语文四年级下册句子专项_小学四年级下册语文句子训练

1.求小学四年级下册语文书里的夸张句、对比句各10句。

2.小学四年级下册语文园地小英雄雨来,描写环境的句子

3.小学四年级语文下册第三单元测试题

4.四年级下册语文书中所有反问句和设问句 求求各位大哥大姐那

5.信都小学c部四年级下册语文一至五单元测试题

6.小学四年级语文中运用了反语的修辞手法的句子

　 小学四年级下册语文期末试卷(一)

　 一、拼音、字词(17分)

　1.看拼音写词语。(4分，每个词语0.5分)

　dīnɡzhǔfánzhízhònɡhèjuānkuǎn

　jiāozàojiǎnɡzhānɡhénjìjíyǔ

　2.在词语中书写正确的字上打√。(2分，每个字0.5分)

　(堤低)岸江(畔叛)天(幕慕)(率帅)领

　3.形近字组词。(4分，每个词语0.5分)

　龄()拔()旋()练()

　铃()跋()旅()炼()

　4.补充词语。(4分，每个0.5分)

　()笔直书心()诚服赞不()口腾云()雾

　目()口呆不知所()喜出()外()心照料

　5.查字典填空。(3分，每空0.5分)

　你在读文章时，发现“按捺不住”的“捺”字不认识，你会用查字法，先查部，再查画。“捺”字有如下几种解释：①用手按;②抑制;③笔形之一，由上向右斜下。在“按捺”中意思选()，“捺手印”中意思选();在“撇捺”中意思选()。

　 二、句子。(19分)

　1.将句子正确、端正、美观的抄写在格子里。(2分)

　“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。

　2.选词填空。(4分，每个词语1分)

　(1)中指身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，颇有养尊处优的()。

　(2)詹姆斯马上()到那是个大家伙。

　(1)看到那本撕破的故事书，我陷入了深深的()。

　(2)()往事，我一点也不后悔。

　3.造句。(4分，每个2分)

　意味深长：

　心急如焚：

　4.按要求改写句子。(4分，每个1分)

　(1)我在家里听到街上传来的阵阵锣鼓声和欢呼声。(缩写句子)

　(2)以“星星”为内容写一个拟人句。

　(3)我不会忘记“欲速则不达”的道理。(改为反问句)

　(4)在句子上用修改符号修改病句。

　盛开着花园里五颜六色的红花。

　5.排列句序。(5分，选对一个1分)

　()从这以后，小明一放学就往书店跑，直到把书看完为止。

　()有一次，小明在书店看到一本《小学生作文选》，但没钱买。

　()书店的叔叔一听笑了。

　()他告诉小明不能换，但欢迎他随时来阅读。

　()于是，他从家里选出两本已经看过的《小学生作文选》，兴致勃勃地跑到书店说：“叔叔，我用这两本书换那一本行吗?

　 小学四年级下册语文期末综合试卷（二）

　 一、基础知识。(26分)

　1、看拼音，写词语。(8分)

　héxiéwnynpíbèixinmù

　()()()()

　yíhuògùzhízhunglièfèifǔ

　()()()()

　2、同音字组词(4分)

　quècijìqīng

　扁()理()药()()蛙

　麻()色()科()()蜓

　3、辨字组词(4分)

　拔()塞()稍()辩()

　拨()赛()削()辫()

　4、按要求写词语(6分)

　近义词：震撼—()流畅—()特殊—()

　反义词：和平—()敏锐—()善良—()

　5、选词填空(4分)

　教诲教导

　(1)小时候，父亲常常()我，做人一定要讲诚信。

　(2)老师的()使我一生受用。

　灵巧灵活

　(3)她能将学过的知识()运用，所以学习成绩很好。

　(4)即使是一根细小的电线，它也能()地避开。

　 二、积累运用(16分)

　1、按要求改写句子。(8分)

　(1)面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改为陈述句)

　_______________。

　(2)天上的星星闪烁着。(改为拟人句)

　_______________ 。

　(3)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。(改为被字句)

　 _______________。

　(4)年轻的松赞干布在拉萨隆重的迎接这位美丽的公主。(缩写句子)

　_______________。

　 三、诗文。(12分)

　1.补充诗句。(4分，每空0.5分)

　(1)本期我们学的《》是诗人韦应物的七言绝句。

　(2)古诗《游园不值》的作者是代诗人，诗句是这样写的：

　_______________，_______________。

　_______________，_______________。

　3.判断正误。(4分，每题1分)

　(1)只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——《孟子》()

　(2)羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。——(东晋)陶渊明()

　(3)兰溪棹歌(宋)戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。()

　(4)《太阳的话》中具有号召力的句子是：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧……。

　()

　3.我会连。(4分，每句1分)

　天地有大美而不言。最无益，莫过一日曝十日寒。

　童子六七人，浴乎沂，庄子《知北游》

　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。风乎舞雩，咏而归。

　苟无益，何必三更眠五更起，——(唐)刘禹锡

　 四、阅读，根据要求回答问题。(22分)

　(一)

　有这样一个故事：两个朋友正(徒徙)步在沙漠中旅行，途中两人发生了争执，其中一个扇了另一个人一记耳光。

　那位被扇的朋友很伤心，然而他一言不发地用手指在沙(滩摊)上写道：“今天我最好的朋友扇了我一个耳光。”

　他们继续往前走，终于来到了一片绿洲。他们决定洗去身上的浮尘。先前被扇耳光的那位一不小心(陷馅)入深潭之中，差点被淹死，他的朋友连忙相救。

　被救起后，他用一把小刀在石头上刻道：“今天我最好的朋友救了我一命。”

　先前打他耳光后来又救了他的这位朋友好奇地问为什么我打了你以后你写在沙滩上而现在却刻在石头上呢

　朋友回答道：“当受到伤害时，要写在沙滩上，让风来吹散它、抚平它;而受到恩(惠慧)则必须刻在石头上，任何风都不能抹灭它!”

　我们都应该学会把别人对你的伤害写在沙子上，把别人对你的好刻在石头上。

　1.用“/”划去文中不正确的汉字。(2分，每个0.5分)

　2.给短文第五自然段加上合适的标点。(2分，每个0.4分)

　3.在文中找出下列词语的近义词、反义词。(4分，每个1分)

　近义词：灰尘——()旅游——()

　反义词：伤害——()滔滔不绝——()

　4.两个朋友正徒步在沙漠中旅行，发生了争执，一个扇了另一个人一记耳光，被扇了耳光的朋友是怎样做的?当被扇耳光的那位朋友陷入了深潭中，朋友救起他时，他又是怎样做的?(2分)

　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　5.用波浪线勾画出文中最让你感动的句子，在旁边批注，并说说为什么让你感动?(2分)

　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.说说这篇短文的主要内容。(3分)

　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　(二)生命生命

　我常常想，生命是什么呢?

　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰(yǎorǎo)着我。趁它停下的时候，我一伸手捉(zhuōzuō)住了它。()()我的手指稍一用力，它()不能动弹了。但它挣扎(zházá)着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!

　墙角的`砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲(chōngcōng)破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。( )( )它仅仅只活了几天，()不屈向上，茁壮生长。

　有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

　生命()()短暂，()()我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

　1.将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“﹨”划掉。(2分，每个0.5分)

　2.在文中的()里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)(2分)

　3.小强、小明、大东他们这样理解课题，你同意谁的意见?请在()内打对号。(1分)

　小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。()

　小明：用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。()

　大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。()

　4.你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。(2分)

　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　 五、妙笔生花(30分)

　路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家分享。

　要求：1.先把题目补充完整再写作。

　2.选择自己亲身经历或者感受最深的内容写。

求小学四年级下册语文书里的夸张句、对比句各10句。

以下是我收集的四年级学生写伤心的句子：

1. 我的心像被撕裂了一样，疼痛无比。

2. 我的眼泪像断了线的珠子，止不住地往下掉。

3. 我的心情就像阴暗的天空，无法放晴。

4. 我的悲伤像海浪一样涌来，无法抵挡。

5. 我的内心充满了失落，像失去了什么重要的东西。

6. 我的心情低落到了谷底，感觉一切都失去了意义。

7. 我的眼泪像暴雨一样倾泻而下，无法控制。

8. 我的悲伤像黑夜一样漫长，看不到尽头。

9. 我的心情像被冰冷的雨水淋湿，冷到了骨子里。

10. 我的内心充满了无尽的悲伤，感觉整个世界都变得灰暗无光。

小学四年级下册语文园地小英雄雨来,描写环境的句子

先说夸张：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比较真实的。它用夸张的手法让句子变得更深动。下面就例举几个夸张句：

夸张句一

云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。

夸张句二

飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

夸张句三

一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

夸张句四

隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

夸张句五

重重如果摔一跤，几个举重队员都搬不起他，只能用起重机吊起来。

夸张句六

这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

夸张句七

一滴太白酒，十里草木香。

夸张的种类：

一、扩大夸张 ：

为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是落九天。” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”例如在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”

二、缩小夸张

缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。又如在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。许多、文学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故事。

夸大例句

1.团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来

2.球球跌交，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头

3.圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

4.小朋友乘棉花糖气球飞来

5.交语速装束，络绎如浮云

6.精妙世无双

7.昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。妈妈说家里没什么事。妈妈说有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。

8.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝

9.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了

10.飞流直下三千尺，疑是落九天

缩小例句

1、从楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样

2、教室里静得连根针掉在地上也听得到

3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

小学四年级语文下册第三单元测试题

1、北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

2、太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

3、还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。

扩展资料

1940年，晋察冀边区冀东地区管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。

从军后，童年时代的情景，总是像演**似地一幕幕在脑海中浮现。就这样，创作了以雨来为主人公的《小英雄雨来》，这成了管桦创作生涯的开端。

四年级下册语文书中所有反问句和设问句 求求各位大哥大姐那

　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都经常看到试题的身影，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是我为大家整理的小学四年级语文下册第三单元测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级语文下册第三单元测试题1

　一、课内外阅读，你一定积累了丰富的词语，请完成下面的词语填空。

　山( )林( ) ( )涛( )浪囊萤( )读

　手不( )卷一( )千里( ) ( )不舍

　( )色( )流( )至沓( ) ( )飘( )舞

　显而( )见风( )雨( ) ( )心( )目

　二、理解字义的方法很多，其中一中是联系上下文理解字义。请根据下列句子写出带点字的意思。

　1、我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”（）

　2、严禁随地吐痰。（）

　3、意尽而言不止，真是画蛇添足。（）

　4、你真是贪心不足哇。（）

　5、一个人一生做一件好事不足挂齿。（）

　三、请找出下列词语的近义词。

　奇丽（）清静（）起色（）

　明朗（）惊叹（）飞弛（）

　四、请找出下列词语的反义词。

　团结（）洒脱（）复杂（）

　羞涩（）清静（）特殊（）

　五、词语搭配。

　热爱庄稼清新的河水

　爱护祖国翠绿的小诗

　保卫视力汹涌的空气

　保护边疆奇丽的草塘

　六、读一读，并用带点的词语造句。

　1、洪水过后，庄稼总得不到好收成，接连几年都有是这杰，即使风调雨顺，也不见起色。

　2、但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。

　七、修改下面的病句。（请用修改符号）

　1.文艺活动时，表演了精彩的节目。

　2.张明同学不但学习刻苦，而且成绩优秀。

　3.奶奶家的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等各种蔬菜。

　4.我敢肯定明天可能会下雨。

　八、判断并仿写句子。

　走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

　1、这句话把_______________比作__________________

　2、仿写__________________________________________

　十一、照样子，使句子表达更具体。

　例：瀑布飞泻而下。

　汹涌的瀑布紧贴悬崖飞泻而下。

　1、花坛里开满鲜花。______________________________

　2、妈妈露出向微笑。______________________________

　十二、阅读。

　（一）课内阅读。

　这次，我看到了草原。……那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国那样，到处（），轻轻（）。这种境界，即使人（），又叫人舒服，既愿久立（），又想（）。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　1.这段话选自作家_______的《__________》一文。

　2.根据课文内容填空。

　3.“在这种境界里”具体指的是哪种境界？用课文中的话或自己的话回答都可以。

　____________________________________________________________________________________________________

　4.依照画“ _________”的句子写一句话。

　5.这段话的主要内容是什么？___________________________

　6.你用臬的语气来读这一段？___________________________

　(二)课外阅读

　_______________

　清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水随着我的琅琅读书声。

　中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪水中的景物，一会儿聚拢来，一会儿散开，双聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更新更绿了。

　晚上，月景静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。

　1、给短文加上一个合适的题目。

　2、写出下面词语的近义词和反义词。

　（）（）（）

　聚拢增添平静

　（）（）（）

　3、找出文中的比喻句，用“__”线画出来。

　4、 本文是按什么顺序写的？请将有关词语写出来。

　______________________________________________________

　5、画“~~~~~~~”的'句子，是把月影当作_________来写。请找出文中这样的句子，用“~~~~~~”画出来。

　6、你能概括一下这篇文章的主要内容吗？

　_________________________________________________________

　十三、习作。

　同学们，在生活中，你有过高兴的事、难过的事、感动的事……请你选择其中难忘的一件写下来，注意写出你当时的心理活动。文

小学四年级语文下册第三单元测试题2

　第一部分 基础知识积累与运用（40分）

　 一、看拼音，写词语（5分）

　bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

　森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

　（ ） （ ） （ ） （ ）

　 三、比一比，再组词（5分）

　彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ）

　砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）

　 四、把下列的词语补充完整。（4分）

　鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救

　气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后

　 五、选词填空。（6分）

　温暖 温和 温存

　1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。

　2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。

　敏锐 敏捷 敏感

　3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。

　因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……

　4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。

　5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。

　 六、依要求改写下面的句子。（6分）

　1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

　2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

　3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）

　 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）

　风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑

　晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨

　1、 2、

　3、 4、

　课外：

　 八、口语交际（4分）

　小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

　第二部分 阅读积累与运用（30分）

　 （一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）

　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

　1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）

　2、从文中找出下列词的近义词 （4分）

　仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）

　3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）

　4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

　（4分）

　5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

　（2分）

　 （二）、阅读短文，回答问题。（15分）

　蚂蚁

　生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

　蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

　研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

　1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）

　2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）

　3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）

　a、总——分 b、分——总 c、总——分——总

　4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）

　5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）

　（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）

　（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）

　（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）

　6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

　6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）

　第三部分 习作（30分）

　题目：难忘的

　要求：

　1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……

　2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。

　3、语句要通顺，字数不少于350字。

小学四年级语文下册第三单元测试题3

　 一、看拼音，写词语。(8分)

　péixùnɡuǐdàozìháoxìjūn

　()()()()

　cánkùjìjìnɡkūwěishìyí

　()()()()

　 二、给下列带点字选择正确的读音，打上“√”。(8分)

　1.社区里的便(biànpián)利店，给人们的生活带来了方便，所卖的东西价格便(biànpián)宜，质量好。

　2.痛苦的往事让小菲觉得心情沉重(chónɡzhònɡ)极了，可是，热爱生活的她一定会忘掉痛苦重(chónɡzhònɡ)新开始的。

　3.小明在上学的路上看到小池塘里那挤挤挨挨(āiái)的小鱼，他看得入了神，上学迟到了，结果挨(āiái)了老师的批评。

　4.你借的那本书还(huánhái)没有还(huánhái)给图书馆呢!

　 三、把下列词语中不属于同一类的词语划掉。(8分)

　1、米饭稻子面条饼干饺子

　2、蔬菜黄瓜茄子豆荚

　3、刮风下雨下霜降温飘雪

　4、轮船飞机火车自行车交通工具

　 四、把下列词语补充完整。(9分)

　大显()()各显()()所向()()

　千()百()孜孜()()无所()()

　严于()()()()起敬洋洋()()

　学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了 人教版语文四年级下册第三单元试卷 ，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

　 20xx年人教版语文四年级下册第三单元试卷

　 一、知识与技能

　1、读拼音写词语。

　māquèyaáohànzhěngjìupángdàwūkěnàihē

　()()()()()

　rènpínggǎozhǐdiēdǎ0zāoyāngwūyōuwūlǜ

　()()()()()

　2、给下面带点的字选择正确的音节，用“√”表示。

　枝折花落(zhéshé)温和(huohé)呆板(áidāi)撞上(zhuàngchuàng)

　感觉(juéjiáo)水畔(bànpàn)养熟(shóushú)担当(dāndàn)

　3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

　包____()_____()录_____()_____()高____()___()

　失____()_____()奂_____()_____()军___()___()

　4、查字典，按要求填空。

　(1)生存的“存”的音序是()，部首是()，应查()画，字典中的解释有：A、在，活着;B、保留，留下;C、寄放。应选择()。

　(2)履行的“履”的音节是()，共有()画，第十五笔是()，字典中的解释有：A、鞋;B、踩在上面;C、实行。应选择()。

　(3)消耗的“耗”的部首是()，共有()画，再组成一个词语()，用“消耗”写一句话()。

　5、填空，组成词语。

　悄悄地()庞大的()掩护着()丰富多腔地()

　慢慢地()巨大的()准备着()兴高烈地()

　性格()温柔()()多端()凝视

　牙齿()天真()()发抖()花落

　6、把下面句子补充完整。(注意标点)

　(1)猫的性格_____________________________________________________

　(2)风猛烈地______________________________________________________

　(3)如果___________________,就___________________________________

　(4)因为____________________,所以__________________________________

　7、修改病句。

　(1)今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。

　(2)国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。

　8、扩写句子。

　(1)小猫可爱。

　(2)窗前是森林。

　9、给下面句子加标点。

　古人称蛙鸣为蛙鼓我想只有富于战斗性的鼓声才能组成这样壮丽的乐曲它给人感情上的影响是健康饱满乐观是和平与劳动的生之欢愉是秋后丰收的喜悦

　10、根据课文内容填空。

　(1)我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀()的站在地上，()地拍打着小翅膀。它嘴角()，头上长着()，分明是()不久，从巢里掉下来的。

　(2)猫的性格古怪，主要表现在：既老实又()，既贪玩又()，既胆小又();高兴时，()，不高兴时，()。

　(3)《麻雀》一课使你感受最深的一句话是()。理由是()。

　(4)读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是()。

　 五、连一连。(10分)

　培养方法端正作用

　改进活动发挥态度

　开展理想增进错误

　观察习惯改正传统

　树立事物发扬友谊

　 六、读句子，并用带点的词语造句。(9分)

　1.小燕子垒的窝，既结实，又暖和。

　_________________________________________________________________

　2.如果没有老师的耐心教育，我就不会进步得这么快。

　_________________________________________________________________

　3.尽管小军的身体有点不舒服，他还是坚持爬上了山顶。

　_________________________________________________________________

　 七、阅读短文，并作答。

　电脑芯片

　电脑芯片实际上是一台有专门用途的小电脑，也叫“微处理器”，现在已经广泛运用于各种各样的磁卡、、钟表、玩具等的制作上。比较高级的智能芯片，更使人惊叹不已。1996年，英国雷丁大学沃尼克教授曾把芯片植入自己的手臂中，用它作为密码钥匙来开门、开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发出一种视觉芯片，能准确挑选成熟的水果和提高行车安全。20xx年2月，一位瘫痪了10年的法国人马克·梅尔热植入芯片后恢复了神经功能，重新站起来。20xx年5月10日，美国应用数码公司将米粒大的芯片植入一家三口，使之成为全球首个“电子人”家庭。目前，世界各国都投入巨大的人力和物力，加紧各种商用芯片的研制。

　1.解释下列词语的意思，并造句。(8分)

　惊叹不已：_______________________________________________________

　造句

　恢复：___________________________________________________________

　造句

　2.什么是“电脑芯片”?(3分)

　_________________________________________________________________

　3.给这段话分层，并写出层意。(3分)

　_________________________________________________________________

　_________________________________________________________________

　4.读了这篇短文，你有什么感想?(4分)

　_________________________________________________________________

　_________________________________________________________________

　_________________________________________________________________

　 八、作文。(30分)

　把你熟悉的一件事物写下来，要写出事物的特点。题目自拟。

信都小学c部四年级下册语文一至五单元测试题

四年级语文书中不可能有这么多，只有一部分：

比喻句：

1、在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

2、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影

3、在轻轻荡漾着的溪水的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

4、　只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人

5、说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

6、不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。

7、年过去了，橡树和菩（pú）提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫（sào）帚（zhǒu），有些树木甚至干枯了。

8、生物真是人类的好老师啊！

9、刚刚一开火，村子就着了火，大家都 喊：“野兽来了，野兽来了——就跑了。”（暗喻）

10、如果我们出了什么事，你们可不要忘记了小夜莺……（暗喻）

11、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。

12、风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都 罩在柔软的芦花里。

13、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么抓也抓 不住。

14、雨来像只小鸭子一样，抖着头上的水。

15、雨来刚到堂屋，几十把雪亮的从前门进来，他拔腿往后院跑。（暗喻）

16、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

17、阳已经落下去，蓝蓝的天空飘着的浮云像一块红绸子，映在还乡河上。像开了一在朵一大朵鸡冠花。

18、蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园。可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客。

19、蔚蓝色的大海，本来是海鸥们的乐园，可是巡弋的战舰和水雷，成了不速之客。

20、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。

拟人句：

1、不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。

2、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

3、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

4、牛群悠哉悠哉低头吃着草，在品尝着生活的甜蜜。

5、虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

6、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

7、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。

8、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

9、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么

排比句：

、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

3、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。

4、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

5、、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

6、四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛，成群的牛羊安闲着吃着草；这是真正的荷兰，在碧绿色的低地间镶嵌一条条运河，这是真正的荷兰；夜色降临，一切都平静下来，远处的灯塔在闪烁着微弱的光芒，这是真正的荷兰。

7、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬蓬的。

8、他画画挺认真的，有时挥笔速写，画出了金鱼的轮廓，有时工笔细描，画也了金鱼的每个部分，有时停下来静静地思考。

9、我的小菜园，一年四季，瓜果不断，春有菠菜、莴笋；夏有黄瓜、茄子；秋有辣椒、南瓜；冬有萝卜、。

10、魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里呆着，在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵。’100年过去了，可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是整整过了400年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。’渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。”

11、你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！

双重否定句：

楚王不敢不尊重晏子了。

小学四年级语文中运用了反语的修辞手法的句子

信都小学c部四年级下册语文一至五单元测试题

六、句子加工厂。（按要求写句子）（10分）

1、芦苇上盖了白雪。（扩句）

2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）

3、日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句）

4、七月的天山很美。（改为感叹句）

5、生活 人们 那里的 过著 幸福的 (把词语连成一句通顺的话)

七、做游戏。（按“游戏”顺序把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号）（5分）

（ ）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会，就像大海那边爬去。

（ ）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。

（ ）又挖了一会，坑挖好了。

（ ）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。

（ ）它安安静静地伏在坑里下蛋。

八、记忆搜寻台。（积累与运用）（14分）

1、日出江花红胜火， ________。

2、竹外桃花三两枝， ___。

3、 ____，白银盘里一青螺。

4、 ___________，金石为开。

小学四年级语文上册第四单元测试题

人教版四年级语文下册第四单元测试卷

班级 姓名 总分

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、 看拼音，写词语（5分）

xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、 我会给正确的读音打“√”。（3分）

还（huán hái）乡河 气喘吁吁（xū yù） 困难（nán nàn）

还（huán hái）有 呼吁 （xū yù ） 逃难（nán nàn ）

三、比一比，再组词（5分）

防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）

访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）

四、把下列的词语补充完整。（4+3分）

草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速

以（ ）万一 所（ ）无敌 围（ ）救赵 声东（ ）西

这些成语与 战争有关，我也积累了两个类似的成语：

、

五、修改病句。（4分）

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）

强烈 激烈 猛烈

1、经过（ ）的战斗，游击队员消灭了德国鬼子。赞同135| 评论(8)

四年级语文上册第五单元测试题

第五单元测试题（A卷）题号 一 二 三 四 附加题 总分 得分 一、积累与运用 1.看拼音，写字词：（10分） wù zhì quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) jī chǔ qī mò shī tú duān xiánɡ wēi xiǎn ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 2.组词：（4分）徒（ ） 封（ ） 艰（ ） 祥（ ）陡（ ） 款（ ） 坚（ ） 详（ ）yi 3.选择带点字正确读音划“_____”（4分）警枕（zhěn ché¨n） 缺乏（fᨠzhī ）庞大（pánɡ lónɡ ） 电缆（lán lǎn ） 4.选词填空。（5分）乞求 请求 要求（1）老师（ ）我们上课认真听讲。（2）小明（ ）老师，让他们参加比赛。（3）可怜的孩子（ ）道：“先生，我饿极了！” 可爱 可惜（1）我的妹妹是一个（ ）的小姑娘。（2）这截铅笔还能用，扔了多（ ）啊！ 5.根据要求写词句。（8分） ⑴形容学问很多的四字词。 ⑵ 形容讲文明、有修养的四字词。 ⑶ 阅览室里要张贴一张名言警句，请帮助想一句。

小学语文四年级下册第一单元测试题第四题怎么做

小朋友 你应该把题目发出来 这样才会有更多的人来为你解答 我没有小学语文四年级的单元测试题 所以也没法回答你呀

四年级语文上册第一单元测试题

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上　我们卷起裤管　俯下身子　拾起贝壳来　这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光

“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

1、我能在（ ）中加上合适的题目。 1

2、请给第三自然段加上标点符号。3.5

3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用 画出具体描写贝壳数量多的句子。2

4、从画 的句子中，我感受到“我”________________________________,

我是从这些字眼（词语）体会到的： 。2+1.5

5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________

____________________________________ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。2

6、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3

第三部分：习作（35分）

一、题目：______的_______________

要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。

求小学四年级语文s版上册第一单元测试题

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四年级语文上册第三单元测试题

小学四年级语文期中考试试卷

同学们，一定要认真书写呀！（卷面5分）

一、积累与运用（38分）

1、看拼音写词语（5分）

tan lan lian yi qi qu ju sang jin shen

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fei xu zhui luo xiao hui teng xie you yu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，组词（5分）

毫（ ） 幕（ ） 践（ ） 誊（ ） 砾（ ）

豪（ ） 慕（ ） 溅（ ） 眷（ ） 烁（ ）

3、将成语补充完整（6分）

毫不（ ）（ ） （ ）钉（ ）铁 失（ ）落 （ ）

小心（ ）（ ） 满（ ）（ ）火 （ ）崖绝（ ）

4、根据提示，写出合适的名言（6分）

（1）孝敬是中华民族的美德，请写出一句相关的名言：

---------------------------------------------------------------

（2）“书香班级”活动中，板报小组征集读书名言，你会推荐：

---------------------------------------------------------------

（3）、要夸夸班级里刻苦学习、成绩优秀的同学，你会引用：

---------------------------------------------------------------

5、（4分）(1)写作文时，描写英雄人物英勇顽强时，你会用上（ ）（ ）这两个成语。

(2)描写人物神态表情时，会用上（ ）（ ） ，描写人物外貌时，会用上（ ）（ ）描写人物动作时，会用上（ ）（ ）。

6、修改病句（4分）

（1）不但他一夜未睡，而且今天的精神却很好。

（2）拉骆驼的人穿着一件棉袄和一顶**的帽子。

7、根据你背过的课文，把句子填完整。（6分）

（1）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）了，然后（ ），（ ），（ ）。

（2）、我少年时代听到的两种声音（ ）：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”……它们像（ ）。

8、请写一句你课外积累的读书名言：（2分）

---------------------------------------------------------------

（二）阅读部分

（一）课内阅读（17分）

圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征著（ ）的“买卖街”，也有象征著（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地（ ）建造的，如，海宁的（ ），苏州的狮子林，杭州西湖的（ ）、（ ）；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如（ ），武陵春色。园中不仅有（ ），还有（ ）。漫步园内，有如（ ）在天南地北，（ ）著中外风景名胜；（ ），仿佛（ ）的境界里。

圆明园不但建筑巨集伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1、把课文内容补充完整。（8分）

2、这两个自然段介绍圆明园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

3、用“——”画出文中的过渡句。这句话在文中的作用是＿＿＿。（2分）

4、圆明园在园林建筑上有三个主要特点是：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

5、这篇课文作者再现圆明园辉煌的过去，作者这样写是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

（二）课外阅读（15分）：

有些人

有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却时常浮着——像晴空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。

那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会!我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。

那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：

“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”

我立刻很快乐，我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。

那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。

如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。

那年7月，当我们赶到联考考场的时候，只觉得整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生?想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。

接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚笨的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。他使我在书本上的注释之外了解了所谓“君子谋道”的精神。

那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。

1、 根据意思在文中找到合适的词语写下来。（6分）

(1)过分爱惜，舍不得拿出。（ ）

(2)形容一个人的长相很平常，不太引人注意。（ ）

(3)深刻地领会，（ ）

2、 按要求写句子。（6分）

（1） 把“我立刻很快乐，我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。”一句写的更生动些。

我立刻快乐得（ ），我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。

（2） 谁能预测自己在考场后的人生?（不改变原意，改成不用问句的形式写。）

（3）“泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔------”仿照划线部分的写法，根据文中的内容，接着再写一句：________ _________

3、本文中给你留下最深印象的的一件事是什么？（3分）

三、习作（25分）选做题

1、我们享受着父母之爱，同学之爱，师长之爱，甚至是素不相识的人给予的关爱！请选择一件最让你感动的事情记录下来，抓住人物的外貌、语言、动作和神态进行描写。让我们把爱变成文字。

2、相信同学们一定读过很多的书学过很多的课文，读完后有很多的感受，以读“《 》有感”写一篇读后感。

四年级数学下册4、5、6单元测试题

一、我动脑筋，我会填！（第6、11题1分，其余每小题2分，共22分）1、三角形按角来分可以分成（锐角三角形）、（直角三角形）、（钝角三角形）；如果按边来边分可以分为（等腰三角形）、（等边三角形）、（不等边三角形）。2、三角形具有（稳定性），每个三角形都有（3）条高。3、每个三角形中至少有（　2　）个锐角；最多有（　1　）个直角或钝角。4、等边三角形的三条边都（相等），三个角都是（60?）。所以等边三角形是（锐角）三角形。5、一个等腰三角形的一条边长8厘米，另一条边长10厘米，它的周长可能是（26）厘米，或（28）厘米。6、三角形的内角都是（180?），任意两边之和（大于）第三边。7、在三角形中，其中两个内角的和是89°,按角分这个三角形是（钝角）三角形。8、等腰三角形的两腰（相等），（两底角）也相等。

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好学生不 哦

语文四年级下册单元双侧第二单元测试题A卷的答案

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1、 字典难道不是我们的良师益友吗？

2、难道那条街不热闹吗？

3、 难道打仗就是为了多吗？

4、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

6、 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

8、 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

9、人难道可以没有一点精神吗？

10、 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

11、班主任难道不应该以身作则吗？

12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？