座右铭 阐述_座右铭简短及阐述

1.曾国藩最有名的座右铭有哪些？赏析曾国藩座右铭

2.爱一个人的个性座右铭

3.我们常见的孔子语录

4.座右铭的由来和作文

5.从读过的古诗文中选一句作为自己的座右铭并阐述选择的理由

6.求大队委竞选宣言（座右铭、口号）

关于辩论的座右铭

　一、你只听到我的观点，没有了解我的内涵。

　二、你否定我的论题，我决定我的成败。

　三、庄严无畏的独立思考，灵气四溢的自由辩解。

　四、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　五、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

　六、真正的雄辩在于言之有物，没有一句废话。

　七、雄辩术就是驳倒对方论点的能力。

　八、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。

　九、雄辩是以悦耳的言辞，而不是靠权威来说服人的.。

　十、三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？

　十一、谈笑风生，雄辩滔滔，获取自信，提高口才。

　十二、读之，疑之，思之，辩之。

　十三、当争端发生，我们一旦感到愤怒，已经不是为了真理，只是为了争论本身了。

　十四、伟大的诚实是雄辩的利斧。

　十五、真理从辩论中来，幸福从劳动中来。

　十六、雄辩就是把真理变成智慧的语言向听众阐述的能力。

　十七、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　十八、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　十九、雄辩是艺坛上的一位公主。

　二十、集天地之造化，汇万物之始初。

　二十一、雄辩的口才要比准确的更强有力。

　二十二、雄辩并不是要人思考，而是要人折服。

　二十三、你可以轻视我们的存在，我们证明这是谁的地盘。

　二十四、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

　二十五、思索，就是跟自己争论。

　二十六、能人辈出，群战辩论舞台。

　二十七、辩才是人类最光辉的美德之一。

　二十八、说话有根有据最有雄辩力。

　二十九、一辩知、二辩智、三辩明。

　三十、煮酒辩古今，张弛论天下。

　三十一、你有你的坚持，我有我的选择。

　三十二、当事实摆在眼前的时候，说话和辩论都是多余的。

　三十三、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

　三十四、争论问题不在声音高低，而在道理多少。

　三十五、说话谨慎胜于滔滔雄辩。

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曾国藩最有名的座右铭有哪些？赏析曾国藩座右铭

黄炎培，我国著名教育家。生前，他给儿子写了一幅座右铭：“理必求真，事必求是；言必守信，行必踏实；事闲勿荒，事繁勿慌；有言必信，无欲则刚；如若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方。”

开头四句，他告诫儿子，做人一定要追求真理，不被纷杂的邪说所诱惑，以至误入歧途。凡事首先要探求其内在的客观规律性，按客观实际去做。讲话应当守信用，行动应踏踏实实，不轻浮。

中间四句是对儿子日常的要求。事闲的时候，最易养成慵懒的恶习，要警策自己，抓住时间，勤奋用功，切莫荒疏了学习；事忙繁杂的时候，易生焦急的情绪，一急躁就会因冲动而做出缺少理性的事来，一定要冷静沉着，切忌慌忙。说话算数别人就会相信，没有私欲就会变得刚正，理直气壮。

最后四句，意味深长。他要求儿子对待同志和蔼可亲，像春风一样暖人；对坏人坏事像秋霜一样凌厉。在原则是非上，应该爱憎分明，不可模棱两可。结句用“古钱”外圆内方比喻，要求儿子外表随和，内里严正，养成谦虚谨慎的作风，不要锋芒毕露，盛气凌人。

黄老的这十二句话，深刻地阐述了做人应有的修养。

爱一个人的个性座右铭

说起曾国藩，相信大家都很熟悉了，咱们学的历史课本当中经常能听到这个人的故事。曾国藩是晚清时期的名臣，同时也被人认为是完整了中国文化中立德立功立言的完人。曾国藩的一生非常的自律，严格遵守着修身立德指导完美地践行了中国儒家的内圣外王之道，可以说是中国历史上非常那个少有的大宗师。

要说忙，没有人比曾国藩忙，但是曾国藩一生勤奋，坚持写作写日记，记录下他的人生智慧。特别是他的家书，更是深沉不做作，充满了中国传统文化的智慧。好玩的国学择取曾国藩的七首著名的对联，献给读者朋友们。

1.不为圣贤，便为禽兽;莫问收获，但问耕耘

这是曾国藩的座右铭，深刻体现了他一生的追求和行事方式。关于圣贤和禽兽，这是亚圣孟子的思想。孟子认为人是有道德价值观念的，人性是善的，如果能存心养性，则人皆可以为尧舜，反之，要是丢掉了善心，只是追求那些声色犬马功名利禄的东西，那就和禽兽只知道吃吃睡睡没有任何区别。莫问收获但问耕耘，其实说的也是儒家的天命思想。儒家认为，做人之道就是尽人事知天命。只要努力了，就可以平心静气地等待命运的结果。一个没有做到最好的自己的人，是没有资格谈命运的。换言之，你不努力，你就不要怪命运的不公。

2. 取人为善与人为善;忧以终身乐以终身

上联说为善之道。为善之道是儒家的重要思想。孟子认为舜最伟大的地方，就是善与人同，能够带动其他人一起做好人做好事。在人与人的交往中，最好的就是与人为善了，因为这样你将收获幸福和安然。下联也是孟子的思想。孟子强调乐以天下，忧以天下，以天下为重的担当和责任。北宋明相范仲淹有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的名句。

3. 养活一团春意思;撑起两根穷骨头

这是曾国藩的做人之道。其实说的是做人要有一硬一软的境界。上联“养活一团春意思”，形象地阐述了做人处事，要像春天一样，既能颐养万物，有容人之心，又能挺立自我，滋养自己，一切都要积极有为，不管是顺境还是逆境，是顺流还是逆流，我们都要像春天那样生机勃勃。下联“撑起两根穷骨头”，意思是人不能只是一味地“柔”，一味地“内圣”，人不管身处何种境况，脊梁骨必须要撑得起，不能弯曲了。为了事业，不能一味的委曲求全，要挺起腰杆，在困厄中求出路，在苦斗中求挺直。

4. 天下无易境，天下无难境 终身有乐处，终身有忧处

易境就是顺境，难境就是逆境。顺境和逆境、乐处和忧处，这是人生的两组矛盾，他们相辅相成，是一体两面。人生就是要保持清醒的认识，努力则天下无难事，懒惰则万事不成，人的终身乐处在哪里，在于心无愧怍持之淡然，人的忧处在哪里，用孔子的话说，在于德之不修也，学之不讲也!

5.大处着眼，小处着手 群居守口，独居守心

这是曾国藩的人生境界和人生修为之说。大处着眼，是说心有多大舞台就有多大，格局造就命运，因为不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。“群居守口”事实上讲得是做人要谦虚谨慎的问题，因为大部分的祸事都是祸从口出，而独居守心说的是慎独的问题。越是在无人看见无人监督的时候，越要守住自己内心的底线。

6.战战兢兢，即生时不忘地狱 坦坦荡荡，虽逆境亦畅天怀

这是曾国藩为人处世的座右铭。上联是说，君子处世应该谨慎警惕，战战兢兢，如履薄冰，如临深渊，居安思危。这个精神来自于中国最古老的哲学书易经。易经告诉我们，君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。只有如此，人生才能无灾无难。下联是说，胸怀要坦荡，放得开，即便是在逆境在死地，也要舒畅自己的情怀，保持一个积极的心态。这就是论语中的君子坦荡荡，小人长戚戚的道理。做人坦荡，则心平气和，做人阴谋诡计，则一生忧愁也。

7.从前种种，譬如昨日死; 从后种种，譬如今日生。

这首对联不是曾国藩的作品，而是了凡四训中一首。意思是，从前的往事无论多少，到今天为止就都与我无关，以后的事情不管如何，从今天开始就当重头来过。其实这是一种人生的归零心态。以前的就算了，我该努力还是要努力，所有的成功失败快乐忧愁，一切都尘归尘土归土，让他随风去吧。以后的事情，不管他未来的结果如何，我还是把握自己的原则，做最好的自己，尽人事知天命也!

我们常见的孔子语录

1.我的翅膀被一滴泪烫伤飞不到天堂。

2.可不可以有一个人，可以看穿我的逞强，保护我的脆弱。

3.法文中痛苦的意思,中文发音却是：爱过你。

4.你就像阳光，照进我心里阴霾的地方、刺痛了忧伤。

5.我们，总是喜欢在别人的故事里流着自己的眼泪。

6.那些所谓的天荒地老，也不堪时光而成误会一场。

7.如果你能够早些在我生命中出现，我想我也就不会有那些不堪入目的过去！

8.我不是你的谁谁谁，何必在乎我是谁的谁。

9.一段感情能给你带来多大痛苦，就曾给你带来过多大快乐。

10.其实他们都触动了我的心脏，温暖了我的心房。

11.心若痛了，说明爱并未走开，仅仅是隐藏了起来。

12.世界上最心痛的感觉，不是失恋，而是我把心给你的时候，你却在欺骗我。

13.原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋；忘记，才是最深刻彻底的宽容。

14.谎言与誓言的区别在于一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。

15.用嘴去阐述快乐，用手去抚慰伤口，用心去感受幸福。

16.也许幸福，不只是占有，放弃成全才是真正旳幸福。

17.冷漠，有时候并不是无情，是一种避免被伤害。

18.已微凉，我已长大，学会微笑，学会坚强，学会不再掉眼泪，却依旧学不会忘记他。

19.实这个世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。

20.我努力克制自己不去想你但还是克制不住。

21.如果有一天你走进我的心,里面全是泪,都是你给的。

22.并不是眼泪就能挽回失去、并不是所有人都值得你付出。

23.咬住嘴唇，努力告诉自己不要哭..直到把嘴唇咬破，还是哭了出来。

24.某些人，某些事，我不是不懂，只是不想说出来…

25.明明爱的很疼,却要执着的看着自己继续疼下去。

26.经过时间旳推移，涐旳心只剩下回忆。

27.如果没有当初相遇,是不是就不会有今天的疼痛。

28.屏幕上的字,键盘上的泪,又有谁能够理解。

29.我的内心世界，像有一支针在扎着，却无人知晓。

30.原来再美好的承诺,最终还是会被现实打败。

31.1句我爱你,把我哄得好开心,好痛心。

32.风筝一辈子只会为一根线在天空飞翔。

33.心早已千疮百孔，还怕什么。

34.唯美的.爱情只是童话故事里感人的情节。

35.时间保留着过去，并没有冲淡任何的记忆。

36.在爱情的游戏里、谁先付出真心谁就是输家。

37.一开始就错了,错的那样彻底。

38.命运要我忘记你，我泪如雨下，可是，我同意。

39.秋叶飘飘，落落地；我心恍惚，死了心……

40.谁能给我一个肩膀，让我的哭。

41.我以为我会很快乐，倔强的说无所谓，眼泪流下的时候，世界模糊得只剩下你的背影。

42.当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

43.爱你爱到忘了爱自己，只能苦笑说我也不想这样。

44.不能在一起的日子，我一秒一秒数着过。

45.有的人，总是忘不了，就像有的人，总是记不住。

46.我对于你，或许只是场意外；你对于我，却是一场爱情。

47.我们还会不会再见我们还会不会回到从前。

48.一个男人连女人都保不住，你还能干什么。

49.不能永远的爱，那就别爱。

50.连自己都爱不好还有什么权利说爱。

51.时间告诉我、无理取闹的年龄过，该懂事了。

52.永远不要去想念你不曾拥有过的。不拥有就不想念，不想念了就不会难过。

53.当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你说：你重要，我陪你。

54.没有你的城市是冰冷的钻石,闪着光切割我所有心事。

55.真的很讨厌很讨厌我在乎的人对我忽冷忽热。

56.秋叶飘落，可总少了陪伴的人，真有点失落。

57.君生我未生，我生君已老，恨不生同时日日与君好。

58.孤单的夜，虚幻的醉，我们曾经的爱情很美。

座右铭的由来和作文

中国有着悠久的历史，在这样的历史中，诞生了一个又一个的伟人，其中对中国思想影响最深的人物之一就有孔子，虽然他已经远离了我们好多个世纪，可是他对我们的影响可谓一生，我们常见的孔子语录有时候就是我们的道德底线，无论在什么场合都是极其受用的，跟着一起来看一下吧！

子所不欲，勿施于人

自己不想要得到和做的事情，我们喜欢别人不要施加给我们，但是当我们真的去做的时候，我们往往也做不到不要牵强他人，在那个物质贫乏的年代，孔子告诉他的学生，自己不想要的，不要强加给其他的人，直到今天，很多我们依旧喜欢用这句话来要求自己，也用这句话作为自己的座右铭。

三人行，必有我师

在一群人之中，每个人都有自己的长处，所以每一个都是我们的老师，如果我们学到了每一种技能，那么我们是不是又进步了一些呢？观察自己身边的人，总有一个是你的老师。

温故知新，可以为师

在科学的领域对于人体的记忆有一个规律，一本书，如果长时间不看，就会渐渐遗忘，甚至可能完全不记得，孔子早在他那个年代就告诉我们，任何的知识，如果我们想要得到，就要不断温习，而后而思，从中悟出道理，这样的你，在不久的将来就可以成为别人的老师。

人而不信，不知其可

如果你想要在这个世界上勇敢高傲的活着，则需要一些高贵的品质，其中诚信就是其中的一种品质，如果你不诚信，或许你无法找到工作，得不到任何人的认可，你的人生，你的一切都将面临着艰难的境地，如果一个人没有诚信，不知道该做些什么，这就是孔子告诉我们的道理。

如果你是一个中国人，对于孔子，了解的也许并不少，如果你是一个道德高尚的人，在你的一生中也不能离开孔子的功劳，我们常见的孔子语录，总是会在有意无意，感染我们的心。

名言警句孔子_孔子语录

名言警句孔子_孔子语录_

子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。（见《论语雍也》）。

☆译文⊙

孔子说：质朴超过了文，就显得粗鄙；文超过了质朴，就显得虚夸。只有文与质朴和谐地配合在一起，这才成为君子。

子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（见《论语雍也》）。

☆译文⊙

孔子说：（对任何有益的东西）了解它的人比 不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐在其中的人。

子曰：君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！（见《论语雍也》）。

☆译文⊙

孔子说：君子广泛地学习文献，再用礼节约束自己，也就可以不至于离经叛道了。

子见南子，子路不说。夫子矢之日：予所否者，天厌之！天厌之！（见《论语-雍也》）。

☆译文⊙

孔子会见南子，子路不高兴。孔子对天发誓说：如果我有不对的行为，请天厌弃我！请天厌弃我！

子曰：述而不作，信而好古，窃比于我老彭。

（见《黼述而》）。

☆译文⊙

孔子说：只阐述以前的文化而不从事创作，信从并爱好古代文化我私下将自己与我那老彭相比。

子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？（见《论语述而》）。

☆译文⊙

孔子说：默默地将（所见所闻）记在心里，学习从不满足，教导别人从不疲倦这些事情我做到了什么呢？

子曰：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。（见《论语述而》）。

☆译文⊙

孔子说：品德不加以培养，学问不予以讲求，听到道义所在不能前往，有缺点错误不能改正，这是我的忧虑。

子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。

（见《论语述而》）。

☆译文⊙

孔子说：立志于道，根据于德，归依于仁，而游娱于六艺。

子曰：自行束惰以上，吾未尝无诲焉。

（见《论语述而》）。

☆译文⊙

孔子说：只要是带点薄礼来主动求见的，我从没有不对他给予教诲的。

子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（见《论语述而》）。

☆译文⊙

孔子说：教导学生，不到他们想问题而想不清、想表达而说不出的时候，我不会去启发他。教给四角中的一角，他不能由此而推知其他三角，我就不再教他了。

子谓颜渊日：用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！子路日：子行三军，则谁与？子曰：暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。（见《论语述而》）。

☆译文⊙

孔子对颜渊说：任用我，就干起来；不用我，就隐起来，只有我和你能这样吧！子路听了说：那么，您率领三军打仗，找谁共事呢？孔子说：那种赤手和老虎搏斗，赤足横涉黄河，即使死了也不知后悔的人，我是不会找他共事的。我一定要找临事知道恐惧谨慎，善于谋划并能作出决定的人。

孔子语录原文及翻译_孔子语录

孔子语录原文及翻译_孔子语录_

志 学

子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（见《论语子罕》）。

☆译文⊙

孔子说：一国的军队，可以夺去它的主帅；一个男子汉，却不可夺去他的意志。

子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自逝方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

（见《论语学而》）。

☆译文⊙

孔子说：学了后，时时去温习它，不也很高兴吗？有志同道合的人从远处来共学，不也很快乐吗？

别人不了解我的才能，我却不抱怨，不也算得上君子吗？

子曰：可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。

（见《论语子罕》）。

☆译文⊙

孔子说：可以和他一起学习的人，不见得可以和他一起追求真理；可以和他一起追求真理的人，不见得可以和他一起遵循坚定的原则；可以和他一起遵循坚定原则的人，不见得可以和他一起通达权变。

子曰：弟子，人则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

（见《论语学而》）。

☆译文⊙

孔子说：年少后生，在父母面前就孝顺父母；走出自己居室就敬爱兄长；说话谨慎，说了就守信用；博爱大众，亲近有仁德的人。这样去躬行实践之后，若还有余力，就再去学习文献。

子曰：君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。

（见《论语学而》）。

☆译文⊙

孔子说：对君子来说，如果不庄重，就没有威严；即使学习，所学的也不会牢固。要亲近怀有忠和信两种德行的人，不要与不如自己的人交友。有过失就不要怕改正。

子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

（见《论语学而》）。

☆译文⊙

孔子说：对君子来说，吃食不要追求饱足，居住不要追求安逸，做事要勤敏，说话要谨慎，到有道的人那里去匡正自己，就可以说是好学了。

子曰：不患人之不己知，患不知人也。

（见《论语学而》）。

☆译文⊙

孔子说：不怕别人不了解自己（的才能、品德），就怕自己不了解别人（的才能、品德）。

子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（见《论语为政》）。

☆译文⊙

孔子说：我15岁开始有志于学问。到30岁，完全成熟。到40岁，已经不会陷入迷惑了。到50岁，懂得了天命。到60岁，已能理解和泰然地对待听到的一切。到70岁，可以做到随心所欲，而又不越出应有的规矩。

孔子的语录有哪些_孔子语录

孔子的语录有哪些_孔子语录_

子曰：吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。

（见《论语为政》）。

☆译文⊙

孔子说：我整天同颜回讲学，他从不提出反问，像个愚钝的人。等他退下去，我考察他与别人私下的讨论，却也能进行发挥，可见颜回并不愚钝。

子曰：温故而知新，可以为师矣。

（见《论语为政》）。

☆译文⊙

孔子说：能够在温习旧知识时有新的体会和发 现，就可以做老师了。

子曰：君子不器。（见《论语为政》）。

☆译文⊙

孔子说：君子不应当像器皿一样（只供一定用 途）。

子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

（见《论语为政》）。

☆译文⊙

孔子说：只读书而不思考，就会受骗；只空想而不读书，就有危险。

子曰：攻乎异端，斯害也已。

（见《论语-为政》）。

☆译文⊙

孔子说：专心研治不正确的观点，就会有害了。

子曰：由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。（见《论语为政》）。

☆译文⊙

孔子说：由！我把对待知与不知的正确态度教给你！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的。

子张学干禄。子曰：多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。（见《论语为政》）。

☆译文⊙

子张向孔子学求取俸禄的方法。孔子说：多听，有怀疑的地方先予以保留，对其余的谨慎地说出，这就能减少过失；多看，有疑惑的地方先予以保留，对其余的谨慎地实行，这就能减少懊悔。言语少过失，行为少懊悔，俸禄就在里边了。

子曰：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。（见《论语-里仁》）。

☆译文⊙

孔子说：读书人有志于真理，却以吃粗食穿敝衣为耻，这种人，不值得与他商议。

子曰：不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。（见《论语里仁》）。

☆译文⊙

孔子说：不担心没有职位，只担心有无任职的本领。不担心没人了解自己，只设法拥有使别人了解自己的本领就行了。

子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（见《论语里仁》）。

☆译文⊙

孔子说：见到贤人，应该想着向他看齐；见到不贤的人，便应该自我反省（看有没有同样的毛病）。

从读过的古诗文中选一句作为自己的座右铭并阐述选择的理由

座右铭的由来和作文

　 篇一：座右铭的由来及传说

座右铭

　铭文样式之一。铭原指镂刻在器物上的文字，以记功颂德传扬于后世。《文选·崔瑗〈座右铭〉》吕延济题注：瑗兄璋为人所杀，瑗遂手刃其仇，亡命，蒙赦而出，作此铭以自戒，尝置座右，故曰座右铭也。座右铭由来于此。座右铭的铭文比其他铭文更为简短，有的只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以自警。每个人都有自己为人处世的原则，座右铭是恪守这一原则的较常见的形式。座右铭的内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。 座右铭是铭的一种。铭，（就其名词的属性而言），在《现代汉语词典》里有两种解释：

　（1）在器物、碑碣上面记述事实、功德等的文字；

　（2）警惕自己的文字。

　第一层含义的铭，如唐代大文豪韩愈的《柳子厚墓志铭》、宋代文学大师苏轼的《三槐堂铭》以及王安石的《泰州海陵县主簿许军墓志铭》&&等等，都属于此类范畴，这些精典的铭文，不仅以其独特的文学形式，为中国古代的散文增添了魅力，更以其朴实的语言、深沉的情感，感动无数后人。

　而第二层含义的铭，既：警惕自己的文字的铭也就是我们通常所说的座右铭，其体裁或文或联，其文字有长有短，大都是起着励志修身、鞭策警省的作用。据《南史》记载，南朝时宋的名将吴阶，善读史，有往事可师者，录置座右。积久，墙牅皆格言也。这可能是见诸于正史的有关座右铭的较早出处。

　然而，作为铭的一钟，最早的座右铭并非文字，而是一种物品，既物铭：相传，在春秋时，齐人为死去的齐桓公修了一座庙。里面摆放一个装酒的器皿，叫欹器。一次，孔子与学生拜庙时，对学生说：欹器空着的时候就倾斜，把酒或水倒进去，到一半的时候，就直立起来；欹器装满，还会倾斜。所以，过去齐桓公总是把欹器放在他座位右边，用来警示自己不可骄傲自满。从孔子的话中可以看出，最早的座右铭，就是这种叫 欹器的酒器。

　历史的长河流到了今天，座右铭由最初的欹器、之后的金属镂刻&&到今天的文字，其间演变的诸多式样颇多耐人寻味、其蕴涵的警示意义仍给人以深刻的启迪。

　注释：东汉书法家崔瑗年轻时好意气用事,他因哥哥被人,大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后,朝廷大赦,才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽起大祸，吃足苦头，就作铭(文体的一种)放在座位的右侧，用以自戒。

　 形式

　座右铭一般包括三种形式：①自题；②是笔录经典言论或名人格言；③一是请人题。座右铭多置于人们能常见的地方,以时刻提醒自己。较常见的或贴在屋里显眼的墙上或写在笔记本扉页上，有的则贴在桌上。

　 相关传说

　这种写出来放在座位旁边或其他地方的格言为什么叫座右铭呢？有两种不同的传说。

　一种传说是这样的：宋朝时有个叫吴介的人很喜欢史书。史书中记载的可以吸取经验教训的事，他都抄下来，放在座位的右边，称之为座右铭。铭就是刻在器物上记述生平、事业或警惕自己的文字。时间长了，他家连墙上、窗上都贴满了警句、格言。以后就慢慢地传开了。座右铭的内容也不仅仅是可以借鉴的往事，形式也不仅仅是限于放在座位的右边了。 另一种说法是有关我国古代大教育家孔子的故事。

　据古书记载，欹器是一种奇特的盛酒器，空着的时候往一边斜，装了大半罐则稳稳当当地直立起来，装满了则一个跟头翻过去。这种歌器给人以不能自满，自满就要翻跟头的启迪。 春秋五霸之一的齐桓公生前非常喜欢这种歌器，座位右边总是放着一个欹器，用以警戒自己，不要骄傲自满。齐桓公死后，国人为他建造庙堂时也没忘记将此器皿放人庙堂之中供人祭祖。 有一次，孔子带着学生到庙里来朝拜，见到这种器皿，觉得很奇怪，于是就向庙里管香火的人打听。管香火的人告诉他，这是欹(qī)器。孔子于是想起了有关齐桓公的故事。他指着欹

　器对学生们说：欹器空着的时候就倾斜，把酒或水倒进去，到一半的时候就直立起来，欹器装满了就又会倾斜。所以过去齐桓公总是把欹器放在他座位的右侧，用来警戒自己决不可以骄傲自满。自满就会像欹器里装满了水，必然要倾斜倒覆。说完，他就让学生取来水倒进欹器。果然一切正如孔子所说的一样。孔子又对学生说：读书也是一样，谦受益，满招损。你们一定要牢牢记祝回到家里，孔子也请人做了个欹器放在座位的右侧，用来警戒自己活到老，学到老，永不满足。南北朝时，著名科学家祖冲之也曾为齐武帝的儿子萧子良做过一个欹器，非常成功。

　可能是后来这种歌器失传了，也可能是后人感到用文字更能准确表达自己的思想，于是，欹器被刻在金属上的文字所代替，放在自己座位旁。书房里的铭文也并不都是金属戒训文字，还包括许多格言，警句。

　 篇二：众多俗语的由来故事

　“ 替罪羊”的出处

　这是一个宗教典故。在基督教的《圣经》(《旧约》)中说，上帝为了考验业伯拉罕的忠诚，叫他带着他的独生子以撒到一个指定的地方，并把以撒杀了作烙祭，献给上帝。正当亚伯拉罕要拿刀杀他的儿子时，有个天使加以阻止，说：“现在我知道你是敬畏上帝的了。”后来，亚伯拉罕把小树林中的一只公山羊抓来杀了，代替他的儿子献为燔祭。

　在《新约》中又说，耶酥为救赎世人的罪恶，宁愿钉死在十字架上，作为“牺牲”(祭品)奉献天主，并嘱咐他的十二门徒，在他死后也照样去做。因为这是仿效古犹太人在向主求思免罪时，往往杀一只羔羊替代自己供作“牺牲”，所以教会通常又称耶酥为赎罪羔羊。

　在伊斯兰教的《》中：也有类似的说法。现在替罪羊这个词，已被广泛用来比喻代人受过的人。

　 “一字千金”的由来

　两千多年前，秦国的宰相吕不韦组织他的门客集体编纂了一部大书——《吕氏春秋》。书成之后，把“稿本”挂在首都咸阳的城门上，声称有能增删一字者赏给千金。不知是因为这书实在编得好还是人们畏惧吕不韦的权势，据说，竟没人能够拿走这笔高额的“奖金”。于是，这个故事引出了一个“一字千金”的成语。

　 “座右铭”的由来

　东汉书法家崔援年轻时好意气用事，他因哥哥被人，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后遇朝廷大赦，才。回到故乡。崔援自知因一时鲁莽惹起大祸，吃足苦头，就作铭(文体的一种)放在座位的右侧，用以自戒。以后凡是把一些格言写出来放在座位旁边用以自勉的，就叫做“座右铭”。

　 “孺子牛”的由来

　据《左传·哀公六年》记载：“鲍子曰：汝忘君之为孺子牛而折其齿乎?而背之也。”这里所说的孺子，是指春秋时期齐景公的幼子——荼。齐景公特别宠爱他的孺子，有一次，齐景公趴到地上，嘴衔绳子，装作牛，让荼当牛骑。荼正玩得高兴，不小心从“牛”背上跃了下来，绳子把齐景公的牙齿折断了。显然，当年的“孺子牛”是指齐景公对他幼儿的宠爱。鲁迅《自嘲》诗里：“俯首甘为孺子牛”，是用这个典故，注入了全新的内容，表示了他甘为人民大众的牛的高贵品质，表达自己对人民大众的无限忠诚。

　 “打牙祭”一词的由来

　“打牙祭”就是吃肉的意思。吃肉为什么叫“打牙祭”呢？首先得从“祭”字讲起。祭，就是祭奠、祭祀。过去人们在逢年过节时总要特别想法子弄点好吃的。那时候，所谓好吃的，最高境界就是吃点猪肉。有好吃的首先当然要记住祖先，要先献给祖先——祭祀。由于祭祀只是个仪式，所以只切不大一绺，放在神龛面前，点上冥币、蜡烛表示表示而已。祭了祖先之后便将这一小坨肉切细“祭”自己的牙齿，于是便有了“打牙祭”之说。

　 “三只手”一词小考

　古罗马剧作家普劳图斯的喜剧《一坛黄金》，第一次用了“三只手”一词。该剧第四幕第四场中，老吝啬鬼龙克利奥怀疑仆人偷了他家一坛金子，他要仆人伸出手来查看。看了一只，又看另一只，却不甘心，还要看“第三只”。从此，小偷的代名词就是“三只手”，至今如此。

　 “千里送鹅毛”一词的来历

　回纥使臣缅伯高，于唐贞观年间，遵国王令，带了一只他们认为世间稀有的白天鹅，及珍珠宝物进朝。

　到湖北沔阳地区，天鹅大叫，缅伯高以为天鹅口渴，便打开笼子放到湖里喝水，不料天鹅展翅高飞，慌乱间，缅伯高伸手一抓，却只抓得一片鹅毛。这下可不得了，进贡的珍宝没了，如何是好？他想不出挽救的办法，只好硬着头皮，用丝缎把鹅毛包裹好，写上一首诗，送给唐太宗：“天鹅贡唐朝，山高路远遥；沔阳湖失宝，倒地哭号号。上覆唐天子，请饶缅伯高；物轻情义重，千里送鹅毛。”唐太宗看了诗，诚恳地收下天鹅毛，安抚一番，按照礼节回赠一些中原土特产。缅伯高没想到唐朝天子这么大度，转忧为喜。回国后，在回纥大赞唐朝天子臣民的友好之情。

　从此，中国民间便流行“千里送鹅毛，礼轻情义重”的口头禅了。

高抬贵手的来历

　旧时乡下演戏，往往先由乡绅们出钱，包下戏班子在祠堂庙宇中演出，然后他们再向群众卖票赚钱，群众凭票进场看戏。

　戏场当然只开一扇边门，由一个五大三粗的壮汉把门收票。无人进场时，壮汉双腿跨在门槛上，双手挺在门框上，以防无票的溜进戏场。农村的孩子很想看戏，但又无钱买戏票。有的孩子便瞅空边向守门壮汉哀求，边察言观色，掌握“火候”，伺机轻轻托起壮汉胳膊说：“叔叔，请您把胳膊抬高一点吧！”于是孩子便趁势从壮汉胳肢窝下钻进去看戏了。后来，文人便把“请抬高胳膊”雅化为“高抬贵手”，意思就是请人“开恩”，推而广之，便应用于各种场合的求情。

　“桃李”一词的由来

　人们历来喜欢把老师培养出来的学生称作“桃李”，把老师教育。培养了众多学生称作“桃李满天下”。为什么要把学生称为"桃李"呢?有这么一段故事：春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少的人，后来因为得罪了魏文侯，便独自跑到北方去。 在北方，子质遇见一个叫子简的人。就向他发牢骚，埋怨自己培养的人不肯为他出力。以至于流落北方。子简笑着说：“春天种下桃树和李树，夏天可以在树下休息纳凉，秋天还可以

　吃到果子；可是你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物)，不仅不能利用它的，秋天长出来的刺还会刺人。所以，君子培养人才，要象种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。” 尔后，人们就把培养人才称作“树人”；把培养出来的优秀人才称为“桃李”。

　 篇三：座右铭启示的作文500字

我的座右铭作文500字（一）

　作者：陈怡霖 广州市华阳小学六年级

　前人给我们留下了许多名言。其中没有目标，哪来的劲头,这句名言是我的座右铭，它给了我许多帮助，也让我受到很多启发。

　我弹钢琴有八年了，每天要练一个小时琴。刚开始报名的时候，我有很大的兴致，可是没有几个月，我就不想练了，每天练的手痛，而且觉得弹钢琴很枯燥无味。所以，从那时起，我便千方设计找借口不练琴：比如作业多弹钢琴对提高成绩没帮助等。没付出就没>收获，结果，考八级不及格。

　妈妈恨铁不成钢地对我说：你看你，连八级都考不过，怎么考更高的级别呢？古人说得好：‘没有目标，哪来的劲头？’无论做什么事情，只有付出足够的努力，才会取得成功。你弹钢琴也是这样，你算一下，从开学到现在，你一共练了多少个小时？你看一看爱迪生，他的目标是要给人类创造光明，所以他有很大的劲头实验，最终在他经历了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，才造出电灯的。所以，你也要像爱迪生一样，为弹钢琴设立目标，并为之奋斗。

　听了妈妈的话，我暗下决心：我一定要好好练琴。从那以后，我的书上，家里的墙上，甚至笔上，都粘有没有目标，哪来的劲头这句名言，我要用这句名言作为座右铭来激励自己。所以就在去年的九月份，我成功考过八级，而且还是良好呢！

　我经历的`这件事给我留下了深刻印象，它在我的脑海里算是一个最亮的星星吧！没有目标，哪来的劲头？>这就是我的座右铭，它将永远鞭策着我不断前进！

　教师点评作者围绕题目我的座右铭,结合自己学习钢琴的经历，选取自己日常生活中感受最深的事情——我考钢琴八级不合格，妈妈告诉我‘没有目标，哪来的劲头？’最后以此名言激励自己，最终通过钢琴八级考试，阐述自己座右铭的来历，叙述了一个与座右铭有关的>故事，文章立足于自己的生活，取材生活化，联系自己的亲身体验，运用对话描写，设计故事情节，内容真实，感情真挚，符合四真作文写作要求。文章开头点题，告诉读者自己的座右铭，结尾再次点题，呼应开头，首尾照应，全文内容，围绕座右铭进行写作，有扣题意识。文章内容符合比赛题目要求，语言表达流畅通顺，是一篇较为优秀的参赛作

　文。（指导教师：余卫兵）

我的座右铭作文500字（二）

作者：陈临盺 华师附中实验小学四年级4班

　每个人都有自己的座右铭，座右铭就像是小鸟的翅膀，小船的风帆，有了它，天空任鸟飞，大海任船游。你想知道我的座右铭是什么吗？告诉你吧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。它便是我的翅膀，我的风帆，每当我遇到困难时就会想到它。记得有一次语文考试，我竟然只考了84.5分，老师地批了我一顿。过后我反复看了几遍试卷，发现自己存在以下几个问题：首先上课不认真听讲，课后没有及时复习；其次读背不过关，知识掌握得不牢固；其三是自以为是，粗心大意，不懂装懂，还以为自己很厉害；还有就是阅读题扣分严重。从此以后，针对自己存在的不足，我上课认听讲，课后认真复习，遇到不懂的问题及时找老师和同学弄明白，绝不拖到第二天，遇到学习难题也不绕路走，而是积极去挑战它，攻克它。同时把以前看电视玩游戏的时间用来看课外书，增加语文的阅读量，从

　而增长自己的知识面，提高自己阅读能力。终于，功夫不负有心人，到期末考试，语文我取得了.5分的好成绩。

　这件事，让我明白了一个道理：宝剑的锋利真是慢慢磨砺出来的，梅花的香味也是经过了苦寒的浸润。如果一个人不经过努力想得到收获是不可能的，爸爸经常跟我说：一份耕耘，就有一份收获。

　我们每个人其实都有人生的目标，如果自己的宝剑不锋利，怎么能奋勇杀敌呢？如果梅花不经过春夏秋冬，能马上开吗？如果成绩来的容易，能代表是我付出后的努力吗？如果我的东西全是别人供给自己的，我还有脸去见别人吗？哦，不能，一切都要是要付出自己努力的！于是我就把宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来作为自己的座右铭。各位同学，记住我的经验：树立一个座右铭，让座右铭时刻激励自己立志成长。我的座右铭作文500字附批注（三）赣州市文清路小学五（6）班 匡汇森

　虚心万事能成，自满十事九空,这句话我一直铭记在心。每每听到有人讲起那句话，我就会想起那次英语考试的情景。（第一句话开门见山，直入主题；第二句话笔锋一转，巧妙地过渡到故事正题。只用短短两句话就完成了起、承、转,简明干练。）那是上学期的事了。第二天就要英语考试了，大家都在抓紧复习，我却没有把考试放在心上，因为在所有的学科中，英语是我最拿手的。回到家里，妈妈看到我无所事事，便对我说：你明天不是要英语考试吗？我满不在乎地说：考试就考试，没什么大不了的。见我无所谓的样儿，妈妈语重心长地告诉我：虚心万事能成，自满十事九空。你一定要认真复习，考试时不能粗心。知道。我明天一定会考满分的，你放心好了吧！我胸有成竹地说。（无所事事、无所谓满不在乎、语重心长、胸有成竹这三个词既道出了作者自己的自满自大，也道出了妈妈的苦口婆心，刻画心理很是到位，使得人物形象栩栩如生，是本自然段的点睛之笔。中心句也是观点句的虚心万事能成，自满十事九空第二次反复，深化了主题。）

　开始考试了，首先进行的是听力。当报第一遍时，我想我已经听清楚了，于是在报第二遍时，我就开始做笔试题。当听力题报完时，整张试卷我也做完了。这时我不由自主地看了边上的同学一眼，他们都还在埋头答题。看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了。（仅一句看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了,便传神地描绘了我骄傲自满，洋洋自得的形象。）

　第二天发试卷。听着老师一个一个地念名字，我一边竖起耳朵听，一边满心期待着我的一百分。可等拿到试卷时，我却大失所望——经常属于我的100分这次居然给了别人了，自己只得了98分。要是我不粗心，不骄傲，就不会丢这两分了。唉！真是太可惜了。看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊！（小作者从竖起耳朵、满心期待到大失所望,再到发出叹气的唉,从期待到失落的心路历程生动且传神，用词较为精准。段末的看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊间接反复了中心句，进一步深了主题。）

　回到家，我低着头把情况告诉了妈妈，妈妈又借机给我上了一课：昨天我就说过，‘虚心万事能成，自满十事九空’。这下你可知道它是真正意思了吧?（借妈妈的口，对中心句虚心万事能成，自满十事九空进行第三次反复，再次深化主题。）从那以后，虚心万事能成，自满十事九空这句话就成了我的座右铭，并且牢牢地刻在了我的心上。它时刻提醒我：做事要虚心谨慎、不能骄傲，才能取得成功。（篇末对中心句进行第四次反复，将反复的叠加效应发挥到了最大化，还起到了点题和表明未来行动方向的作用，可谓一箭双雕。）（指导、点评：钟华奇1869063）篇二：一句名言的启示作文500字三篇

　 一句名言的启示作文500字三篇

篇一：一句名言的启示作文

　我喜欢的名言有很多：“三人行，必有我师，择其善而从之，其不善而改之”；“世上无难事，只怕有心人”；“不怕人有错，就怕改不过。”?其中，我最喜欢的名言是“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

　一直以来，我的数学成绩并不好，经常不及格，同学们的冷嘲热讽，使我极为难堪，为此我甚至气馁过。但爸爸的鼓励，老师的辅导，使我慢慢增强了信心，学习更努力了。有一次，我的数学单元考试获得80分，这可是破天荒>第一次呀！我欣喜若狂，攥着

　试卷向同学炫耀道：“看，我考了80分！”“我可不是数学低能儿吧？”放学了，我兴高烈地跑回家，举着试卷在爸爸面前摇晃，骄傲地说：“爸爸，我数学考了80分，您该奖励奖励您的女儿吧！”爸爸听了，脸上绽开了笑容，兴奋地说：“噢，是吗？让我看看。嗯，我的女儿真棒！”爸爸看了试卷，表扬了我。我听了，更得意了。爸爸看我洋洋得意的样子，脸上的笑容却很快消失了，他一脸平静地说：“女儿，你不是最喜欢‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’这一句名言吗？怎么这时候就忘了呢？”望着爸爸略带责备的目光，我脸上忽然一阵发烧。是呀，学习刚刚有了点进步，就得意忘形，骄傲成这个样子，甚至要求爸爸奖励，这怎么行呢？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”的名言难道你忘了吗？想到这里，我沉静了，对爸爸说：“爸爸，我错了。我去写作业了。”“对，这才是我的乖女儿。”爸爸脸上露出了欣慰的笑容。

　又一次的数学考试来临了，我经过认真学习，精心复习，考了98分，成绩得到大幅度提高。但这次，我没有表现出兴高烈的样子，而是默默地把试卷放进书包。

　放学了，我回到家，把试卷递给爸爸签名。爸爸笑了，夸奖了我，还主动问我要不要奖励。我却平静地拒绝说：“不，我们班还有不少人考了100分呢！我只不过考了第四名，算不了什么！下次我也争取考满分，要做第一名。我不能骄傲，不能放松自己。”爸爸听了，拍了拍手，高兴地说：“对，你有这样的思想就很对。谦虚使人进步，骄傲使人落后。你要牢记这句话。你不愧是我的好女儿！”爸爸笑了，我也笑了。

　“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句名言这永远激励我前进！

篇二：一句名言的启示作文

　在我的脑海中有许许多多的名言，它们像一辆辆汽车，我驾驶着它冲破我成长道路上的一切阻碍；它们像一双双坚强有力的翅膀，我借它们在蓝蓝的天空中翱翔；它们像一盏盏明亮的指路灯，指引我向光明的大道前进?其中我最喜欢的还是莎士比亚说的那句——抛弃时间的人，时间也抛弃他。

　记得有一次我和弟弟在玩陀螺，小小的陀螺带给我们无穷的乐趣。我规定自己玩半 我赶紧一头扎入作业的海洋，笔尖在作业本，试卷上来回穿梭着，我感觉时间不再空虚，在知识的海洋中尽情翱游是多么快乐。当我写完作业时我看了看时间九点整。

　这件小事给了我十分大的启示。如果我们充分的运用时间，时间将会成为我们的朋友，但如果我们不好好运用时间，把是时间浪费在那些无聊的事上，时间将会抛弃我们。我以后一定要合理的运用时间，正确的分配时间，才能让时间发挥届最大的作用。篇三：一句名言的启示作文

　乐从小学 五（4）班 陈可欣

　失败乃是成功之母”这句话是我的座右铭，我一失败就立刻想起了我的座右铭。有一次，妈妈让我学自行车，由于家里面已经有一辆废旧已久的自行车，所以我们就不用再出去买多一辆自行车，反正放在家里也没有用的。自行车太重了，我和妈妈合作，把这台自行车搬了出来。我和妈妈把这辆自行车搬到了楼下，妈妈就开始叫我骑自行车了。妈妈对我说：“首先把一只脚放在踏板上，再把另一只脚踩下去，然后控制好平衡，在这个木柜旁边兜着转几圈，最后你自己想办法把自行车停下来。”我先把一只脚踩在踏板上，迅速地把另一只脚踩下去。我一不小心，从自行车上摔了下来。我坐在地上，不想学了。这时，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你听过‘失败乃是成功之母’吗？这句话的意思就是要你教育我们，做一件事失败了，就要再努力，下次争取成功。你这样的，还怎么学好自行车呢？”我听后又站了起来，学自行车。这次，我又按照妈妈说的去做，而且没有摔倒，还学会了骑自行车。 “失败乃是成功之母”这句名言将会伴随我的一生一世，直到永远永远? 《一句名言的启示作文500字三篇》篇三：一句话的启示作文500字

一句话的启示作文500字

　作者：北港小学505班 陆一笑

　“老师教给我，要学骆驼，沉得住气。”这是《冬阳· 童年· 骆驼队》中的一句话，它就像一盏指路的明灯，时时照亮我前进的道路。

　记得那是四年级的一次数学期末考试，我拿到卷子时一看，啊！这么难。本来就没有信心的我立刻似孙悟空大闹天宫——慌了神。再看一看，附加题更是让我脑袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙脚乱的我，一时如坐针毡，就像一只热锅上的蚂蚁。

　“叮铃铃——”开考的铃声一响，我连名字都顾不上写就开始胡乱地做了起来。我焦躁地读着每一道题，好不容易才做完了考卷。唉，这种感觉真不是滋味儿，简直比跑八百米还要累。

　结果可想而知，这次考试我只得了79分，那可是一个鲜红到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么长了这么一个笨脑子，怎么就没有那么一点数学细胞。我对自己失望透顶，以后的几次数学考试也都让我焦躁不安，屡屡失败。妈妈看到了这种情况，嘱咐我：“做任何事都要沉得住气，静下心来就能做好。”

　是呀，“沉得住气”是一个简单到骆驼都懂的道理。骆驼慢慢地走，总会走到的。慢慢地吃，总会吃饱的。我想，如果我也能放慢答卷的速度，多份信心，多点细心，最终也会把考卷做完，做对的。

　以后，我时刻牢记这句话。遇到难题时，反复告诫自己不要慌，沉住气；沉住气，不要慌。终于，我做出来了！终于，我的数学成绩一次比一次有进步！真的，如骆驼，沉住气，静下心来就能做好。

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求大队委竞选宣言（座右铭、口号）

从读过的古诗文中选一句作为自己的座右铭并阐述选择的理由，如下:

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

理由:相信自己总有一天，也能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

此句选自《行路难·其一》，是唐代诗人李白所作。

座右铭：“不求最好，只求更好。”口号：“给我机会，让我自由飞翔。”

竞选宣言需要写出自己的优势，阐述清楚自己的优点，热爱集体，学习刻苦。也描述自己本身是中队长，能很好的胜任大队委的工作。

竞选稿，尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！

我是xxx，是一个热爱学习的女孩子。在荣誉面前，我自信，我努力。在班干部职务面前，我自信，我能干。今天我很高兴站在这里参加大队干部竞选。

我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。在老师的教导下，在同学们的帮助下，我已当了将近三年的中队委，从中也积累了一些经验。

最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学、朋友搞好关系，少了矛盾，多了快乐。这也是一个大队委要所必备的。

我非常荣幸有机会参加这次大队干部的竞选，这也是我在小学阶段的最后一次竞选。我觉得，竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。

如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则，时时鞭策自己，用一颗真诚的心以及实际行动，来感染同学们，我也会出色地完成老师和同学们交给我的任务，踏实地干，全心全意地为同学服务；

如我并没有评选上大队干部，我并不会气馁，我会继续评选中队干部，来为班集体服务。请大家一如既往地信任我、支持我，投上你们宝贵的一票吧！谢谢大家

扩展资料：

大队委其主要职能：

1、根据少先队的任务和学校党支部、团支部的指示精神，制订和实施少先队大队部工作，安排少先队大队活动，审批各中队工作，指导各中队开展活动。

2、抓好少先队的思想建设和组织建设。教育全体队员和同学遵照党的教导，好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人，做好少先队员的发展、编队、选举、奖励、处分等工作。定期召开少先队员代表大会，总结队的工作。

3、运用少先队的特有组织形式和教育手段，对少先队员进行组织教育，进行社会主义道德品质教育和共产主义远大理想教育。

4、聘请中队辅导员，并对他们独立开展队活动的能力，建设好少先队骨干队伍。

5、向学校党支部、团支部、行政领导反映少先队员的意见和要求以及对学校工作提出的合理化建议。