教育类名人名言大全_教育类名人名言及解析

1.关于教育的名人名言

2.喜欢的教育家名言

3.关于读书的名人名言 短句

4.教育家名人名言

1、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。——玉外纳

2、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐

4、书是人类进步的阶梯。——高尔基

5、习惯是在习惯中养成的。——普劳图斯

6、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——

7、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德

8、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

9、凡人之性成于习。——王廷相

10、习惯能造就第二天性。——西塞罗

11、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

12、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

13、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

14、习惯使我们顺从一切。——伯顿

15、习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德

16、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰德

17、人生自古谁无，留取丹心照汗青。——文天祥

18、习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯

19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

20、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根

21、美德大多存在于良好的习惯中。——佩利

22、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

23、我们靠规范的管理，培养每个孩子的良好习惯，从点滴做起，从小事抓起。

24、习惯的力量是巨大的。——西塞罗

25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

26、虚心使人进步，骄傲使人落后。——

27、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

28、讨饭三年懒做官。

29、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁

30、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德

关于教育的名人名言

1. “谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”——高尔基

2. “教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”——乌申斯基

3.“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。”——苏霍姆林斯基

4.“教育就是习惯的养成。”——叶圣陶

5. “天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”——老子

6. “如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中才能找到创造的喜悦。”——苏霍姆林斯基

7.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

8.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

9.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

10.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

11.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

12.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” ——陶行知

13.“捧着一颗心来，不带半根草去”。——陶行知

14.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯

15. “人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%—30%，而当他受到激励后，其能力可以发挥80%—90%。——威廉·詹姆斯

16.人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克

17. “让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”——《赏识教育》

18.教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。——陶行知

19.“在寻找童年这座神话之宫的入口的时候，我总认为有必要在某种程度上使自己变成一个小孩子。只有在这种情况下，孩子们才不把你看作一个监护这个世界的看守人，一个对世界发生的事漠不关心的人。”——霍姆林斯基

20.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人——陶行知

21.“儿童具有他自己的真正活动，不扩展它，教育功能就不能成功。”——卢梭

22 . “有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。”——苏霍姆林斯基

24. “良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”——苏霍姆林斯基

25.野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友谊手段对待他们是培养他们友谊的手段。——斯宾塞

26.如果我们对“教育”理解为儿童的心理发展而不是智力发展。我们确实就可以说，正如当今一般所认为的，儿童的教育始于诞生时。——蒙台梭利

27.是儿童教我们爱和怎样去爱。是孩子把天使之光带到人间。但只有内心存有爱的人，才会受到启导。——蒙台梭利

28.我们造就了大量的平常的人。而那些有独特思维的人就作为有创造性的人而存在。假如我们今天都能做到尊重儿童，让他们符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能都是富有创意的。那么这个世界就可能产生巨大的变化。——蒙台梭利?

29. “不好的教师是奉送真理，好的教师则教人去发现真理。”并形象地指出：“一个真正的教师指点给他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他们一起来建造大厦，教他们建筑。”——第斯多惠

30. “教师教任何功课，‘讲’是为了达到‘不讲’，‘教’是为了达到‘不教’，强调教师要引导学生人知识之门，带领学生走上科学之路。”——叶圣陶

31. “人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。”——布鲁纳说

32. “手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基

喜欢的教育家名言

1、“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”--夸美纽斯2、“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”--荷兰著名数学教育弗赖登塔尔3、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”--美国学者布鲁巴克4、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”--德国教育学家第斯多惠

5、“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”--美国心理学家布卢姆6、“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。"--布鲁纳7、“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”--高尔基8、教育的最高目标不是知识而是行动--赫斯宾塞，英国社会学家、哲学家

9、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--肯尼迪，美国政治家

关于读书的名人名言 短句

喜欢的教育家名言如下

1、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

5、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德

6、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

7、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

8、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

9、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

10、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

11、只有在集体在，个人才能获得全面的发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人的自由。……在真实的集体的条件下，各个个人在自己的联合中并通过这种联合获得自由——马克思、恩格斯

12、“我们教书，是要引起学生的'读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”——蔡元培

13、一切学科本质上应该从心智启迪时开始——卢梭

14、在生活中，真正的问题不在于我们得到什么，而在于我们做什么——托·卡来莱尔

15、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

16、教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人——这种出色的特点就是滋养着教育工作才能的一个根子。我深信，这个根子在人身上是童年和少年时期形成的，是在家庭和学校中形成的。它形成于父母和教师这些长者的关怀，他们用热爱人、尊敬人的精神教育儿童。?——苏霍姆林斯基

17、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

18、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

19、海内存知己,天涯若比邻。——王勃

20、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子

21、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

22、父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。——罗兰

23、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

24、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

25、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

26、教育人就是要形成人的性格——欧文

27、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

28、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼

29、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

30、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

31、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

32、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

33、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

教育家名人名言

关于读书的名人名言如下：

1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

2、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

3、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

4、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——赵恒

5、知识就是力量。——培根

6、书犹药也，善读可以医愚。——刘向

7、读史使人明智，读诗使人灵秀。——培根

8、千里之行，始于足下。——老子

9、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

10、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。——培根

教育家名人名言大全：

1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

2、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

3、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——孟子

4、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

6、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、人生贵相知，何必金与钱。——李白

9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

10、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

11、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适

12、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼

13、味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。——辛弃疾

14、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

15、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。——颜之推

16、师者，人之模范。——杨雄

17、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

19、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

20、人生自古谁无，留取丹心照汗青。——文天祥

21、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

22、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知