的念头。

        它身边的朋友都劝他打消这个念头，当一只苍蝇有什么不好。可它的念头没有为此消退，反而越来越强烈。终于有一天，它离家出走，去寻找蜜蜂的家园——花园。

        苍蝇来到了一座花园里，可是，它不知道蜜蜂的习性。便索性在花园里玩了起来，它趴在花蕊里晒着太阳睡觉；在荆棘丛里走迷宫；在树叶上荡秋千。玩得不亦乐乎。傍晚，苍蝇的肚子“咕咕咕”地饿了起来。它想：哎，这吃饭可是个大问题，不如我装成蜜蜂到蜂巢里去骗顿饭吃吧。苍蝇在全身上下都涂上了花粉，来到了蜂巢外。

        这时，蜂巢外已经有了好多蜜蜂了，很快就到了苍蝇，站在门口的一只大蜜蜂盘问苍蝇： “你今天采的花蜜呢？”苍蝇支支吾吾地说： “我……我……“苍蝇留下了冷汗，涂在身上的花粉纷纷往下落，众蜜蜂见它不是蜜蜂，便把它赶出了蜂巢。

        苍蝇悲哀地想：种类不同，我还是做我的苍蝇吧！

        I. 我的学校经历作文400字(写上名言,歇后语,古诗)

        从小我就喜欢看书，只要一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书。《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等童话故事集里面的任何一个故事都不放过。等到了八岁时，我就开始读名著了。除了中国四大名著之外还有《钢铁是这样炼成的》《笑猫日记》《淘气包马小跳》等。

        记得有一次，我过生日，非常开心，因为这意味着我又可以买新书了。妈妈依旧给我100元，我迫不及待地赶往书店，可惜已经晚了，我梦寐以求的《少年冒险王》已经销售一空，我伤心地回到家中，一天耷拉着脑袋。妈妈一句亲切的问候，终于让我忧伤的堤坝决口了，我放声大哭：”我一直梦寐以求的《少年冒险王》已经卖完了，我再也读不到了!“妈妈则在一旁安慰地说：”别伤心了，这件事妈妈给你解决了!“

        第二天，妈妈下班回来，手里多了一个包裹，妈妈把包裹放到我面前，一脸轻松地说:"打开看看，保证你喜欢。""啊!竟然是《少年冒险王》!“我高兴地手舞足蹈，张开双臂抱住妈妈。立即便捧起书本，乐滋滋地读起来。

        J. 用个歇后语编一个有趣的故事作文(200字以上)

        狗拿耗子——多管闲事。猫和狗原来是好朋友，狗看家，猫捉耗子，平安无事。后来，猫看到主人出门都只带狗去，客人来了，狗钻进桌下，啃着骨头。猫认为主人偏心，就开始罢工，不捉老鼠了。狗很热心，看到老鼠很猖狂，于是就到处追。主人很喜欢狗，不喜欢猫。猫很生气，离家出走了，走之前说：狗拿耗子多管闲事。所以这句歇后语是从猫嘴里传出来。 老鼠掉进书箱里——咬文爵字。有一个书生家里穷，没什么吃的给老鼠，他家的老鼠非常饿。到处找食物，有一天老鼠找到一个箱子，它以为里面藏着好吃的，就花费九牛二虎之力，咬穿了一个洞钻进了箱子，可里面什么也没有，全是书。老鼠非常生气，于是说：破文章，破文字，不能吃我也要把你咬烂，好解气。于是就有了老鼠掉进书箱里——咬文爵字这个歇后语。 豆腐掉进灰堆——吹不得也拍不得。有一个人家里穷，每天就靠豆腐赚钱。可有一天，一不小心，豆腐掉进了灶前的灰堆了，他赶紧捡起来，先是吹，可越吹越脏，于是改用手拍，不小心一拍，豆腐碎了，于是他悲哀地说：豆腐掉进灰堆——吹不得也拍不得。

        关羽门前耍大刀——自讨没趣。古时候有一个人，自己觉得自己武艺高强，大刀耍得很好，于是有一天，他来到关羽门前开始耍，把关羽惹火了，关羽把大刀舞得滴水不漏。那人从此再也不敢耍刀了。这才有了关羽门前耍大刀——自讨没趣的歇后语。

        鸡蛋碰石头——自取灭亡。鸡蛋是个爱吹牛的人。一天，鸡蛋一边给大家讲他年轻时的英勇事迹，一边手舞足蹈。大家都听得乐呵呵的 “提起当年，我可英勇了，16岁的时候就打败了公鸡，17岁的时候又打败了老鹰，要说我18岁，我那头轻轻撞一下石头，那石头就裂了。”一旁的石头听了，不服气，说：“既然你那么厉害，我想和您比试比试，怎么样？”鸡蛋想：虽说我刚才是在吹牛，但要真和石头比一比，那还不一定谁输呢？如果我不比，别人肯定说我只会吹，没真本事，这次我要给他们看看。比赛三天后开始了，赛前，石头叫鸡蛋不要自不量力，可鸡蛋不听，赛场上鸡蛋向石头冲了过来，一撞，顿时鸡蛋头破血流，而石头依然平安无事，鸡蛋只好惭愧地跑了。这才有了鸡蛋碰石头——自取灭亡的歇后语。

        中国的歇后语短小精辟，全是劳动人民在日常生活中的经验积累编造而成的，也算是国学的一种，值得我们学习研究。

       1、谐音类

       这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。看到这类歇后语，往往要转几个弯子才能恍然大悟，因而也更饶有兴味。有的书把它列入“双关语”一类。

       如：空棺材出葬——目(木)中无人；

       纸糊的琵琶——谈(弹)不得 2、喻事类

       这类歇后语是用客观的或想像的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半段的“谜底”。

       如：弄堂里搬木头——直来直去； 冷水发面——没多大长进；

       好了，关于“歇后语在写作中的运用”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“歇后语在写作中的运用”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。