体育教师人生格言座右铭_体育教师格言座右铭简短

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名利，争到了销禄，舍掉了存福;

对错，争是聪明，不争是智慧。

宽容一个人，不需要对方知道;原谅一个人，不需要对方忏悔。

如果不能为所有人活着，

那就为关心你、需要你的人活着，为提高心灵品质活着;

教育成就人才，一个强大的国家一定有良好的教育，下面是为大家收集的关于教育励志格言警句，欢迎大家参考借鉴。

至于伤害你的人，不需要放在心上。

人生中如遇良师，那将是三生有幸。我们要尊师重教。下面是由为大家收集的关于尊师重教格言!欢迎大家阅读!

高明之人，其事多从外来，且能就事了事;

愚痴之人，其事多由内生，偏会就事多事。

旷观古今，阅历人情，大多外重而内轻。

朝朝为己营私，只贪声色货利，以求一身一家之安。

明白性灵最尊最重者，寡矣。

心态越自然，别人越能接受。

带着情绪说话，就算有理，别人也难以接受，甚至产生抵触;

不是不接受道理，而是不接受情绪。

同样面对风雨，

有伞者可以从容欣赏，无伞者变成落汤鸡;

领导干部廉洁自律要做到"五个不"：理想信念不动摇;手中权利不滥用;亲朋好友不放纵;社会监督不抵触;警示教育不放松。

同样面对逆境，有智者转祸为福，

无智者怨天尤人，连续受伤。

人生最可贵的是光阴和精神，

若能惩忿窒欲，则有充裕的时间和精力营造幸福的生活。

事，有可为和不可为者。

可为者不可拖延，拖延则无功;

不可为者不可强为，强为则取败。能知进退，乃称哲人。

心灵是人生的花园，你照顾好它，它就照顾好你。

幸福很简单，摆平自己就够了。

何苦把他人的功课扛在肩上，劳碌不堪呢?

来的都是该来的，走的都是该走的，

得的都是该得的，失的都是该失的。

无论当下是怎样的状态，其实都是“正合适”。

先以福舍罪，次以舍舍福。

凡夫无道而有我，圣人无我而有道。

当家，不是恋世就是厌世;

智慧做主，入世出世都是浮云。

第四个星期马路填平后又被挖开了，这次没看到有什么人在场，爸爸估计说：“这大概是城建局要安装下水管道了。”

出现在面前的人，都是我们生命中的一部分。

很高兴看见升到大班的你进步了!吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

愚昧的人用有限的见解去排斥或塑造它，生命越来越残缺;

明智的人去理解、包容和关爱它，生命越来越完整。

关于格言的名人格言

1. 临着一切不平常的急难，只有勇敢和坚强才能拯救。 ——沙甫慈伯利

2. 伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

3. 有坚强的意志，才有伟大的生活。——英国

4. 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

5. 要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯

6. 仁慈的人，都有是英雄!——贝多芬

7. 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。——乔·贝利

8. 强者容易坚强，正如弱者容易软弱。——爱默生

9. 天行健，君子以自强不息。——周易

学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 作者:谷超豪

10. 不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人

11. 要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊!——朗费罗

12. 自信与自靠是坚强的柱石。——英国

13. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

14. 胜利属于坚韧不拔的人。——英国

西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

15. 如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。——苏格拉底

16. 如果你足够坚强，你就是史无前例的。——司科特·菲茨杰拉德

17. 强者容易坚强，正如弱者容易软弱。——爱默生

18. 不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人

19. 伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。——英国

20. 自信与自靠是坚强的柱石。——英国

21. 坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国

22. 顽强这就是作家技能的秘密。——杰克·伦敦

23. 顽强能引导人们走向幸福。——土耳其

24. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

25. 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思

真正的朋友是这样一种人：他们襟怀坦荡，为人正直，有求必应，勇于冒险;他们能忍受一切，勇敢地牺牲一切，对朋友永不变心。——彭威廉

26. 胜利属于坚韧不拔的人。——英国

27. 失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦

28. 坚韧是意志的最好助手。——欧洲

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。 —— 歌德

29. 事业常成于坚韧，而毁于争躁。——伊朗

30. 工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国

幼教格言

幼教格言

1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

2、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。加里宁

3、视责任为美德。

4、天荒地老，教师的童心不泯。

5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

6、母一爱一的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

7、要得到孩子的尊重和一爱一戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

8、教师施一爱一宜在严一爱一与宽一爱一之间。

9、尊重和一爱一护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤一动欲坠的露珠。

10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

12、循循善诱，诲人不倦的是老师。

13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

14、想让生命辉煌，就别一浪一费青春。

15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁一爱一的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃一烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

19、孩子们的一性一格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成一人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。

20、太一阳一下最光辉的职业是教师。

21、职业道德是做人之本，为师之本。

22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

23、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

25、好笋出好竹，好师出好徒。

26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

27、教师要融于师生的相互理解中。

28、教师的人格是教育的基石。

29、师德是一面镜子。

30、师生之间心与心的交汇之处是一爱一的圣一地。

31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

32、坚持启发式，避免注入式。

33、勤于给一棵棵稚一嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

34、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

35、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

36、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的一爱一护。

37、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。马卡连柯全集

38、千教万教教书求真，千学万学学做真一人。

39、教师，是播撒知识的种一子，传递文明火炬的使者。

40、教书育人，功德无量。

41、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

42、心灵塑造的最佳工程师。

43、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

44、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

45、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

46、人的美丽可一爱一，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的一精一神面貌.一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的.冯雪峰

47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

48、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

49、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

50、必须掌握儿童的生理和一精一神的本一性一的发展规律。康斯坦丁诺夫

51、慈父+慈母=教师

52、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.高尔基

53、没有一爱一的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

54、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

55、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

56、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

57、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

58、倾注心血的一爱一能使孩子们早日鲜花绽放!

59、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

60、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

61、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

62、怎样的老师造就了怎样的学生。

63、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

64、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

65、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。巴甫洛夫

66、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

67、心灵的沟通胜于知识传递。

68、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹

6一9、老老实实做人，认认真真教书。

70、学高为师，身正为范。

71、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

72、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。一爱一默生

73、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

74、能得到家长和孩子的尊敬和喜一爱一，这是教师的价值所在。

75、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。一爱一尔维修

76、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

77、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁一穴一，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

79、一爱一就是教育，没有一爱一便没有教育。

80、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

81、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

82、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

83、以德感人，为人师表。

84、要评判美，就要有一个有修养的心灵.康德

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关于坚强的人生格言

1、爱能培养智商，开发智商，激发活力。

2、严是爱，松是害。

3、家庭教育的第一课，是教育者首先受教育，即开展对家长的教育。

4、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

6、亲子活动可以有效的促进儿童身体、情感、智力的交往和独立的发展。

7、一切为了学生，为了学生的一切。

8、爱一切的孩子，爱孩子的一切。

9、让教育的艺术唤醒每个幼小心灵的好奇心。

10、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。

11、让每一个学生都展露自信的笑容。

12、教师是学生的镜子。

13、用心和行去教育、影响我们的孩子。

14、大家齐努力，科技教育盛开花。

15、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

16、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

17、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

18、让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子。

19、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

20、蒙以养正，使蒙者不失其正，教人者之功也。

21、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

23、踏踏实实工作，认认真真育人。

24、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

25、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

26、让孩子享受成长的快乐是我的职责。

27、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。

28、循循善诱，诲人不倦的是老师。

29、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

30、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

31、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

32、有所尝试，就有所作为。

33、倾听童声，学会微笑，善待学生。

34、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

35、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

36、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

37、凡是疼爱孩子的父母都应该约束自己的言行举止。

38、十年树木，百年育人。

39、尊重明白每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

40、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

41、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。

42、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

43、以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。

44、小事成就大事，细节成就完美。

45、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。

46、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

47、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。

48、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

49、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

50、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

51、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

52、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

53、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

54、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。

55、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

56、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

57、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

58、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

59、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

60、把学生当作自己的孩子一样的去爱。

幼教经典格言

1、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

2、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

3、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

4、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

5、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。

6、孩子需要榜样甚于批评。

7、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

8、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。

9、使教育过程成为一种艺术的事业。

10、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。

11、爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。

12、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

13、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

14、一切为了孩子，为了一切孩子。

15、爱心在我心，童心在飞翔。

16、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

17、用知识丰盈心灵，用思考睿智头脑，用无悔书写成长。

18、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

19、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

20、唯有以爱为支点，以责任为杠杆，才能撼动每个孩子的心灵。

21、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

22、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。

23、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

24、一切为了学生。

25、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。

26、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。

27、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

28、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。

29、孩子健康快乐的成长是我最大的心愿。

30、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

31、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

32、倾听孩子生命的呼唤，用爱为孩子的成长搭建脚手架。

33、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

34、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

35、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

36、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

37、细节决定成败，态度决定一切。

38、用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。

39、成功不在于瞬间的付出，而在于持久的疯狂。

40、心灵塑造的最佳工程师。

41、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

42、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

43、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

44、关注每一个细节，欣赏每一个学生。

45、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

46、知其心，然后能教其失也。

47、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

48、每个孩子都是一份纯洁和快乐，我奉献着也收获着。

49、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

50、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

51、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

52、以德诲子，以德熏子。以理服子，以行正子。

53、有爱，就会有奇迹！

54、用我最真心的爱，让生命如花的孩子绽放得更加绚丽。

55、任何心灵之锁须用真诚的钥匙打开。

56、家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。

57、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。

58、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

59、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

60、以人为本，是一切教育的出发点。

幼教育儿格言

1、心系学生宽容为怀。

2、我要用我的爱心、耐心、诚心对待每一个孩子，让他们拥有一个快乐的童年。

3、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。

4、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

5、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

6、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

7、宽容别人等于善待自己。

8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

9、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

10、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

11、想让生命辉煌，就别浪费青春。

12、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

13、不求尽善尽美，但求无愧于心！

14、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。

15、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

16、幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。

17、复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情要重复做，复杂的事情要创造性的做。

18、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。

19、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

20、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

21、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

22、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

23、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。

24、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

25、学生的满意，是最大的幸福。

26、科学管理促和谐公道人情莫对立，人情公道非两难。

27、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

28、播种一颗爱心，收获一片蓝天。

29、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

30、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

31、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

32、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。

33、精彩的人生需要勤奋点亮。

34、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。

35、教师的爱心是学生健康成长的催化剂。

36、严于细节，爱洒心灵。

37、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

38、爱学生，让生活充满阳光。

39、如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。

40、热心对待工作，真心呵护幼儿。

41、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

42、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。

43、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

44、绝不放过一丝锻炼幼儿的机会，培养幼儿健康、快乐的成长。

45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

46、了解学生是成功教学的关键。

47、风风雨雨育桃李，兢兢业业架友谊。

48、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。

49、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

50、严，也是一种爱。

51、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。

52、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。

53、一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。

54、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

55、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

56、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

57、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

58、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

59、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

60、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。

关于幼教的名人名言

夸美纽斯：

1．一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。

2．不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。

3．严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。蒙台梭利：我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。 徐待立：幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。

鲁迅：

1．儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

2．即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

3．中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件极困苦艰难的事。

洛克：

1：儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

2： 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。卢梭：人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 陈鹤琴：对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

塞德兹：人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。杜威：儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

名句作为警示自己的句子，希望以上《幼教励志格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量人生格言座右铭短句 专题。

急求格言!

1. 朝着一定目标走去是“志”。一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。——戴尔·卡耐基

2. 我们处于什么方向不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。 ——霍姆兹

3. 真正的坚忍是当一个人无论遇到什么灾祸或危险的时候，他都能够镇静自处，尽责不辍。 ——洛克

4. 不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。 ——洛克

6. 哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基

7. 由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。——欧洲

8. 坚毅可以战胜强力。——非洲

9. 伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗索

10. 意志就是法律——约·威尔逊

只有健康的建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。——罗斯·坎贝尔

11. 意志支配事物——维吉尔

12. 意志的力量大于手的力量——索福克勒斯

13. 有坚强的意志,才有伟大的生活——英国

14. 艰苦能磨练人的意志——托·布朗

15. 你想有所作为吗?那么坚定地走下去吧!后爱退只会使你意志衰退——罗·赫里克

16. 人的勇气能承担一切重负;人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊

17. 在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭

18. 你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲

19. 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 ——拿破仑

凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

20. 人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。 ——福楼拜

21. 用坚强来欢迎成功。——黄承键

22. 就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

23. 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思

24. 不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。 ——里欧·罗斯顿

25. 临着一切不平常的急难，只有勇敢和坚强才能拯救。 ——沙甫慈伯利

26. 伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

27. 有坚强的意志，才有伟大的生活。——英国

28. 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

达到重要目标有两个途径——努力及毅力。努力只有少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行。——拿破仑

英格丽.褒曼说过，健康的身体加上不好的记忆，会让我们活得更快乐。的确，世上的闲言闲语实在太多了，不值得让它们留在脑海中。

29. 要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯

死抱着过去陈旧的东西不放对未来没有什么教益，因为未来跟过去发生的一切根本不同。对未来必须从一个新的角度探索。

30. 仁慈的人，都有是英雄!——贝多芬

关于爱的人生格言

爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良, 美丽事物方面的和谐与默契，下面是为大家带来的关于爱的格言，欢迎大家阅读参考。

1.爱情就等于……生活, 而生活……是一种责任, 义务, 因此爱情是一种责任。—— 冈察洛夫

2.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。—— 爱因斯坦

3.爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。—— 左拉

4.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 —— 罗素

5.爱是戴着眼镜看东西,会把黄铜看成金子,贫穷看成富有,眼睛里的斑点看成珍珠。—— 法 萨尔丹

6.爱, 可以创造奇迹 乔迈 被摧毁的爱, 一旦重新修建好, 就比原来更宏伟, 更美, 更顽强。—— 莎士比亚

7.友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。—— 莫洛亚

8.你可以疑心星星是火把;你可以疑心太阳会移转;你可以疑心真理是慌话;可是我的爱永没有改变。—— 佚 名

9.没有一种服装比爱更合身;没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。——佚 名

10.爱是纯洁的， 爱的内容里， 不能有一点渣滓; 爱是至善至诚的，爱的范围里， 不能有丝毫私欲。—— 莎公爵夫人

11.爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。 ——伏尔泰

12.爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖;使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

13.我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。 类别:人生

当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。

14.人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。

15.爱情是叹息吹起的一阵烟; 恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛 它又是最智慧的疯狂, 哽喉的苦味, 沁舌的蜜糖。—— 莎士比亚

16.父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。—— 苏格拉底

17.有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。—— 傅雷

18.爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。——英·莎士比亚

19.爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

20.爱是理解的别名。——印度·泰戈尔

21.爱情激荡着活跃的情绪，它可以使死亡的心复活，它可以使沙漠里有人居住，它可以使爱人的幻影重新显现……--法·大仲马

22.地球无爱则犹如坟墓。——英业

只有健康的建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。——罗斯·坎贝尔

23.爱是美德的。—— 但丁

24.爱能够创造一切。—— 佚 名

25.爱是理解的别名。—— 泰戈尔

26.感谢是爱心的第一步。—— 西谚

我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊! —— 贝多芬

27.人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果

28.人生如花,而爱便是花的蜜。—— 莎士比亚

29.完成工作的方法是爱惜每一分钟。—— 达尔文

30.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。—— 但 丁

31.我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁

32.爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良, 美丽事物方面的和谐与默契。—— 别林斯基

只有健康的建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。——罗斯·坎贝尔

33.赠人玫瑰，手有余香。

如果一本书就改变了你的人生观，只能说明你读的书太少了;如果一张碟就改变了你的价值观，只能说明你没有价值观。

34.爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸。不张狂。不作害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。

35.爱是一种无私的付出和牺牲，人活着就是为了快乐和幸福，你之所以爱她也是想让她快乐和幸福，而因为她快乐所以你快乐，因为她幸福所以你幸福。

36.爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰

37.爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。

38.有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔

39.让世界充满爱。

40.爱情是两颗灵魂的结合。——约翰生

41.单身没有其他问题，只有美丽的单身女郎和不美丽的单身女郎的问题。

积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。

42.男人在事业失败后萌生结婚的念头，女人在男人事业有成的时候萌生和他结婚的念头。

43.因为爱情进入了人的心里，打骂不走的既然到您的身上，就会占有您的一切。您既然已经爱上了事情就只好如此，唯一的途径是想个最便宜的方法如愿以偿。——斯蒂文生

44.爱情之酒甜而苦。两人喝，甘露;三人喝，酸醋;随便喝，要中毒。——陶行知

45.对爱情不必勉强，对婚姻则要负责。——罗兰

46.一只鸡蛋可以画无数次，一场爱情能吗?——达芬奇

47.不能使你发奋的爱，不如不爱。-----拿破仑

48.如果不是每个丈夫都觉得他妻子美，至少是每个未婚夫都觉得他未婚妻是美的。——黑格尔

49.恋爱有四种类型：热情之恋趣味之恋肉体之恋虚荣之恋。——司汤达

50.真正的爱情，令人时时想起死，使死变得容易和丝毫不害怕。——司汤达

51.失恋之所以会痛得如此厉害，主因是恨自己为什么那么失败?但失恋不等于失败，刚失去的只是一段恋情，而不该是自尊和自信，失恋与你个人好坏无关!

52.爱象发高烧，来去均不受意志的制约。——司汤达

53.爱情能减少女人的文弱，增加男人的勇气。——李斯特

爱情不是做买卖，失意了就要倾家荡产;爱情也不是下赌注，输掉了就变成穷光蛋。爱情是两颗心的碰H和相许，如同和谐的乐谱的音符，谱写人间的圣洁。

54.初恋的芬芳在于它热烈的友情。——赫尔岑

55.爱情是两个人的利己主义。——拉萨尔

关于健康的人生格言

1.生命在于运动。法]伏尔泰

2.人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培《运动的需要》

3.身勤则强，逸则病。——蔡锷《序及按语》

4.疾病是可以感觉到的，但健康则完全不觉得。——富勒

5.健康是人生第一财富。——爱默生

6.一个人无法不变老，但是他可以抵制衰老。—— 塞缪尔

时间因祝福而流光溢彩，空气因祝福而芬芳袭人，心情因祝福而花开灿烂，当您打开信息时，愿祝福让您轻松此时此刻!周末愉快!

7.好静不好动，眼花耳朵聋。——佚名

8.常动则筋骨竦，气脉舒。——清·颜元《习斋言行录》

9.健全的精神，寓于健全的体格。——朱文奴

10.保持健康是做人的责任。——(荷兰)斯宾诺莎

11.快乐最利于健康。—— 爱迪生

12.必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。——徐特立

13.前一小时的睡眠等于后睡三小时。—— 赫伯特

14.一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立

15.理想的人是品德健康才能三位一体的人。 ——(日)木村久一

16.健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。——培根

17.有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。——巴尔扎克

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲

18.健康尤胜于财富。—— 雷

19.健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。——(美)艾迪夫人

20.只有身体好才能学习好工作好，才能均衡地发展。——

21.一个人需要有一个目标来达到真正健康。——安德森

22.早睡早起，使人健康富有明智。—— 富兰克林

当你无法从一楼蹦到三楼时，不好忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，务必学习并领悟分解你的目标，逐步实施。

23.健康是这样一个东西，它使你感到现在是一年中最好的时光。—— 亚当斯

24.健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。———释迦牟尼

25.常用的刀不锈，常练的人不病。——佚名

26.不要用珍宝装饰自己，而要用健康武装身体。 ——佚名

27.生活就是运动。人的生活就是运动。——[俄]列夫·托尔斯泰

28.忧伤足以致命。——莎士比亚

达到重要目标有两个途径——努力及毅力。努力只有少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行。——拿破仑

29.快乐首先在于有健康的身体。——柯蒂斯

30.预防胜于治疗。—— 狄更斯

关于成功的人生格言

1、人生不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！

2、人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！

3、人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！

4、当心灵趋于平静时，精神便是永恒！把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会感受到：平安是福，清心是禄，寡欲是寿！

5、借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！

6、最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑容，最好的运动是步行！

7、欢乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报，相逢莫问留春术，淡薄宁静比药好！

8、金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！

9、饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒；节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生！

10、整天赴宴的人没有一顿饭能吃得香。

11、身冷的人和衣裳亲近，有病的人和医生亲近，与其寻求灵丹妙药，不如堵截致病之源，与其得病托关系看病，不如平时找场地运动！

12、养成好习惯是储存健康，放纵不良是透支生命。

13、微笑不用成本，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生力量。分享不用费用，但能倍增快乐。

14、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。

15、事业无须惊天动地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形影不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行。

16、没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。

17、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。

18、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴，不怕待遇低，就怕命归西，不怕挣钱少，就怕走得早。

19、什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。

20、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。

21、对待健康，偏见比无知更可怕！

22、人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。

23、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

24、三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。

25、四个拥有：无论你有多弱或多强，一定要拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的住所。

26、五个要：要唱，要跳，要俏，要笑，要苗条。

27、六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。

28、如果没有健康，智慧就无法表露，文化就无法施展，力量就无法战斗，知识就无法利用。

29、不求是贵，少病是寿，够用是富，无欲是福，感激是喜。

关于本人的人生格言

世上]有^望的境，只有μ境^望的人。

躲避F的人，末⒏不幻想。

先知三日，富F十年。

你觉得悲痛苦楚r，最好是去W些什N西，W使你永h破於不≈地。

[email?protected] ，但s罕有人想改革本人。

末曾失〉娜耍恐怕也末曾胜利^。

人生I的树立，不在能知，乃在能行。

任何的限度，都是淖约旱刃拈_始的。

人的Y就是彼此支危人的事I须要每人的⑴c。

只有不嗾C的人才及r掌握C。

[email?protected] ：信念、恒心、信心，翻新，愿意。”

贫困是不需要规划的,致富才需要一个周到的打算---并去实际它。

智者一切求自己，愚者所有求别人。

不一种不通过鄙弃、忍耐跟斗争就可以驯服的运气。

苦想没盼头，苦干有奔头。

人之所以有一嘴，而有呻b耳朵，起因是的要比f的多一倍。

e想一下造出大海，必先由小河川_始。

以崭腥苏撸人亦斩。

世上K]有用砉罟髋力的pn，所有pn都只是被用愍罟鞒晒的。

即便是不成熟的L，也凫短ニ栏怪械牟呗浴

eO的人在每一次n患中都看到一C，而消O的人t在每C都看到某Nn患。

出T走好路，出口f好，出手做好事。

旁^者的姓名永h爬不到比的分板上。

上帝助自助者也。

懒惰是F的u造S。

莫找藉口失。只找理由成功。(不槭≌依碛桑要槌晒φ曳椒)。

关于劳动的人生格言

1.珍视劳动，珍视人才，人才难得呀!——

2.一个农夫一个水匠一个兵士，是同一群众的一模一样的碎片同一圆圈的部分把子不同的同一工具。——劳动在他们就像一个谜，找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工，报酬常常是弄到一条小板凳，坐在一间草屋门口。——巴尔扎克

3.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基

4.在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感彩。——(前苏联)苏霍姆林斯基

5.在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。——谚语

6.一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基

7.如果我们选择了最能为人类而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的有限的自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思

8.虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。——拉斯金

9.我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

你应庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来。经验环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地;

10.我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克

奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处。经营自己的长处能给你的人生增值。经营自己的短处必然使你的人生贬值。

11.人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。——爱因斯坦

12.如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

13.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

14.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

15.时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱;劳动创造别虚度了一生。——于沙

16.实际上，没有一种社会形态能够阻止社支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。——马克思

17.人是动物，本来是好动的;劳动不只是为着生活，也是为着健康。——谢觉哉

18.学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪

19.人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。——海涅

20.人们在自觉的有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫

21.一年劳动在于收，谷不到家不算收。——谚语

22.医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基

南怀瑾先生：“今日的世界，物质文明发达，在表面上来看，是历史上最幸福的r代;但是人们为了生存的竞争而忙碌，为了战争的毁灭而惶恐，为了欲海的难填而烦恼。在精神上，也可以说是历史上最痛苦的时代。人是莫名其妙的生下来，无可奈何的活着，最后是不知所以然的死掉。”

23.有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪

24.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

25.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

少年时，天真烂漫，一切都是正面的，听到的是童话，看到的是美好;进入社会，开始发现世界充满残酷的竞争，会看到很多弊病，不知道自己何去何从。

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职业道德的名人名言

社会不会无缘无故地厚待一个人，除非他自己向社会证明，他值得社会对他厚待。－罗兰

走自己的路，让人家去说吧。-（意）但丁

被人信赖是一笔用金钱买不到的财富。

要从容地着手去做一件事，但一开始，就要坚持到底。-（希腊）比阿斯

每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。

人生就像爬坡，要一步一步来。-丁铃

人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。－孟子

你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。

天才就是这样，终身努力，便是天才。－门捷列夫

我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。－拉普拉斯

当你困难失望的时候，最重要的是事瞧得起你自己；当你成功得意的时候，最重要的是瞧得起别人。

最大的成功在于最大的付出。

勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。(美)约翰肯尼迪

帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。

人生没有停靠站，自我本身永远是一个出发点。无论何时何地，只要创造就有收获，只有不息的奋进，才能证明生命的存在。

使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名

我们最高原则：不论对任何困难，都决不屈服。-（法）居里夫人

人生的路无需苛求。只要你迈步，路就在你的脚下延伸。只要你扬帆，便会有八面来风。启程了，人的生命才真正开始。启程了，人的智慧才得以发挥。

诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的，远比付出的多得多。

强者能同命运的风暴抗争。 -- 爱迪生

一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。-

生活中有信念，就像有了冉冉再生的太阳；事业中有了信念，就像有了攀登险峰的拐杖。信念会使你变的心胸宽广、气度非凡

眼睛就是身上的灯。眼睛若明亮，全身就光明；眼睛若昏花，全身就黑暗。—《圣经》

一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。

胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。

只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的，远比付出的多得多。

我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。

不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。 -- 爱因斯坦

不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。

卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。--林肯

人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。

人生实在是一本大书，内容复杂，份量沉重，值得翻得个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。-沈从文

人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》

使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名

你若失去了财产，你只失去了一点，你若失去了荣誉，你就丢掉了许多，你若失去了勇敢---你就把一切都失掉了。-歌德

应该相信，自己是生活的战胜者。-（法）雨果

天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。

健康的体魄恢复时，智力和创造力就会再生。

心灵上的疾病比肌体上的疾病更危险。

要快乐首先要健康。

身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。

运动和节欲能使人在暮年还保持青春的活力。

旺盛的精力寓于健康的身体。

愉快的笑声-----这是精神健康的可靠标记。

恶习变成的笑人柄，对恶习就是重大的致命打击。

习惯支配着那些不善于思考的人们。

习俗也许不如法律来得明智，然而它们向来比法律更受人欢迎。

人喜欢按习俗行事，因为人是习俗的创造者。

习惯是人情上最深远的法律。

好的决惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。

习勤忘劳，习逸成惰。

饮香贫始觉，睡味老偏知。

生活得愉快并不重要，重要的是生活得富有建设性，而永远不能希冀一时便利而委弃节操。

谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

生活已不是快乐的筵节，节日般的欢腾，而是工作、斗争、穷困和苦难的经历。

饱暖非天降，赖尔筋与力。

体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

水停百日生毒，人闲百日生病。

生活多美好啊,体育锻炼乐趣无穷!

丝不织不成网，体不练不强壮。

不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。

脑子不用不聪明，身体不练不结实。

一个人的寿命并不取决于他已经活了多少年，而取决于他得过多少次感冒。

走路能使你童颜常在，运动有使你青春永驻。

心中欢乐，面带笑容；心里烦愁，神伤体损。

人无泰然之习惯，必无健康之身体。

忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，也可以使人强壮和长寿。

乐观是养生的惟一秘决，常常忧思和愤怒，足以使健康的身变得衰弱而有余。

为了健康而用过于严格的摄生法，这也是一种可悲的病症。

内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。

健康是智慧的条件，快乐的标志。

莫把烦恼放在心上，免得了白了少年头；莫把烦恼放在心上，免得未老先丧生。

体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。

良好的健康状况和由之而来的愉快之情绪，是幸福的最好资金。

通过严格的养生法，才得以保持住自已的健康。像患了了不得的疾病那样。

极其单调的生活，能够使人丧失生存下去的兴趣与勇气。

有规律的生活是健康与长寿的秘诀。

生活有度，人生添寿。

生活，就是理解。生活，就是理智。

好的生活发于爱，而导致于知识。

没有运动，生活就是昏睡。

一个经常旅游的人，必有广博的知识，坚强的性格，不挠的毅力，不达目的决不罢休的精神。

养生孰为本，元气不可亏。

寿命的缩短和思想的虚耗成正比。

养心莫善寡欲，至乐无如读书。

所食欲少，心愈开，年愈益；所食欲多，心愈塞，年愈损。

安乐有致死之道，忧患为养生之本。

休息是滋养疲乏的精神的保姆。

不欲极饥而食，食不过饱，不欲极渴而饮，饮不过多。

智者养生也，必须四时而调寒暑。

食不语，寝不言。

食饮有节，起居有常。

美味多生疾患，药石可保长年。

在进餐、睡眼和运动等时间里能宽心无虑，满怀高兴，这是长寿的妙理之一。

眼睛害病从手起，肚子害病从嘴起。

节饮食而后得健康。

心大则百物皆通，心小则百物皆病。

病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，井而铸锥，不亦晚乎？

养心莫善于寡欲。

思索生知，慢易生忧，暴傲生怨，忧郁生疾。

忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

旷达的人长寿。

一般认为幸福存在在于闲暇。为管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。

适度的能放松人的情绪，陶治人的情操。

在玩乐中，我们能表现出我们是怎样的一种人。

放松与，被认为是生活中不可缺少的要素。

应该成为艺术，生活应该成为艺术。生活的技术应该就是生活的艺术。

生活既与相区别，又与是同一的。必须成为生活，生活必须成为。

存在于生活之中，并创造了生活的风貌。

谁的思想最丰富，感情最纯正，行为最高尚，谁的生活就最充实。

一个人没有过不惯的环境，特别是他看到周围的人都过着同样的生活。

生活的最大缺陷在于它永远不是十全十美的。

生活之术，像角斗术，而不像舞蹈艺术，因而，它应该心甘情愿，坚定地迎接突然出现、未预料到的袭击。

人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好。

必须在生活中寻求支柱，要是没有这个支柱，即使没有疑问，生活也会过得腻烦的。

要想生活得快乐，就必须热爱生活。

生活的诱人的变化：它的甜蜜，它的痛苦，它的丰富，我必须要尝一尝。

知足不辱，知止不殆，可以长久。

对绝大多数人来说，真正的生活是……理想与可能两者之间不断的妥协。

生活的美妙就在于它的丰富多，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。

人类伟大而光荣的杰作是知道如何恰如其分地生活。

生活而不为生活俘虏。

生活是无可选择的，对它，你们必须接受。惟一的选择就是如何生活。

要是你懂得如何思索和安排你的生活，你就是完成了一项最伟大的工作。

沉思的生活是美好的生活。

自我控制应当成为生活的基调。……美好生活是由理性来指导的，并且紧紧抓住崇高的理想。

一些人逃避生活，另一些人则全心全意献身于它。前一种人到了晚年精神贫乏而且缺少值得回忆的往事，而后一种人则在这两方面都是富有的。

任何有自尊心的人都不愿违背自己的方式生活，任何稍有点头脑的人都不愿无聊地生活。

一个人正在过的生活并不一定是他真正应该过的生活。

以一种邪恶的、不智的、失节的和不洁的方式活着，就不仅是很坏地活着而是在继续不断地死亡。

世上有多少个人，就有多少条生活的道路。

我们的生活水平方式越趋同一，我们对更深层的价值观，即宗教、语言、艺术、和文学的追求也就越执着。

我认为觉悟到生活的意义而活在世上才是真正的现实主义的生活方式。

正如身材矮小的人可以是完美的人一样，圈子小的生活也可以是美满的生活。

每一动物都希望按自己特定的方式生活，狮子希望过狮子的生活，人希望过人的生活。

思想像胡须，不成熟就不可能长出来。

与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。

我们要学习思考，然后再来写作。

意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作，全由思维而来。

善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。

要记着，幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么。

任何东西都没有像大胆的幻想那能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。

思想的动摇并非在正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊。

任何人都可能犯错误，除蠢人外，谁也不想坚持错误。谚语说，重新考虑最好。

只想到开始，也要想到发展，而尤其是不能不想到结局。

你可以从别人那里得到思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。

一分钟的思考抵过一小时的唠叨。

人类最大的不幸是他没有像眼睑制动器那样的器官，使他能在需要时遮住或阻碍一种思想或所有的思想。

成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。

失掉理智就是失去了做了的一切。

要想让一切都服从你，你就必须首先服从理智。

要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不致于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念

人的理智就好像一面不平的镜子，由于不规则地接受光线，因而把事物的性质和自己的性质搅混在一起，使事物的性质受到了歪曲，改变了颜色。

哪里有思想，哪里就有威力。

聪慧的人常说的四个字是：“我不知道”

聪明与智慧的区别：前者只能看到事物的表意，而后者却可以洞察事物的内涵。

健康是智慧的条件，是愉快的标志。

每个人都是自己行为的孩子。

在还没死亡以前，就不能算作做完全诞生。

极拗的人是一个极聋的演说家。

没有一个没有理智的人，能够接受理智。

人的第一天职是什么？答案很简单：做自己。

星星早就消失了，但是庸碌的人们仍然看见它们闪着亮光。

我的座右铭：我什么也不要。

当你背向太阳的时候，你只看到自己的影子。

人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

聪明人永远不拒绝需要的东西

傻瓜和聪明人都是同样无害的。最危险的是半傻不傻和半聪明不聪明的人。

崇高的人和愚蠢的人之间，不过是一步之差。

人生如梦，我们醒而睡着，睡而醒着。

在人生中最难的是选择。

不要在怀疑与恐惧中浪费生命。

怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。

“思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。

一次深思熟虑，胜过百次草率行动。

知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。

科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种设。

思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。

凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可能通过行动取得最有益于人类东西的人。

理智是一颗冷酷的太阳，它放射光明，可是教人眼花，看不见东西。在这种没有水分与阴影的光明底下，心灵会褪色，血会干枯的。

理智可以说是生命的光和灯。

理智是人的最高天赋，是人本质上区别于低级动物的特征。

理智的人使自己适应这个世界；不理智的人却硬要世界适应自己。

忧患始于思考。

全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀。它叫使用它的人手上流血。

智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。

人凭借思考而能变成神。不善思索的有才能的人，必定以悲剧收场。

理智不能用大小或高低来衡量，而应该用原则来衡量。

没有理智决不会有理性的生活。

一个思想的人，才是真正一个无量无边的人。

思考是人类最大的乐趣之一。

没有理智的支配，任何事物都不会持久。

理智是一切力量中最强大的力量，是世界上惟一自觉活动着的力量。

聪明人不注意自己不可能得到的东西，也不会为它们烦恼。

愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。

成功的脑子象钻子一样动作------集中到一点。

愚人常因把困难看得太容易而失败，智者常因把容易看得太因难而一事无成。

人在异常兴奋之时，往往会唠唠叨叨，而且还会慧语连篇，甚至妙趣横生。

科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

聪明的蠢才就是这样的没有自知之明，自以为名满天下，恍然大悟时方才知道自己的

不知道自己无知，乃是双倍的无知。

不要企图无所不知，否则你将一无所知。

我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老老实实态度……

我们可以在幽默的背后找到真理。

每个人都以为自已很聪明，于是就做出了傻事。

愚昧是傲慢掀起的浪花。

索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书．

知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子．

海绵就是拥有足够的水分，也决不能挺起肚子，显示自己的富有．

只有时刻把记忆的网张开，才能捕到知识的猎物．

浅薄的人容易骄傲，无知的人容易狂妄．

智者支配环境，无能者受制于环境．

经历是至理名言的母亲，而思索则是它的产婆．

无知的芳龄，不是真正的青春．

山鹰绝不会把巢穴构筑在屋檐下．

粉笔－－生命的每一人细胞，都是一颗狙击愚昧的．

智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上．

无瑕的美玉，世所罕风险量如果因企求”白璧无瑕”即一棒打碎，那他就是十足的傻瓜．

智者不认为自己比别人聪明，愚者永远把自己的判断看成万无一失．

失去理智时的冲动，常常造成长久的悔恨；而长久的憎恨，又常常会使人失去诮有的激

如果心术不正，足智多谋就成了可怕的东西．

智慧是珠，实践是线．要想珠成串，不能断了线．

愚蠢总是在舌头跑得经头脑快时产生的．

生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹．

类似文言文的座右铭

职业道德的名人名言

　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。什么样的名言才经典呢？下面是我帮大家整理的职业道德的名人名言，欢迎阅读与收藏。

职业道德的名人名言1

　1.虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂

　2.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

　3.古来事业由人做。——洪秀全

　4.未有不立志之人，便能做得事业。——戚继光

　5.字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德

　6.内职业生涯略超前时很舒心，超前较多时很烦心超前太大时要变心。

　7.立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德

　8.做人不要太认真，做事一定要认真。

　9.即使是世上最伟大、最壮丽的事业，兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖。——埃·斯宾塞

　10.人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

　11.你要追求工作，别让工作追求你。——富兰克林

　12.毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

　13.与工作职位相比，工作态度同样重要。

　14.我们常常听人说，人们因工作过度而垮下来，但是实际上十有九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。——卢伯克。

　15.对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。

　16.职业规划，人生工程的蓝图。

　17.人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。——高尔基

　18.自我实现让人兴奋，天人合一使人平静。

　19.有多少人为正义事业捐躯，就有多少人为非正义事业死亡。——范·洛恩

　20.眼底山河，胸中事业。——宋李檀

　21.成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。——戴尔·卡耐基

　22.企业不仅是挣钱谋生的场所，更是学习进步、实现人生价值的舞台。

　23.有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。——黑格尔

　24.努力是将工作做完，用心是将工作做好。

　25.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

　26.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊

　27.每天进步一点点，把小事做成精品。

　28.事业是一切，名号只是虚声。——歌德

　29.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

　30.职业生涯的每一次质跃发展都是以学习新知识、建立新观念为前提条件的

　31.我的生命属于整个社会;在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳

　32.不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。——赫尔岑

　33.没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。——波德莱尔

　34.一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑

　35.休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。——泰戈尔

　36.在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。

　37.任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的。——本涅特

　38.年华一去不复返，事业放弃再难成。——白郎宁

　39.一个人最大的长处乃是善用自己的长处。

　40.大自然的全部工作是强者与弱者之间的剧烈斗争——强者统治弱者的永恒胜利。如果不是这样，整个大自然就只有衰亡。违背这个基本规律的国家也将衰亡。——

　41.正义的事业必定是强大的事业。——托·米德尔顿

　42.人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。

　43.应当以事业而不应当以寿数来衡量人的一生。——塞内加

　44.外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺。

　45.不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。——天雄

　46.行动是治愈恐惧的.良药，而犹豫、拖延将不断滋生恐惧。

　47.护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。——南丁格尔

　48.一部机器可以做五十个普通人的工作，但没有哪部机器可以完成一个伟大的人的工作。——哈伯德

　49.只有一条路不能选择?那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝?那就是成长的路。

　50.研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。——贝弗里奇

　51.时间是衡量事业的标准。——培根

　52.为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。——乔·拜伦

　53.每个人生下来都要从事某项事业，每一个活在地还应上的人都有自己生活中的义务。——海明威

　54.有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。——欧里庇得斯

　55.神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉

　56.当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

　57.我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。——卡耐基

　58.人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林

　59.古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强

　60.人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。

　61.科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

　62.实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。——裴斯泰洛齐

　63.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

　64.本来事业并无大小;大事小做，大事变成小事;小事大做，则小事变成大事。——陶行知

　65.伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

　66.做好下级表率，当好上级参谋。

　67.只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务，方可有所成就。——黑格尔

　68.切实苦干的人往往是不高谈阔论的，他们惊天动地的伟业显示了他们的伟大，可是在筹划最大的事业的时候，他们是默不作声的。——克雷洛夫

　69.内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展。

　70.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

　71.人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧。——罗曼·罗兰

　72.只有企业发展了，才有个人的发展。

　73.人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生

　74.兴趣与爱好往往是达到目标的最佳方向。

　75.他出卖了他的才能，做下文丐的工作，跟文学制造家合力生产，帮助造成舆论，变成了一个新闻界的大佬。——茨威格

职业道德的名人名言2

　1.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代——加里宁

　2.真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平

　3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

　4.我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。——裴斯泰洛齐

　5.谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。——康德

　6.道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——马克吐温

　7.清曾国藩《复贺耦庚中丞》窃：谦指个人的意见。我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。

　8.道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

　9.道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

　10.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——德谟克利特

　11.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——

　12.真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗

　13.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

　14.内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——金缨

　15.清金缨《格言联璧持躬》有道德的人时刻注意光明正大。

　16.有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文

　17.最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

　18.知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信

　19.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

　20.有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫

　21.厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——杜文澜

　22.教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

　23.没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

　24.道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

　25.无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素

　26.没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

　27.非关道德合，只为钱相知。——谚语

　28.同情是一切道德中最高的美德。——培根

　29.道德活动既受长官支配，又受良心的制约。——洛克

　30.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

　31.真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

　32.道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克

　33.唐骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。——

　34.意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯

　35.如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

　36.道德是真理之花。——雨果

　37.一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

　38.庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼罗兰

　39.道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

　40.类君子之有道，入暗室而不欺。——骆宾王

　41.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

　42.道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒

　43.智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信

　44.你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——马克吐温

　45.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基

　46.因为有这种种文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。——林语堂

　47.法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

职业道德的名人名言3

　1、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

　2、横眉冷对隐患，仁心坚守平安。

　3、我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。

　4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。

　5、老老实实做人，认认真真教书。

　6、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。

　7、有道德的人不损人而利己，不害人而求名。

　8、蒙蒙细雨伴清风，高风亮节照心中；薄名淡利毁名节，顾己益私人心邪；无欲无求身正刚，大公无私正义张。

　9、为群众排忧解难的过程，也是领导干部净化心灵、提升境界、增强党性的过程。

　10、世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想；而思想比剑更有力量。

　11、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳！

　12、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。

　13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　14、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。

　15、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

　16、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。

　17、敛财无度身名败，为官无德难安邦；一身正气凌冰霜，两袖清风任意往。

　18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。

　19、为民大于天，修身德行先，一心系百姓，贪字切莫沾。

　20、一心一意清白做人，二话不说干净干事；三省吾身廉洁励志，四海浩然正气。

　21、一言一行做表率，一心一意为人民，一身正气树新风。

　22、为人民服务满腔热忱，替群众分忧义无反顾，拒糖衣炮弹一身正气，谋百姓两袖清风！

　23、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。

　24、用真知灼见启迪人心，用人格魅力感召人心，用鱼水深情温暖人心。

　25、圣人之于天下，耻一物之不知。

　26、不向诱惑俯首，不朝伸手；不向金钱弯腰，不朝迈脚，正直做人，清廉为官，衷心为民。

　27、贪腐就像踏入一湾沼泽，向前只会越陷越深，向后也会沾得一脚污泥。

　28、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

　29、治腐之本在于治人，治人之本在于治心；治心之本在于治欲，知足常乐腐从何生？

　30、一时贪念终生悔，一世廉洁美名扬。

　31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　32、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　33、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　34、公道达而私门塞，公义明而私事息。

　35、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

　36、失民心而立功名者，未之曾有也。

　37、依法治价，科学定价，公平裁判，高效服务。

　38、左舵右舵正舵，把好心中的舵。

　39、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　40、权力越大，并不代表越多，而是代表责任越大，付出越多。

　41、两袖清风朝天去，免得闾阎话短长。

　42、手莫伸，心莫贪，嘴莫馋；脑要清，脚要勤，胸要宽。

　43、说一千，道一万，两横一竖就靠干。

　44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　45、要开良心店，莫赚昧心钱。

　46、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

　47、廉洁守正，正德正心方能正气在胸威自生；奉公长慎，慎初慎微才可慎独于身清留远。

　48、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　49、诚实是做人之本，守信是立业之基，公正是从政之需，廉洁是为官之道。

　50、虚怀若谷，保持谦卑之心；清正廉洁，筑牢防腐战线。

　51、克己奉公，执政为民，众喜个人荣；贪财图利，民怨声名裂。

　52、领导干部要敢于说“不”：人不可骄，学不可已，民不可欺，权不可恋，钱不可贪，色不可迷。

　53、不要淡忘入党誓词，不要淡化入党信念；不要淡漠人民利益，不要淡薄基层民意。

　54、领导就是带头，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。

　55、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。

　56、咱们尊敬知识分子是完整应当的，不革命知识分子，革命就不地成功。

　57、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

　58、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

　59、勤兴业，思成行，责惠福祉；忠铸魂，诚至信，廉颐和美。

　60、我饮港口一滴水，我献口岸一生情。

　61、对迷信家来说，不可超越的准则是为人类文化而工作。

　62、好笋出好竹，好师出好徒。

　63、以一颗诚心换取一份信任，以一身正气搏得一片掌声。

　64、薄于身而厚于民，约于身而广于世。

　65、货真价实，童叟无欺。

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小学教师资格证文言文试讲

1. 求一些古文名言名句

一日无书，百日荒芜. 陈寿 读书破万卷，下笔如有神. 杜甫 书犹药也，善读之可以医愚. 刘向 读书有三到，谓心到，眼到，口到. 朱熹 学而实习之，可心为师矣.---孔子 活学活用，学用结合，在"用"字上下功夫.--- 学习这东西，不在乎有没有人教你，关键是用心体会，持之以恒.---法布尔 时间就像海棉里的水，只要愿挤，总还是有的.---鲁迅远大抱负的名言名句 ： 磨剑莫磨锥，磨锥成小利。

——（唐）元稹 壮士心是箭，为君射斗牛。——（唐）孟郊 会当凌绝顶，一览众山小。

——（唐）杜甫 麒麟坠地思千里。——（宋）黄庭坚 爱国的名言名句： 寸寸山河寸寸金。

——（清）黄遵宪 鱼要大海，鸟要天空，人要祖国。——俄罗斯 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

—— （宋） 文天祥 乡思巢归鸟。——（唐）温庭筠 用比喻手法写愁的名言名句 ： 一水牵愁万里长。

——（唐）李白 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。—— （唐）刘禹锡 春去也，飞红万点愁如海。

——（宋） 秦观 无边丝雨细如愁。 ——（宋）秦观 愁肠若牵绳。

——（唐）韩愈 写雪的名言名句 ： 江山不夜月千里，天地无私玉万家。—— （宋）黄庚 雪压山颓，谁撒下，琼花玉蕊。

—— （宋）吕胜己 无风起玉沙，海树放银花。—— （元）张小山 雪的波涛！ 一个白银的宇宙！——郭沫若《女神》冰冻三尺``非一日之寒```` 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增 益其所不能。

——孟轲，战国思想家、教育家 天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。

——袁枚，清朝诗人 艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。 ——果戈理，俄国作家 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。

——歌德，德国诗人 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。 ——拉罗什夫科，法国作家 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。

——奥维德，古罗马诗人 1.一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达 2.下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

—— *** 。

2. 严于律己宽以待人与文言文座右铭中的哪一句含义相似

在《菜根谭》中有这样一句话：“人之过误宜恕，而在己则不可恕”.对于别人的过失和错误应该取宽恕的态度，而如果错误在自己那么就不能宽恕.许多成功人士，他们在日常生活中也大都恪守这一处世法则.

某位著名的IT经理，在总结自己的成功经验时说：“在我看来，人生其实很简单，归根结底就是八个字，‘严于律己，宽以待人’.如果能做到这一点，许多事情就能豁然开朗！”这位经理所说的，正是《菜根谭》所推崇的处世之道——待人要宽，律己要严.

作为一个合格的中学生，我们首先要遵循的就是必须严格要求自己的学习态度和处事方式两方面.首先，就学习而论，我们应认真对待老师布置的每一个学习任务、专心倾听老师的授课，我们不必对自己的要求近乎苛刻，但起码的勤勉态度还是必须的.对于其他同学的小问题，也要宽容，并及时地给予他帮助和友善的提醒.

而同样，在为人处事方面，“严于律己，宽以待人”的法则也是必须遵循的.献给大家听一些案例：

晋文公重耳在逃亡时曾被手下头须偷走了财物，登上王位后以前没有随他逃亡的大臣很担心受处罚，随时可能作乱，这时重耳就赦免了头须的罪责，还封他当了官，终于稳定了当时的局面.

重耳不仅不责备头须的盗窃、对他的不尊敬，反而还将他看作自己的得力助将，给予他充分的信任.这不仅为重耳赢得了人心，也让重耳多了一个左膀右臂，使他的事业蒸蒸日上.

齐国孟尝君受难时，众门客纷纷离去，孟尝君当时记仇记下了这些人的名单，后来孟尝君又回到齐国，众门客又都回来，孟尝君接受了手下的建议，毁掉了名单，并没有对门客进行丝毫报复.最后还对自己之前的行为进行了深刻的反省.

孟尝君开始记仇的做法确实不太妥当，但他后来还是选择了宽恕那些背叛他的人.他能够立身于别人的角度来思考，从而达到一个对别人的充分理解和谅解，并对自己要求严格的高深境界.这也为孟尝君后来建立功勋伟业奠定了一定的基础.

重耳也好，孟尝君也罢，他们“严于律己，宽以待人”的品质一直被世人所称道到现在.那么他们的故事对于今天的我们在做人方面有什么启发呢？

首先，我们与同学、朋友相处时，要注意言行，不要伤害同学的自尊心，多看看他们的闪光点，如果他们有不小心做错什么，也应该本着“宽以待人”的原则，和气地诉他.当我们自己犯了错时，首先要批评自己和反省，然后得诚恳地向同学道歉.这样，同学之间的关系才能维护得越来越好.

同学们，人非圣贤，孰能无过，我们如果以以往对待自己的宽松来对待他人，用对待别人的抠门要求来衡量自己.那么，我们的自身将会日趋完美，我们会发现，世界上有如此多的好人与我们同行

3. 严于律己宽以待人与文言文座右铭中的哪一句含义相似

在《菜根谭》中有这样一句话：“人之过误宜恕，而在己则不可恕”.对于别人的过失和错误应该取宽恕的态度，而如果错误在自己那么就不能宽恕.许多成功人士，他们在日常生活中也大都恪守这一处世法则.某位著名的IT经理，在总结自己的成功经验时说：“在我看来，人生其实很简单，归根结底就是八个字，‘严于律己，宽以待人’.如果能做到这一点，许多事情就能豁然开朗！”这位经理所说的，正是《菜根谭》所推崇的处世之道——待人要宽，律己要严.作为一个合格的中学生，我们首先要遵循的就是必须严格要求自己的学习态度和处事方式两方面.首先，就学习而论，我们应认真对待老师布置的每一个学习任务、专心倾听老师的授课，我们不必对自己的要求近乎苛刻，但起码的勤勉态度还是必须的.对于其他同学的小问题，也要宽容，并及时地给予他帮助和友善的提醒.而同样，在为人处事方面，“严于律己，宽以待人”的法则也是必须遵循的.献给大家听一些案例：晋文公重耳在逃亡时曾被手下头须偷走了财物，登上王位后以前没有随他逃亡的大臣很担心受处罚，随时可能作乱，这时重耳就赦免了头须的罪责，还封他当了官，终于稳定了当时的局面.重耳不仅不责备头须的盗窃、对他的不尊敬，反而还将他看作自己的得力助将，给予他充分的信任.这不仅为重耳赢得了人心，也让重耳多了一个左膀右臂，使他的事业蒸蒸日上.齐国孟尝君受难时，众门客纷纷离去，孟尝君当时记仇记下了这些人的名单，后来孟尝君又回到齐国，众门客又都回来，孟尝君接受了手下的建议，毁掉了名单，并没有对门客进行丝毫报复.最后还对自己之前的行为进行了深刻的反省.孟尝君开始记仇的做法确实不太妥当，但他后来还是选择了宽恕那些背叛他的人.他能够立身于别人的角度来思考，从而达到一个对别人的充分理解和谅解，并对自己要求严格的高深境界.这也为孟尝君后来建立功勋伟业奠定了一定的基础.重耳也好，孟尝君也罢，他们“严于律己，宽以待人”的品质一直被世人所称道到现在.那么他们的故事对于今天的我们在做人方面有什么启发呢？首先，我们与同学、朋友相处时，要注意言行，不要伤害同学的自尊心，多看看他们的闪光点，如果他们有不小心做错什么，也应该本着“宽以待人”的原则，和气地诉他.当我们自己犯了错时，首先要批评自己和反省，然后得诚恳地向同学道歉.这样，同学之间的关系才能维护得越来越好.同学们，人非圣贤，孰能无过，我们如果以以往对待自己的宽松来对待他人，用对待别人的抠门要求来衡量自己.那么，我们的自身将会日趋完美，我们会发现，世界上有如此多的好人与我们同行。

4. 文言文形式的名人名言

1.天行健，君子以自强不息。

——《周易》 （译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。） 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——《三国志》 （译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。）

3.见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 （译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。

看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。） 4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

——《论语》 （译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。） 5.君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。 ——《论语》 （译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。

或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。）

6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 （译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。）

7.己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 （译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。）

8.当仁，不让于师。 ——《论语》 （译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。

后发展为成语“当仁不让”。） 9.君子欲讷于言而敏于行。

——《论语》 （译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。） 10.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。

——《周易》 （译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。） 11.君子藏器于身，待时而动。

——《周易》 （译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。）

12.满招损，谦受益。 ——《尚书》 （译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。）

13.人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 （译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？） 14.言必信 ，行必果。

——《论语》 （译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。） 15.毋意，毋必，毋固，毋我。

——《论语》 （译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。） 16.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》 （译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。）

17.君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 （译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。

小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。） 18.君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语》 （译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。）

19.不怨天，不尤人。 ——《论语》 （译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。）

20.不迁怒，不贰过。 ——《论语》 （译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）

21.小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 （译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。

对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。） 22.小人之过也必文。

——《论语》 （译：小人对自己的过错必定加以掩饰。） 23.过而不改，是谓过矣。

——《论语》 （译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。） 24.君子务本，本立而道生。

——《论语》 （译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。） 25.君子耻其言而过其行。

——《论语》 （译：君子认为说得多做得少是可耻的。） 26.三思而后行。

——《论语》 （译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。） 27.多行不义必自毙。

——《左传》 （译：坏事做得太多，终将自取灭亡。） 28.人谁无过，过而能改，善莫大焉。

——《左传》 （译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。） 29.不以一眚掩大德。

——《左传》 （译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。） 30.人一能之，己百之；人。

5. 求个人座右铭

我从小就有过许多座右铭。

我印象最深刻的是鲁迅的座右铭——一个字，“早”。小学时，在先生的《从百草园到三味书屋》里读到这样一段：先生小的时候，有一次因故迟到，被寿镜吾老先生严厉批评，于是，他在书桌上亲手刻下一个一寸见方的“早”字作为座右铭，用以自勉。从此，先生再没迟到过，而且一生勤勉。

这一经典的座右铭为后辈学子纷纷仿效。记得在我们上学的时候，几乎每个班都能够找到几张刻着“早”字的课桌。这一破坏公物的行为，屡次受到老师们的鞭笞，然而同学们却我行我素。可见鲁迅先生的精神，对后世影响之深远，无人能及也！

座右铭之一：有志者事竞成

这可能是小时候同学中最流行的座右铭了。

中国教育，历来提倡从小“有理想”，“立大志”。在教师们的循循善诱下，这句不知哪位古人的格言，被许多的学子们奉为圭皋！

当作座右铭天天“自勉”。翻开小学和中学的毕业同学录，至今仍看到许多同学在个人自白的“我的座右铭”或“我的自白”栏中写道：“有志者事竟成”——注意，这些把“有志者事竞成”当作座右铭的同学中，十有八九都写了错别字——“竞争”的“竞”字写成了“竟然”的“竟”！

呵呵，好端端一句名言，被同学们无意间篡改了，其涵义也变得相差十万八千里——真是奇哉怪也，有志的人，做事竟然也能成功！

座右铭之二：认真做事，轻松做人

同学录上，再也没有人写“有志者事竞成”之类的傻乎乎的话了。取而代之的是“认真做事，轻松做人”、“以出世的精神，完成入世的事业”这样一些的含着一点哲理、又带有一点现实意味和个性色彩的箴言。记得我当时的座右铭，便是“认真做事，轻松做人。高三那一年，我用这句话指导我的“备战高考”的生活——当然，那时候学习和备考几乎也是我生活的全部；所谓“认真做事”，无非是认真学习；所谓“轻松做人”，无非是课余时间要多参加体育锻炼，让自己有一个强健的身体，轻松的心态备战高考、争取高分。

认真做事，轻松做人。谈何容易啊！一位高中同学在我的毕业赠言上写下这样的话，仿佛那时他已经饱经人世的风雨沧桑，对这八个字有着刻骨铭心的体验。

然而，这八个简简单单的字，却一直作为座右铭，伴我走进大学时代，并影响了我之后的人生。

难，就难在“认真”和“轻松”之间。直到踏入社会之后，我才领悟到，“做事”和“做人”是无法断然分开而行的。“做事”影响你的“做人”，改变你的“做人”，决定你的“做人”；而“做人”，实际上就是从一点一滴的“做事”开始和累积的。有时候，你分不清摆在你面前的这一桩事，究竟是“做事”还是“做人”。“认真”和“轻松”，其实就是一种境界。

6.

凡音而起，由人心生也，人心之动，物使之然也性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良.——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也书富如入海，百货皆有.人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.——苏轼《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般.就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是.不可按册子便在，掩了册子便忘.——朱熹《朱子语类大全》 读书有三到，谓心到，眼到，口到.心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也.三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》。

师德感言范文精选5篇

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原发布者：燕子凝寒

第一部分试讲技巧在试讲过程中，当考生走上讲台时，应带上自己的自信。另外，语速不要太快，否则容易让自己紧张，并注意自己的肢体语言，不要抓头发、拽衣角。教学过程中，考生可以自问自答，但是要有教学现场感。以下具体介绍模拟课堂教学过程中的注意事项与技巧。一、注意事项在试讲过程中，考生必须掌握主控权，事先要设计好每一个环节，当中包括学生的反应、学生的回答，以及一些意外，然后按照自己的设想，让学生走进自己设下的“圈套”，一步一步接近要达到的目标。（一）掌握主控权的方法方法一：对学生微笑。考生必须时不时接触大范围学生的眼神，当四目相接的时候，考生要给以肯定、自信、带有鼓励的眼神，让学生“怕“的同时“尊重”老师，“听”的同时“看”老师，这样学生会认为，老师正在关注自己，从而跟着老师的思路走。方法二：巧设问题。7a686964616fe4b893e5b19e31333433623736问题设计除了要考虑课本知识点外，还要考虑学生的知识水平和阅历。当你的授课对象是重点中学学生时，切忌问些幼稚，不带思考即可回答的问题。否则，会显得自己水平不高。因此，考生设计的问题在考虑到学生的知识水平的前提下要有一定的思考价值，并最好结合学生的实际生活提问，让学生有话可说。方法三：设计互动环节。互动除了老师提问、学生回答外，还有很多种形式，如小组讨论、课堂表演、案例展示等，形式的选择要根据授课的内容及授课对象而定。值得注意的是，互动环节设计的前提是具有操作性和可行性，防止“形式互动”。（二）摸透评委的心理与“陷阱”

2. 2017教师资格证面试小学语文试讲怎么备课

教师资格面试备课技巧：

第一，根据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点，再以重难点为中心，围绕它们进行知识线索的建构，设置学生互动的主题，设计板书和精选练习题。这种备课方式粗放而又细腻，简洁而又有序，能使教师在短时间内快速把握讲课内容，理清教学思路，提高了上课思维的“层次性”和“宏观化”，促进了教学目标的有效达成。

第二，可进行“脉络备课”，构建课堂大框架。所谓“脉络备课”，就是以这节课的教学目标为核心，围绕主要的学习环节进行板块设计，并有明确的设计意图。这种备课方式可以帮助教师有序地理清教学脉络，明确教学方向，从而促进教学目标的快速达成。

第三，备课中每个环节的设计要安排清楚，相互要联系紧密，一环扣一环，并且要有整体性。备课中要思考学生可能有疑问的地方，试讲时要讲清楚“我觉得此处学生会有怎样的问题，因此我这样处理”。

第四，备课要精心设计引入课题的技巧。所谓“良好的开始是成功的一半”，聪明的教师往往在“导入”上匠心独运，多数老师通过“激趣”、“过渡”、“启发思考”、“激发认知冲突”等手段来导入。应试者可以发挥了解本学科前沿动态的优势，可用一个吸引眼球的画面进行导入。

第五，在备课时不要追求面面俱到。一方面备课时间和讲课时间都是有限的，面面俱到可能耗费很多时间而没有突出自己的特点和优势；另一方面，课堂是动态的，是变化的，如果备得太细，可能会束缚了手脚、局限了思维，对于突发问题不能随机应变。因此，应试者应该积极运用、调动自己的教育机智和教学智慧进行课堂即时备课，现备现用，使模拟课堂教学成为充分展现自己 *** 与智慧的舞台。

第六，面试前多练习，尤其是教学经验欠缺的应试者，务必在面试之前多演练。在较短的时间里备好课，再自己试着讲一堂二三十分钟的课（如果公告有告知多长时间就按多长时间练习），可找关系较好的朋友担任评委，然后根据讲课的效果再修改教案。多次模拟演练之后，必能总结出最适合自己的备课、讲课技巧，面试时也就会胸有成竹，并且不会太紧张。

3. 小学语文教师资格证面试要怎么准备

语文教师资格面试是试讲。试讲步骤如下：

第一步：抽题。按考点安排，登陆面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其中类别只抽取1道试题），经考生确认后，计算机打印试题清单。

第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。

第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。

第五步：答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

4. 小学教师资格证语文面试 备课试讲有啥思路没

1、小学教师资格证面试语文课与其他课最大的区别就是，一切的出发点都是来自于作者自身的情感。

2、无论是自古诗、文言文，还是现代文、散文，其中都蕴含着作者深刻的情感。很多同学一拿到一篇语文课文，就会模式性地将这堂课的重难点先确定为分析文章的写作手法，结果一堂课讲下来，只能听到学生花费大段时间去分析技巧方面的运用，这是不太合理的。

3、不是说分析技巧是不对的，手法固然重要，但更主要的应该是带学生理解文章中包含的情感。因为有很多文章所处的时代对于小学甚至中学生而言是非常遥远的，他们无法有深切的体会，情感方面如果处理不好，这就不能达到应有的教学目的。

5. 教师资格面试语文试讲教案怎么写才好,最好有案例

你好，中冠殷老师为您解答：以下是教师资格面试语文试讲教案的案例，请参考学习：《陋室铭》教案 （人教版八年级上册） 一、教材分析： 《陋室铭》是一篇短文力作，是我国古代文苑中的一朵奇花，千百年来经久不衰。

它的显著特点就是语言精辟。用大量的修辞方法，对偶工整，对比鲜明，互相衬托，虚实相生，引经据典，言志如诗，具有一种韵味如歌的音乐美，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。

二、三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.掌握文言常用实词，翻译、背诵全文；对韵文和韵脚有初步的认识；学习课文“托物言志”和言简意丰的写法。 2.布置预习，首先让学生大致预习一遍，记下其中的难点，然后进入讲解；诵读法、点拨法、问答法。

3.体会刘禹锡安贫乐道、高洁伟岸。三、教学重点： 1.让学生反复送读短文，在诵读中品味文章的意境。

2.掌握文中出现的文言实词。 3.托物言志的写法和衬托的运用。

四、教学难点： 托物言志的写法和衬托的运用。五、教学准备： 1.教师阅读教材、教参，制作课件。

2.学生预习课文，认清字词，并在疑难处作出标记。六、教学环节： 1.情景导入。

多媒体展示山村图景图，请同学用语言描述这幅画面。同学们认真欣赏，用准确而生动的语言描述。

2.认识“铭”。 找同学根据预习回答“铭”的知识。

多媒体展示：铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

座右铭：写出来放在座位旁边的格言。 3.走进作者。

根据工具书交流刘禹锡的相关资料，与作者对话。多媒体展示： 刘禹锡 字梦得，唐代著名诗人，哲学家。

唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。

晚年回洛阳任太子宾客，世称刘宾客。作品有《刘宾客集》。

本文选自《全唐文》。 4.作品背景。

同学根据手头工具书，了解本文的写作背景。 多媒体展示重要的内容： 作者因参加政治革新运动得罪当朝权贵，被一贬再贬，半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。

在此背景下，他愤然提笔写了《陋室铭》。 5.出示学习目标。

找学生读学习目标，要求其他同学认真倾听。展示： （1）积累字词，掌握文学常识。

（2）朗读、翻译、背诵全文。 （3）体会作者的高尚品质，学习托物言志的写作技巧。

6.朗读课文，认识字词。认真欣赏课文内容，准确朗读，读出节奏，读出感情。

出示文字与拼音的课文。要求：先学生自读，再齐读。

陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？ 7.检测字词。请同学板演，其余在下面练习。

展示：给 下列红色的字注音 德馨xīn 鸿儒hóng rú 苔痕tái 案牍dú8.翻译课文。 （1）欣赏课文。

出示： 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？ （2）展示整节课的完整译文。 山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。

这（虽）是间简陋的房子，但主人有美好的德行。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内。

谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。

没有（嘈杂的）音乐声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的亭子。

孔子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？ 9.再次展示课文，并配以相关的的。展示课文及，学生仔细欣赏，想象着理解着记忆、背诵全文。

10.课文的结构及内容。11.出示背诵的原则和方法。

原则：? 化“长”为“短”? 读懂文意 ? 限时抢记? 多次巩固 方法： 首字提示法 ? 翻译还原法 ? 边读边译法 同学边看边理解。 12.再次出示，再背课文。

展示图形记忆。学生边看边背。

13.练一练。认真阅读提醒，积极思考，仿写句子。

展示： 仿照下列句型造句? （1）山不在高，有仙则名。水不在深，，有龙则灵。

? （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 14.考考你。

看试题，认真回顾所学，做出答案。展示： （1）解释下列句中划线的词语。

A.斯是陋室，惟吾德馨。 B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（2）把下列文言句子译成现代文。 A. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

B .孔子云：何陋之有？ 15.布置作业： （1）背诵课文 （2）同学们都热爱自己的家，学了刘禹锡的《陋室铭》，你能不能学一下刘禹锡，为你的家描上一笔，为自己的小天地取个优美的名字，表达你在家中的感受。（不少于200字）. 16.拓展延伸。

在那个埋没人才的年代里，刘禹锡这匹千里马只得安贫乐道，甘居陋室，现在生活在幸福的阳光中的我们，又该有怎样的理想与抱负呢？（学生畅。

6. 河北小学教师资格证面试语文试讲流程及技巧有经验的谁能指点一下

河北是统考的。

教师资格证考试（统考）面试报考问题解答

面试方法

用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

面试主要考核内容是什么？

面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试大纲

面试条件？

中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可参加面试。

面试分科目报名吗？

幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为两类，小学甲类包括非艺术体育类所有科目，小学乙类包括音乐、体育、美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致。

面试考生试题如何确定？

面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。

备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。

规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

面试需要多长时间？

抽题备课（或活动设计）准备20分钟，试讲（展示）、答辩20分钟。

考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。

面试考试程序

（一）候考：考生持面试准考证、件，按时到达测试考点，进入候考室候考。

（二）抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

（三）备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

（四）回答规定问题

考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

（五）试讲（模拟上课）：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。

（六）答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

（七）评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

工作励志经典格言大全

　特殊的时刻，特殊的心情，这种时候你会有什么感想，说出怎样的话呢?我精选了一些关于感言的优秀范文，让我们一起来看看吧。

　师德感言

　师德感言

　学习了《教师职业道德规范》，受益匪浅，对师德有了更深的认识。师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中务必遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于我们所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

　一、热爱事业：只有全身心的投入，用自己的热情来从事这个工作，才能体会这个工作带给你无限的快乐!

　二、更新教育理念：我们教师要尽快转变教育观念，幼儿教育中以幼儿为主体，注重幼儿活动过程，培养幼儿的潜力，教师是活动的引导者，支持者，合作者。

　三、儿：全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的健康成长。应对有害于学习、健康、安全的各种状况，应为保护孩子而做出相应的努力。要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。要善于激发孩子参与各种活动的用心性。要对困难儿、问题儿、特殊儿、取针对性教育。

　四、和家长共同合作、共同协作来促进幼儿的健康发展。对家长有以诚相待，以礼相见，互敬互重。尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。帮忙家长确立的教育观，正确教育孩子。不以任何理由向家长所要财物，以教谋私。

　五、工作中团结协作，服从并支持领导工作。恪守岗位职责，善于理解领导和他人的推荐和意见。尊重同事，虚心倾听同事的想法，互相支持和配合。不挫伤同事感情，不训斥他人，善于宽容同事。遇到困难要主动帮忙，别人有误要态度和蔼，协商和他人沟通。在各种活动中相互学习，共同提高。

　六、要严谨治学，勇于探索。刻苦钻研业务，努力精通专业。认真施教，掌握教育规律。严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。用心从事科学研究，努力探索科学真理。不断研究教学艺术，反思教育实践。自觉投身校园教育改革，开展创造性的教学活动。

　作为一名幼儿教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。让我们都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范，爱岗敬业、奉献自己。才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、和有创新精神的高素质人才。

　师德感言

　师德学习感言

　百年大计教育为本，教师肩负着教书育人的重担，职责重大。教师要以“学高为人师，身正为人范”为座右铭来要求自己，致力于教育事业，全身心的投入到工作中.并认真执行党的教育方针，听从组织、领导的安排，干好本职工作。教师是人类礼貌的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师”，按照必须社会的需要和标准，塑造学生的思想道德，传授文化科学知识，培养实际工作潜力。教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量。因此，教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和谐的人际关系，对于维持一个校园工作的良性运行和保证教育任务的顺利完成，都有着十分重要的好处。

　首先，加强教师职业道德建设，有助于提高教师觉悟，促进校园的精神礼貌建设。如果一个教师在工作中教书育人，循循善诱，以身作则，为人师表，勤勤恳恳地为学生及家长服务，就会在校园中率先树立起讲究教师职业道德的榜样，对全校师生员工产生深刻的感染作用。其他教师从这样的教师身上看到了模范遵守教师职业道德的品质，就会在心灵上受到启迪，促使他们忠诚党的教育事业，精心培育自己的学生。

　其次，加强教师职业道德建设，有助于激励和鼓舞教师自觉献身人民教育事业。教师的根本任务是把受教育者培养成在德育、智育、体育、美育等方面全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者，使人类知识得以延续。德育是激励和鼓舞教师的精神力量，它要求教师忠于人民的教育事业。教师在这种精神的鼓舞下，就能刻苦钻研业务，用心工作，自觉献身教育事业。人们把教师比作蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己，正是师德对教师起激励和鼓舞作用的生动说明。再次，加强教师职业道德建设，有利于培养一支德才兼备的教师队伍。要建设一支德才兼备的教师队伍，不仅仅要从思想上、业务上去努力，而且更应加强教师职业道德建设，这是加强教师队伍思想道德建设的重要资料。师德建设的重要任务是陶冶教师情操，转变教师气质，培养教师品德，提高教师素质。

　作为为现代化建设服务，为当今社会服务的教师，应遵守以下职业道德规范：

　一、献身教育，甘为人梯

　“献身教育，甘为人梯”是人民教师忠于党、忠于人民、忠于会主义祖国的高尚道德境界的具体表现，它是履行其师德要求的思想基础和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师德规范，为人民教育事业作出应有的贡献。

　二、热爱学生、教书育人是师德的核心

　苏联著名教育家苏霍姆林斯基以前说过：“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答?热爱儿童。?爱，是学生的需要。热爱学生，是教师在一种道德职责感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。俗话说，“爱”能使“冰雪融化”。个性是对后进生，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，再顽皮的学生也是能够转化的。正如一位教育家所说：“没有不好的学生，只有不好的教育。”因为有了爱，教书育人才会由被动变为主动;因为有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想办法去改变他们。爱学生，怎样爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批

　评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

　三、以身作则，为人师表

　“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，最可贵的是身体力行。儿童、少年学生，除了向书本上学习之外，主要是向教师学习。在他们的心目中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用十分重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。正所谓“身教重于言教”。一个好教师应十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。由此，教师的教学、待人接物、行为举止，一言一行都须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

　四、精通业务，学而不厌

　教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验，因此，勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。教育者务必先受教育。“学然后知不足，教然后知困?故曰教学相长也。”这句话确实很有道理。

　五、互相学习，团结协作

　教师的工作既表现为个人的脑力劳动，同时又是一种群众活动。这就要求每个教师既要充分发挥个人的用心性、主动性和创造性，又要发挥互相学习、团结协作的群众主义精神，处理好各方面的人际关系。

　学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。因此，加强教师职业道德教育和修养，对于把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人，具有个性重要的好处。加强职业道德修养和教育，既是新时期为把我国建设成高度礼貌、高度民主的社会主义现代化强国的需要，也是教师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的教师。

　师德感言

　学习师德感言

　透过这天网上学习，我觉得教师德道德是教师的灵魂，师德是教师人格的特征的直接体现。

　首先，作为一名教师，务必努力学习，提高自我修养，成为学生心目中的偶像和楷模。

　其次，教师应有阳光的心态，即拥有接纳的心，懂孩子的心理;包容的心，即包容孩子在成长中的错误，让孩子在错误中成长。

　最后，教师只有做到以身立教，才能以自己的人格魅力感染学生，师德建不仅仅是国家对教师个体的要求和群体的规约，也是教师自我成长的内在需要。

　总之，教师务必具有高尚的道德品质，充实自己的知识，做到v与时代同步，严格要求自己，挑好肩上这副教书育人的重担。以自己渊博的知识去引导学生学会反掌，做一名与时俱进的合格的教师。

　师德感言

　师德感言

　法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

　夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：

　任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂?

　以前怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所应对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

　我永久忘不了读大一时的第一节现代文学史课。那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。这时，有同学注意到进来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都好奇地看着他，他就是我们的老师?不会吧!几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，但是他笑笑拒绝了。他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是鸦雀无声了，“大家好，我叫王峰，从这天开始将由我为大家讲述现年代文学史这门课程，好此刻我们开始上课。”他广博的知识，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。由于他不方便写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。之后我们还明白，他是人文学院的负责人，中文系教授，硕士研究生导师，还是江苏省

　优秀青年教师，我们都对他佩服得五体投地。看到他也让我们感到惭愧，一个残疾人能够取得这样得成就，我们却连他的十分之一都达不到，当我们把这个想法告诉他时，他只是轻轻地笑了笑。?我承认，王峰老师是我最为尊敬的一位老师，也是我一辈子都无法忘记的一位老师。

　?从王峰老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”;他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。

　教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不就应像蚂蚁单是收集，不就应像蜘蛛只从肚里抽丝，我们就应像蜜峰，既集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。

　古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

　教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有十分重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

　教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　史烟飘过，回看这天。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

　我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个这天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那转成永恒，使梦想转成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

　教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在校园繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远?

　青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲：

　我不去想是否能够成功，

　既然选取了远方，

　便只顾风雨兼程。

　我不去想身后会不会袭来寒风，

　既然目标是地平线，

　留给世界的只能是背影。

　我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

　把握瞬间的辉煌，

　拥抱一片火热的，

　教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是?每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!

　师德格言：诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　师德感言

　师德感言

　“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。

　一、依法执教

　本人从教两年多以来，一向都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传、思想和同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神礼貌和社会公德。对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的说：我做到了!

　二、爱岗敬业

　只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。

　三、关爱学生

　“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

　四、严谨治学

　作为一名人民教师，重要任务是教学工作。应对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。有些学生的理解潜力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习潜力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮忙。让学生在不同的程度都得到发展。

　五、团结协作

　作为一名教师，校园就是我的家，校园的发展也就是教师的发展，校园的形象也是教师的形象。所以我把校园群众放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。

　六、尊重家长

　人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有校园教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。用心向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上思考学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和校园、老师的教学工作构成共识。

　七、廉洁从教

　我一向认真作为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。

　八、为人师表

　作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出校园、注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，持续良好的生活习惯。

　今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“八荣八耻”政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足：

　1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识潜力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。

　2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

　3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动理解领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

　产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。透过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

　1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

　2、强化职责，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好，使其有序、有时、有步骤地完成，这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身潜力的不断提高。

　3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

　时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使校园的整体工作不断迈上新的台阶。

英语教师座右铭

工作励志格言：

面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕!

不要自卑,你不比别人笨.不要自满,别人不比你笨.

自己选择的路，跪着也要把它走完。

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!

不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽，只要你珍惜。

没有创造的生活不能算生活，只能算活着。

志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。

Where there is life， there is hope!

生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。

你可以很有个性，但某些时候请收敛。

快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!

待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!

原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的。

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!

没有平日的失败,就没有最终的成功.重要的是分析失败原因并吸取教训.

只求“少丢分”,不说“得高分”!

每道错题做三遍.第一遍:讲评时;第二遍:一周后;第三遍:考试前.

中考试卷是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说,难题的分值不一定高.

中考得高分的秘诀就是少丢分!

面对中考试卷的“前120分”,志在必得,细大不捐;“后30分”多多益善,失不足惜.

中考试卷的“前120分”若能稳拿,“后30分”定不落空.

每天生活:12:9:3.12小时学习,9小时休息吃饭,3小时杂务和体育锻炼.

每天5分钟,写好5个字(用钢笔或圆珠笔).

身体常动,内心常静.

学习与坐禅相似,须有一颗恒心.

四分学识智,三心细耐恒,二成应试法,一片平常心.

有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱.

人生终有许多选择.每一步都要慎重.但是一次选择不能决定一切.不要犹豫,作出选择就不要后悔.只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方.

学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力.只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天.当我们心中有一个明确的目标,凭着不屈的斗志,不懈地努力,就没有什么可以难倒我们,我们一定会到达理想的彼岸.

没有目标就没有方向,每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标.

不要在忙碌中迷失了自己,在学习之余,欣赏一下生活,会让你的心情像花儿一样绽放.

中考中没有失败,它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富.我们为理想而奋进的过程,其意义远大于未知的结果.

人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧,让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!

说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累--多做题,多总结.

不耍小聪明,不应当是我们学习的原则,也应当是我们做人的原则.这样做的根基在于--相信自己,不仅相信自己现有的实力,也相信自己通过努力能够取得的进步.

“讲效率”包含两层意思:一是不作不惜工本的事,二是作省时省力的事.动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;得当也是讲效率.

以解决自己的问题为目标,这是一个实实在在的道理,正视自己的问题,设法解决它,这是成功的捷径.谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上,谁就先迈出了一大步.

学习是一次独立的行动,需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战,艰辛由你独自承担,胜利由你独立争取.

勤思则得,善问则裕,广泛交流,深入切磋.

不经三思不求教,不动笔墨不读书.

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.

要细,动手要早,落实要准.与目标、行动一致.

教师工作励志格言大全

要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

好笋出好竹，好师出好徒。

愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

老老实实做人，认认真真教书。

学高为师，身正为范。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

好笋出好竹，好师出好徒。

愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

老老实实做人，认认真真教书。

学高为师，身正为范。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

教师的人格是教育的基石。

教师要融于师生的相互理解中。

能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

坚持启发式，避免注入式。

博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

想让生命辉煌，就别浪费青春。

千教万教教书求真，千学万学学做。

工作励志格言座右铭大全

1. 法到严时生廉政，官到清时更爱民。

2. 失去监督的权力，就像无舵的航船;失去节制的私欲，就像决堤的洪水。

3. 倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下!

4. 天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。

5. 不是山，却需要攀登的是人生;不是渊，却需要跨越的是自己。

6. 阳光下做人，风雨中做事。

7. 今天不努力工作,明天努力找工作。 学新温故，学以致用，总结提高。

8. 像蜜蜂一样勤劳工作才能享受蜜甜生活。

9. 奋斗是我的性格，成功是我的目标!

10. 没有完美的个人，只有完美的集体!

11. 凡是重要工作，必须要做;凡是，必须要量化。

人生如同一幅画，只有沉思者才能赏出它的美景来;人生如同一条小河，只有奔流不息才能汇聚大海，才能使自己的人生具有价值，具有意义。

12. 只要坚持不懈地奋斗，你终将创造美好的明天。

13. 礁石因为信念坚定，所以能激起美丽的浪花;青春由于追求崇高，因此才格外绚丽多彩。

14. 不懈奋斗，生命才有辉煌;努力学习，思想才有灵光。

坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

15. 在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

16. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

17. 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

18. 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

19. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

20. 两粒，一片森林。

21. 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

22. 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

23. 吃的苦中苦，方为人上人。

24. 除了我个体的强大以外，还因为我属于团队!

在一切伟大的人物中(无论是古人今人，只要是其盛名仍在人记忆中者)，没有一个是在恋爱中被诱到狂热的程度者。因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。培根(英国)

25. 凡是不能提交结果，都必须做出合理解释。

26. 凡是不能做出合理解释，都必须接受惩罚。

27. 凡是量化，必须按时完成;凡是完成，必须要提交结果。

28. 凡是重要工作，必须要做;凡是，必须要量化。

29. 奋斗是我的性格，成功是我的目标!

30. 今天不努力工作,明天努力找工作。

31. 识时务清廉政务，通人情不徇私情。

32. 领导者的角色：在人民面前是公仆，在工作面前是表率，在腐-败面前是利剑。

33. 动摇理想信念，必然迷失方向;追求骄奢浮华，终将逸豫亡身。

34. 立德行善勤为先，富民安邦心所系。

35. 不要等每一盏灯都熄灭，才期盼光明;不要等折断了翅膀，才怀念广阔的蓝天。

36. 你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱;你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。

37. 吃的苦中苦，方为人上人。

38. 阳光下做人，风雨中做事。

39. 今天不努力工作,明天努力找工作。

销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

40. 学新温故，学以致用，总结提高。

41. 象蜜蜂一样勤劳工作才能享受蜜甜生活。

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。下面是为大家收集的关于工作人生格言座右铭，希望大家喜欢！

42. 除了我个体的强大以外，还因为我属于团队!

43. 要生存就得象狼一样在森林里生活! 奋斗是我的性格，成功是我的目标!

44. 没有完美的个人，只有完美的团队!

45. 如果要挖井，就要挖到水出为止!

当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

46. 销售是从被别人拒绝开始的!

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。下面是为大家收集的关于工作人生格言座右铭，希望大家喜欢！

47. 有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为

48. 失去信心才难以做到。 ——肖乾旭《生活画语》

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。下面是为大家收集的关于工作人生格言座右铭，希望大家喜欢！

一些富有哲理的，能够给我们启示的励志名言大家知道多少呢，想要再阅读一些，丰富自己心灵吗?下面是搜集整理的激励霸气励志名言座右铭，欢迎阅读。更多资讯请继续关注励志名言栏目!

49. 每个人都有某些缺点，被骂没关系，因为这是进步的过程。 ——针对儿子参选以来每天都会遭到对手的恶意攻击，的母亲秦厚修如此回答

50. 人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤，只有这样，你才能体会到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福——李嘉诚

51. 当我们不幸的时候，不能再好生忍受生活的时候，一棵树会对我们说：平静，平静，瞧着我!——诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞

52. 那些把失败看成是结局而不是过程的人，很少能见到成功的曙光。 ——走过失败，就是成功

53. 高薪并不是吸引人才的最重要原因，最重要的是让员工感到工作快乐。——在“哈佛商业评论中文版”亚洲最佳雇主评比中，靳羽西化妆品有限公司当选中国最佳雇主第四名，公司总裁雷荣发如是说

54. 嫉妒心强烈的人，无法从自己所拥有的东西中得到乐趣，只能由他人的幸福中获得痛苦。 心理变，态度亦变;态度变，行为亦变;行为变，习惯亦变;习惯变，人格亦变;人格变，命运亦变。——心理改变命运

55. 心小了，所以小事就变大了;心变大了，所有的大事都变小了。

2020工作励志格言大全

下面是整理的20xx工作励志格言大全，希望对大家有所帮助。

1、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

2、积一时之跬步，臻千里之遥程。

3、开启中考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

8、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

11、初三是集体战斗与个人成就的时期。

12、自信是成功的先决条件。

13、有高水平的集体，才有高水平的个人。

14、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。

15、更快、更高、更强。领先就是金牌。

16、中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

17、中考是汇百万人参加的一次练习。

18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

19、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

最强壮的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，仅仅靠自己是不行的。只有不断地取长补短，才会不断地进步。

20、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

21、总统拾掇俄罗斯，我拾掇克里姆林宫。

22、生活不能改变，我就改变，谁都不能改变我的好心情。

23、我们在痛苦中奔跑，又在奔跑中超越痛苦。

坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

24、要争取人心，就必须有一个宽宏大量的气度和一个既往不咎的政策，哪怕是装也要装得像回事。

25、这个猜想的完成是国际数学界同行你一步我一步，共同做出来的。只是比较，由我和曹怀东完成了临门一脚。

26、穷人戴钻石，人家以为是玻璃;富人戴玻璃，人家以为是钻石。

27、毛毛问：“长征的时候你在干什么?”说：“跟着走。”

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

28、这种工作实在不适合人做，只适合马做。

29、今天的阳光是为我洒的。

30、如果你看到面前的阴影，那是因为你的背后有阳光!

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地，下面是为大家收集的成功者的工作励志格言，希望对大家有帮助!

销售工作励志格言大全

销售励志格言1

1、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运，

销售励志名言。

2、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

3、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

5、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

6、人之所以能，是相信能。

7、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

8、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

9、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

10、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

11、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

12、不要等待机会，而要创造机会。

13、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

14、做对的事情比把事情做对重要。

15、人格的完善是本，财富的确立是末。

16、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。

17、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

18、含泪播种的人一定能含笑收获。

19、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

销售励志格言2

1、不要等待机会，而要创造机会。

2、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

3、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

4、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

5、成交只是一个开始，成交之后建立一个恒久的关系，你永远都是我的。

6、出发前打开你自己所有的引擎，告诉自己，我是Number1!全力以赴，全心求胜。

7、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

8、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

9、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

10、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

12、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

13、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

14、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

15、莫找借口失败，只找理由成功。

16、你是独一无二的，喜欢你自己。你是上帝给这个世界的礼物，你是你自己的第一名，成为Number1!

17、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

18、贫穷是不需要的，致富才需要一个周密的——并去实践它。

19、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

20、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和吧!

21、人与生俱来的两个天赋:聆听和微笑。

22、人之所以能，是相信能。

23、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

24、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

25、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

职场励志工作格言大全

工作励志格言：

领导者的角色：在人民面前是公仆，在工作面前是表率，在腐败面前是利剑。

动摇理想信念，必然迷失方向;追求骄奢浮华，终将逸豫亡身。

除了我个体的强大以外，还因为我属于团队!

凡是不能提交结果，都必须做出合理解释。

凡是不能做出合理解释，都必须接受惩罚。

凡是量化，必须按时完成;凡是完成，必须要提交结果。

凡是重要工作，必须要做;凡是，必须要量化。

奋斗是我的性格，成功是我的目标!

秉公执法威自显，善听民言政更廉。

浮华虚荣是堕落的序言，廉政敬业为成功的宝典。

用好手中的权力靠的是责任，带好身边的人员靠的是品行。

吃的苦中苦，方为人上人。

倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下!

如果要挖井，就要挖到水出为止!

天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。

勿延誉归己，勿诿过于人;勿徇私废公，勿贪渎纵欲。

与声色犬马零距离难免失足，同清正廉洁相坚守方可成材。

世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

以诚感人者，人亦诚而应。

世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

出门走好路，出口说好话，出手做好事。

旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

上帝助自助者。

怠惰是贫穷的制造厂。

莫找借口失败，只找理由成功。

如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

回避现实的人，未来将更不理想。

象蜜蜂一样勤劳工作才能享受蜜甜生活。

忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

不是境况造就人，而是人造就境况。

含泪播种的人一定能含笑收获。

靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

只要路是对的，就不怕路远。

一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

自古成功在尝试。

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

销售是从被别人拒绝开始的!

今天不努力工作，明天努力找工作。

名句作为警示自己的句子，希望以上《工作励志经典格言大全》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 励志经典句子大全 专题。

　座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上，许多中外名人都有自己的座右铭。以下是我帮大家整理的英语教师座右铭，欢迎大家分享。

　英语教师座右铭1

　1、胸怀大境界，立足小课堂。

　2、课比天大。

　3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　4、心有多热，事业有多火。

　5、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

　6、心似白云常自在，意如流水任东西。

　7、英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。

　8、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。

　9、现代教育理念与四中优良传统相结合。

　10、上好每一节课，教会每一个学生。

　11、为用而学，在用中学。

　12、英语课应该用体育课的模式。

　13、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。

　14、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。

　15、评价方式导致教学方式。

　16、多半少半，一半一半，少半多半。

　17、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。

　18、教学难度不等于教学效果。

　19、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。

　20、坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。

　21、在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。

　22、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。

　23、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。

　24、背诵量与英语水平的高低成正比。

　25、一张嘴，一支粉笔，一本书。

　26、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。

　27、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。

　28、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是教师的胸怀。

　29、幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思想解放。

　30、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。

　31、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。

　32、英语是练会的，不是老师给讲会的。

　33、教他三年，管用三十年。

　34、关于方法的知识是最重要的知识。

　35、让学生爱学、会学是我们的主要任务。

　36、自主学习是学习的最高境界。

　37、自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，解决问题，控制自己，向别人学习。

　38、亲其师，信其道。

　39、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。

　40、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。

　41、没有表扬，就没有英语课。

　42、一句话暖人心。

　43、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。

　44、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。

　45、教师是鲜活的教科书。

　46、差生补课要三补，补干劲，补方法，补知识。

　47、尖子生要给政策，让能飞的学生飞起来。

　48、高考成功的关键是提高中低档题的成功率。

　49、学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。

　50、不唯书、不唯上、只唯实。

　51、做学习型、发展型的教师。

　52、把每一件简单的事办好，就是不简单。

　53、把简单的招式练到极致，就是绝招。

　54、人怕活，活怕干。

　55、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。

　56、每日读书至少十五分钟

　57、中学教科研主要是行动研究。研究成果的标准：好懂，好用，有新意。

　58、一个人展示的机会越多，他的能力提高就越快。

　英语教师座右铭2

　1、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　2、有钱难买回头看，头若回看后悔无。

　3、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　4、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。

　5、站一天讲台，奉毕生真情。

　6、千教万教教人求真，千学万学学做。

　7、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。

　8、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

　9、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

　10、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

　11、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　12、教学模式不可强行推进。

　13、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。

　14、伟大的教师就是激励你的人。

　15、爱，不等于教育；但没有爱，肯定没有真正的教育。

　16、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。

　17、教师要用心去爱，去教育学生。

　18、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

　19、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

　20、没有教不好的学生，只有不会教的教师。

　21、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

　22、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　23、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。

　24、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

　25、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

　26、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。

　27、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。

　28、做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。

　29、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

　30、没有教不好的学生，只有不会教的老师。

　31、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

　32、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。

　33、老老实实做人，踏踏实实工作。

　34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

　35、我们面对着无数的唯一。因此，不论在课内课外都不能有丝毫的懈怠。

　36、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

　37、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

　38、让爱点燃希望，用心照亮前程。

　39、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。

　英语教师座右铭3

　1 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

　2 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。--马克思

　3 改革决定企业走向，素质决定企业未来。

　4 幸福存在于一个人真正的工作中--奥理略

　5 对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

　6 人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。--奥勃鲁切夫

　7 赏识导致成功，抱怨导致失败。

　8 如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。--泰戈尔

　9 今天能做的事，不要拖到明天去做。

　10 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

　11 在任何情况下，责任都有一个定量，任何一方如果承担过多的责任，另一方就会相应地减少承担等量责任。

　12 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

　13 反省不是去后悔，是为前进铺路。

　14 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

　15 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。--王光美

　16 管理：关注并修正行为，影响并引导人生。

　17 夫妇一条心，泥土变黄金。

　18 虽然过去不能改变，未来可以。

　19 任何的限制，都是从自己的内心开始的。

　20 竞争的真正压力不是对手，而是企业内部思想观念的落后。

　21 拥有市场，便拥有明天。

　22 易之思之。

　23 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　24 大胆是取得进步所付出的代价。--雨果

　25 管理就是激发人的潜能，以赢取目标。

　26 如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。--罗丹

　27 竞争的能力来自比别人更持久的学习力。

　28 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

　英语教师座右铭4

　1、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

　2、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　3、倾听童声，学会微笑，善待学生。

　4、奉献人生，付出才会有收获。

　5、学生的满意，是最大的幸福。

　6、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

　7、我们要善于发现学生的亮点。

　8、水至清则无鱼，人至察则无徒。

　9、上善若水，厚德载物。

　10、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

　11、正人先正已，身教重言教。

　12、自信铸就成功，知识改变命运。

　13、认认真真教书，踏踏实实做人。

　14、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

　15、执着杏坛，乐于奉献。

　16、爱已之心爱人，律人之心律已。

　17、快乐应该是美德的伴侣。

　18、做一名美和爱的使者。

　19、眼中有孩子，心中有目标。

　20、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

　21、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

　22、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

　23、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

　24、智者乐水，仁者乐山。

　25、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

　26、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。

　27、在平凡中追求精彩。

　28、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

　29、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

　30、德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。

　31、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。

　32、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

　33、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

　34、智慧求真知，实践长才干。

　35、走进学生心灵，多为学生喝彩。

　36、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

　37、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

　38、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

　39、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

　40、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

　41、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　42、让生命在中闪烁，让事业在责任中进行。

　43、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

　44、教师的人格形象是无价的教育。

　45、有所尝试，就有所作为。

　46、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　47、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

　48、明天的路在今天，今天的路在脚下。

　49、努力让学生的每一天都充满希望。

　50、辛苦着并快乐着。

　51、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

　52、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

　53、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

　54、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　55、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

　56、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。

　57、严格才是真正的爱护。

　58、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

　59、让爱点燃希望，用心照亮前程。

　60、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

　61、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

　62、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

　63、百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。

　64、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!

　65、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

　66、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

　67、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

　68、没有真爱，就没有真教育。

　69、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

　70、教育的真正目的是要使人不停的'地发问。

　71、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

　72、循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。

　73、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

　74、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

　75、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

　76、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

　77、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

　78、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

　79、爱声如爱己出，育人为己任。

　80、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

　英语教师座右铭5

　一、以身正气为人师，克已奉公育桃李。

　二、爱已之心爱人，律人之心律已。

　三、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　四、用宽容对待过失，用洁眸心灵。

　五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　六、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　七、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。

　八、好笋出好竹，好师出好徒。

　九、把教书当作生活，把生活看成生命。

　十、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

　十一、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

　十二、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　十三、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

　十四、教师的人格魅力非常重要。

　十五、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

　十六、穷则独善其身，达则兼济天下。

　十七、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　十八、热忱地工作，无私地奉献。

　十九、身教重于言教，才高还需德高。

　二十、以率先垂范的品格，激励学生。

　二十一、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。

　二十二、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

　二十三、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。

　二十四、真心而平等地对待每一个孩子。

　二十五、细节见精神，习惯成命运。

　二十六、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

　二十七、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。

　二十八、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　二十九、多一份赏识，多一份成功。

　三十、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

　三十一、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。

　三十二、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　三十三、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。

　三十四、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

　三十五、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。

　英语教师座右铭6

　1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　3、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让收获精彩。

　4、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　5、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　8、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　10、不求尽善尽美，但求无愧于心！

　11、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

　12、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

　13、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

　14、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

　15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　16、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

　17、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　18、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　20、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　22、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　23、学生没有教师，就象生活没有阳光。

　24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　25、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　26、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　27、教师总是希望学生将来超过自己。

　28、好笋出好竹，好师出好徒。

　29、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　30、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　31、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　32、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

　33、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

　34、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　35、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　37、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！