把句子写具体的题_把句子写具体例题

1.扩句例题

2.句子练习

3.照样子写句子啥意思

森林里的景色是那么美好，那么迷人。 是那么 ，那么 。

泉水很清很清，像一面明亮的镜子。 ，像 。

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 一边 ，一边 。

每当夜幕降临，北京就亮起来了。每当 ， 。

岩石上有树叶，有贝壳，还有一条小鱼哩。 有 ，有 ，还有 。

他的画一挂出来，就有许多人欣赏。 一 ，就 。

他一会儿浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 一会儿 。

满天星星，像无数珍珠撒在碧玉盘里。 像 。

茂密的枝叶像凉棚似的遮住了阳光。 像 似的 。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 一手 一手 。

1环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 犹如 。

1他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。 果然 。

1要是每天能捡一只野兔，那该多好啊！ 那 。

二、照样子写词语

例题：（茂盛）的树木

（ ）的妈妈 （ ）的家庭

（ ）的伙伴 （ ）的朋友

（ ）的教室 （ ）的操场（ ）的老师 （ ）的马路

（ ）的天气 （ ）的天安门

（ ）的风景 （ ）的花园（ ）的广场 （ ）的雪花

（ ）的小狗 （ ）的车辆

（ ）的草坪 （ ）的花坛

三、照样子写句子

例题：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

小红是我们的开心果

美丽的慈溪是我的家乡。

我喜欢那条黑白点的小狗。

李宁是我最要好的朋友。

例题：小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。

我看书。我（ ）地看书。

小红在教室里画画。小红在教室里（ ）地画画。

妈妈在花园里浇花。妈妈在花园里（ ）地浇花。

小马在草原上奔跑。小马在草原上（ ）地奔跑。

小猴子望望架上的葡萄。小猴子（ ）地望望架上的葡萄。

小松鼠了许多花。小松鼠（ ）地了许多花。小松鼠了许多（ ）的花。

四、照样子仿写句子

圆圆非常后悔（ ）非常（ ）。 到了学校，已经上课了。（ ），已经（ ）。

全城到处是绿树，到处是高楼大厦。（ ）到处是（ ），到处是（ ）。

我们爱北京，我们爱祖国的首都。（ ）爱（ ），（ ）爱（ ）。

纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。（ ）一边（ ），一边（ ）。

他急忙跑过去，对着帆船吹起来。（ ）急忙（ ）。

五、照样子写句子

例：蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。

秋叶落下来。

天上的白云飘来飘去。

例：他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。

同学们把丁丁选出来做班长。

小林还没有把垃圾倒掉。

例：我不是不懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。

明天不是不下雨。

小明不是不听话的孩子。

例：那么多星星，你怎么数得清呢？那么多星星，你是数不清的。

少先队员怎么能不做作业呢？

小红生病了，怎么能参加运动会呢？

例：我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。我和花花都喜欢唱歌。

白云是白色的。墙是白色的。

爸爸今年35岁。妈妈今年35岁。

例：桃花片飘下来。桃花片纷纷扬扬地飘下来。

小明在写作业。 春天来了。

例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

夏天的太阳不就像一个大火球？

天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？

扩句例题

例句：人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明者细细阅读。

人生------------------，--------------------，---------。

答案：人生犹如一杯酒，不擅饮者一口吞下，擅饮者细细品味。

人生犹如一套拳，外行者照猫画虎，内行者形神兼备。

人生犹如一盘棋，草率者随心所欲，认真者深思熟虑。

人生犹如一场戏，失败者敷衍应付，成功者全心投入。

仿句练习训练

1．母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子； ；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。

有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色

2. 模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）

答：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？

3. 如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

______________________________________________________

仿1：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。

仿2：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。

4. 依照例句，任选一种事物仿写句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

_____________________________________________________

仿：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。

6 孩子们牵的高飞的风筝，不，那不是风筝，它是孩子放飞的梦。

5. 在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头

(2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

6. 仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸。承诺不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

.（1）水面上的一叶浮萍，飘游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲

（2）夜幕中的一束昙花，转瞬即逝 流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌

（3）清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂 金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

7. 请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。

生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

____________________________________________________________________________________________________________

仿： 生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。

生活是一幕皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽县风流。

仿.(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

8. 依照下面句子内容和形式，仿写两句。

金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口。

__________________________________________________________________________________________________________

仿： 金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体；金钱可以买来高校文凭，但买不来真才实学

9 人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：______________________________________________

_____________________________________________________

答案：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清

10. 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 __________________。如果我是春雨，我将 _____________________________。

答案 ：吹走世间的尘埃 滋润人们的心田

11、36. 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是_____________，让人________________ 。

语文是 __________________，让人_________________ 。

语文是 __________________，让人___________________ 。

答案 (色彩缤纷的花园，让人流连忘返) (意境深远的油画，让人惊叹不已) (旋律优美的音乐，让人为之动容)

12、仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；__________________________；____________________________________________________

仿：（人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。）

13. 请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。

例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。

仿句：信誉就是你_____________，信誉就是你 ____________________。

答案：（创建事业的基础，内心安宁的保证。）

14. 请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

________________________________________________________________________________________________________

仿：（友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。）

15. 依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：人生是_______________________________________

________________________________________________________________________________________________________。

答案 ：人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

句子练习

扩句例题

扩句练习题及答案

1、老师批改作业。

2、战士保卫边疆。

3、洪水淹没了村庄。

4、海鸥飞过海面。

5、兄妹俩陶醉了。

6、小马驹瞪着眼睛。

7、几句话印在心上。

8、同学们做作业。

9、战士脸红。

10、春风吹遍大地。

11、少先队员挥舞着花束。

12、同学们议论著讯息。

13、学校开展活动。

14、我握着手。

15、战士献出生命。

16、我和小刚来到市场。

17、玲玲做操。

18、雨点落下来。

19、鱼儿惊慌。

20、野花开。

21、体育健儿取得了成绩。

22、列车宾士。

23、小蜜蜂飞来飞去。

24、黑熊表演节目。

25、浪花跳跃。

26、猫捉老鼠。

27、鲜花盛开了。

28、小华做操。

29、秧苗生长。

30、船开得快。

31、星星眨眼。

32、枝叶展开。

33、小蝌蚪游著。

34、日本鬼子闯进学堂。

35、老大娘摸著焦裕禄。

36、同学们在听课。

37、鬼子检视著每一个人。

38、仲先生回答话。

39、私塾先生讲著故事。

40、旅客们走进车厢。

41、白医天使工作。

42、西湖在杭州。

43、气球升上天空。

参考答案：

1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。

2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。

3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。

9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。

10、温暖的春风吹遍绿色的大地。

11、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。

12、六（1）班的同学们七嘴八舌地议论著这个讯息。

13、学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。

14、我紧紧地握著这个女孩的手。

15、年轻的战士献出宝贵的生命。

16、我和小刚一起来到农贸市场。

17、活泼可爱的玲玲认真地做操。

18、豆大的雨点哗哗地落下来。

19、池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。

20、遍地的野花开得绚丽。

21、我国的体育健儿在北京奥运会上取得了优异的成绩。

22、一列旅客列车在轨道上宾士。

23、可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

24、一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。

25、一排排的浪花欢腾地跳跃。

26、机灵的小猫正在捉一只小老鼠。

27、一朵朵鲜花在原野里盛开了。

28、小华在操场上做儿童广播体操。

29、田里的秧苗正在生长。

30、江上的汽船开得像火箭一样快。

31、天上的星星快乐地眨眼。

32、柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。

33、一群可爱的小蝌蚪在水里游著。

34、一群日本鬼子突然闯进学堂。

35、白发苍苍的老大娘轻轻地摸著焦裕禄。

36、同学们专心地在听黄老师的课。

37、凶残的日本鬼子仔细检视著每一个人。

38、仲先生很快地回答他的话。

39、私塾先生有声有色地讲著少年岳飞的故事。

40、站台上的旅客们有秩序地走进车厢。

41、一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。

42、美丽的西湖在浙江省杭州。

43、一个气球慢慢地升上天空。

字扩充套件位扩充套件的例题

您好，很高兴为你解答：

由于文字太多，只能给您网址（百度文库）了，望谅解：

:wenku.baidu./view/540c8beb81c758f5f61f67de.

从第5页开始，希望能帮上您！祝您快乐！

病句例题

一）语序不当

语序不当常见的情况有：

1、定语和中心语的位置颠倒：

例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）

2、把实语放在状语的位置上：

例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）

3、把状语放在定语的位置上：

例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。

4、多层定语语序不当：

例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）

5、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）

6、关联词语位置不当：

例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）

7、主客颠倒：

例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）

8、分句位置不当：

例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断著，他们在寻找著，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断著，他们在探索著，他们在寻找著。）

（二）搭配不当。

1、主谓搭配不当：

例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）

2、动宾搭配不当：

例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）

3、修饰语和中心语搭配不当：

例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）

4、主宾搭配不当：

例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）

5、关联词语搭配不当：

例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）

（三）成分残缺赘余

1、成分残缺

（1）缺主语：

例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）

（2）缺谓语

例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过著）

（3）缺宾语：

例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）

（4）缺少必要的附加成分：

例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）

（5）关联词语残缺：

例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）

2、赘余

（1）主语多余

例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）

（2）谓语多余：

例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）

（3）宾语多余：

例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）

（4）附加成份多余：

例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）

（四）结合混乱

（1）句式杂糅

例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）

（2）语句杂糅

例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）

（五）表意不明

1、指代不明：

例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）

2、句子歧义：

例：不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）

（六）不合逻辑：

1、自相矛盾：

例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）

2、范围不清：

例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）

3、强加因果：

例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）

4、否定失当：

例：几年来，他无时无刻不忘蒐集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）

小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其型别，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。

谁能说说修改病句，扩句和缩句的方法和5道例题

是懒惰的小学语文老师吧！这应该是你的教案的内容，怎么跑到这里来找省事来了，因为老师不会给学生留这样的作业！还是自己动手吧！

字扩充套件位扩充套件的例题有哪些？

比如“12.rm”的副档名即可rm， 那么应该是replONEplayer播放器开启，再比如“ setup.exe”,说明它是一个可执行程式，双击“我的电脑”-“工具”-“资料夹选项”-“检视”-取消“ 隐藏已知档案型别的副档名”选项， 这样就可以看到任何一个档案的副档名了。在系统中一般我们是看不到副档名的。

副档名是标识每个计算机档案是什么档案型别， 应该是什么程式开启，比如“12.rm”的副档名即可rm， 那么应该是replONEplayer播放器开启，再比如“ setup.exe”,说明它是一个可执行程式， 一般双击即可安装软体。认识一些常用的副档名， 对一名计算机操作员来说很有必要。

储存资讯一般是储存在储存器（ROM、RAM）上的 。在实际应用中，经常出现一片ROM或RAM晶片不能满足对储存器容量需求的情况，这就需要用若干片ROM或RAM组合起来形成一个储存容量更大的储存器。而组合方式有字扩充套件和位扩充套件两种。

字由位组成，一个字有16位，双字有32位，字扩充套件就是把字型别的扩充套件成双字型别，但是值不变，具体的操作有相应的指令完成。

修改病句、扩句和缩句的方法和5道例题求大神帮助

修改病句的原则 把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖，避免以错改错。 （一）对症下药，有针对性。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的型别一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。 （二）尽量保持句子的原意。每一个病句，一般都包含双重意义，一是没有正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以造当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶，按自己个人的意志另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来雕饰句子。这样做，往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。 （三）要善于运用多种方法进行修改。每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的原因。这样，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病型别，看表达的需要，看具体的语境。 我们还要注意，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者物件一致。总之，要记住修改病句的五字诀。 增（成分残缺的） 删（多余的） 换（用词不妥当） 简（修改应简要） 调（不搭配、不照应的） 三、辨析病句的原因 （一）用词不当。 他把节俭下来的钱捐给了灾区。 “节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”。应改为动词“节省”。 也有虚词使用不当的现象。例如： 伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。 “把”字短语不能放在否定词前面。应改为：反正是没有把烤羊肉做好。 （二）搭配不当。 ①主语和谓语搭配不当；②动词和宾语搭配不当；③定语、状语、补语与中心语搭配不当；④主语和宾语意义上不能搭配；⑤关联词语搭配不当。例如： 秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”，主宾不搭配。又如： 加快高等教育事业发展的规模和速度。 “加快”可以配“速度”，但不能配“规模”，这是动宾搭配不当。 （三）成分残缺。 ①主语残缺。有两种情况：a.由于滥用介词和“介词……方位词”格式，造成主语残缺；b.暗中更换主语，造成主语残缺。 ②谓语残缺。有两种情况：a.一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语中有残缺；b.由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。 ③宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长，使得中心语残缺。 ④定语、状语缺少或者不完整。 ⑤缺少关联词语。 例如： 这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。 （这个句子的谓语“拥有”什么，残缺。应补上宾语“的大型企业”。） （四）成分赘余 ①主语有多余成分；②谓语有多余成分；③宾语有多余成分； ④定语多余； ⑤状语多余； ⑥补语多余。例如： ①《人民日报》社论见诸于各大报刊。 “诸”是“之于”的意思。删去“诸”或“于”即可。又如： ②欢迎领导到我校光临指导。 “到我校”即“光临”，造成赘余，修改的办法是留其一，去其重复。 （五）结构混乱 ①词序不当。几种情况：a.定语和中心语的位置颠倒；b.把定语错放在状语的位置上；c.把状语错放在定语的位置上；d.多层定语语序不当；e.多层状语语序不当。 例如： 太监是我国封建皇宫有的产儿，是被 *** 过的封建帝王的奴仆。 对太监的介绍应先将其特点说明“是……的奴仆”，再言其“是……的产儿”。否则“特有的产儿”的概述设着落，交代不清。 ②句式杂糅。有两种情况：a.两种说法混杂；b.前后牵连。例如： 客房内均设有闭路电视、国际国内直披电话音响、房间酒吧等应有尽有。 该句把两种句式拼在一起造成杂糅。一种是“客房内均设有……酒吧等”，另一种是：“客房内闭路电视……应有尽有”。两种句式应删其一种，从而保持句子表达的明确。 ③复句中暗换分句主语，造成混乱。例如： 老工人的一席话深深触动了小邱的心，久久不能平静下来。 也该句第一个分句的主语是“老工人的一席话”；第二个分句的隐含主语是“小邱的心”。由于句子是隐含转换主语，因此造成句式混乱。 ④层次不清。例如： 新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工全合成在上海胜利完成的讯息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，引起了强烈的反应。 新华社发出的这条讯息，就重视程度而言，科学界人士重于广大读者，因此，应先说“科学界人士”的反应，再说广大读者的动态；另外最后一句“引起强烈的反应”属于抽象性语言，应先说，然后再说具体的。 （六）表意不明。 ①指代不明。例如： 王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。 “他”是指王新还是李红不明确。 又如： 我站在窗前向操场一看，这里有很多同学在打球。 “这里”指代不明，应改为“那里” ②意思混杂，不知所云。例如： 这些年，写文章的人特别喜欢“该”和“其”这两个带有文言色彩的词。“该”和“其”当然可以用，因为今天我们用的是现代汉语，很多时候，用“这”“那”“他”之类，文章更流畅。这就提出一个问题：“该”和“其”要用得恰到好处。 前面说“该”和“其”当然可用，中间又讲现代汉语中的“这”“那”“他”使文章更流畅，最后又说“该”和“其”要用得恰到好处，使读者无法明白“该”和“其”与“这”“那”“他”用哪个更好。 ③歧义句。例如： 请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。 此句有两种理解：其一，往、返共两张。其二，往，两张；返，两张。又如： 这个厂超额完成了全年的百30%，受到上级表扬。 此句两种理解：一种，比全年多出30%；另一种，只超出全年的30%. （七）不合逻辑。 ①强拉因果。例如： 由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。 此句强拉因果，“游人少”的原因不能推出是因为游园的最后一天所致。 ②自相矛盾。例如： 他是多少个死难者中幸免的一个。 既然幸免，就没有死，可又说是“死难者”中的一个，犯了前后矛盾的错误。 ③概念误用。例如： 图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》《教师语文大全》《辞海》等。 文学作品与语文教学用书是不同的概念。可改成“图书馆增添了许多教学用书”。 ④主客倒置。例如： 那时候，报纸与我接触的机会是很少的。 该句应改为：“我与报纸接触”，“我”为主动，“报纸”为被动。 ⑤否定不当。例如： 全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大的变化。 该句去掉“否认”前的“不”字。 ⑥前后失衡，缺乏照应。例如： 有没有人毁树，是树能成活的重要条件。 该句前面是两种条件“有没有”。后面只说了“能成活”的一个条件，两面失衡，应在“能成活”前加“是否”二字。 怎样扩句？ 句子可以扩充的有五个地方： （1）“谁”的前面； （2）“是”和“动作”的前面： （3）“什么”的前面； （4）“怎么样”的前面； （5）“怎么样”的后面。 例句：英勇的战士地打击来犯的敌人。 （“谁”之前）（“动作”之前）（“什么”之前） 刘胡兰的确是一位了不起的英雄。 （“是”之前）（“什么”之前） 海娃非常高兴。（“怎么样”之前） 海娃高兴极了。（“怎么样”之后） 一个地方可以加上不止一个枝叶。如“刘胡兰是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。 扩句应注意什么呢？一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富。如把“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”，扩充的部分就有搭配不当的毛病。又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。如扩成“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。但仍不算很好，因为扩充的两个枝叶都是“在什么地方”，还可以加上什么样的，怎样的一类词语，变成“田里绿油油的禾苗在微风中频频点头”。 扩句的正确步骤是什么呢？第一，画一画，看看扩充哪些地方；第二，想一想，可以加进哪些枝叶；第三，连一连，看看搭配是否恰当。

谁有转述句的例题？

爸爸说：“我今天不回来吃饭。”

答 爸爸说，他今天不回来吃饭。

有没有仿句例题

例句：人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明者细细阅读。

人生------------------，--------------------，---------。

答案：人生犹如一杯酒，不擅饮者一口吞下，擅饮者细细品味。

人生犹如一套拳，外行者照猫画虎，内行者形神兼备。

人生犹如一盘棋，草率者随心所欲，认真者深思熟虑。

人生犹如一场戏，失败者敷衍应付，成功者全心投入。

仿句练习训练

1．母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子； ；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。

有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色

2. 模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）

答：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？

3. 如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

______________________________________________________

仿1：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。

仿2：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。

4. 依照例句，任选一种事物仿写句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

_____________________________________________________

仿：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。

6 孩子们牵的高飞的风筝，不，那不是风筝，它是孩子放飞的梦。

5. 在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头

(2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

6. 仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸。承诺不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

.（1）水面上的一叶浮萍，飘游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲

（2）夜幕中的一束昙花，转瞬即逝 流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌

（3）清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂 金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

7. 请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。

生活是一部大百科全书，包罗永珍；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

____________________________________________________________________________________________________________

仿： 生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。

生活是一幕皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽县风流。

陈诉句转反问句的例题

明天要下雨。

明天要下雨吗？

A4纸做例题纲 例题纲是什么？ 怎么做例题纲

就是起因经过结果都分别写出来

照样子写句子啥意思

改病句练习

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

（5）这本书对我很感兴趣。

（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金写的。

（9）我们要积极响应“动手，绿化祖国”。

（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

（11）我们开会通过并讨论了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。

(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

(24)我们要热爱公共财产。

(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。

(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。

(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。

(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。

(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

(32)这篇作文层次和语句都很通顺。

改病句练习

1．造纸是我国古代的四明。

2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。

4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。

6．这篇文章的内容比较优美。

7．夏天的庐山是美丽的风景。

8．小王用的毛笔写字非常漂亮。

9．她焦急地等待着汽车开来的方向。

10．列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。

11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。

13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！

14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。

15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。

16．所有的全校师生都参加了植树劳动。

17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18．妈妈的工作养成了认真的好习惯。

19．我估计他这道题一定不会做。

20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。

22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。

24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。

26．听了报告，受到了教育。

27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。

28．我忍不住不禁 笑了起来。

29．我经常看到小明有时在早锻炼。

30．小兴安岭的夏天真美丽。 31．少先队员发挥革命传统。

32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

34．他喊他出去玩。

35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

36．言行不一致的人是一种极坏的作风。

37．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。

38．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

39．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

40．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

41．他的一双手几乎完全冻僵了。

42．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

43．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。

44．《繁星》的作者是巴金写的。

45．两个新社会，真是鲜明的对比啊！

46．这些作文题目的范围比较困难。

47．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。

48．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。

49．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。

50．泰山是我国的五大名山。

51．我们开会通过并讨论了他的建议。

52．这本书有声有色。

53．妈妈给我买了三本书籍。

54．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

55．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。

56．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。

57.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。

58.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。

59.小组会上，大家互相做了自我批评。

60王清端正了学习态度和目的。

61.经过努力，我的学习态度提高了。

62.经过努力，我的学习目的提高了。

63.我断定他大概是郑平的哥哥。

64.会场上到处都是五颜六色的红旗。

65.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。

66.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

67.这里的风景美丽，优美，好看极了。

68.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。

69.小刚特别喜欢踢足球和排球。

70.前天傍晚下了一天的雨。

71.怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。

72.我们要认真改正并找出作业中的错误。

73.这本书的内容和插图都 很美丽。

74.万里长城、赵州桥 、黄河都是我国古代的伟大工程。

75.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

76.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。

77.大林经常一贯地为班上做好事。

78.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。

79.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。

80.我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。

81.林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。

82.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。

83.谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。

84.“六?一”联欢会上的气象十分热烈。

85.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。

86.姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。

87.春天到了，长叶，生根，发芽。

88.只有雨停止，我们就到公园去。

89.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。

90.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。

91.小明刻苦学习，取得了显著的成就。

92.老师们爱戴我们每个学生。

93.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！

94.在这次区小会上，取得了优异成绩。

95.老师耐心学生。

96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。

他顶着寒风和冰雪艰难地走着。

98火红的枫叶在春风中摇动。

99他写出了一份非常仔细的报告。

100奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等 。

101我们要培养自己的写作兴趣和水平。

102陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号 。

103这道题虽然不难，但是他很快就做好了。

104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

105联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

106我学到了许多新的见识。

107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。

108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。

109我估计他这道题一定不会做。

110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。

112我们要不断改正学习方法，增加学习效率。

113他热爱学习,但是热爱劳动。

114我每天晚上收看广播和电视。

115我国人口是世界上最多的国家。

116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。

117皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

⑴ 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

⑵ 在文娱晚会上表演了精彩的节目。

⑶ 这道题最后终于被解答出来了。

⑷ 数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

⑸ 星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

⑹ 既然有天大的本领，也不能骄傲。

⑺ 大家的眼睛都集中到台上。

小学六年级分类复习练习题

一、 按要求改写句子。

（1）把句子改成反问句。

1、 我们不会忘记党的恩情。

2、 人类需要勇于实践的人。

3、 这个故事使我感动得流泪。

4、 可爱的小女孩是我的好朋友。

5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、 坡度这么大，火车爬不上去。

（2）把句子改为陈述句。

1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕军阀？

2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

3、 十万支箭，三天怎么造得成？

4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

（3）扩写句子。

例：崭新的机器日夜不停地制造零件。

1、 喜讯 传到学校。

2、 列车 穿过山谷。

3、 春风 吹遍大地。

4、 人们 挥舞着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习。

7、柳条拂动着水面。

（4）缩写句子。

1、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、 银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

（5）改直接引语为间接引语。

1、 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

2、 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

3、 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

4、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

5、 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

（6）把句子该为“把”字句。

1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。

2、 每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3、 小华拿走了数学课本。

4、 蔺相如击败了秦王。

5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

（7）把句子该为“被”字句。

1、 蔺相如击败了秦王。

2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇

2、 诸葛亮借来了十万支箭。

3、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

（8）综合练习。

1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2、 同学们回答问题。（扩句）

3、 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

4、 马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

5、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

6、 那时侯，清腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

7、 太阳升起来。（扩句）

8、 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

9、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

10、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）

二、 破折号的用法。

① 解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）

（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）

（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）

（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（ ）

（5）孩子虽然不算多——只有两个。（ ）

把双重否定句该为肯定句

作为一名少先队员，一定要讲一点文明．

这次活动的经过你很清楚．

我们应当参加集体活动．

这本书太有价值了，你必须看．

把下面的肯定句改成双重否定句．

星期天，我们不得不去看排球赛．

学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难．

红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥．

这件事不应当不是事实．

把下面的句子改成用感叹号表达的句子．

我请你来了！

这幅画真美！

那个法国女孩的心愿真是既美好又纯真！

西蒙死的太惨了！

一颗的力量竟然有这么大！

病句:下雨了,小华没带伞,可上学的时候.

正确:下雨了,可上学的时候,小华没带伞.

原句:春姑娘把大地描绘了有声有色

被字句:大地被春姑娘描绘了有声有色

原句:大地被春姑娘描绘了有声有色

把字句:春姑娘把大地描绘了有声有色

原句:春天像刚落地的娃娃,全身上下都是新的,他生长着;

照样子:夏天像调皮的孩子,十分健康,他成长着.

照样子写句子又叫仿写句子，例:棉花很白.棉花像雪一样白

1、例句：大海，蓝蓝的，又宽又远。仿写：沙滩，黄黄的，又长又软。

2、例句：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。仿写：朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

3、例句：清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。

仿写：蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。

4、例句：阳光从屋顶、从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。仿写：孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。