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诗歌创作背景_登幽州台歌诗歌创作背景

ysladmin 2024-08-06 人已围观

简介诗歌创作背景_登幽州台歌诗歌创作背景       对于诗歌创作背景的问题,我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。1.塞下曲·月黑雁飞高的创作背景2.江雪古诗 创作背景是怎样的3.沧海轻舟创作背景4.《马诗》写作

诗歌创作背景_登幽州台歌诗歌创作背景

       对于诗歌创作背景的问题,我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.塞下曲·月黑雁飞高的创作背景

2.江雪古诗 创作背景是怎样的

3.沧海轻舟创作背景

4.《马诗》写作背景是什么?

5.诗歌欢乐颂创作的背景

6.艾青诗选背景?

诗歌创作背景_登幽州台歌诗歌创作背景

塞下曲·月黑雁飞高的创作背景

       卢纶早年多次应举不第,后经元载、王缙等举荐才谋的官职。朱泚之乱过后,咸宁王浑瑊出镇河中,提拔卢纶为元帅府判官。这是卢纶边塞生活的开始。在军营中,卢纶看到的都是雄浑肃穆的边塞景象,接触到的都是粗犷豪迈的将士,在这种背景下创作了这组边塞诗。

       和张仆射塞下曲·其三

       作者卢纶朝代唐

       月黑雁飞高,单于夜遁逃。

       欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

       译文:

       夜静月黑雁群飞得很高,单于趁黑夜悄悄地逃窜。

       正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满了身上的弓刀。

诗歌赏析

       本诗虽区区二十个字,却写出了当时的实情:单于在“月黑雁飞高”的情景下率军溃逃,将军在“大雪满弓刀”的奇寒天气情况下准备率军出击。

       一逃一追把紧张的气氛全部渲染了出来。诗句虽然没有直接写激烈的战斗场面,但留给了读者广阔的想象空间,营造了诗歌意蕴悠长的氛围。

江雪古诗 创作背景是怎样的

       《长歌行》是李白拟乐府旧题而创作的一首乐府诗。其创作的具体时间难以考索,但从其创作内容约略可知必写在唐玄宗天宝三载(744年)以后,亦即“赐金还山”,离开朝廷之后,只有如此才能发出“富贵与神仙,蹉跎成两失”的深沉而意味无尽的悲慨,因而“强欢歌与酒”。

       如无切身遭际与体验,不应如此长歌当哭。李白是位爱国诗人,本自热衷功名事业,功成身退,为此曾走隐逸游仙的终南捷径,早著功名,名垂青史。

       《长歌行》是唐代大诗人李白的作品。表达的是作者期望尽早建功立业、功垂千古、名留史册的强烈用世之心。

       节选如下:

       桃李待日开,荣华照当年。

       东风动百物,草木尽欲言。

       译文如下:

       桃李花得日而开,花朵缤纷,装点新春。

       东风已经复苏万物,草木皆似欣欣欲语。

扩展资料:

       作品赏析

       李白这篇乐府诗综合前人同题之作的长处,而自成一格,以气为主,以自然为宗,清新俊逸,奇伟特出,是大家手笔。诗以比兴诗句开其端,触景生情,但它并非泛咏桃李荣谢,人生无常,及时行乐之作,而是表现出用常得奇,抒写出超出常人的胸怀壮思,生命的价值。

       绝非庸庸碌碌的小人私欲,它是盛唐时代精神的高扬。它描写出一代人的精英的爱国衷肠,对美好的自然春景的赞颂,对爱美与追求美好理想的倾诉,对自己事业无成的愤懑及自我解脱不成的痛苦,敞开心扉,让人们尽情了解他的内心衷曲。

       百度百科——长歌行

沧海轻舟创作背景

       1、《江雪》唐代:柳宗元

        2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

        3、译文:译文:千山万岭不见飞鸟的踪影;千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上,一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁;独自在漫天风雪中垂钓。

        4、创作背景:《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间(805—815)。唐顺宗永贞元年(805),柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动,推行内抑宦官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。

        5、但由于势力的联合反对,改革很快失败,柳宗元被贬为永州司马,流放十年,实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。险恶的环境压迫,并没有把他压垮。在政治上不利,他就把人生的价值和理想志趣,通过诗歌来加以展现。这首诗便是其中一首代表作。

        6、这首诗描写的是南方江边的雪景。在诗人描画的这幅图中,白茫茫的大雪封住了千山万岭,鸟儿早已经无影无踪。因为雪太大,所以连鸟都不愿意出来了;又因为雪大,连人的足迹都盖住了,只能看见一派白雪皑皑、静寂无声的大地。

        7、而在下着大雪的江面上,有一只小船,船上有一位披着蓑衣,戴着斗笠的老渔翁。他独自顶着寒风,在清冷的江面上钓鱼。冰天,雪地,一只孤舟、一人独钓。

        8、这首诗写尽了孤独、寒冷的感觉,而这首诗也正是诗人柳宗元的内心写照。

《马诗》写作背景是什么?

       沧海轻舟的创作背景可以追溯到唐代,是一首以舟行沧海为主题的诗歌。

一、诗歌创作背景和历史背景

       沧海轻舟的创作背景可以追溯到唐代,这个时期是中国文学史上最辉煌的时期之一。唐代是一个政治稳定、经济繁荣、文化兴盛的时期,也是中国诗歌发展的高峰期。

二、诗人李白的生平和创作特点

       沧海轻舟是由唐代伟大的诗人李白所创作。李白是唐代最具才华和影响力的诗人之一,他的诗作流传至今,对后世文学产生了深远影响。李白的诗歌作品热情奔放,风格多样,以豪放、和超凡脱俗的表达形式闻名。

三、沧海轻舟的主题和意义

       沧海轻舟以舟行沧海为主题,通过描绘舟行海上的情景,表达了诗人追求自由、豁达心境的意愿。诗中表现了诗人对世俗束缚的厌倦,寄托了他在难以预测的未来中追求自由和快乐的渴望。

拓展知识:

       李白生活在唐代中晚期,他的诗歌创作受到了当时的社会背景和文化氛围的影响。唐代是一个文化繁荣、诗歌兴盛的时代,李白的诗歌创作也成为这个时期的重要组成部分。李白的诗作以其豪放的文风和奇特的艺术形式而闻名,对后世的文学创作产生了深远影响。

       沧海轻舟是李白的一首抒情诗,它以简洁明快的语言描绘了舟行沧海的情景,通过自然景色的描写来表达诗人内心的感受和思考。这首诗以恢弘宏大的气势和清新自然的意境,展现了李白深邃的思想和诗歌才华。

       沧海轻舟这首诗歌所蕴含的文化内涵是多层次的。它表达了对自由的向往和追求,同时也抒发了诗人对世俗尘嚣的厌倦和对人生价值的反思。通过描绘舟行沧海的场景,诗人呈现了人生旅程中的不确定性和艰难,以及在面对困难时要保持乐观向上的态度。

总结:

       沧海轻舟是李白创作的一首以舟行沧海为主题的诗歌。李白是唐代最具影响力和才华的诗人之一,他的诗歌作品流传至今。《沧海轻舟》以其简洁明快的语言和奇特的艺术形式展现了李白豪放的文风和个人情怀。

       这首诗表达了诗人对自由和快乐的追求,以及对世俗束缚的厌倦和对未来的希望。沧海轻舟所蕴含的文化内涵丰富多样,不仅展现了诗人对人生意义的思考,也反映了当时唐代社会和文学发展的特点。

诗歌欢乐颂创作的背景

       李贺是唐室宗孙,系出郑王李亮之后。但积久年深,他这唐室宗枝,却早被忘却,直败落到山坡村居、门庭冷落、甲蔬淡饭难于为继的清苦地步。尽管才华横溢,砺志苦读,诗名早著,但由于得不到力者的引荐,他终是不被赏识,只能挣扎于社会下层,于是带着忧愤之情创作了这组诗。

       这组诗历来被认为非一时一地之作。吴企明《李贺集》则认为作于元和九年(814),时逢马年,诗人感慨万千,一气呵成创作了这组诗。

       这组诗名为咏马,实际上是借物抒怀,抒发诗人怀才不遇的感叹和愤慨,以及建功立业的抱负和愿望。这是一组颇有特色的咏物诗,具有寓意精警、寄托遥深、构思奇巧、用典灵活等艺术特色。

《马诗二十三首》

       一、古诗原文

       其一

       龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。

       无人织锦韂,谁为铸金鞭。

       其二

       腊月草根甜,天街雪似盐。

       未知口硬软,先拟蒺藜衔。

       其三

       忽忆周天子,驱车上玉山。

       鸣驺辞凤苑,赤骥最承恩。

       其四

       此马非凡马,房星本是星。

       向前敲瘦骨,犹自带铜声。

       其五

       大漠沙如雪,燕山月似钩。

       何当金络脑,快走踏清秋。

       其六

       饥卧骨查牙,粗毛刺破花。

       鬣焦珠色落,发断锯长麻。

       其七

       西母酒将阑,东王饭已干。

       君王若燕去,谁为拽车辕??

       其八

       赤兔无人用,当须吕布骑。

       吾闻果下马,羁策任蛮儿。

       其九

       飂叔去匆匆,如今不豢龙。

       夜来霜压栈,骏骨折西风。

       其十

       催榜渡乌江,神骓泣向风。

       君王今解剑,何处逐英雄?

       其十一

       内马赐宫人,银鞯刺麒麟。

       午时盐坂上,蹭蹬溘风尘。

       其十二

       批竹初攒耳,桃花未上身。

       他时须搅阵,牵去借将军。

       其十三

       宝玦谁家子,长闻侠骨香。

       堆金买骏骨,将送楚襄王。

       其十四

       香幞赭罗新,盘龙蹙蹬鳞。

       回看南陌上,谁道不逢春?

       其十五

       不从桓公猎,何能伏虎威?

       一朝沟陇出,看取拂云飞。

       其十六

       唐剑斩隋公,拳毛属太宗。

       莫嫌金甲重,且去捉颴风。

       其十七

       白铁锉青禾,砧间落细莎。

       世人怜小颈,金埒畏长牙。

       其十八

       伯乐向前看,旋毛在腹间。

       只今掊白草,何日蓦青山?

       其十九

       萧寺驮经马,元从竺国来。

       空知有善相,不解走章台。

       其二十

       重围如燕尾,宝剑似鱼肠。

       欲求千里脚,先眼中光。

       其二十一

       暂系腾黄马,仙人上彩楼。

       须鞭玉勒吏,何事谪高州?

       其二十二

       汉血到王家,随鸾撼玉珂。

       少君骑海上,人见是青骡。

       其二十三

       武帝爱神仙,烧金得紫烟。

       厩中皆肉马,不解上青天。

       二、白话译文

       其一

       龙马脊毛图案像连接着的铜钱,银蹄飞驰一片白色宛如踏云烟。

       可是没有人为它编织锦绣障泥,又有谁肯为它铸造饰金的马鞭?

       其二

       寒冬腊月里,草根也发甜,京城道路上,白雪撒如盐。

       不知自己嘴,是硬还是软,就是碰蒺藜,也要去吞衔。

       其三

       忽然想起,周穆王何等威风,驾驶着车骑,驰进群玉山中。

       骑卒吆喝开道,辞别了京城,八骏里面那赤骥马最受恩宠!

       其四

       这匹马可不是人家的凡马,它原是天上那房星的精灵。

       到跟前敲敲它瘦劲的骨骼,还会发出带着铮铮的铜声。

       其五

       平沙覆盖着大漠宛如白雪茫茫,如弯钩的月亮高挂在燕然山上。

       骏马何时才能套上镶金的笼头,冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场!

       其六

       饥饿的马儿躺卧着,瘦骨嶙峋,粗硬的毛,刺破那斑驳的花纹。

       鬣毛枯焦,朱红色的光泽已消退,额发被粗长的麻绳磨断,让人寒心!

       其七

       宴会上,西王母饮酒已将残;东王公的饭,也已经快吃完。

       君王啊,如果您去瑶池赴宴,还有谁来为您驾辕飞奔向前?

       其八

       骏马赤兔,没有人来乘用,只有猛将吕布,才能把它跨骑。

       我听说,那矮小的果下马,才肯俯首听命,任凭蛮儿驾驭。

       其九

       养龙能手飂叔匆匆逝去永不返,如今再无人培养重用英贤。

       寒夜里霜雪把马棚压坍,西风中骏马的脊骨已被折断。

       其十

       亭长载者骏马,急忙划桨横渡乌江,神马乌骓在悲泣,向着寒风。

       君王今天已经解剑自刎身死,我到哪里再去寻找盖世英雄!

       其十一

       宫马赏给宫女,养在宫禁中,镶银的鞍垫,绣上漂亮的麒麟。

       中午在虞坂上拉盐车的骏马,却在风尘里遭受着艰难饥困。

       其十二

       额上刚刚挺聚出削竹般的双耳,身上还没露出鲜明的桃花斑纹。

       但有朝一日需要冲锋陷阵,把它牵去,定能帮助将军建立功勋。

       其十三

       身佩玉玦的是谁家的好儿郎?久闻他豪侠的美名远扬四方。

       他花费重金买了骏马的尸骨,却要送给并不爱马的楚襄王。

       其十四

       马鞍上覆盖的赭红罗帕,喷香崭新,马镫上绣绘的盘龙,鳞甲生动逼真。

       这匹受宠马儿在村南小路上昂首回顾,看看我,谁能说时机不好难以逢春?

       其十五

       若不是随从齐桓公出猎,怎能显示驳马的伏虎之威?

       一旦跃出那荒僻的山沟坎陇,定能看到它掠云腾飞。

       其十六

       李唐将领挥剑斩了隋朝的大公,骏马拳马騧归属英主唐太宗。

       不要嫌自己披挂的铠甲沉重,飞驰时可以追捕那迅疾的旋风。

       其十七

       晶亮的铡刀细切青嫩的禾苗,垫砧间落下喂养爱马的碎草。

       世人怜爱那颈细悦目的驯服小马,富人跑马场上惧怕骏马牙长性暴。

       其十八

       伯乐走到这匹马跟前一看,正是匹骏马,旋毛生在腹肚间。

       而今却扣减它的草料,何年何月它才能飞越青山!

       其十九

       佛寺里那匹驮经的骏马,原来是从天竺佛国归来。

       它只知以清净慈悲为怀,哪晓得奔走在章台官街。

       其二十

       勇士双重腰带似燕尾,风度翩翩威武雄壮,腰间佩着鱼肠名剑。

       想要寻求千里马帮助建立功业,先要把马眼中的光彩识辨识辨。

       其二十一

       腾黄骏马闲置,只能暂时拴系,因为仙人登上彩楼,还有乘骑之时。

       驾驭骐骥的马吏,本应备鞭候侍,究竟为何,却把他贬遣到边远之地?

       其二十二

       汗血马从西域来到帝王的官苑,随着銮舆摇动玉珂,谁不称羡?

       如果是被方士乘骑,走在海边,人们以为是匹青骡,谁投青眼?

       其二十三

       汉武帝祈求长生,迷恋神仙,让方士烧金炼丹,只得到一缕轻烟。

       御马棚里饲养的全是痴肥的凡马,这种马啊,又怎能懂得驰上蓝天?

       以上内容参考:百度百科-马诗二十三首

艾青诗选背景?

       欢乐颂创作背景:

       1785年10月的一天,在德累斯顿近郊的罗斯维兹村,诗人席勒应一对新婚夫妇的邀请来参加他们的婚宴。宴会上,诗人为新人的幸福、朋友的热情和现场的欢乐气氛所深深感染,写下了这首颂诗。其实,与其说是诗人在写欢乐,不如说是在写爱,这种爱超越时代,超越种族,超越地域,超越国界,深入人心。这首诗后经伟大音乐家贝多芬谱曲,与优美的旋律一起传遍了世界,在人们心中久久回荡。

       人们说这是一首“思想抒情诗”

杜甫《登高》的写作背景

       《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集,创作于 19 年。它的创作背景主要包括以下几个方面:

        1.时代背景:《艾青诗选》的创作时间跨度较大,涵盖了从 20 世纪 30 年代到 70 年代的不同历史时期。这些诗歌反映了中国社会在这一时期所经历的巨大变革,包括抗日战争、、新中国成立以及文化大革命等。

        2.个人经历:艾青是一位经历丰富的诗人,他的个人经历对他的诗歌创作产生了深远的影响。他曾参加过抗日战争和,目睹了战争给人民带来的痛苦和灾难。这些经历使他对社会现实有了深刻的认识,也为他的诗歌创作提供了丰富的素材。

        3.文学传统:艾青受到了中国古代文学和西方现代诗歌的影响,他的诗歌中融合了传统文化元素和现代主义诗歌的表现手法。这种融合使他的诗歌在形式和内容上都具有独特的风格。

       《艾青诗选》是一部反映时代变迁和个人情感的诗歌选集,它展示了艾青对社会现实的关注和对人类命运的思考。

       一、创作背景

       此诗作于唐代宗大历二年(767年)秋天,杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又乘时而起,相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府,依托严武。

       不久严武病逝,杜甫失去依靠,只好离开经营了五六年的成都草堂,买舟南下。本想直达夔门,却因病魔缠身,在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督的照顾,他也不可能在此一住就是三个年头。

       而就在这三年里,他的生活依然很困苦,身体也非常不好。一天他独自登上夔州白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。望中所见,激起意中所触;萧瑟的秋江景色,引发了他身世飘零的感慨,渗入了他老病孤愁的悲哀。于是,就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。

       二、原文

       登高 唐 杜甫

       风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。

       无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。

       万里悲秋常作客,百年多病独登台。

       艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。

       三、译文

       天高风急猿声凄切悲凉,清澈水中群鸥嬉戏盘旋。无穷无尽的树叶纷纷落,长江滚滚涌来奔腾不息。悲对秋色感叹漂泊在外,暮年多病我独自登高台。深为憾恨鬓发日益斑白,困顿潦倒病后停酒伤怀。

扩展资料

       作品赏析

       诗前半写景,后半抒情,在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物,好比画家的工笔,形、声、色、态,一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛,好比画家的写意,只宜传神会意,让读者用想象补充。

       三联表现感情,从纵(时间)、横(空间)两方面着笔,由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多,护病断饮,归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样,杜甫忧国伤时的情操,便跃然张上。

       此诗八句皆对。粗略一看,首尾好像“未尝有对”,胸腹好象“无意于对”。仔细玩味,“一篇之中,句句皆律,一句之中,字字皆律”。不只“全篇可法”,而且“用句用字”,“皆古今人必不敢道,决不能道者”。它能博得“旷代之作”(均见胡应麟《诗薮》)的盛誉,就是理所当然的了。

       好了,关于“诗歌创作背景”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“诗歌创作背景”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。