用连续的动词写句子_用连续的动词写句子造句

1.用连续的动词写一段话（至少5个动词）

2.请你用几个连续动词写一句话

3.带有5个连续动词的句子

4.连续用五个动词写一句话

1、我开锁后推门进了里屋。

2、他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。

3、我把毛巾拧干扔在了桌子上。

4、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。

5、妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。

6、我走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。

7、在公交车上，我漫不经心的看着窗外的景色，一位老奶奶上了车，我连忙起身让座，奶奶弯腰坐下拍着我的头说我是好孩子。

8、小丽在抽屉里拿出抹布，端着盆子打了一盆水，把玻璃擦的干干净净。

9、他放下手中的活，将几块小点心包好装进孩子的包里。

10、妈妈捧着香甜的饭菜，轻轻地推开虚掩的房门，走进了我的卧室，使我疲惫的身体顿时精神十足。

用连续的动词写一段话（至少5个动词）

1、早上，小明起床后，打开电饭锅，盛了一碗饭，开始吃饭．吃完又喝了点水，然后放下杯子，穿上衣服出去玩．他走在街上，看到一个操场，就在操场上跑步，他跑累了坐了下来，喝了一瓶水，然后将瓶子扔进了垃圾箱。

2、我背起书包，快速跑到学校，撞开门，坐到椅子上，打开书包，翻开书，看了起来。

3、上课之前，走进教室，放下书包，翻出书本，打开文具盒，等待老师到来。

4、春天了，我卷起袖口，用铲子挖竹笋．一不小心，脚滑了，竹笋被抛了出去。

5、妈妈站在木马旁边，看小明一会儿骑着，一会儿躺着，不断地做出各种动作，但是他却不知道妈妈一直不停地转动着开关以放慢速度，不让小明掉下来。

6、他在摘了破手套，两只手冻得几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的.一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。

请你用几个连续动词写一句话

1、我走进教室坐下来，放下书包，掏出语文书，开始读课文。

2、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

3、我打开书包，翻开书，看了起来。

4、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

5、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

6、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，起一把笤帚跑向清洁区。

7、他先是愣了一下，然后快速跑到对方篮筐下，一个起跳，华丽的转身，灌篮一气呵成。

带有5个连续动词的句子

用几个连续动词写的句子有：我们沿着石砌小路，一步一步向上攀登，一会儿手脚并用向上爬，一会儿攀着铁链向上爬。

1、他平平的趴着身子，一只手伸向前方，另一只手拿着麦穗，弯在背后。

2、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

3、早上我来到学校，放下书包，拿出语文书就张开嘴巴开始认真地读书了。

4、小明拿起茶壶，倒了一杯茶，一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。

5、农民伯伯，将玉米棒棒掰下来，放世框子里，又拿砍刀将玉米杆砍倒，再将玉米杆捆好，放进车子上，拉回家喂牲口。

6、他举起手来，打了一巴掌，瞪了一眼，啐了一口，气哼哼地走了。

7、小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。

8、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

9、老师推开门走进教室，左手拿起着书本，右手拿着粉笔在黑板上写字。

10、爸爸跑到伯父家里去，不一会儿就和伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净，他们又给他敷上药扎好绷带。

11、每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

连续用五个动词写一句话

1、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

2、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，之后我把帐篷支了起来，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。

3、上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课害肠愤段莅灯缝犬俯华。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就能够进步很快。

4、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，之后我把帐篷支了起来，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。我把帐篷的边边角角系好，骑着马看了看环境，倒也算清净。然后把马拉了回来，拴在了树上。周围突然静了下来，罩在灰蒙蒙的雾中。

5、我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到了座位上，放下书包，取出书本，开始读起来

6、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

1、他睁开眼，拿过闹钟，穿上衣服，爬下床来，跑出门去。

2、放学了，孩子们背上书包，搬好凳子，拿着科学课的作品，和好朋友手拉手朝校门口走去。

3、刚才我看到他拿着一把伞、背着一个大包，匆忙地从我面前走过，很慌张的样子， 猜不到他究竟是要去做什么。

4、他打开书包，拿出作业本，放好，掏出笔，一边看，一边写，认真做起作业来。

5、我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到了座位上，放下书包，取出书本，开始读起来。