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英语句子的组成顺序口诀_英语句子的组成

tamoadmin 2024-08-14 人已围观

简介1.英语的句子成分都有哪些?2.英语句子结构成分3.英语句子怎么组成顺序4.英语句子结构及五种基本句型5.英语句子成分有哪些?6.英语句子结构有哪些 英语句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分这9种。其中,主语和谓语是主要成分,表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和独立成分是次要成分。需要注意,每一个英语句子里都必须有主语和谓语,缺一不可。   英语句子由

1.英语的句子成分都有哪些?

2.英语句子结构成分

3.英语句子怎么组成顺序

4.英语句子结构及五种基本句型

5.英语句子成分有哪些?

6.英语句子结构有哪些

英语句子的组成顺序口诀_英语句子的组成

 英语句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分这9种。其中,主语和谓语是主要成分,表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和独立成分是次要成分。需要注意,每一个英语句子里都必须有主语和谓语,缺一不可。

  英语句子由什么组成

 1、主语——句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

 2、谓语——说明主语所发出的动作或具有的特征和状态,由动词来承担。例句:We often speak English in class.

 3、宾语——动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

 4、定语——用于描述名词、代词、短语或从句的性质、特征范围等情况的词叫做定语。定语可以由名词、形容词和起名词和形容词作用的词、短语担任。

 5、状语——说明事情发生的时间、地点、原因、目的、结果方式、条件或伴随情况、程度等情况的词叫状语。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

 6、补语——作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

 7、表语——用来说明主语的性质、身份、特征和状态。表语须和系动词一起构成句子的复合谓语,一般放在系动词之后。表语可以由名词、形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

 8、同位语——当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同位语。

 9、独立成分——当一个词、短语或从句用在句子里面,与句子的其他成分只有意义上的联系而没有语法关系时,它就称为独立成分。

英语的句子成分都有哪些?

英语句子的成分介绍

 引言:英语句子与汉语句子一样,都是由单词按照一定的规则所组成的。接下来我跟各位读者介绍英语句子的成分,希望对大家有所帮助。

  一、主语(subject): 句子说明的人或事物。

 The sun rises in the east. (名词)

 He likes dancing. (代词)

 Twenty years is a short time in history. (数词)

 Seeing is believing. (动名词)

 To see is to believe. (不定式)

 What he needs is a book. (主语从句)

 It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.

 (It形式主语,主语从句是真正主语)

  二、谓语(predicate):说明主语的'动作、状态和特征。

 We study English.

 He is asleep.

  三、表语(predicative):系动词之后的成分,表示主语的性质、状态和特征。

 He is a teacher. (名词)

 Seventy-four! You don?t look it. (代词)

 Five and five is ten. (数词)

 He is asleep. (形容词)

 His father is in. (副词)

 The picture is on the wall. (介词短语)

 My watch is gone / missing / lost. (形容词化的分词)

 To wear a flower is to say ?I?m poor, I can?t buy a ring. ? (不定式)

 The question is whether they will come. (表语从句)

 常见的系动词有: be, sound(听起来), look(看起来), feel(摸起来),smell(闻起来),taste(尝、吃起来), remain(保持,仍是), feel(感觉) ?.

 It sounds a good idea.

 The sound sounds strange.

 Her voice sounds sweet.

 Tom looks thin.

 The food smells delicious.

 The food tastes good.

 The door remains open.

 Now I feel tired.

  四、宾语:

 1)动作的承受者?动宾

 I like China. (名词)

 He hates you. (代词)

 How many do you need? We need two. (数词)

 We should help the old and the poor.

 I enjoy working with you. (动名词)

 I hope to see you again. (不定式)

 Did you write down what he said? (宾语从句)

 2)介词后的名词、代词和动名词?介宾

 Are you afraid of the snake?

 Under the snow, there are many rocks.

 3) 双宾语?间宾(指人)和直宾(指物)

 He ge me a book yesterday.

 Give the poor man some money.

  五、宾补:对宾语的补充,全称为宾语补足语。

 We elected him monitor. (名词)

 We all think it a pity that she didn?t come here. (名)

 We will make them hy. (形容词)

 We found nobody in. (副词)

 Please make yourself at home. (介词短语)

 Don?t let him do that. (省to不定式)

 His father advised him to teach the lazy boy a lesson. (带to不定式)

 本文来源于百分网(://.oh100/),转载请保留此标记,谢谢!Don?t keep the lights burning. (现在分词)

 I?ll he my bike repaired. (过去分词)

  六、主补:对主语的补充。

 He was elected monitor.

 She was found singing in the next room.

 He was advised to teach the lazy boy a lesson. .oh100

 六、定语:修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。

 Ai Yanling is a chemistry teacher.(名词)

 He is our friend. (代词)

 We belong to the third world. (数词)

 He was advised to teach the lazy boy a lesson.(形容词)

 The man over there is my old friend.(副词)

 The woman with a baby in her arms is my sister. (介词)

 The boys playing football are in Cla2. (现在分词)

 The trees planted last year are growing well now. (过去分词)

 I he an idea to do it well. (不定式)

 You should do everything that I do. (定语从句)

  七、状语:用来修饰v., adj., adv., or 句子。 表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。

 (以下例句按上述顺序排列) I will go there tomorrow.

 The meeting will be held in the meetingroom.

 The meat went bad because of the hot weather.

 He studies hard to learn English well.

 He didn?t study hard so that he failed in the exam.

 I like some of you very much.

 If you study hard, you will pathe exam.

 He goes to school by bike.

 Though he is young, he can do it well.

;

英语句子结构成分

英语的句子成分有:

主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体.它的位置一般在一句之首.可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

谓语

谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后.谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。

表语

表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。它也可以说是一种主语补语。它位于联系动词之后,与之构成所谓的系表结构。在系表结构钟,联系动词只是形式上的谓语,二真正起谓语作用的则是表语。可以作表语的词有:名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。

宾语

宾语(object)在句中主要充当动作的承受者,因此一般皆置于及物动词之后。

补语

补语(complement)是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语(subject complement),补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语(object complement)。

定语

定语是用来说明名词(代词)的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有:形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。

同谓语

当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同谓语(ositive)。这两个句子成分多由名词(代词)担任,同谓语通常皆放在其说明的名词(代词)之后。

状语

状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。

英语的句子有6种基本结构。

主语+系动词+表语(A is B.)

主语+及物动词(谓语)+宾语(A does B.)

主语+不及物动词(A lees.)

主语+及物动词+双宾语(间接宾语指人,直接宾语指物)(A gives B something.)

主语+及物动词+复合宾语(即宾语+宾语补足语)(A tells B to do something)

There+系动词+主语(There is a man.)

英语句子怎么组成顺序

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。

顺序一般是主语,谓语.宾语,宾语补足语,而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。

He likes watching TV. 他喜欢看电视。(在这句中“He”为代词,充当句子主语)

2、谓语

谓语说明主语的动作,状态或特征.行为。

一般可分为两类:

1)简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态,语态和语气。

We study for the people.我们为人民学习。

2)复合谓语:情态动词+不定式

I can speak a little English.我可以说一点英语。

3、宾语

宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词或介词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等。

We like English.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。 简称双宾语

He ge me some ink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:

We make him our monitor.我们选他当班长

英语句子结构及五种基本句型

由主语、谓语、宾语等组成。英语句子的组成顺序为:

1、主语:句子中的主要人物或事物,通常位于句子的开头。

2、谓语:描述主语的动作或状态,紧跟在主语后面。

3、宾语:动作或行为的承受者,位于谓语之后。

4、状语:用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。

5、补语:对主语或宾语进行补充说明,通常表示程度或状态。

连词:用于连接两个句子或从句,表示它们之间的关系。

英语句子成分有哪些?

英语句子结构及五种基本句型如下:

英语句子结构是由主语、谓语动词、宾语、表语、状语、宾语补足语等成分组成,按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。

一、句型1: Subject (主语) + Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语。

二、句型2:Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。

三、句型3:Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)

这种句型中的动词一般为及物动词,就是这种动词后可以直接接宾语。

四、句型4: Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语)

这种句型中,直接宾语为主要宾语,表示动作是对谁做的或为谁做的。

五、句型5: Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语)

这种句型中的“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。

英语句子结构有哪些

主语the Subject--S

谓语the Predicate--V

表语the Predicative--P

宾语the Object--O(宾补OC)(直接宾语DO,间接宾语INO)

定语the Attribute--Att

状语the Adverblal--A

句子的组成成分叫句子成分,也叫句法成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。

汉语: 现代汉语里一般的句子成分有八种,即主语、谓语、宾语、动语,定语、状语,补语和中心语。 英语:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。

扩展资料:

英语成分的状语用法:

1、说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。

2、状语的功用:状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、方向、程度、方式和伴随状况等。

3、状语一般由副词、形容词短语、名词短语、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语或从句来担当。其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中,修饰动词、形容词、副词等

(1)副词一般在句子中做状语.

He speaks English very well. 他英语说得非常好.

He is playing under the tree.中的under the tree是地点状语.

(2)不定式在句子中可以作目的状语。

I come specially to see you.我专门来看你.

百度百科-句子成分

英语语句句子结构有:主谓结构、主谓宾结构、主系表结构、复合句、并列句结构等。

1、主谓结构:即由主语和谓语组成的简单句。例如:“She sings.”

2、主谓宾结构:由主语、谓语和宾语组成的简单句。例如:“I eat les.”

3、主系表结构:由主语、系动词和表语组成的简单句。例如:“He is hungry.”

4、复合句:又称从句,包括主从句和并列句。主从句的结构:一个句子中有一个主句和一个或多个从句,从句分为名词性从句、定语从句和状语从句。

5、并列句结构:即有两个或多个并列谓语的句子。例如:“I like coffee, but my friend likes tea.”

除了上述常见的句子结构,英语中也有一些不规则的句子结构,如:

1、疑问句:用来提问的句子,通常以特殊疑问词(如what、who、where、how等)开头,或者以助动词(如do、did、will等)或否定词(如not)开头。例如:“What is your name?”、“Did you finish your homework?”

2、感叹句:表达强烈感情或情绪的句子,通常以感叹词(如how、what、so等)开头,或者以what引导的名词性从句。例如:“How wonderful it is to see you!”、“What a beautiful day it is!”

3、强调句:用来强调某个词或短语的句子,通常使用it is/was + 被强调的部分的结构。例如:“It was John who won the prize.”

4、条件句:由条件从句和主句组成,表示如果……就……的意思。条件从句可以由if、unless等引导,主句可以使用一般现在时、一般过去时、将来时等。例如:“If it rains tomorrow, we will stay at home.”

英语句子结构在学英语是的重要性

1、帮助理解语法:了解英语句子结构可以帮助学生理解英语语法的基本规则和形式。学生可以通过掌握不同的句子结构和语序来学习英语语法和句子构造。

2、帮助记忆单词和短语:英语句子结构中包含了很多常用的单词和短语,这些单词和短语常常出现在各种句子结构中。通过学习英语句子结构,学生可以更好地记忆和使用这些单词和短语。

3、提高口语和写作能力:不同的句子结构可以用来表达不同的意思和情感,学生可以通过掌握句子结构来丰富自己的表达方式和语言技巧,从而提高口语和写作能力。

4、了解文化背景:英语句子结构也与英语文化密切相关。通过学习英语句子结构,学生可以了解不同的文化习惯和方式,从而更好地理解英语文化和社会背景。