句子中间可以用顿号吗_句子之间可以用顿号吗

1.中文，像并列的结构相同的句子，什么时候用逗号隔开，什么时候用顿号隔开？

2.在语文的标点使用中：三种事物（或以上），之间的停顿什么情况用逗号？什么情况用顿号？

3.在中文句子中，何时应该使用双引号和顿号？

4.用顿号还是用逗号？

顿号错误用法及举例如下：

1、用顿号分隔并列的动词或形容词。例如：我喜欢吃苹果、香蕉、橘子。在这种情况下，应该使用逗号来分隔并列的词语，而不是顿号。

2、在表示概数的词语之间使用顿号。例如：他读了、大概、五本书。在这种情况下，应该删除顿号，因为概数之间不需要使用标点符号。

3、在句子中没有逗号而直接使用顿号。例如：我喜欢吃苹果香蕉。在这种情况下，应该先使用逗号将句子分隔开，然后再使用顿号分隔词语。

4、在并列词语中已有连词时使用顿号。例如：他喜欢读书、也喜欢看**。在这种情况下，应该删除顿号，因为连词已经表示了并列关系。

5、在句子中间使用顿号来表示短暂的停顿。例如：我、我不知道。在这种情况下，应该使用逗号来代替顿号，以表示句子的完整意思。

顿号的作用：

1、用于分隔并列的词、短语、分句等：在书面语中，顿号用于分隔并列的词、短语和分句。在列举事物或表示并列关系时，可以用顿号分隔不同的项。例如：我喜欢吃苹果、香蕉和橘子。这句话中，苹果、香蕉和橘子之间使用了顿号，表示这些食物是并列的关系。

2、表示次序：在列举事物或表示次序时，可以用顿号表示次序。例如：第一、我们要认真学习；第二、我们要努力工作。这句话中，第一和第二之间使用了顿号，表示这两个观点是按照次序排列的。

3、表示语气的停顿：在句子中，可以用顿号表示语气的停顿。例如：我、很喜欢、这个城市。这句话中，我、很喜欢和这个城市之间使用了顿号，表示这些词语之间有语气的停顿。

4、用于标有书名号的并列成分之间：顿号也可以用于标有书名号的并列成分之间，例如：《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》是中国的三大古典。在书面语中，顿号可用于并列的修饰语之间，例如：这个女孩漂亮、聪明又善良。

中文，像并列的结构相同的句子，什么时候用逗号隔开，什么时候用顿号隔开？

逗号和顿号的使用区别如下：

1、顿号：

（1）用于分隔句中并列词语。

（2）用于需要停顿的重复词语之间。

（3）用于某些序次语（不带括号的汉字数道字或“天干地支”类序次语）之后。

（4）相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。内若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

（5）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

2、逗号：

（1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

（2）句并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

（3）句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

（4）用来分开句内各词语或表容示语气的停顿。

二者区别

1.并列词语之间，需要较大的停顿或并列词语都带有“啊”“啦”的语气词以及并列词语作谓语，作补语时，并列词语之间不用顿号，而是用逗号。

2.逗号所表示的停顿不外乎三类：一是表示分句之间的停顿，二是表示句中成分之间的停顿，三是表示句子成分内部的停顿；而顿号呢，在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短，有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等。

在语文的标点使用中：三种事物（或以上），之间的停顿什么情况用逗号？什么情况用顿号？

通俗地说，并列的句子之间用逗号，并列的词和短语之间用顿号，顿号的停顿比逗号短。

顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿。顿号表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。

在中文句子中，何时应该使用双引号和顿号？

顿号与逗号的区别与用法

顿号的形式为“、”。表示句子内部并列词语之间的停顿。例如：“亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。”这句话中，“亚马孙河、尼罗河、密西西比河”，前三种事物之间运用了顿号，后面与“长江”之间就只用连词“和”相连接。这是因为并列词语间并不一定都要用顿号，两项并列可以只用“和、与”等连词，多项并列中间可以用顿号，而最后两项常用“和、与”等连词，用了连词就不再用顿号。

特别要注意的是：顿号表示的一定是词语之间的停顿，不是句子之间的停顿。例如：（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）（2）田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。（张洁《挖荠菜》）“桃树、杏树、雪蒿、马齿苋”等都是词，并列的词之间有了停顿，只能使用顿号。（3）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（《大自然的语言》）（4）年建成的三元桥，占地6公顷，含三条干道、三座钢筋混凝土桥、五座栈桥、八条地下人行通路。（刘宗明《北京立交桥》）其中“（1）桃树、杏树、梨树”；“（2）雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱”；“（3）桃花开、燕子来”；“（4）三条干道、三座钢筋混凝土桥、五座栈桥、八条地下人行通路”等都是短语，短语之间有了停顿，也只能使用顿号。

句子之间的停顿不能使用顿号。例如，1、“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）”2、“牲口牵回去，见天拉车，拉磨，种地，打柴，要想想牲口是从哪来的；分了东西可不能忘本。（周立波《分马》）”

为什么“笑着，走着，拉车，拉磨，种地，打柴”之间使用逗号呢？因为它们都是句子了。在这种情况下，使用逗号是恰当的。就好像我们周周练中的最后一个写句子的题：有····有·····有·····如：公园里有丁香花，有兰花，还有菊花。这样就应当用逗号，因为它们是不同的分句，如果改成：公园里有丁香花、兰花、菊花，还有牡丹花。花的名称之间就可以用顿号了，但是“还有”后面则是另一个分句，所以应当加上逗号。

再如：（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》）”；“（2）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）”这两个句子都是复句，里面的分句之间使用了逗号。这个时候使用顿号就错了，因为“红的像火”、“ 我与父亲不相见已二年余了”都是分句。（3）在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。（朱自清《春》）

当然，也有相反的例子。例如：“那个时候在延安，无论是机关的干部，学校的教员和学员，部队的指挥员和战斗员，在工作、学习、练兵的间隙，谁没有使用过纺车呢？（吴伯箫《记一辆纺车》）”按理说，“干部、学员、战斗员”后面应该使用顿号，但是，作者为了把一项一项说得更清楚些，表示一种人、一种人不一样，所以使用了逗号，这是灵活的用法。

用顿号还是用逗号？

在中文句子中，双引号和顿号的使用有一定的规则和规范。

首先，双引号主要用于标示直接引用的内容、特定词语的强调、书名、**名、歌曲名等。例如：“他说：‘我明天会去北京。’”这里的“我明天会去北京。”就是直接引用的内容，需要用双引号标示出来。又如：“他是一位‘真正的英雄’。”这里的“真正的英雄”是特定词语的强调，也需要用双引号标示。再如：“我正在看《红楼梦》。”这里的《红楼梦》是书名，需要用双引号标示。

其次，顿号主要用于列举并列的事物。例如：“我喜欢看书、听音乐、画画。”这里的看书、听音乐、画画就是并列的事物，需要用顿号分隔开来。顿号还可以用于列举数字，例如：“我有1、2、3个苹果。”这里的1、2、3就是并列的数字，也需要用顿号分隔开来。

然而，需要注意的是，双引号和顿号的使用并不是随意的，而是有一定的规则和规范。例如，中文中的书名、**名、歌曲名等通常使用书名号而不是双引号；并列的事物如果已经使用了其他标点符号（如逗号），就不需要再用顿号进行分隔。

总的来说，双引号和顿号在中文句子中的使用，主要是为了标示直接引用的内容、特定词语的强调、并列的事物等，但使用时需要遵循一定的规则和规范，不能随意使用。

逗号（，）表示 句子内部 一般性的停顿，而顿号（、）表示 句子内部 并列词语之间的停顿，两者都应用于句子内部，而不能用作句子末尾，而顿号相比于逗号有其特殊性，只能用在并列词语之间，也就是在结构上具有并列关系的字词或短语，非并列关系不能用顿号。例如，“、诗歌、音乐、美术、舞蹈、曲艺等各个方面，都出了一批优秀作品。”，其中便是用顿号表示其中“、诗歌、音乐、美术、舞蹈、曲艺”之间的并列关系。

虽然逗号也可以表示句内的并列关系，但在使用逗号表示并列关系时，与顿号有所区别。逗号在表示并列关系时，其停顿长于顿号。

还有扦插的各种树苗，果树中的桃树、杏树、梨树、无花果，花木中的月季、桂花、松枝、小柏枝等。他的嫁接技术很好，靠接、枝接、劈接、芽接，没有他不会的，他只要接，准活。

（鲁钊《母亲的三句话》）

一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。

（茅盾《风景谈》）

在鲁钊的《母亲的三句话》中，“花木中的月季、桂花、松枝、小柏枝等”，这些并列词语在整个句子中较为紧密连贯，因而用顿号表示其并列关系。

而在茅盾的《风景谈》中，“严肃，坚决，勇敢和高度的警觉”，这些并列词语是句中表达的重点内容，需相较于顿号更长的停顿，因而用逗号表示停顿更为合适。

而在使用范围上， 逗号相较于顿号，不仅可表示句子内部并列词语间的停顿，还可表示分句间的停顿 。例如：

筱燕秋走进门的时候更加严峻地阴着一张脸，不吃，不喝，不洗，不说，一声不响地上床。

（毕飞宇《青衣》）

从语法结构上讲“不吃，不喝，不洗，不说，一声不响地上床”，这些都是相对独立的单句形式，属于分句，因而中间的停顿只能用逗号表示，而不能用顿号。

若是将“十六七岁”写成“十六、七岁”，这就成了“十六”与“七岁”并列，语义不通顺。又如，“晚上六七点钟”、“读了五六年了”，这些说话上并无停顿，若加上顿号，则导致其语义不通顺。

而表达：规律，次序，编次，依次论述，排列次序，时序季节的序次语，常用顿号。例如“一、二、三、四、五”。

如果在这其中加了词头，就得改用逗号。例如“第一，……第二，……第三，……第四，……第五，……”。

如果将给序次语加上括号，变成“（一）（二）（三）（四）（五）”，那顿号、逗号都不用加了。例如：

（一）若句调较舒缓些，宜用逗号；若句调急迫些或结构紧凑些时，宜用顿号。

（二）逗号相较于顿号，不仅可表示句子内部并列词语间的停顿，还可表示分句间的停顿。

（三）相邻两个数字合起来表示一个约数时，语气上并无停顿，不能加顿号。

以上，若能从上述方面加入琢磨，可更为精准区分顿号与逗号的使用，欢迎简友们批评指正，查缺补漏。

参考资料：

王庆. 标点符号的种类及用法[M]. 北京：北岳文艺出版社，2011.

兰宾汉. 新国标标点符号使用手册[M]. 上海：中华书局，2014.